春人教语文八年级下期末综合检测试题 答案解析Word文档下载推荐.docx
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光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。
光伏发电应用广泛,任何需要电源的场合,上至航天器,下至家用电器,大到兆瓦级电站,小到玩具,光伏电源无处不在。
光伏发电前景广阔,在21世纪会占据世界能源消费的重要席位,不但要替代部分常规能源,而且将成为世界能源供应的主体。
(摘引自XX百科)
(1)
(2) (3)
5.默写。
(7分)
(1) ,化作春泥更护花。
(2) ,千里共婵娟。
(3)长风破浪会有时, 。
(4)《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是:
, 。
(5)写出与鸟有关的古诗句。
(连续的两句) , 。
6.综合性学习。
(6分)
每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。
现在,大家都在讨论“中国梦”,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。
历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
(1)根据以上文字,概括“中国梦”的含义
。
(2分)
(2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联,请你补全下联。
上联:
神州盛世放飞中国梦
下联:
华夏伟业
(3)请根据示例,阐述你的“中国梦”。
示例:
工人:
工作稳定,生活安宁,家庭幸福,社会和谐,这就是我的“中国梦”。
农民:
种好田地,有个好收成,让更多的年轻人爱上土地,这就是我的“中国梦”。
学生:
二、阅读品悟(45分)
(一)阅读下文,回答7~9题。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
7.下列句子中加点词含义相同的一项是(2分)( )
A.予尝求古仁人之心/尝与人佣耕
B.或异二者之为/不足为外人道也
C.不以物喜/何以战
D.吾谁与归/云归而岩穴暝
8.翻译句子。
译文:
9.你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的?
答:
(二)(2013·
天津中考)阅读下面文言文,回答10~12题。
陶公①性检厉,勤于事。
作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。
咸不解此意。
后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。
官用竹,皆令录厚头④,积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
【注】①陶公:
陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会:
元旦集会。
③听事:
处理政事的厅堂。
④厚头:
剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武:
桓温,曾任大将军、大司马。
10.解释文中加点的词语。
(1)咸不解此意 咸:
(2)值积雪始晴 值:
11.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。
12.文中写了哪两件事?
表现了陶公是怎样的人?
请用自己的话概况。
(三)(2013·
安徽中考)阅读下文,回答13~17题。
(15分)
西塘古镇
①西塘,地处太湖东南河道交错的水乡地带。
人们依水而居,依靠便利的水上交通从事贸易活动,明清时期,这里发展成为江南商业重镇。
②西塘拥有发达的水路交通网,在占地仅1平方千米的古镇内,就有9条河道在此交汇,将古镇分为8个区块,百余座古桥将古镇连通,因此,古称“九龙捧珠”。
③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体,在众多古镇中颇具特色。
④西塘水巷交织,河桥密布,走来走去都是桥。
古桥种类繁多,造型也很精美。
长长的廊桥,矮矮的石桥,高高的拱桥,使古镇形成了“人家在水中,水中架小桥,桥上行人走,桥下小舟过,桥头商铺立,水中倒影游”的水乡美景。
⑤最有名的环秀桥,建于明万历年间,是古镇中最高的一座桥。
拱形的桥身异常优美,桥东西横跨小桐、北翠两圩。
两侧均有桥联,东侧联曰:
船从碧玉环中过,人步彩虹带上行。
西侧联曰:
往来人度水中天,上下影摇波底月。
⑥虽然江南古镇大多有廊棚,但西塘的规模最大,靠河的街道都有廊棚。
所谓廊棚,其实就是带屋顶的街道。
廊棚沿河而建,造型古朴,一色的青瓦盖顶,连为一体,既可遮阳避雨,又可驻足观景。
⑦这里有多条街道,其中西街最具特点。
西街有水乡极为典型的街道布局,最窄处的宽度仅供挑担换肩,即一根扁担的长度。
临街房屋二楼常常有屋槽延伸,两两相对,形成了“一线天”的空间布局,构成了别致的古镇风貌。
⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思,西塘的弄堂更是独具特色。
这里水道密集,居民惜土如金。
无论是商号还是民舍,房屋之间的距离总是被压缩到最小,西塘的弄堂总是长而深窄,其中又数石皮弄最具代表性。
⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名,位于西塘古镇下西街,始建于明末清初。
在西塘众多弄巷中,石皮弄最窄,宽处仅1米,弄口最窄处仅0.8米。
全长68米,上面用166块青石板铺成,下面是下水道,能使全弄雨天不积水,如此设计实在巧妙。
⑩今天,西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。
水道划分了古镇大的板块,街道上方兴建的廊棚,进一步划分了空间区域,明确了使用功能。
弄堂再连接各家屋舍,对空间进行细分和利用。
这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图,为当地居民生活提供了便利,也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。
13.根据文章内容,用“‖”将③~⑨段分成四个部分。
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
14.西塘的古桥、廊棚都很有特点,请你根据文章内容,完成下面的表格。
对 象
特 点
古桥
廊棚
15.第⑥段中画线的句子运用的说明方法有 、 。
16.下面句子中,两个“仅”字有什么表达效果?
17.第⑩段说“这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”,从全文来看,这里的“势”与“事”分别指什么?
(四)(2013·
盐城中考)阅读下文,完成18~22题。
(17分)
大 风
莫 言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天,堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。
田野里很寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀,我提着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看,他并不认真教我,比画了几下子就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美,动作富有节奏。
我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时,天上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲。
刚走出几里路,黑云就把太阳完全逮住了。
天地之间没有了界限,我突然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动起来了。
但没有声音,河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方,出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷,那是什么?
”
“风。
爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。
”说着,他弯下了腰。
我们钻进了风里。
听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来,风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车在哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水,庄稼慢慢地直起腰。
爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着:
“爷爷,风过去了。
他慢慢地放下车子,费劲地直起腰。
我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了。
不,还有一棵草夹在车梁的榫缝里。
我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。
“爷爷,就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了,走吧。
”爷爷说着,弯腰推起了小车。
我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
(选自《萌芽》2013年第1期,有删改)
18.莫言说:
“我是一个讲故事的人。
”请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
19.根据要求回答问题。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中,“爬行”一词在表达上有什么作用?
(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。
20.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人。
(1)“爷爷,那是什么?
”“风。
”爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。
(2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷,就剩下一棵草了。
21.文中画线段描写了大风降临前的情形,请简要赏析。
22.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?
三、写作(50分)
23.(2013·
眉山中考)现在,全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动,你自然也不例外。
在多姿多彩的“中国梦”里,你富有个性的梦来自于各个方面,也许更多的来自初中语文教材,来自语文学习和实践。
请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文,挥笔展示你的梦。
提示与要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②文章不少于600字,不能抄袭或套用!
文章中不得暴露个人真实信息。
③格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量不出现错别字和病句。
答案解析
1.答案:
(1)yǎn 褪(或:
退)
(2)锦 绵 陈 呈 (3)A.已知 B.桑田
2.【解析】选B。
A项感情色彩不当,“目空一切”的意思是“形容骄傲自大,什么都看不起”,含贬义。
C项“雨后春笋”比喻新事物大量出现。
多用于褒义,用在这里与语境不合。
D项用错对象,“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。
3.答案:
(1)把“使”改为“是”(或:
去掉“的重要原因”)
(2)“静电”之后加上“的作用”(或:
“的功能”)
4.答案:
主要原理 应用广泛 前景广阔
5.答案:
(1)落红不是无情物
(2)但愿人长久 (3)直挂云帆济沧海 (4)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (5)示例:
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
6.答案:
(1)实现中华民族的伟大复兴
(2)示例:
开拓复兴路、唱响复兴曲、奏响民族歌等
(3)示例:
学习成绩优异,学到真本领,造福社会,这就是我的“中国梦”。
(句式相近,符合题意即可)
7.【解析】选A。
A项,均为“曾经”。
B项,心理活动/向,对;
C项,因为/凭、靠;
D项,归依/聚拢。
8.答案:
这样处在高高的庙堂上(在朝廷上做官)也担忧,处在偏远的江湖间(不在朝廷上做官)也担忧。
9.答案(示例):
我认为这种观点是正确的。
“天下兴亡,匹夫有责”,作为21世纪的青少年,应该以天下为己任,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
10.答案:
(1)全,都
(2)遇到,碰上……的时候
11.答案:
都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。
12.答案:
积存废弃锯木屑,雪后覆地;
积存竹头,造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
附【译文】
陶侃性情检束而严厉,办事勤勉。
他任荆州刺史时,命令监造船只的官员把锯木屑全部收集起来,不论多少。
大家都不明白这样做的用意。
后来元旦大会,恰好遇到久雪初晴,大堂前的台阶雪后还很湿,这时陶公就让人都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。
官府用的毛竹,陶侃总是命令把截下的竹块收集起来,(以至于)堆积得像山一样。
后来桓温伐蜀,把战船组装起来的时候,都用这些竹块作钉。
13.答案:
③‖④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
14.答案:
数量多,种类多,造型精美 规模大,沿河而建,造型古朴
15.答案:
做比较 做诠释
16.答案:
突出了石皮弄的狭窄。
17.答案:
“势”:
水道纵横,面积狭小。
“事”:
居民生活和商贸活动的交通需要。
18.【解析】此题考查对故事情节的概括。
回答时应按故事开端、发展、高潮和结局的顺序来概括。
答案:
爷爷和“我”一起去割草;
遭遇大风;
与大风搏斗。
19.【解析】此题考查对词语作用的分析。
可从内容上分析突出表现的人物或景物的特点。
(1)形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
(2)写出了风之大,表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
20.【解析】此题考查对人物性格特点的分析。
从
(1)(3)句的“淡淡地说”“说着,他弯下了腰”“爷爷说着,弯腰推起了小车”不难看出爷爷的镇定;
第
(2)句“双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉……凸起来”则写出了爷爷的坚强。
爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
21.【解析】此题考查对精彩描写的赏析。
回答时,主要应考虑采用的写作手法,以及严谨的用词。
从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;
用词准确生动,富有变化。
22.【解析】此题考查对人物形象作用的分析。
小说以“我”的语气来写,能增强作品的真实感;
其次写“我”的言行也是为了衬托爷爷的形象。
以“我”的口吻讲述故事,增强真实感;
通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;
表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依赖。
23.【写作提示】这是一道半命题作文。
首先要补题,补题的范围很广,如“我的作家梦来自语文”“我的飞天梦来自语文”“我的旅游梦来自语文”等。
然后写梦想与语文的关系,或语文中的优美文字激发了自己的梦想,或语文实践活动扬起了梦想的风帆。
写作中最好以小见大,以“我”的视角,“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等表现梦想与语文的密切关系。
也可以穿越时空,放飞梦想,表现语文帮“我”实现梦想的辉煌。