学校工作总结11春Word格式.docx

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教育教学管理坚持以人为本，做到制度钢性化，操作人性化，管理规范化、评价科学化。

3.“防流控辍”有实效。

一是通过下村下队宣传、悬挂横幅标语、村干部专题会等途径加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传力度，增强学生家长的法律意识。

并先后组织两次大型走访，累计160人次，使11名失学或濒临失学的学生重新返回校园。

二是对贫困生加大了“减免缓”工作力度。

本学期除“两免一补”资金外，学校另拿出数千元，用于贫困生减免，使全校近30名贫困学生感受到了学校大家庭的温暖。

三是强化了防流控辍工作责任。

由校长与政教主任、政教主任与班主任层层签订《防流控辍责任书》，将防流控辍工作的实效同教师的工资、评价、聘用、评模、晋级直接挂钩，从而最大限度地减少了学生流失，使辍学率控制在2%以内。

二、加强学校管理，服务教育教学

1.加强了学生及德育工作管理

　⑴加强了德育队伍建设。

学校成立了校长挂帅，支部督阵，政教处、团委主抓的德育领导班子，以政教主任，团委书记为主管人，班主任、党员、政治教师为核心力量，充分发挥团委、学生会及各班班委会、团支部的功能，同时要求教师从自身的言行到课堂教学均不能放松育人的职责，学校通过定期的政治学习和研究培训，不断提高德育工作者的思想水平和工作能力。

　　⑵加强了德育阵地建设。

学校以“三会”、“两课”为综合阵地定期开展了一系列德育活动，如爱国主义演讲比赛、弘扬民族精神朗颂比赛、推进民主法制知识竞赛、崇尚人文精神歌咏比赛、心理健康专项辅导等，让学生在参加活动的同时爱祖国、明法制、知荣耻、尚人文、塑健康，道德品质和政治素养在潜移默化中熏陶成型。

同时，学校不断丰富德育活动的内容，并做到活动有计划，内容有系列，过程有记载。

学校还始终坚持用舆论阵地引导学生。

广播站每天早晚开播，阅报栏每天更换，黑板报每周更新，宣传栏每月重新布置，文化长廊每学期进行调整。

学校每周坚持规范的升旗仪式、国旗下的讲话。

定期组织学生到街道、电影院、福利院参加公益劳动和送温暖活动，不定期组织学生到吴光浩烈士墓、红安烈士陵园扫墓。

三月份，积极开展“文明礼貌月”活动，组织学生到街道打扫卫生，培养学生的文明意识，对学生进行政治思想和行为习惯的强化教育，收到较好效果；

四月份，启动革命传统教育月活动，开展纪念“五四运动”九十二周年等系列活动，宏扬学生爱国精神；

五月份，启动感恩亲情教育月活动，开展了助残捐款活动，培养学生的爱心意识；

六月份，启动禁毒宣传教育月活动，并针对学校实际情况，开展安全教育及防溺水活动，提高学生安全意识；

结合纪念建党九十周年，开展“红歌大家唱”活动，开展网上党史知识竞赛活动……德育阵地建设的加强和各项活动的开展，为加强学校德育工作，培养学生的道德素养奠定了坚实的基础。

　　⑶加强了德育常规管理。

一是制定了《班主任工作量化考核实施方案》、《学生纪律管理处罚条例》等一系列德育管理制度。

二是落实了“三级值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），按照“四到位”原则（人员到位、时间到位、职责到位分工到位），处理好当天发生的一切事务，记载好朝读教师到位、班主任到岗、学生挂牌以及各班卫生、两操、午睡、就寝等情况，作为教师考核、班主任考核及班级考核的重要依据。

三是加强了卫生管理。

教室一天一查，清洁区一天三查，寝室一天一查，宣传教育与奖罚相结合，自觉自愿与监督相结合，每月小结，期末汇总，彻底改变了校园环境脏乱差的现象。

四是加强了对寝室的内务及就寝纪律的管理。

学校督促了寝室内务整理，每天专人专班检查寝室内务，行政值日每周不定期抽查，确保了学生就寝环境的安静、整洁、舒适。

寝室配备了3名专职管理员，严格执行寝室管理规定，学校安排行政教师值日人员住进寝室，重点督查就寝纪律，认真落实班主任查寝制度，保障了寝室财产及学生人身安全。

五是加强了绿化区的管理。

学校把校园各处的草皮、花卉分块承包到各班，落实承包责任，并督促各班做好浇水、除草及护理等工作。

六是强化两操管理。

学校本学期专门安排体育老师教授新操，要求班主任到场督促，要求学生人人、班班过关，并在六月份七、八年级举行体操比赛，借此强化两操管理。

七是强化学生到效率管理。

学校安排彭武华老师负责查堂清人，一天三查，及时公布，并与班主任月量化考核挂钩，加强了学生到校管理。

八是开展了四评选活动，即“日常行为标兵”评选、“卫生标兵”评选、“学习标兵”评选、“文明标兵”评选，按照班级推荐，教师评议，学校考查三个步骤进行，本学期共选出各类标兵150人，文明班级5个，学校对在活动中涌现的先进集体和个人予以表彰。

德育常规管理工作的落实，促进了学生良好行为习惯的养成。

　　⑷加强了德育专项教育的实效性。

　　①实施了以“安全在我心中”为主题的安全教育。

学校成立了以侯德艮校长为组长的安全工作领导小组，制定了安全工作制度，明确了责任分工，加大了宣传教育力度，落实了工作要求及防范措施，建立了责任追究制度，累计开展各种教育活动9场次，让安全意识入脑入心。

　②组织了以“培养和弘扬民族精神”为主旨的爱国主义教育。

我校深入开展了爱国主义演讲比赛、朗颂比赛、歌咏比赛、文艺汇演等系列教育活动，在活动中培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

各项教育活动的开展，培养和弘扬了民族精神，增强了学生的爱国主义情感，激发了学生学习的内驱力。

　③部署了以“培养合格公民”为宗旨的民主法制教育。

学校先后2次邀请司法所、派出所的干警来校给学生上法制课，宣传法律知识，剖析典型案例，教导学生遵纪守法、勤奋学习。

民主法制教育的实施，大大增强了学生的法制观念，学生违法犯罪率为0。

　④贯彻了以《中学生日常行为规范》为主线的养成教育。

学校把每年三、九月定为《中学生日常行为规范》学习月，学校以“三会”、“两课”为阵地，通过各种途径宣传学习《中学生日常行为规范》，明确学生日常行为具体要求，积极开展“日常行为标兵”评选活动，加大对学生日常行为的奖惩力度。

由于宣传得力，措施到位，学生日常行为的养成教育收到较好效果，我校学生的言行均符合《规范》要求，操行评定良好率达93%以上。

　⑤推行了以“营造优美和谐的人文环境”为主题的人文精神教育。

学校加大了人文环境的建设力度，设置了宣传橱窗、文化长廊、校标、葡萄架、植物园、名人画像等人文景点，并力求人文景观的硬软件建设都体现出高起点，高品质，高品位，能不动声色地触动学生心灵深处的审美情结，潜移默化地受到人文精神的熏陶，从而激励学生修身养性，立志成才。

良好的人文环境的营造，为学生提供了绝佳的学习场所，体现出浓郁的文化氛围，彰显了学校独特的人文底蕴，润物无声地给学生以良好的人文精神教育。

　⑥落实了以“做心智健全学生”为主导的心理健康教育。

学校执行了健康教育课程计划，安排了兼职教师，设置了心理咨询室，开展了调查问卷、知识讲座、心理辅导等活动，大大提升了我校学生的心理健康指数。

　⑦开展了以“留守学生”、“问题学生”为主体的“三观”教育。

初中生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，而“留守学生”、“问题学生”由于家庭原因、学习原因、行为原因等诸多因素的影响，倒致世界观、人生观、价值观不健全甚至扭曲的现象时有发生，因此我校倍加关注这两类学生，有针对性地开展了以“关注关爱留守学生问题学生”为主题的一系列活动，让他们充分感受学校大家庭的温暖，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，从而奋发图强、努力学习。

此处，学校还加强了“三防”及“综治”工作的正规化、制度化建设，完善了劳技、科技及环保等专项教育。

学校从内容、教学、活动等方面予以规范，以先进的电教设备和现代化的教学手段为基础，强化了学生的防范意识、劳动意识、科技意识和环保意识，为全面推进素质教育、落实学生全面发展起到了巨大的推动作用。

针对近几月全国频发校园安全事故，我校专门安排了两名保安，学校实行全封闭管理，上课期间严禁学生无故外出，外来人员进出校园需登记，建立了健全的门卫制度；

学校组织年轻教师成立了长堰中学教师巡逻队，对校园重点区域及周边进行夜间巡逻，极大地保障了师生人身安全。

2.加强了教师及教学工作管理

结合“教师队伍建设年”活动，我校在铸师德、提师能方面开展了一系列活动。

⑴加强政治学习，提高师德修养。

本学年我校共组织学习了邓小平教育理论、江泽民“三个代表”重要思想、科学发展观、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中国教育改革和发展纲要》等理论、法规和文件，有效地提高了全体教师的政治理论水平和政治思想觉悟。

学校还建立了教师师德档案制度，每年对教师师德状况进行评分定等，其结果与教师的聘任、评先、晋级挂钩。

师德档案制度的实行，进一步明确了教师的职业道德，规范了教师的执教行为，为和谐校园的创建起到了一定的推动作用。

⑵加强业务学习，提高教学水平。

一是鼓励教师参加高一级学历的进修和继教学习，本学年共有34名教师参加各种形式的学历提高培训，教师参加继教学习累计83人次。

二是投资4000余元征订了20多种教育报刊杂志，使教师的教育理论水平有了极大的提高。

三是按时派员参加省、市、区组织的教学教研及教学比武活动，开阔了教师的眼界，提高了教师的业务能力。

程学文、王甜、卢厚传三位年轻教师代表学校参加黄陂区教学比武，取得较好成绩。

四是注重教研组、备课组和班主任队伍建设，选拔工作热情高，业务能力强，懂管理，肯钻研，有吃苦耐劳品质和创新精神的教师担任教研组长、备课组长和班主任，出台了教研组长、备课组长和班主任定期学习交流制度，落实了专业发展的培训和提高，敦促了教研组、备课组和班主任相关工作的开展，实施了考核和奖罚机制，有效提高了我校教研组、备课组和班主任队伍的专业素质。

⑶加强常规管理，提高教学质量。

一是全面贯彻《区教育局关于教育教学常规管理实施方案》，严格落实“四查”：

即日查教师座班考勤，学校安排陈晋同志负责，每天规定时间，规定地点，教师每天六签到；

周查学科教研活动的落实，学校安排邹王强同志节节课查堂，确保无空堂现象发生，要求教师一周听课四节，由邹王强同志记载；

月查教师备、教、改、导、析、研、考等常规性工作，按年级、学科成立检查组，专班检查，当月汇总并反馈；

期查教师教学进度和期中期末学科考试成绩，结合行政领导兼、听、评、蹲、联反馈的有关情况，将检查结果公示，学期末汇总有关数据，完成教师工作评价一览表。

二是完善并落实了《班主任月量化考核方案》、《中考奖励方案》等一系列学校内改方案，学校把教师的教学业绩分成三等，并与教师的评职、评先、晋级挂起钩来，极大的调动了教师工作的积极性。

三是强化了教研教改。

我们在校内开展教研“四个一”活动，即每人每学期上一节优质课、备一节优质教案，主讲一节教研课，撰写一篇优质论文，使校内教研蔚然成风，先后10余人论文或比武获省、市、区奖。

我校还积极探索课堂教学改革的新途径、新方法。

构建了“目标导向，设疑激趣——自主探究，合作交流——获取知识，情感体验——深化拓展、知识迁移”的新型教学思路，营造了自主愉悦的课堂气氛，在此基础上，各科形成了各具特色的教学模式，如：

语文学科的“自主叙说——学生评述——动笔作文——互批互改——教师点评——心得体会”的“作文六步教学法”；

数学学科的“激趣——讨论——尝试——迁移”的“四步教学法”等。

四是认真落实了教师评价，学校根据本校实际情况，制定了教师工作评价方案，把教师一学期的工作分为考勤、教学过程、教学结果三大块十小项，总分105分，每学期期末依据该方案对教师工作进行量化打分，并由高到低排序，前五名作为年度考核评优的人选，同时根据教师排位情况确定等次，按等发放教学考绩奖。

各项举措的实施，有效提高了学校的教学质量，2011年春季期末调考学生成绩各项指标居全区同类学校中等以上水平。

3.加强总务及财务工作管理

（1）落实原有校产承包有关制度措施，并不断改进完善，同时将学生食堂和小卖部上缴的管理费全部用于改善教师福利。

（2）健全实物购买、用车、用餐及财务审批制度，教学用品的添置先列清单后购买，购回后先入账再借用。

因公出差和待客，须赁用车证和用餐证。

财务收支过程中，严格票据审批，坚持一票三证，堵塞了资金漏洞。

与去年同期相比，用车、用餐、办公、招待等各项费用减少了近6000余元。

（3）完善了财务收支管理。

财务人员每月定期向校长汇报财务收支情况，学校每月组织教师代表进行财经审查，有效避免了财务收支过程中的“暗箱”操作现象。

（4）完善了一体机和发电机的管理及使用，为师生的工作学习和生活提供了方便。

（5）、拆除了简易二楼，并在原址上修建花坛、硬化道路、添置健身设施。

（6）、教学楼后铺设花砖，美化了校园环境。

（7）、由于简易二楼的拆除及新教师宿舍楼的竣工，对部分教师的住房进行了调整。

（8）、对学校四周院墙进行加高、加固，保障了师生人身安全。

三、践行科学发展观，充分发挥学校党组织的政治核心作用

1、完善制度，加强党员干部队伍建设

学校党支部结合区委区政府提出的掀起“责任风暴”，实行“治庸问责”文件精神，在全校范围内开展了掀起“责任风暴”，实行“治庸计划”活动。

（1）、充分发挥班子成员分工负责、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。

引导班子成员树立正确的价值观、地位观、利益观，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上，用在学校的可持续发展上，带领班子成员密切联系群众，带头学习，带头聚焦课堂，坚持兼任教学第一线的工作，认真、高效完成分管的各项工作。

（2）、完善制度，开展民主评议工作。

学校举行的校级领导和中层干部述职、党团员民主测评等活动，使领导班子成员始终接受教职工的民主监督。

并从制度建设入手，落实行风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度，真正做到教育为主、防患未然。

通过不断健全完善校务公开、教代会制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。

2、依法治校，提高学校的管理水平

在学校管理的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。

党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促动。

（1）、依法治校，外树形象。

支部始终以良好的法律意识、法制观念来指导学校管理和教育教学工作，规范学校的办学行为，按政策规定来制定校内财务、会计和资产管理制度。

尤其在行风建设方面，学校坚决贯彻执行党的各项方针政策，严格教育行为，规范收费行为，杜绝乱收费乱摊派现象，由分管校长具体负责，在安全、体罚和变相体罚及师德方面，实行一票否决制，严禁有违反政策、有损校誉的事情发生。

（2）、民主管理，内促发展。

我们进一步加快与推进校内民主管理进程，大家关心的热点问题，通过校委会或校行政会商讨决定，并及时在全体会上进行校务公开。

（3）、关爱群众，凝聚人心。

党支部、校行政积极提倡和实施柔性管理，注重以人为本，力争创造具有亲和力的学校人文环境，力争让每一位老师有“满意感”、“归属感”、“成就感”，力争使校园成为每一位师生的“精神家园”。

切实解决教职工生活和工作中的困难，对生病住院的教职工，校级领导干部都前去慰问看望；

关心职工健康，帮助弱势群体，精心组织各类丰富多彩的活动。

人性化的管理充分调动了教师的积极性，促进了学校的发展。

3、加强组织领导，促进学校的全面持续发展

学校的改革和发展，始终离不开广大教职员工的努力和支持，党支部调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

（1）、支持学校工会开展工作。

支部积极支持工会依法独立自主、创造性地开展工作，发挥工会独特作用。

指导工会围绕学校中心工作，努力提高教师职业道德水平的整体素质，为教育教学和学校发展建功立业。

（2）、加强对妇女工作的指导。

切实维护女教职工的权利，支持女教职工积极开展活动，不断提高女教职工的整体素质，切实维护女教职工的合法权益，充分发挥女教工在学校工作中的半边天作用。

（3）、加强对团委工作的指导。

注重发挥团委、学生会“自我教育，自我管理”的作用。

指导开展团内教育，提高学生团员“自我约束”和大胆管理的带头作用。

帮助教工团组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。

6月份党支部经过培养考验，发展了一名青年教师加入党的组织，在青年教师中起到了积极的影响作用。

4、开展了多项主题教育活动

我校党支部结合“创先争优”活动、“治庸问责”活动及纪念建党九十周年主题教育活动开展了一系列丰富多彩的活动。

（1）、制订了《长堰中学关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”实施方案》，组织全校教师认真学习上级文件精神，深入开展“治庸问责”活动。

（2）、制订了《长堰中学庆祝建党90周年活动方案》、《长堰中学学生庆祝建党90周年活动方案》，组织全校师生开展了丰富多彩的主题教育活动。

（3）、开展了一次征文活动。

通过“写爱党文、抒爱党情”，组织师生开展读书活动，深入开展爱党、爱社会主义教育。

以“太阳，从东方升起”为主题，在全校范围内，举办了一次征文、讲故事比赛。

（4）、以“纪念中国共产党成立92周年”为主题，要求全校各班举行一次主题班会，回顾党的历史，增强学生们的民族自尊心、自豪感。

（5）、我校按局党委安排，积极组织全校师生参加“学党史、知党情、跟党走”网上党史知识竞赛，引导和帮助师生重温党的光辉历程，了解社会主义建设的伟大成就，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。

此次竞赛，我校共有109人次参赛，人均分达到了65分，在全区同类学校中名列前茅。

（6）、组织开展了纪念中国共产党成立90周年“红歌大家唱”活动。

6月28日下午，我校师生欢聚一堂，举行了“庆祝建党90周年红歌大家唱”的主题庆祝活动。

（7）、观看了一部爱国主义影片。

组织全体师生观看了影片《铁血大动脉》，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育，激发爱国热情。

（8）、6月28日下午，我校举行了教职工纪念中国共产党成立90周年篮球赛。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一些成绩，但离上级的要求还有距离。

我们将以科学发展观重要理论为指针，深入贯彻党中央国务院提出的“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的英明决策，牢固树立“让每一个学生都快乐成长”的办学理念，继续坚持“依法治校、德育为首、教学中心、安全第一”的办学方向，走“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校，勤俭办校”之路，充分利用创建后的优质教育资源，进一步规范完善教育教学管理，大力加强干部教师队伍建设，稳步推进教研教改进程，逐年提高教育教学质量，为创建和谐校园，办人民满意的教育而努力奋斗。