新人教版部编本九年级上册语文第三单元《醉翁亭记》教学设计.docx

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新人教版部编本九年级上册语文第三单元《醉翁亭记》教学设计

2018年新人教版部编本九年级上册语文《醉翁亭记》教学设计

（一）教学目的：

1．理解本文所表现的政治理想。

2．了解本文写景、抒情的特色。

（二）教学过程：

一．导入新课

很多同学都知道“醉翁之意不在酒”这句话，它就出自我们即将学习的课文《醉翁亭记》。

（板书课题、作者）

二．文体、作者、时代背景简介

“记”是古代一种不定的文体，相当于现今的散文，是作者对某些事物独到想法的记录，可以兼叙事、写景、抒情、议论。

欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又自号六一居士（“六一”的意思是：

“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。

客曰：

‘是谓五一尔，奈何？

’居士曰：

‘以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？

’”），谥号“文忠”。

北宋文学家、史学家。

出身贫寒，四岁丧父，母亲用荻杆画地教他识字，经过刻苦学习，24岁考取进士。

是北宋古文运动的领袖，主张文章应“明道”、致用。

创作以散文价值最高，诗词次之，所作散文说理畅达，抒情委婉。

被列为“唐宋八大家”之一。

有《欧阳文忠公集》。

他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。

他早年支持范仲淹革新政治，关切国事，同情人民的疾苦。

他指责那些“先荣而饱”的人不知为天下忧，主张轻赋税、除积弊，实行“宽简”的政治。

由于他直言敢谏，屡遭诬陷和贬斥。

《醉翁亭记》就是他被贬滁州任太守时所写的一篇文情俱美的抒情散文。

三．课文分析（逐段进行）

步骤：

①读课文，注意字音；②借助注释和工具书解释字词（见书）；③尝试翻译；④概括本段大意；⑤研析课文写法。

1．

（1）〖参考翻译〗环绕滁州城的都是山。

它西南方的那些峰峦、树林和山谷尤其秀美。

远看那草木繁茂、幽深秀丽的地方，是琅琊山。

顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而下的是酿泉。

绕过山峰，走了一段曲折的路，只见一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子，座落在泉水边上，这就是醉翁亭了。

造亭子的人是谁？

是山里的和尚智仙。

给它命名的人是谁？

是太守用自己的别号给它命名的。

太守跟宾客们到这里来喝酒，稍微喝了一点就醉了，年纪又最大，因此给自己取了个别号叫“醉翁”。

醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。

欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上。

（2）§1写醉翁亭的自然环境和命名缘由，引出太守寄情山水之乐。

（3）本段是怎样交代出醉翁亭所在位置的？

这样写有什么作用？

〖明确〗首句“环滁皆山也”先概括描述了滁州的地理特征，鸟瞰全貌，然后从“林壑尤美”的西南诸峰写到“蔚然而深秀”的琅琊，再写到“泻出于两峰之间”的酿泉，最后写到“翼然临于泉上”的醉翁亭，由大到小，由远到近，把读者的视线一步步地引向本文的主体“醉翁亭”。

这样，不仅让读者了解到醉翁亭的所在方位，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，起到了引人入胜的效果。

（4）本段为何要交代“醉翁亭”的命名缘由？

〖明确〗“醉翁之意不在酒，在乎山水之间。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

”这两句从醉翁亭的命名缘由巧妙地引出“乐”字，表明“醉”与“乐”互为表里，自然过渡到抒发胸臆——寄情山水之乐，为全文奠定了抒情的基调。

交代命名者时只说“太守”而不称名，为全文结句埋下伏笔。

醉翁的意思是表明醉态，其实作者自称醉翁时不过40岁，欧阳修在《题滁州醉翁亭》中说：

“四十未为老，醉翁偶题篇。

醉中遗万物，岂复记吾年。

”又在《赠沈遵》一诗中说：

“我生四十犹强力，自号醉翁聊戏客。

”文中所说的“年又最高”、“苍颜白发”也都是夸张的写法，是作者借以表达贬官后愤懑心情的一种方式。

2．

（1）〖参考翻译〗看吧，太阳出来，林间的雾气逐渐散尽；暮云靠拢来，山谷就昏暗了，这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。

野花开了，散发着清幽的香气；美好的树林枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。

天高气爽，霜露洁白；水位下落，石头显露出来－－这就是山中四季的景象。

早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。

（2）§2写太守欣赏醉翁亭周围朝暮和四季不同景色之乐。

（3）本段中描写山间景色的是哪几句？

作者是怎样描写的？

（哪些词语最能体现朝暮的变化？

在描写四时之景时，作者选择了哪些景物来写？

）

〖明确〗1、2两句写醉翁亭所在山间朝暮及四季的景色变化。

首先描绘的是“朝暮图”，按一天时间纵向展开描写，“出”、“归”、“开”、“暝”四字准确生动地表现了琅琊山“晦明变化”的朝暮景象；接着作者描写了迥然有异的“四时之景”，在写四季变化之美时，作者选取了最富有季节特点的景物，写出了繁花争艳、幽香扑鼻的春光，万木竞秀、枝蘩叶茂的夏景，天高气爽、霜华洁白的秋色，水枯石瘦、草木凋零的冬季。

（4）本段最后一句用了什么表达方式？

（叙事、抒情）本段与上文有何联系？

〖明确〗最后一句写出了流连山中四时美景的无穷乐趣，直接抒发了作者深受陶醉的欢乐心情。

此段紧承上段，将“山水之乐”具体化。

3．

（1）〖参考翻译〗至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老小小你来我往，络绎不绝——这是滁州的人们在出游。

到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水香，酒水清。

各式各样的野味、野菜错杂地摆在面前——这是太守举行酒宴。

酒宴上畅饮的乐趣，不在于有人弹琴奏乐；投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗——这就是宾客们欢乐的图景。

一个面容苍老、满头白发的人，醉醺醺地坐在众人中间——这是太守喝醉了。

（2）§3写滁人、宾客、太守游宴琅琊山之乐。

（3）本段中哪些词语体现了滁人之乐？

哪些词语体现了众宾客之乐？

哪些词语体现了太守之乐？

〖明确〗“歌”、“休”、“呼”、“应”、“往来不绝”表现了滁人和平生活之乐；“鱼肥”、“酒洌”、“山肴野蔌”、“杂然而前陈”、射覆对弈、觥筹交错、笑语欢腾，表现了太守与众宾的宴酣之乐；“苍颜白发”、“颓然”写出太守醉中之乐。

（4）本段与前一段有何联系？

〖明确〗本段以“至于”一词把文章推进一层，呼应前段“朝而往，暮而归”，由写山中景转而写到山中人，由前面写欣赏美景之乐转到写众人游宴之乐（着重写了三件事：

滁人之游、太守之宴、太守之醉。

这三件事互有关系，是全篇的主要部分）。

以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，也暗示了太守治理滁州的政绩。

4．

（1）〖参考翻译〗不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客们跟着太守下山回去了。

（这时）树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟鸣声，游人离去后，鸟儿就欢乐起来了。

但是，鸟儿只懂得山林的乐趣，却不懂得人们的乐趣；人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守享受他自己的乐趣。

喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表述这种快乐的，就是太守。

太守是谁呢？

就是庐陵人欧阳修啊。

（2）§4写太守饱游归来，自得其乐。

（3）本段中点明全文主旨的句子是哪一句？

怎样理解这句话？

〖明确〗“太守之乐其乐”是全文的点睛之笔，太守的真乐便在于与民同乐。

滁州之民能尽兴欢乐，表明治理滁州的太守极有政治才能。

而才能出众的太守，却是在朝廷受排挤、遭贬斥的不幸者。

“太守之乐其乐”的含义是丰富而复杂的，既包含寓情山水排遣郁闷的欢乐，也包含着看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。

这种复杂的情感自然不是随从的“宾客”们所能理解的了。

本段以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进，最后点出人所不知的太守之乐。

（4）本段最后两句表达了作者怎样的情感？

〖明确〗作者最后补出作记人的姓名，点明自己的身份，抒发了自豪的感情。

四．主题

本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情。

（本文描写了醉翁亭的秀丽环境和当地百姓欢乐游玩的情景，抒发了作者“与民同乐”的政治理想和寓情山水以排遣内心抑郁的复杂情感。

）

五．写作特色

1．以“乐”为主线，贯穿全文，前后呼应，结构严谨。

本文以作者的醉中之“乐”为贯穿全文的主线，按“山水乐——四时乐——游人乐——宴酣乐——禽鸟乐——太守乐”的发展脉络层层展开。

“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。

（应当说，太守之醉不在酒，亦不止在山水之间，更在众人皆乐。

滁民乐、众宾乐，人人皆乐，太守便在众人之乐中自己也乐得陶醉了。

）

大而言之，后面三段写太守四时游山之乐、醉中之乐、与民同乐是和首段“山水之乐，得之心而寓之酒也”相照应的；小而言之，后面写太守的颓然醉态和前面说的“饮少辄醉”相呼应，写夕阳在山、太守率众归去与前面说的“暮而归”相呼应，末尾交代籍贯、姓名和第一段“名之者谁”相呼应。

2．叙事、写景、抒情结合得十分巧妙自然。

文章围绕“乐”这条情感主线叙事、写景，表现了作者“寄情山水，与民同乐”的思想感情。

3．写景抓住特征，动静相宜（景物之间的动静对比、景物与人之间的动静对比、人们之间的动静对比），远近错落有致（如§1），富有层次感。

4．语言上的运用也很有特色，骈散相间，长短参差，节奏富于变化；25个“而”使文章流畅优美，从容婉转；21个“也”字作句尾，韵味浓郁，所表达的语气有差异，作用也不尽相同（①表示判断的：

“环滁皆山也。

”“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

”②表示解释的：

“名之者谁？

太守自谓也。

”“饮少辄醉，故自号曰醉翁也。

”③表示肯定语气的：

“四时之景不同，而乐亦无穷也。

”“人知从太守之游而乐，而不知太守之乐其乐也。

”④表示感叹的：

“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

”）。

六．板书

亭的环境：

由大到小，由远到近

总写山水之乐得之心而寓之酒

亭的命名：

太守自谓

一日之景——朝明暮晦

山间景乐亦无穷也

四时之景

由|情

分景|景

述及|交

人↓融

滁人游

山间人众宾欢

太守醉

禽鸟之乐

（陪衬）

醉归乐游人之乐

再述太守之乐其乐（主旨）

作记人（照应开头）

七．布置作业