学校的德育教育工作计划Word格式文档下载.docx

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有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

3.各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。

如整洁氛围.诚信氛围.友爱氛围.全勤氛围.竞争氛围和教研氛围等。

4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”.“先进班”.“优秀级组”。

5.及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

6.深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1.落实中学生日常行为规范和沙滘中学一日行为规范（监督自查自律自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2.抓反复，反复抓，加强“六项次评比”的检查.督促，约束极少数同学的不文明行为，净化.美化校园环境。

2.继续深化月教育主题活动。

本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3.加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实.守信.正义，勿偷窃.勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4.充分发挥团委.学生会作用。

拟定召开第二届团代会.学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5.继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急.危.困”学生，奉献爱心。

6.抓好宣传阵地建设。

本学期除了继续发挥宣传橱窗.黑板报.校刊.电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

7.注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会.学校.家庭三点一面网络功能。

1.落实家访工作，办好家长学校。

要求级长组织12次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40以上，力争全学年普访率达100。

校拟定11月.12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2.加强警校共建文明活动。

本学期联合乐从派出所.乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。

同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题/活动。

9月份守纪律，尊师长。

10月份讲文明，爱沙中。

11月份勤锻炼，爱读书。

12月份守诚信，敬父母。

1月份惜光阴，勤学习。

一.指导思想秉承为每个孩子创造人生幸福的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。

以指导少先大队委的监察.提升班主任的班级管理水平.强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化.课程化，营造和谐.务实.创新.有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。

二.现状分析优势

1.学校领导对德育工作的高度重视一方面在学校倡导读书氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；

另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。

2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐.路队.三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。

3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

4.家长委员会参与学校.班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

不足

1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。

2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

3.学生路队秩序.就餐纪律.教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识.榜样作用缺乏指导培训。

三.工作目标

1.做实三项重点工作引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；

围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动；

开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。

2.开展德育五讲五养月度主题活动9月份讲规则，养习惯；

10月份讲诚信，养品行；

11月份讲自主，养自信；

12月份讲合作，养思想；

20xx年1月讲反思，养内涵。

3.落实两项对接工作中.高年级班委成员对接和高.低年级学生帮扶对接。

4.加强家长委员会建设成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。

四.主要措施和要求

1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。

进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。

心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道.多措施.自主开展.可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。

结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信.感恩.自信.励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。

各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈.周通报.月考核制度。

每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间.周四教师集体教研时间.周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的.有教育意义.凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。

2.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动。

紧紧围绕语文单元整合.多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段.分批次，借助电影.演讲.晨诵.征文等多种形式，带领学生走进孔子,了解孔子,进而倡导孔子文化.借助语文课改，将孔子文化做实.做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。

3.开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。

通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站.宣传栏.学校网站.领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感.荣誉感；

另一方面树典范.学榜样.倡导校园正能量。

协助德育教研组长组织一次低年级学生博奥，我的家图文绘画展.组织一次中高年级学生及家长博奥，我最敬佩的一位老师的演讲比赛.组织一次老师们我眼中的班主任征文活动。

本学期在10月.11月.12月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理.班级特色鲜明.小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念.班级文化建设.学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。

4.按计划.有措施.逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。

以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐.路队.宿舍.三操.卫生.纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展讲规则，养习惯月活动；

辅以语文课改中的自读.运动会期间的纪律秩序的遵守.卫生的保持.国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈.学生心得.摄影记录为形式，10月份开展讲诚信，养品行月活动；

以校园歌手大赛.学生才艺大比拼.读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展讲自主，养自信月活动；

以课堂小组合作学习.小组捆绑评价.高低年级学生帮扶.班级对接为主要内容，以交流.问卷调查.班主任反馈为形式，12月份开展讲合作，养思想月活动；

以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会.总结性的征文为形式，20xx年1月份开展讲反思，养内涵月活动。

德育月度主题活动

根据学生年龄的不同，采取分学段.各有侧重点.分散与集中相结合的方式组织实施，并

根据学生参与的广度.班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。

5.落实两项对接中.高年级班委成员对接和高.低年级帮扶对接。

与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期.定时.定人.定地点，确保帮扶效果。

班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。

一学期召开两次对接师生的阶段性交流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。

6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。

成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。

强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作.参与学校运动会.学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。

落实家长开放日.家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。

本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践.两次优秀家长专题报告活动。

务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。

7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。

本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴.有序进出校门开始，落实学生每日常规早操质量.课间进出楼秩序.跑操效果.晨诵前的卫生清扫.午休宿舍纪律.班级阳光活动的特色训练.晚自习心理放松操的规范.睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

协调沟通公寓.餐厅管理科，通过评选优秀宿舍.优秀舍员.优秀餐桌.文明就餐小标兵.就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝.就餐工作。

与教导处.艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动。

协同教导处组织一次我的读书生活汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。

我们德育处人员要从自身做起，要谦逊.勤快.精细.主动.谨言.好学，要胸怀雅量.果敢亢直.勇于担当.宽严相济，用爱去塑造.用情去感化.用心去激励.用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化.课程化，使博奥每一位师生身心健康.阳光幸福

五.本学期程序化德育工作

1.每周一次班会。

2.每周一次卫生大扫除。

3.每两周一次升旗仪式。

4.每两周一次班主任培训。

5.每两周一次大队干部培训。

6.每月一次流动红旗评比。

7.每月一次团队心理辅导。

8.每月一期德育主题活动班级展板展评。

9.每月一次班主任工作日志展评。

10.每学期一次特色班级评选。

11.每学期一次班主任读书汇报交流。

与爱同行教育活动号召学生用实际行动感恩父母.老师.学校.社会.并号召高年级学生积极主动关心.爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。

解决低年级小同学的实际困难。

活动

（五）迎世博.讲礼仪.阳光少年在行动结合教育局工作重点，学校将公德教育与迎世博相结合。

举办“迎世博.阳光少年在行动”趣味运动会.“同一个世界.同一个梦想”世博长卷绘画比赛。

倡导学生在校园.在家庭.在社会，遵守礼仪规则，为世博胜利召开做出自己的贡献。

（六）“向陋习宣战.与文明同行”诚信活动通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。

对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。

另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。

3.政教主任.干事.值周教师加强巡视，强化中午，下午放学送排制度，发现违纪情况，及时处理，并反馈给班主任。

班主任对违纪学生要进行教育和处罚。

杜绝类似事件的发生。

（四）.加强学生的思想教育

1.开展“七个一”活动，制定活动方案，并将此项活动与新三好评价联系在一起。

利用班会这个德育的主渠道对学生进行思想教育。

围绕“新三好”，召开主题班会。

（1）新学期新打算（各年级主题不同）；

（2）文明礼仪知多少；

（3）踏英雄足迹，做文明少年；

（4）我与节约同行（5）与爱同行（6）与世博牵手，与公德同行；

（7）向陋习宣战.与文明同行（8）争当诚信好少年。

要求班主任认真准备，有班会教案和记录。

2.利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神.公德教育.诚信教育.生命教育.感恩教育的系列活动，并积极推动“三有三为”.和“红色旅游”活动。

3.加强学科德育渗透工作。

要求上课教案中有体现。

每名科任教师都要写一份学科德育渗透计划，并按照计划在教学中对学生进行德育渗透。

（五）.做好值周工作

1.将继续加强值周队伍建设，开学初召开值周教师工作会议。

进一步规范值周教师岗位职责和值周学生行为职责，每天定期检查四次卫生；

每节课课间检查纪律；

放学后做好净校工作。

认真做好记录，发现问题及时处理，并向政教主任汇报。

2.值周统计及时.透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人.教育本人的作用。

3.加强对值周学生的教育.培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。

发现值周生违纪，加重处罚。

4.值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

5.为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

（六）落实新三好

1.加强新三好评比的公开性.实效性。

2.细化评比项目，坚持评比的经常性。

3.拓宽评比的途径和方法，采取师评.家长评.自评和互评。

做好和社区人员的沟通，把“好公民”一项评比作实。

4.提高学生对新三好的认识，并把新三好与公德教育活动紧密结合起来。

学期末做好新三好评比工作，加大奖励面，调动学生的积极性。

（七）办好家长学校。

定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。

（八）心理健康教育

1.继续开办心理咨询室，认真解答学生的心理问题。

本学期重点对教师.学生抗挫折能力等几方面进行教育。

六月份面向六年毕业生集中一次考前心理辅导。

2.本学期在3---5年部举办一次心理健康手抄报展。

（九）体.卫.艺工作

1.参加教育局男子排球赛.太极拳比赛。

2.定期对学生进行卫生知识讲座.宣传。

3.迎接学生体质健康标准验收。

4.继续加强三队建设.管理。

5.加强食堂及饮用水的卫生管理工作。

本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。

以“安全教育”.“公德教育”.“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

一.指导思想深入学习实践科学发展观，贯彻落实xx致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神，加强少先队基层组织建设和基础工作.未成年人思想道德建设工作；

以建党90周年为教育契机，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点.更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性.实效性，形成全员.全方位.全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二.工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三.工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学.合法.合情.合理.有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖.主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会.演讲.广播.板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结.进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师.家长.学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四.具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1.加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导.值班教师和值周学生的检查制度，做到随时.随地.随人.随事地对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任.年级组长之间的联系。

本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责.工作条例.班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正.客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习.相互促进的目的。

3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。

团员.班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对团员.班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步4加强德育课题研究。

在学校开展德育活动课程化研究与实践的课题，充分挖掘各类德育活动资源，构建德育活动课程体系，深化分层教育的成果，探索加强未成年人思想道德建设的可操作模式。

5.加强青少年理想信念教育。

抓住清明节.端午节.中秋节等重大纪念日.节庆日的契机，开展扎实有效的教育活动，引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

今年是建党90周年，各班要围绕这一主题通过文艺表演等形式，将党的历史.党的基本知识和党的光荣传统等融入其中，增进青少年对党和国家的热爱之情，学校将从各班选送的节目中挑选优秀节目参加区关工委组织的“阳光颂”文艺汇演。

6.深化中学生“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动。

正确认识并适应中学生身心发展规律，进一步深化以14岁“迈入青春门”.16岁“公民意识”.18岁“成人仪式”教育为主要内容，以社会实践.志愿服务.磨砺训练为主要形式的中学生思想道德教育实践活动。

在“五四”前后集中举行“迈入青春门”仪式。

（二）常规教育常抓不懈

1.抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则.中学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束.自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动.管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

以德育处.年级.班级管理为一体，形成一个良好的校风。

加强值班领导.值班教师和值周学生常规检查反馈.督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育.爱国主义教育.感恩教育。

1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。

通过举行校园礼仪风采展示.”手拉手.一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。

从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节.劳动节等重大节日对学生进行爱国主义.革命传统教育.中华传统美德教育。

3.感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师.爱同学.爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心.学会做人。

（四）

根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，

根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要

根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

要求班主任老师

根据年级.班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

教导处要利用主题班会.推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;

加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。

加强队伍建设，营造育人氛围

1.倡导全员参与，全力营造德育氛围。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

一是要加强德育工作领导，成立校长.团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;

二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时.随地.随人.随事地对学生进行教育。

坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人.服务育人.管理育人三位一体。

2.提供交流平台，提高班级管理水平。

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好.能力强，工作踏实.敢于创新.乐于奉献的班主任队伍。

首先要健全和完善班主任岗位职责.工作条例.班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正.客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。

把班主任工作的实绩作为评优.评先的重要依据。

其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，