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她总把默默做好工作看做是分内的事情,她总是用感恩的心态来面对生活。
在干好语文教师、班主任、年级组长工作的同时,半年间写下博文16篇,在教育博客上和课题组同事发帖交流30多次。
她就是把心灵成长和传递正能量看得比天还大的曲静芳老师!
人踏实做好一件事情并不难,难的是一直在踏实做;
人传递一次正能量并不难,难的是一直在传递正能量。
曲静芳老师把心灵的成长当成了一辈子的课题!
四、李云霞——保持飞翔姿态的才女
作为教师,她是智慧的,因为她是智慧班主任;
她是能干的,因为她是教学能手;
她是卓越的,因为她是课改标兵和优秀课改教师。
她总能从孩子们的点点滴滴中发现惊喜,她总能从班级管理的琐琐碎碎中发现趣味。
她就是家长们交口称赞的才女教师李云霞!
在乎学生的感受,在乎生命的呵护,这是专业成长的起跑线。
李云霞老师在这条线上的姿态不是前行,而是飞翔!
五、杨向红——用付出换成长的美女教师
她曾经用嗓过度做过手术;
她曾多次自己掏腰包买奖品奖励学生;
她多次荣获教学能手、年级学科带头人等荣誉;
很长时间,她的课一直是我校数学课的样板课之一。
她给我们证明了一条真理——付出总有回报。
她就是用付出换取成长的美女教师杨向红!
有人说:
付出不一定有回报,但是不付出就一定不会有回报。
杨向红老师以自己为例,给我们进行了另一种证明:
付出一定会有成长,不付出就一定不会有成长!
六、魏玉斌——可亲可敬的帅教师
在同事们心目中,他是热心助人的好依靠;
在家长们的心目中,他是足可信赖的好朋友;
在孩子们的心目中,他是带领他们连续勇夺年级第一的好老师。
对忙不断理还乱的教导工作,他细心梳理,认真去做;
对教学工作,他孜孜以教,不知疲倦。
他就高大帅教师魏玉斌!
面对纷繁,能够从容镇定、忙而不乱,拥有这样能力的过程,谁能说不是一种成长呢?
若是进而能做到,在这一过程中能不断斩获佳绩,这何尝不是一个伟岸的榜样?
七、李振霞——能缩短成长周期的新人
能把一年级的课堂搞得井然有序,把课上得趣味横生,把本年级组的姐妹们团结得亲如一家,这对个人智慧确实是一种考验,刚加入九小团队还未满一年的李振霞老师,就经受住了这一考验。
“智慧班主任”和“课改标兵”的荣誉从直观上向我们诠释了她的成长。
当你加盟一个全新的集体,除了羞涩和尽快适应,其实还有最重要的一条,那就是成长!
李振霞老师用难以想象的执着,和超乎常人的智慧缩短了成长周期,必须为她点赞!
八、常建峰——暗自努力的实干家
有位教师给市直中小学校长提供的语文主题学习观摩课,成为了自己专业成长的节点。
她为管理班级苦恼过,现在她成了智慧班主任;
她为课堂教学烦心过,现在她成了课改标兵;
她为导学案设计着急过,现在她甚至能做到一课两案。
她就是一直在暗自努力的常建峰老师!
她的成长必须引起我们的瞩目,她的课堂必须引起我们对成长的反思:
没有脚踏实地的努力,再好的策略和措施只能流于空想。
常建峰老师用实际行动给我们赠言:
实干兴己,实干兴教!
九、李晓青——在读书与实践中修行
她的“教学能手”荣誉含义更加全面:
不仅语文考试成绩能够拿到年级一、二名;
而且课堂教学水平几乎无可挑剔。
她饱含智慧的一节节语文观摩课、示范课,给我校语文教师们提供了丰富的专业滋养。
她就是把班上67名孩子全当成宝的教师李晓青!
其实,每位教师都应像教育家一样思考,像教育家一样工作与生活。
谁较早破解了这一专业成长密码,谁必然成长更快一步。
李晓青老师之所以成长快,是因其不单是在成长,更是在读书与实践中修炼!
十、郭荣芳——有些优秀无法藏得住
从教语文转为教数学,这是她的无奈;
从语文成绩好到数学成绩好,这也是她的无奈;
从旧班家长的留恋到新班家长的口碑,这依然是她的无奈。
集“教学能手”、“年级学科带头人”、“课改标兵”等荣誉于一身,藏不住的优秀总让我们目瞪口呆——她就是郭荣芳老师!
稍微琢磨一下我们就能够明白:
成长其实也是先进生产力的代表。
郭荣芳老师的成绩与口碑,并不是由于她的张扬,而实在是无法藏得住自己的优秀!
十一、桑琳艳——不用宣言开道的成长
她能够用站立的课堂说话,她能够用过硬的成绩发言。
虽说“年级学科带头人”、“教学能手”、“课改标兵”是校级荣誉,但哪个不是实打实?
哪个荣誉的含金量我们敢轻视?
桑琳艳老师用教学实绩告诉我们:
她其实不是一位文弱女子,而是足以威慑一方的下山猛虎!
不是所有的花朵都得在我们眼前盛开,不是所有的成长都得用宣言开道。
桑琳艳老师眼睛默默却牢牢地盯着自己的课堂和班级,未尝不是一种专业成长的方式!
十二、秦文立——全校教师心目中的老师
他的书法课开了全校特色课的先河,他辅导的学生扎堆荣获书法美术比赛一等奖。
他的优质课、优秀辅导教师的荣誉,彻底绝了其他教师在这一领域有所作为的念头。
他就是全市教师书法比赛一等奖获得者——秦文立老师!
成为学生的老师本是题中之义,但秦文立老师通过自己的成长,成为了全校教师心目中的老师。
这其实不是书法之功,而是成长之功!
附:
获奖感言
1、杨向红:
尊敬的各位领导、各位家长,亲爱的兄弟姐妺们大家好:
很荣幸站在这个颁奖台上,心情无比激动。
首先感谢各位领导和兄弟姐妹给予我工作的支持和肯定!
能够在九小这个温暖、和谐、积极向上的大家庭里工作、生活,我倍感自豪。
其实,我只是每天重复着琐碎而平凡的工作,我的成长就融入在平平淡淡的工作中,体现在点点滴滴的小事中。
我始终认为:
教育不是牺牲而是享受,教育不是重复而是创造。
在今后的工作中,我将一如继往,甘于奉献、努力工作,相信九小的明天因为有了我们将会更加辉煌!
谢谢大家!
2、桑琳艳:
有幸被评为九小‘最具成长力’教师,内心除了激动就是感谢,感谢领导的信任以及同事们无私的支持和帮助!
作为一名教师,目标非常明确,就是做学生成长的‘土壤’,为他们提供充足的养料,保证他们生根,发芽,乃至长成参天大树。
如何保证这片‘土壤’的肥沃呢?
那就要求我们不断的努力学习,不断累积,更新知识,提升自己。
有了目标,付诸行动,我坚信成长的道路还会延续。
只要不停下努力的脚步,前进的道路上一定会繁花似锦!
3、李振霞:
我能获得九小“最具成长力教师”,感到十分的激动和荣幸。
教师意味着一种责任,一种乐于奉献、勇于承担的精神,这种精神是值得我们教师永远牢记与心、不断学习的。
今后,我将会以更饱满的热情努力工作,以优异的成绩迎接我们九小更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天!
4、郭荣芳:
能够当选我们学校首届“最具成长力教师”,我倍感荣幸,同时也感谢学校各位领导对我平时工作的支持和肯定。
“活到老,学到老”这句名言古训,既是这个时代对每个社会人的要求,同时对于教书育人的教师来讲更是必须遵循这一原则,才能跟上时代步伐,力争快速成长。
使自己成为学生眼中的潮师。
在以后的工作和生活中,我会把“学无止境”作为我的座右铭,用实际行动来践行和诠释它,不断刷新自己,更新自我,做到真正的成长,无愧于“最具成长力教师”这一称号。
5、魏玉斌:
首先,感谢我的全班孩子,是他们以一次次优异的成绩、卓越的表现,成全了老师的鲜花和荣誉;
进而,感谢我的领导和同事,是你们给了我太多的支持、关心和信任,让我如浴春风,心存暖意,才能够踏实工作,在教育教学道路上得到成长和发展。
最后,我相信自己一定会脚踏实地,取得更好的成绩,为九小的辉煌而努力!
6、秦文立:
获得“最具成长力教师”这个称号,是领导对我之前工作的肯定,更是对我以后工作的鞭策。
成绩只能代表过去,我将更加严格要求自己,努力把工作做得更好。
在以后的工作当中,我将不辜负领导的期望,尽职敬业,追逐梦想,虚心总结工作经验,不断地提高自己业务水平,为九小教育做出自己的贡献!
7、李晓青:
我能获得这个荣誉,感到非常荣幸。
感谢九小给我提供了展示自我的舞台,感谢领导对我教学工作的指正,感谢同仁对我无私的帮助。
自从踏入九小,我便沐浴在学校追求语文主题学习的教改东风中。
借着学校领导班子搭建的一系列匠心独运的平台,我受益着、学习着、探索着、前进着。
今后,我将继续努力:
诚心、虚心、细心、耐心,是我学习的态度;
勤学、勤问、勤看、勤听,是我学习的方法;
成长、成熟、成才、成功,是我努力的目标。
九小,我愿为你而歌,歌在红旗渠畔;
九小,我愿为你而舞,舞在太行山巅!
8、李云霞:
很高兴获得“市直九小最具成长力教师”之一光荣称号。
其实我不是最优秀的,如果说我优秀,那也只是因为我站在了巨人的肩上,因为这项荣誉的取得离不开学校同事和学校领导的支持与帮助!
仔细想来,其实我们每个人每一天都在不断的成长与进步,尤其是选择了教师职业的我们,就更需要不断地学习再学习,才能适应当前林州轰轰烈烈的日新月异的教育教学改革。
社会在发展,时代在进步;
思想也得不断更新,行动更得雷利迅速;
成绩属于过去,明天还在继续;
未来的每一天,我会加倍努力。
谢谢!
9、曲静芳:
感谢各位领导对我工作的认可,感谢同事们对我工作的支持和帮助。
人们常说:
一粒种子,只有深深的植根于沃土,才能生机无限。
而一名教师,只有情系教育,心系学生,才能绽放光彩。
我愿倾我所有,全力以赴,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的工作精神,在九小这片沃土上辛勤耕耘,为九小的发展贡献自己的绵薄之力!
10、宋建红:
在这里我要感谢领导和同志们把这个奖项颁发给我。
真挚的感谢你们对我工作的肯定和帮助。
我深知,得到这个奖项并不意味着我本人多做了什么,而是在我的工作中得到了在座各位领导和同事们更多的支持和帮助。
我会将这个奖看作是一份激励,一个起点,看作今后工作的鞭策和动力,为了九小美好的明天更加努力的工作!
最后再此真诚的感谢大家。
11、常晓芳:
能够获得我校首届“最具成长力教师”的光荣称号,令我倍感荣幸!
也心存感激!
我深深知道,这是学校领导给予我莫大的信任和鼓励;
也是同事们对我的关心和支持!
我真诚地感谢他们!
我会以此为起点,踏着学校为我们搭建的这个平台,更加勤奋工作、努力学习,积极成长!
为这份神圣的荣誉,更为无愧于引领我们成长的九小!
12、常建峰:
本次能够获得“最具成长力教师”这项荣誉,我感到很荣幸。
这与领导的关心指导和家长、同事的支持、帮助分不开的。
首先我认为自己很平凡、普通,只是在努力做着自己的本职工作。
同时我又感到自己很幸运,生活在一个积极向上的集体里,自己深受感染才能蓬勃向上不断成长。
一朵鲜花,可以不追求香艳,但不能放弃绽放;
一位教师,可以不追求成名,但不能放弃成长。
在教育的路上,我愿做一名教育的行者,永远都走在前进的路上!