八年级上学期家长会班主任发言稿Word格式.docx
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实际上，这7小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。
刚才我们的计算还仅限于孩子上学的1天，如果我们计算1年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过1半的时间，孩子是在校外、在家中度过的。
那我们在坐的家长现在就能够回顾1下，当你的孩子在家里时，我们是如何安排他们的活动的。
1天，两天，1年，两年，这些时间我们是不是给予了孩子更多的关注。
这些关注是否是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或也陪孩子度过了大量的时间，那又是怎样度过的呢？
我问这些问题，不是在质问哪1位家长，我也是1个孩子的家长，我也是1个孩子的母亲。
我只是想，在我们工作之余，我们是否是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是否是为他们的成长提供了良好的环境，我们是否是拿出了时间为孩子的成上进行反思，并有所改进。
说到这里，在坐的家长或许有了新的想法，是的，我们应当有新的行动。
如果在帮助指点孩子方面有哪些疑问，现在，或您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创造了1次次交换沟通的机会。
利用这个场合，我向各位家长提出1些建议，主要触及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。
首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。
但如果仅仅意想到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应当采取切实可行的帮助措施。
由于对孩子，对家长而言，1生只有这么1次。
其次，要正确看待考试成绩，帮助学生建立学习的自信心。
说实话，做1个独生子女的家长真的很不容易。
我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以期望下1个。
我们大部份都只有1个孩子，现在的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。
升学就业的严峻情势让我们感到压力很大，我们又把这类压力成心无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪常常也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当他人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。
孩子考试分数低，家长常常情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。
有的家长说：
只有成绩好是实实在在的。
只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来讲就是1种享受。
还有的家长说：
只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。
这是否是1些家长的心态？
再有1些做法，比如：
“快考试了，好好温习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。
如果考不好，哼，你甚么也甭想。
”
“你看某某怎样学习，你怎样就那末笨，就那末不争气。
“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！
我看你是愈来愈没出息了！
“你上次考的都比这次好，你是愈来愈退步了！
“从明天开始，你不准玩电脑、不准看电视，只能给我好好念书，甚么时候分数上去了，甚么时候再玩儿。
除此以外，过激些的还有拳脚相加。
采取如此简单化的做法，对指点孩子学习没有任何帮助，这些做法不但不解决问题，常常会引发孩子的反感。
我们不能要求孩子只能成功，不能失败。
其实，哪一个孩子不想考好分数？
考试不好，孩子们也很难过，每次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，但是他们常常不知道自己的问题出在甚么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。
从此开始，学生开始怀疑自己的能力，开始给自己1种“我不行”的心理暗示！
结果虫子多了不咬人，开始自卑、厌学、自暴自弃。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应当告知孩子，考多少分其实不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯酿成的，还是有别的1些缘由。
坐下来，与孩子1起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会获得良好效果。
引导与帮助孩子提高学习成绩的`同时，还应当投入更多的精力和时间教育孩子怎样做人，怎样发展自己的个性，怎样培养健康心理。
习惯成绩未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对成绩，通常要从以下这些方面进行分析：
1、孩子的学习水平。
每门课程都有3个层面——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）；
基本技能（应用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）；
综合技能（解决比较复杂问题的综合能力）。
通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这3个方面的情况。
哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2、孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，1些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。
应当具体分析，孩子学习不好是甚么缘由。
3、孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在1个水平上，难以突破，这常常是学习方法问题。
家长可以1科1科地帮助孩子分析学习方法存在甚么问题，采取改进措施，也能够求助于老师或有经验的朋友帮助分析。
4、孩子的智力因素
成绩上不去，也有智力方面的缘由。
每一个孩子在视察力、记忆力、思惟力、想象力这4个方面的能力上常常发展不平衡，有的记忆力强而思惟能力弱，有的视察能力强而记忆力弱，这就需要从孩籽实际动身仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，增进孩子智力的全面发展。
5、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，如果孩子不喜欢某1位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，委曲应付，结果孩子这1科的学习成绩会严重滑坡。
俗语说“亲其师，信其道”。
在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科缺少兴趣致使自己产生毛病的认识，随即有了逆反心理。
这个问题，我想家长应当深入仔细地分析现象的本质，没有哪个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应当是与老师站在1起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子1起对老师评头论足，乃至对峙，只会给孩子的成长带来卑劣的影响。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状态，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了缘由，也就有了解决的办法。
孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：
“你主动把成绩单给家长看，很好，我们1块分析分析这次的考试情况。
”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：
“这次考试应当总结1下，你先斟酌斟酌，今天或明天晚上我们1起分析分析。
”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：
“这次没考好，我们再继续努力。
相信你能自己总结经验教训。
甚么时间1起讨论讨论？
”通过分析制定出的改进方法，越具体越好。
绝不能采取过激的办法，使家长和孩子构成对峙。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家上进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些甚么。
只有家校构成协力，教育效果才多是加法。
有句话是这样说的：
好孩子都是夸出来的。
数子10过，不如奖子1功。
这是值得家长和老师效法的金玉良言。
没有人喜欢被他人说的1无是处，孩子也不例外，传统的家长制风格已不适应时期需要，父母要学会鼓励孩子。
适当的鼓励会燃起孩子奋斗的豪情，这就需要我们寻觅孩子的闪光点。
可以拿学生的“今天”同他的“之前”相比，仔细地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。
家长要不断地让学生看到自己的进步，感遭到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大1点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。
我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。
第3，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指点。
学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。
1些方法很简单，学生也知道，但却在履行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。
1、预习。
只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容其实不难，这样才能成竹在胸地听课。
预习注意两点：
通读教材，遇到不明白的地方作记号；
借助工具研究课后习题。
这两点缺1不可。
养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心10足地听课，不用担心老师的突然发问，也是克服走神习惯的良药。
预习时间根据难易可长可短。
2、温习。
人的大脑记忆只是短时记忆，过1天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就可以做到长时间的记忆。
温习方法有以下几点：
（1）每天抽半小时温习1次当天学习的内容。
文科最好把老师强调的主要内容背出来。
理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。
（2）周末抽出时间，对1周内学习的内容进行周温习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。
（3）考试之前，进行最后1次总温习。
（4）建立错题积累本，记载曾出现的典型毛病，并写出扼要启示。
在温习时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最合适自己的学习方法。
每门学科都有各自的特点，不要用1种学习方法对付所有作业。
如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于二者之间的如语文，方法各不相同。
4、公道安排学习内容和时间。
学习其实无“捷径”可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦毕生受苦。
（1）每天3件事：
作业、温习、预习。
每天在家学习n小时。
（2）周末两件事：
写作业，周温习，其它活动视情况而定。
（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。
但要注意：
参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、温习时可用，但重点要放在课本上。
（4）勤问、勤总结、勤归纳：
重点与疑问区分标注，1有疑问，当天解决，不可以让疑问搁置太久。
时间太长，孩子便没兴趣再提，疑问聚沙成塔，必定影响成绩。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：
孩子上小学时还能辅导1下，现在上初中了，我们辅导不了了。
其实，对学习比较自觉的学生，家长只要注意视察催促就能够了。
对部份学习成绩降落，或成绩处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当下降。
让孩子先掌握课本的基础知识，再斟酌提高，否则拔苗助长，只会让孩子遭到更大的挫折，问题越积越多，长此以往，学生就会失去学习的兴趣。
家长可以抄1份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于催促检查。
对这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。
比如，您每天腾出1点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就能够发现孩子的问题。
家长可以把例题抄出来，看是不是会做，会做即算通过；
写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。
如果的孩子行动习惯较差，家长无妨试试陪读的方式。
孩子写作业，家长在1旁看看其它学科的作业或课本，或做1些不分散孩子注意力的事情。
据我了解，陪读对1些孩子来讲是有效果的。
对这些孩子，还可以控制上、放学的时间，避免他们遭到社会不良因素影响。
我们作息时间是：
凌晨学生1般6：
40——6：
45到校，进教室开始早读，11：
30放学；
下午1：
40到校，2自习上至7：
00，7：
15前必须全部离校。
各位家长无妨沿孩子上放学的路走1回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。
另外，家长要关注孩子平时的交往，从孩子交往的对象身上也能够反应出孩子的思想品质及兴趣爱好。
除以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子建立良好的榜样。
由于除个别优秀学生外，其余大部份学生会有改正的决心，但缺少毅力。
因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。
父母喜好读书、看报，时刻显现出1种积极生活的状态，这类状态就是对学生最有效的、最深远的教育。
要把辅导孩子学习看成1种乐趣，而不是1种负担。
如果我们1有空就淹在电视剧里，或斗地主，搓麻将，乃至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这1切孩子会看在眼里，他们会怎样想呢？
2、和谐、和睦、同等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可使孩子能够与家长各抒己见。
也就是说，要让家长成为孩子的感情寄托。
如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应当就不会是难事。
孩子主动与父母交换，也是他们积极成长的1种表现。
有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不重视沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话没法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，致使精力分散。
所以父母要常常与学生沟通，促进彼此的感情。
3、家庭教育视家长的情况要有适合分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或安排轮值。
我们都想让家庭的生活条件好1些，但如果为了挣钱而疏忽了孩子的教育，那末挣的钱再多也没有任何作用。
所以不要舍本逐末，不要因小失大，任什么时候候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
今天家长会的目的只有1个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。
对工作来讲，再苦再累那也是份内的事；
对孩子来讲，再难再痛那也是责任和义务。
现在就做，不迟。
让我们1起为了孩子，共同努力吧。
关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。
接下来，各班主任和任课教师将对各班的具体情况进行介绍。
谢谢大家。
各位家长：
大家好，根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。
本次会议的议程有：
1、总结开学两次的成绩。
2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
4、强化对学生的安全问题。
1、开学两次成绩
开学以来，我们进行了两次较大范围的考试，1次是在10月底的月考、还有就是这1次的期中考试，下面我就把这两次考试的具体情况向各位家长做1个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过两次成绩的对照，找出孩子成绩降落的科目，稳定的科目，做到心中有数。
2、本学期来发现的问题
和其他班级1样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。
特别是这学期，我发现部份学生不管在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不斟酌将来，本日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反应很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不知道回头把已学过的课程进行温习巩固，乃至还有极少数学生干脆说作业在学校已完成，没有作业。
这些同学到学校第1件事就是抄作业、或干脆就不交作业。
根据这类情况，最近我狠下心来进行专门整治。
每天早上专门委派值日班干在门口收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。
还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，从而尽可能的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部份同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应当提高对子女的要求，为他们定任务、找追逐的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部份学生怠惰成性，重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且让我玩个够：
看电视、聊天、上网、闲逛。
大事永久为小事让路。
根据了解发现，很多学生学习包括生活有拖拉的习惯。
比如双休日总是先疯玩两天，等到最后1天晚上才想起来去造作业，这类情况必定致使作业质量不高，纯洁是应付、敷衍老师的检查，不能起到温习巩固的效果。
部份学生生活上也是如此，平时丢三落四，自己的东西不知道整理，课本和作业常常落在家里针对这类现象我们认为各位家长应当认真督查，要求学生订立平时和假期学习计划，公道的安排分配在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真实的落到实处，真正起到温习巩固的作用。
3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。
或平时放纵自己对自己的生活不负责任。
这类学生是最使我头疼的，他们平时以破坏他人的利益为乐，常常恶作剧，常常做损人不利己的事情。
或放纵自己整天想着上网玩游戏，不斟酌家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。
在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样几个学生。
比如就有两3个学生常常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。
对这类情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留意视察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对不正常的苗头要严厉打击，对不公道的要求要言词谢绝，不然他们有任何的空想。
我们认为虽然我们不太可能使得每一个学生都能升入4星、3星级高中，但最最少的我们应当能做到使每一个孩子都能成人。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量
作为老师同时也是1名家长，我深深的体会到我们这类年龄的人最大的光荣其实不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上获得了多大的进步。
大家都应当知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。
在学校塑造和加工的全部进程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确公道的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
你想，一样1个教师在一样1个班级上课，为何有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差1些呢？
其中关键在于家庭教育。
1个学生学习的动力常常来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制定学习目标。
家长要尽量多的把精力投入在学生身上。
对学生的学习进程进行管理，了解知道孩子甚么时间该上学，甚么时间放学，完成没完成老师布置的作业。
这样，孩子感遭到家长对其学习的关注，固然在学习上就会非经常使用功，努力把学习弄好，所以我很不同意把小孩子对给爹爹奶奶带，或送到家教班，或扔到学校住堂。
“10年树木，百年树人”1个人才的培养没有几10年的精心培养是成不了人才的，靠朝夕之功是培养不成人才的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
那末我们家长平时应当怎样做呢？
我认为最少要做到这样几点：
（1）、做1个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们构成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行动习惯做好子女的榜样，和子女1起相互监督、勉励，共同进步。
（2）、做1个监督型的家长。
常常检查孩子的作业情况，无力指点，看对错，看是不是改正，相干的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。
检查孩子是不是玩不正当游戏或上网聊天，看低级趣味书籍，有没有早恋的现象，是不是和其他学生拉帮结派。
对住校生，家长更要采取多种情势了解孩子的学习状态，思想状态，及时发现不良苗头，及时引导纠正。
切忌有到了学校就交给老师的毛病观念。
（3）、做1个仔细型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行动上、家长应从1系列的变化中探索子女在校的表现情况。
以下情况属不正常现象，没有作业，常常打电话发短信，作业普遍较少等！
家长发现后应及时了解真相，对症教育；
并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造1个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；
读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。
比如学生在家学习的时候，尽可能做干扰孩子学习的事情。
（5）、多同子女交换、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻觅教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。
4、学生的安全问题
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。
抓好学生的安全工作不但是学校的事，更是家长的事。
而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：
①交通。
最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已出了屡次交通事故。
所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐1些不规范的车辆，如电动3轮车等。
固然有可能最好家长接送。
②提早到校。
我们要求各位家长严格控制学生的上学时间，早上不得早于6：
50，中午不得早于12：
30，来时1定要佩戴学生证，否则1律不得进入校园。
另外学生中午在家1定要强迫他们午休，这样下午上课时才能警力充分。
希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。
我们欢迎各位家长们多多来校交换情况，指点工作！
也欢迎家长们及时了解孩子情况！
我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作弄好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表初3
（1）班的全部师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学
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