文成学校作业量调控制度.doc

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文成学校作业量调控制度

      为了体现以学生为主体，注重发展学生个性，减轻学生过重课业负担，各学科老师在布置作业的时候，应注重从以下几个方面：

1、充分意识到小学生家庭作业过多过重的负面效应和危害性。

要加强教学诊断，做到有的放矢，贯彻“少而精”原则，彻底摒弃危害小学生健康的“题海战术”，提高作业效率。

2、优化学生的家庭作业。

注重扣住基础和重点知识练习，选择典型题例，以收到举一反三，触类旁通的效果；把生活和学生的兴趣设计到作业中，使小学生能够把在课堂上学到的东西运用于实际生活。

3、注重因材施教的原则。

对作业实行分层要求，从而使不同层次的学生都能获得成功的喜悦，形成愉快、和谐的良好心态。

把教师要学生做，变为学生乐意做。

    4、要重视作业的批改。

学生做完作业后都希望老师及时批改，使他们的劳动得到老师的肯定。

特别是低年级的学生和差生，他们更希望及时地看到自己的成绩和老师的评价，从中认识自己的优缺点，受到鼓舞，改正错误，以做进一步努力。

作为老师应注意发现学生的闪光点，及时给予表扬。

5、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时，初中生每天家庭作业量不超过1.5小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

6、对于经常完不成作业的学生，要分别情况予以正确对待。

7、给学生留有自主选择的空间，把由老师主宰的依赖性学习，逐步变为学生自主的独立性学习。

     8、多与家长配合、沟通。

现在的家长都非常重视孩子的学习，他们是非常宝贵的教育资源，如果能够通过和家长科学合理的配合来教育孩子、指导孩子的学习，必将收到事半功倍的效果。

以上制度希望任课教师遵照执行，如有违反者，按制度处理，并与评估挂钩。

文成学校

2012年9月5日