高考作文写作一代青年学子应有人生态度导写附文题详解及例文展示Word文档格式.docx

高考作文写作一代青年学子应有人生态度导写附文题详解及例文展示Word文档格式.docx

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不少于800字。

命题方向

实践创新：

问题解决

学会学习：

乐学善学、勤于反思

责任担当：

社会责任、家国认同

科学精神：

理性思维、批判质疑、勇于探究

审题

限制性

1.真实情境的限制。

题目提供的真实情境主要由两部分构成。

第一部分即第一段，主要是介绍清华新生林万东“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能”的人生追求。

第

二部分是第二段，主要是概述清华学子张薇大学四年自立自强，获得北京地区高等学校优秀毕业生等荣誉，展现一代年轻学子的人生态度，即“人生是一场马拉松，一直不停地向前跑才是常态”。

这两个部分各有侧重又一脉相承：

第一部分侧重清华新生自强不息，林万东之所以能考上清华，来源于他自强不息的精神，这正是清华精神。

第二部分展现清华学子在校期间努力奋斗、自立自强的拼搏姿态。

从某种意义上来说，林万东可以被看作张薇的过去式，或者张薇可以被看作林万东的将来时。

综合起来则展现了这一代年轻学子自强不息、努力向前的人生的选择，这也正是作为未来大学生的高中生们应该学习的。

这便是考生审题立意的核心，不可断章取义或另起炉灶。

2.典型任务的限制。

本题的任务指令体现在以下几个方面：

首先，准确理解和把握真实情境，准确审题立意；

其次，用演讲稿的形式来写作，写作时要有鲜明的对象意识，学校要统称为“复兴中学”，不可遗漏；

再次，演讲的主题为“爱国情、强国志、报国行”，考生要表达自己对题目中所说的自强不息精神的认识和思考，并进一步延伸到个人的奋斗和报国强国的关系上，不可另外生发。

3.价值判断的限制。

通过材料真实情境的呈现，可以看出其具有鲜明的时代性，浓郁的家国情，激扬的青春风。

命题者重在以鲜活生动的事例去激励考生积极奋进、自强不息，引领考生谱写奋斗曲；

考生要借此完成对“佛系青年”等消极思想的大扫荡，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，做一次积极进取、勇于担当的思想洗礼，抒写无怨无悔的青春之歌。

所以行文时，考生的责任担当意识、家国情怀，对社会主义核心价值观的弘扬和认知，必须有所体现。

开放性

1.立意角度的开放。

首先，“爱国情、强国志、报国行”是一个大的主题，在这个主题之下可以有不同的表达形式和表现方式。

对于林万东和张薇事例的“认识和思考”，可从多个角度如个人、社会、国家等层面来思考，可具体而微亦可宏观认知，只要切合题意即可。

这就使立意角度的开放性达到了最大化，考生的写作才能可以得到充分展现。

2.论证选材的开放。

材料所提供的事例都是真实存在的，是考生可以理解的，所涉及的核心概念如“自强不息”等也是考生所熟知的；

考生可以结合情境，触发合理的联想和想象，在此基础上再运用相类联想、相似联想、相反联想等来进行选材论证，或者提取自

己的生活积累和体验，深入思考，合理生发。

只要与所选立意相关都可以通过合理剪裁入文，为我所用。

解题

本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，考生须全面把握具体事例，根据具体的任务指向令来立意行文，精准完成任务指令。

题目侧重对考生人生态度和价值观的考查，两个事例分别彰显清华新生和老生对自强不息、奋斗拼搏精神的认知和实践，可以引导一代青年的人生态度。

展现了新课程标准背景下，激励青年成才成器，甘做国家栋梁，引导考生认识到个人的成长与国家强盛、民族振兴和时代发展之间的关系，从而激发考生强烈的爱国情怀和责任意识的立场，在写作中潜移默化地渗透“德育”教育，体现“文以载道”的写作原则。

立意时可把自强不息、奋斗拼搏精神与“爱国情、强国志、报国行”的演讲主题结合起来，综合论述。

参考立意

切题立意：

1.爱国需自强。

2.唯有自强不息，才能成就家国梦想。

3.自强不息，爱国不渝。

偏题立意：

1.人生当自强不息。

（审题不清，罔顾任务指令中的要求）

2.青年人在爱国中成长。

（任务捕捉不准，忽略演讲主题）

3.只有自强不息才能爱国。

（在自强不息与爱国之间强加条件关系）

……

范文展示

拳拳报国心自强力践行

张熙莛

敬爱的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“拳拳报国心，自强力践行”。

爱国是一种情怀，报国是一种追求。

新时代领路人曾言：

“要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。

”作为新时代青年，我们应心怀爱国之心、笃定强国之志、付诸报国之行，自强不息，努力奋斗，积极进取。

2019年，曾被清华大学校长邱勇点名表扬的本科新生——林万东，曾在日记中深情地写下：

”他家境贫寒，收到录取通知之前，他还一直在工地上帮妈妈干活，但他努力奋斗与自强不息的精神却让人看到这一代人该有的样子。

另一位清华学子张薇，四年大学期间自立自强，毫不懈怠，获得无数荣誉。

她也曾说：

这是我们这一代年轻学子应选取的人生态度。

这两位年轻学子身上的自强不息精神，就是我们今天要倡导的“拳拳报国心，自强力践行”。

抚今追昔，中国今天的强大来自上一代人的爱国不渝、自强不息、奋斗不止。

翻看中华民族的历史长卷，两弹元勋邓稼先先生放弃国外的优厚待遇回到祖国，不顾名利，为我国国防事业默默付出；

王继才同志不畏条件艰苦，不怕孤独寂寞，与妻子守岛32年，用自己无悔的付出谱写出了新时代的爱国主义篇章。

上一代人奋斗不止，强我中华，我们这一代人更应该奋斗接力，这就是我们今天依然要提倡的“拳拳报国心，自强力践行”。

时代造就了一代人，时代也赋予了一代人要担当的使命和责任。

作为复兴中学的一名学子，我们虽暂时不用面对战场的血腥与残酷，但我们必须时刻要有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的力量；

我们虽暂时不用赶赴疆场视死如归，但必须时刻要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的血性。

学生爱国，行为上虽不能杀敌报国，轰轰烈烈，但内心里必有一颗“不负青云志”的热血之心，必有“为中华之崛起而读书”的长远之志。

这就是我们伟大的中华民族屹立千年而愈发强健的根本所在，这便是我们今天要热情呼吁践行的“拳拳报国心，自强力践行”。

少年智则国智，少年强则国强。

红日初升，我们是时代哺育的新生力量，我们必将是这个时代的新生代言，我们需要的不是懈怠，不是不思进取，而是潜龙腾渊的豪迈，乳虎啸谷的力量，鹰隼试翼的激情。

我们作为此中一员，必当心怀拳拳爱国之心，笃定真挚强国之志，用自强不息的行动来向世人、向世界证明——中华崛起将势不可当。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。

主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

（4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

旁白：

“那又是谁家的呢？

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：

主动关好。

小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

可以。

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

请这位同学谈谈好吗？

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

你们还有发言的吗？

有。

生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

水伯伯，您这是干什么呢？

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

4.主持人：

大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：

“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。