学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期期中考试生物试题Word下载.docx
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D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
4.为保持内环境的稳态,当人一次饮水过多时,要通过相关调节维持体内水分平衡。
下列能表示抗利尿激素和渗透压变化的曲线是(纵轴表示激素和渗透压的变化程度,横轴表示调节的时间)()
A.
B.
D.
5.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是()
A.渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑
B.饮水不足会引起下丘脑产生渴觉
C.摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加
D.剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制抗利尿激素的分泌
6.下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。
下列相关叙述错误的是()
A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高
B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体
C.抗利尿激素在结构乙细胞中合成
D.结构丙对水的重吸收增加,尿量减少
7.将大白鼠从25℃移到0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是()
A.耗氧量减少,立毛肌放松
B.耗氧量增加,体温升高
C.耗氧量减少,心律变慢
D.耗氧量增加,体表血管收缩
8.雪后初霁,有些同学在草地上打雪仗。
他们把雪团放在手里,过了一会儿,发现手比未放雪之前要热乎一点,下列对此现象有关的叙述中,错误的是()
A.握雪后,手部的感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢
B.此过程中,机体某些细胞耗氧增加,代谢增强
C.此过程中,皮肤血管收缩,立毛肌舒张
D.整个过程中下丘脑的兴奋性增强,肾上腺素分泌增加
9.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是()
①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡的调节.
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
10.生物体生命活动的调节形式是多种多样的,下列关于生命活动调节的叙述不正确的是()
A.切除小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素含量减少
B.饭后血糖浓度升高,胰岛素分泌增加
C.激素、酶发挥作用后立即被灭活
D.水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关
11.神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生动作电位,这两种电位可通过仪器测量。
下列选项均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是()
12.离体神经纤维某一部位受到刺激时,受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。
下列叙述正确的是()
A.ab段表明神经纤维未受刺激时,膜内外无电位差
B.形成bc段的原因是K+外流
C.图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性
D.若某药物能阻碍Na+内流,给予刺激后,c点上移
13.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是()
A.神经纤维处于静息状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外负内正
B.神经纤维处于兴奋状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外正内负
C.神经纤维兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致
D.神经纤维受到适宜刺激产生兴奋时,膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流
14.反射与反射弧的关系是()
A.反射活动可以不通过反射弧来实现
B.反射必须通过反射弧来实现
C.只要反射弧完整,必然会出现反射活动
D.反射和反射弧的性质完全相同
15.下列有关学习和记忆的叙述,正确的是()
A.学习和记忆相互独立,互不影响
B.建立学习和记忆的基本结构单位是反射弧
C.学习和记忆的中枢位于下丘脑
D.学习和记忆是脑的高级功能之一
16.与神经调节相比,体液调节不具备的特点是()
A.调节较缓慢
B.调节物都是由内分泌腺产生的
C.通过体液运送调节物
D.调节作用范围广泛
17.如图是机体生理调节的三种方式,相关叙述错误的是()
A.图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞
B.图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞
C.图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞
D.三种方式中,图二所示调节方式的调节速度最快
18.下列关于免疫细胞的叙述,正确的是()
A.T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞
B.体液免疫中,浆细胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同
D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长
19.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。
有关种群增长曲线的叙述中,正确的是()
A.在种群“J”型增长模型(Nt=N0λt)中,λ表示该种群的增长速率
B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的
C.在渔业养殖中,在接近K/2值时进行捕捞可以获得最大的日捕获量
D.在“S”型增长曲线中,种群密度不同对应时期可能具有相同的种群增长速率
20.下列疾病中,不属于人体免疫失调病的是()
A.糖尿病
B.过敏反应
C.系统性红斑狼疮
D.类风湿性关节炎
21.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,—夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后,在同地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。
由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能()
A.小于81只
B.大于81只
C.小于161只
D.大于161只
22.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是()
A.由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高
B.2003年,广东省人口的出生率为1.329%
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
23.下面关于种群的叙述正确的是()
A.内蒙古草原上的全部牛是一个种群
B.一片草地中所有的蒲公英是一个种群
C.种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
D.出生率和死亡率、迁入和迁出率能预测种群密度的大小
24.下列有关群落结构的叙述,错误的是()
A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
B.群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构
C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
D.不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构
25.下图为某种群数量增长曲线,下列表述错误的是()
A.第1阶段种群数量缓慢增长
B.第2阶段种群增长速率先增大后减小
C.该种群K值为K1
D.第4阶段后,种群数量也可能迅速减少
26.下列演替过程不属于初生演替的是()
A.裸岩上进行的演替
B.沙丘上进行的演替
C.冰川泥上进行的演替
D.弃耕的农田上进行的演替
27.下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是()
A.在生物与无机环境、生物与生物之间息传递都是双向的
B.金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息
C.猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系
D.用性外激素干扰害虫雌雄交尾,可有效控制害虫数量
28.如图表示生物圈中碳元素的循环过程.A、B、C表示生态系统中的成分,①~⑧表示过程,下列叙述正确的是()
A.④代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B.③、⑤、⑧均属于细胞呼吸
C.碳元素在生态系统中均以有机物的形式传递
D.温室效应主要是由③、⑤、⑧过程造成的
29.下列实例中,能体现生长素的两重性的是
①顶端优势②根的向地性③茎的向光性④茎的背地性
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①④
30.水稻出现疯长(比正常植株高50%以上),并且结实率大大降低,称恶苗病,这是哪种激素的作用()
A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯
Ⅱ卷填空题(本大题共4小题,共40分)
31.在下图中,图甲所示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图乙表示a激素信息传递的一种机制。
请据图回答下面的问题。
(1)正常人的血糖浓度为.
(2)图中b激素与a激素的作用关系表现为,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为____________调节。
(3)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图乙激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
(5)某同学为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。
如下图所示;
实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
本实验中起对照作用的是号家兔。
32.某种南瓜矮生突变体可分为两类:
激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体.为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.请据图分析并回答:
(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎的长度,并计算出伸长量;
而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的作为该组的实验结果.
(2)实验结果可得出南瓜茎对更敏感.
(3)喷施赤霉素或生长素(“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:
该矮生南瓜(“属于”或“不属于”)激素不敏感型突变体.
33.下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞e的亚显微结构模式图。
请据图回答
(1)图甲中所示的是免疫过程。
(2)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是(用图甲中数字表示)。
(3)图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有(用图乙中数字表示)。
(4)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是_细胞(填写图甲中字母),该细胞在内分化成熟。
34.下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,ml、m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。
请据图作答:
(1)图甲中,ml、m2表示的能量形式分别为。
通常情况下,位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于III,主要原因是能量在各营养级之间的传递具有的特点。
(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示。
若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则该系统营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)若图甲中营养级I、II、III各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。
若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是
kJ。
答案和解析
【答案】
1.A2.C3.C4.A5.A6.C7.D8.C9.A10.C
11.C12.C13.C14.B15.D16.B17.A18.A19.D20.A
21.C22.C23.B24.A25.C26.D27.A28.B29.A30.C
31.
(1)0.8~1.2g/L
(2)拮抗反馈
(3)a激素不能和细胞膜上的受体结合而正常发挥作用
(4)①和⑤
32.
(1)处理前后;
平均值;
(2)生长素;
(3)不能;
属于
33.
(1)体液
(2)6→8→9
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
(4)b胸腺
34.
(1)太阳能、热能(或呼吸作用散失的热能);
逐级递减;
(2)II所同化固定的能量;
b/y×
100%;
(3)100;