小学党员教师学习科学发展观心得体会Word文档格式.docx

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要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。

3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。

深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。

力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变要我学为我要学，营造和谐的课堂教学氛围。

㈡创新工作理念，坚持以人为本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。

工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

1、加强师德学习，为人师表。

良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。

2、改变工作理念，服务当先。

不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。

要踏实做事，多做好事多办实事，树立起学生发展无小事的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。

面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。

何为课堂常规？

课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。

良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。

课堂常规就是要看细节、抓细节。

小学教育其实就是细节教育。

另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。

沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。

要允许学生犯错。

并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。

多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。

针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。

3、正确引导充分尊重，关爱学生。

以人为本要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。

如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权

力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。

教师还应放弃传统的师道尊严，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。

在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间。

当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。

当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。

如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。

教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。

另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略。

很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着急，弄得学生也紧张了。

其实，学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习，再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的。

4、切实转变观念，正确评价学生。

教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以人性化为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。

因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。

另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。

如：

对于忘做作业，不做作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。

对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。

给他能胜任的事情做，调动其积极性，动之以情，晓之以理，诱之以利。

我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；

同桌检查作业的方法；

优生、后进生交换作业本写的方法；

记录作业表现的方法。

我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家长进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。

总而言之，作为一名小学教师，特别是党员教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中，

真真正正做到开拓进取，锐意创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。

新农村档案工作调研对策

根据区委区政府关于学习实践科学发展观活动要求，积极参加局党支部组织的各项学习活动，认真书写读书笔记，通过学习进一步理解科学发展观的理论精髓。

统筹城乡发展、推进社会主义新农村建设是党和国家作出的重大战略部署，档案部门如何在工作中全面贯彻落实科学发展观，如何全面理解、准确把握统筹城乡发展、推进社会主义新农村建设，充分发挥档案在社会主义新农村建设中的重要作用，成为当前和今后档案部门一个时期服务农村工作的一项重要任务。

带着这样的问题，结合近两年开展新农村档案工作的情况，做了一下调查交流，现将有关情况报告如下：

　一、村级建档工作现状

　做好村级建档工作对于实施村务公开、民主管理、传播农科知识和技术、编史修志、招商引资、解决纠纷、维护农村的稳定和农民的合法权益都具有重要的意义，也是建设我国社会主义新农村的重要组成部分。

20xx年，我局通过联合区新农村建设办公室向全区下发《关于做好社会主义新农村建设示范村档案管理工作的通知》，拉开了社会主义新农村建档工作的帷幕。

几年来，我局在新农办、各涉农办事处的配合下，利用召开办事处工作会议、新农村示范村建档现场会，大力宣传、积极发动，并在下村专门指导、重点帮扶的基础上，规范标准、以会代训、以点带面，有效地促进了全区新农村村级建档工作的有序开展。

从新农村示范村建档情况看，农村档案工作的发展基本上是好的，是有成绩的，到目前为止，全区10个示范村、4个重点村已完成规范建档。

但从全区来看，建档工作发展还很不平衡，还有很多村建档工作仍相当薄弱，还需档案部门和相关部门相互配合，认真研究予以解决。

　二、我区农村档案工作存在的问题

　1、档案意识淡薄，对档案的重要性缺乏足够的认识

　在农村，普通村民由于受教育水平文化程度的影响，档案意识淡薄。

同时由于档案的价值具有滞后性、潜在性和间接性，由此导致部分涉农办事处领导和村民对档案工作的经济效益和社会效益缺乏足够的认识，档案工作在他们心目中地位不重要，部分村干部思想认识上跟不上当前农村发展的潮流，认为经济不抓不行，档案不抓对村工作也影响不大，对档案资料的留存过问少，管理差，一些经济合同、土地转让等重要资料散落在经办人员手里，没有及时归档保存，造成很多珍贵的历史资料流失，使一些社会矛盾、社会纠纷无据可查，无法办理，给今后的工作造成隐患。

农村的档案意识和档案法制意识亟待提高。

　2、档案管理体制、制度不健全

　目前我国行政村编制一般为3-7人，村支书兼村委会主任，或村主任兼文书，致使部分行政村档案工作分管领导不明确，兼职档案人员不到位，自己负责的工作形成的文件材料自己保管，档案管理混乱，影响农村档案工作正常开展。

大多数行政村没有建立档案工作规章制度，对村级组织在工作中形成的文件材料在归档、保管、利用方面缺乏制约机制，因而造成档案材料不齐全，丢失严重。

　3、农村基层档案工作者素质较低

　农村基层档案工作者队伍整体的业务素质、知识结构、人才结构还不能完全适应现代化档案管理的要求。

档案现代化管理对档案工作者提出了更高的学历要求、专业要求、现代化管理技能要求，而农村现有档案专职人员匮乏，学历低，一般的行政村没有专职档案员，档案工作多由兼职人员担任，档案员往往又是统计员、出纳、会计或其他工作人员，兼职过多，使档案员不能专心从事档案工作，同时，由于时常变动，其专业理论和专业技能难以得到提高，工作中档案业务不熟，缺乏基本的文件材料整理归档知识，难以独立完成立卷归档工作任务，甚至有的就简单地用牛皮袋或档案盒将应归档的材料装好，放入柜子中保管，天长日久，档案乱堆、乱放、乱存现象严重，给规范化管理工作带来难度。

　4、对档案载体、内容认识不清、分类不准、材料形成量少不规范，科技档案含量低

　改革开放的深入和农村经济社会的发展，形成了多种多样的档案，档案的内容反映着各项工作的历史面貌和发展历程。

改革开放前，村级档案内容多是反映农业生产的，比较单一，往往不需要怎样分类就可以装订立卷保存。

改革开放以来，特别是开展新农村建设以来，村级档案的内容除农业生产外，还有党建、精神文明建设、纪检监察、换届选举、民主管理、村规民约、农村经济发展、新技术推广、土地管理、公路维修、交通运输、电线架设、村办企业、村级建设、税收、社保、计生、农民医疗、社会治安、婚姻登记等方面的内容。

载体形式上除纸质档案外，还有照片、录音、录像、实物档案等，分类较细，这些文件材料，是农村政权建设，科学文化进步，农业农村发展和农民生产生活情况的真实记录，是党和国家制订农业、农村工作方针、政策的基本依据，是农民维护自身利益的重要凭证，是农业、农村工作和农民情况的重要信息资源。

而大多数

村在归档时，收集的大多数是办镇下发的文件，而涉及本村自身工作中形成的文件相当少，特别是科技档案存量更少，除与办镇或村民签订的一些合同外，几乎没有形成其它文件材料。

从档案中反映不出村“两委”、村级组织工作职能以及行政村的历史面貌，难以满足农民增收需要。

　三、改进措施及对策

　1、加强档案法律法规宣传，进一步提高涉农办事处干部及村干部，特别是“两委”一班人的档案意识。

采取切实有力措施，利用办事处、村干部会、专题会、现场会广泛宣传档案工作及其法律法规，学习党和国家关于农业农村档案工作会议精神，不断增强涉农办事处和村干部的档案意识，提高对开展村级建档的重要性、必要性的认识，更加深刻地认识档案、理解档案、主动利用档案维护合法权益，让档案融入农业农村生产、生活的方方面面，成为社会主义新农村建设的坚强后盾。

　2、健全机构，完善体制，制定档案工作制度。

要建立健全涉农办事处、村级档案管理网络，将村级档案工作纳入办事处办公室综合档案室，实施统一领导，分级负责的管理模式。

成立以办事处分管领导、党政办综合档案室专兼职档案人员、村书记或村主任等为成员的档案工作领导小组。

进一步重视农村档案工作，真正把档案工作列入工作日程，强化管理职能，定期召开会议，研究部署工作，定期对农业农村档案工作进行检查指导，帮助协调解决工作中的实际问题。

统筹安排，精心组织，配备政治可靠、文化素质好、责任心强的村干部或其他专业干部为兼职档案员，建立村级档案工作整理归档、档案保管、保密、利用等制度，制定村级文件材料归档范围、分类大纲及保管期限表等档案工作业务规范，不断促进和完善行政村的档案工作。

　3、加强对办事处、村档案干部的档案工作基础业务知识培训，进一步提高档案人员的业务水平。

一方面可采取以会代训的方法，将村档案人员集中到办事处，由区档案局的指导人员到现场进行指导授课，示范操作规范；

另一方面也可由办事处经常组织他们到档案建档规范化程度高的村进行观摩交流学习，增长见识，开阔视野，提高业务工作水平，尽快胜任本职工作。

　4、强化收集，努力做好档案基础建档。

农村档案是农业和农村各项工作的真实记录，是村党组织、村委会工作历史面貌、村行政管理、村级建设和发展的真实反映。

在日常工作活动中，要重视材料的收集，把工作中形成的具有保存价值的文件资料和上级机关有关政策性、指导性、业务性的文件，本村需要贯彻执行和今后工作具有查找利用价值的文件资料，特别是办事处、村自己制发的文件资料，如村换届选举材料、村干部花名册、农村社保、合作医疗、农田区划界定协议书、扶贫开发项目、土地承包、财务管理等材料，进行立卷归档。

为确保资料完整，村档案工作人员还要认真做好文件收发登记工作，每年及时将处理完毕的材料按时保质完成归档，确保村级档案工作健康有序的开展。

　5、建章立制，形成齐抓共管的良好局面。

由于农业农村档案工作涉及面较广，包括乡镇农科、畜牧、林业、水利等方面，因此档案部门在抓好村级建档的同时，还应积极与涉农主管部门搞好沟通，相互协调，相互配合，通力合作，加强对农业和农村档案工作的领导。

根据本区农村档案工作实际，及时配套建立和健全行之有效的规章制度，并通过文明乡镇、示范村争创，档案管理升级达标等目标管理办法，使建章立制真正落到实处，使农业、农村档案工作有章可循、依法开展。

工作中善于抓住重点和薄弱环节。

在村级建档上，要采取先易后难的作法，以示范村、重点村、先进村为重点，先建档，树立典型，以他们为示范，引导、带动其它村建档，争取先把架子搭起来，后充实完善，再实现逐步规范提高。

　6、根据农业和农村档案工作的特点，合理开发档案资源，注重实效，为农业和农村经济的持续发展和全面建设小康社会服务

　农业、农村和农民问题在我们全面建设小康社会中有着极其重要的战略地位。

所以农业和农村的档案工作要紧紧围绕”三农”问题，以全面建设小康社会为宗旨，在完成基础建档的同时，应充分考虑农民当前增收的需求。

结合一些地方已经取得的成绩，可以重点建立以下需求档案：

建立无业劳动力档案，为农民就业服务；

建立农民就业档案，为提高劳动力素质服务；

建立种植、养殖档案，为农民增收服务；

同时还要立足实际，因地制宜,建立农村特色档案，结合不同村、不同涉农办事处经济发展程度、社会结构状况、自然资源优势等，利用档案挖掘资源，发展特色经济，创造农村经济发展中新的增长点。

比如建立山林土地档案；

建立古迹特色档案；

建立经济发展支柱产业档案。

通过合理开发档案资源，突出实效，切实为农村科学发展服务。

　我区新农村建档工作在各有关部门和办事处，村的大力支持下，取得了一定的成绩。

但是，还存在有的村领导重视不够，人员素质不高，经费欠缺、档案信息资源开发不充分、保管保护条件差等问题，建档面也不够理想，建档工作还面临相当大的难度和问题，还需要各级领导的重视和支持，还需要档案部门花大气力不断将农村档案工作推向深入。

总之，为社会主义新农村建设服务，是档案工作面临的历史机遇，也是农业和农村档案工作的长期任务，我们档案工作者应跟上时代步伐，实事求是，因地制宜，认真落实科学发展观，抓住机遇，研究探索新农村建设档案管理的各种模式，注重实效，全面推动农村档案工作健康发展，使村级档案工作更好地为农业农村工作服务，为建设社会主义新农村和小康社会发挥更大的作用。

精选两篇学习实践科学发展观个人剖析材料供大家在学习科学发展观时参考。

学习实践科学发展观个人剖析材料一科局机关适用

根据区委学习实践科学发展观活动领导小组的要求，在学习指导组孙军局长的具体领导下。

认真组织全局干部职工深入开展了学习实践科学发展观活动。

成立了领导班子、制定了学习方案、购买了学习用品、作好了学习笔记，完成了规定动作，取得了实实在在的效果。

现将有关情况汇报如下：

一、学习情况及体会根据我局《学习实践科学发展观活动实施方案》，通过集中学习和业余学习，通读了《落实重于一切》、《把信送给加西亚》、《科学发展观》等书目，作读书笔记一万多字，写心得体会三篇。

深刻认识到这次科学发展观学习实践活动，是党中央作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措。

是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放活动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。

通过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步提高。

工作能力有了进一步发展，工作视野有了进一步开阔。

工作干劲有了进一步增长。

二、个人存在的主要问题1．政策理论水平有待提高。

平时忙于日常性的事务。

没有系统地学习党的路线、方针、政策，没有系统地学习有关酒类、油类、定点屠宰管理的法律法规。

对很多新事务、新知识、新名词学习掌握不够。

特别是适用理论指导实践促进工作做得不够。

本人的政策理论水平与新时期新任务新要求不相适应。

2．开拓进取心有待增强。

本人工作了三十年，从事行政管理工作二十年。

立过功、得过奖、受过表扬，就是那么一回事。

特别是到商务系统工作了很长一段时间，做好了六千多职工、四百多涉军人员、二百多机关离退休干部的稳定工作。

科学发展观个人剖析材料改制了十多家企业。

平均每天接访五次以上，工作压力巨大，工作经费紧张。

不分白天黑夜，不分星期天节假日都要工作。

精疲力竭，心力交瘁。

因此，工作上磨灭了激情，导致了进取心不强，满足于现状。

3．创新意识有待增强。

由于商务系统人多、企业多、麻烦多、困难多、日常工作多，中心任务重。

所以我的工作标准不高。

对人的管理只要不出事，对事的管理只要完得成就心满意足了。

缺乏高瞻远瞩，改革创新的意识。

三、下一步的整改措施对于存在的问题和不足，我决心加强学习，拓宽思路，用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。

1．坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高落实科学发展观的能力。

在今后的工作中，我将坚持在学习中干，在干中学，把科学发展观贯穿于商务工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。

在提高学习能力上下功夫，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

在提高工作能力上下功夫，按照科学发展观的要求，不断提高实际工作能力和水平。

在提高工作落实能力上下功夫，进一步明确抓落实的标准、重点和程度，确保各项工作任务落到实处。

2．坚持以科学发展观为指导，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题。

以科学发展观为统领，用以人为本的理念指导，用统筹兼顾的方法解决群众反映强烈的困难和问题。

3．坚持以科学发展观为指导，形成与发展观相适应的工作作风。

紧密联系思想和工作实际，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

学习实践科学发展观个人剖析材料二教育系统适用

一、学习情况及体会按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：

这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。

自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足科学发展观个人剖析材料1、全局意识不够强。

有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。

有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是&

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有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。

表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；

工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美，。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。

全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，科学发展观个人剖析材料再立新功。

首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。

注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；

工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。