管理经验总结.docx
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管理经验总结
夯实基础为学生的就业铺路
08级大专7班班主任：
安松鹤
我对班主任工作的认识，是在工作过程中逐步形成的。
来航空旅游分院虽然只有短短数月的时间，但之前在同类院校我已经工作了两年，深知我们的学生来此学习的目的就是要找到一个适合自己的工作岗位。
但如何实现这一目标却是他们没有深思的问题。
所以如何指导他们用知识武装自己，用纪律约束自己，以提高个人综合素质，为今后的就业铺好路，打下坚实的基础，就成了我们班主任工作的重要任务。
要知“合抱之木，生于毫未；九层之台，起于垒土。
”但凡任何事都要由点滴做起，同时只有打下良好坚实的基础继而通过不懈的努力，才能最终取得成功。
所以，对我们班主任来说，我认为只有从学生入学开始，从基础抓起，才能实现“就业路上一个不能少”的目标。
特别是对大一的新生，他们刚入校，对学习和生活的适应都有一个过度的问题，从这时开始着手，严格管理，正确引导才是打基础的关键，也是打好基础的好时机。
今年能带大一新生，我觉得很幸运。
因为我一直梦想着能从大一新生带起，为了学生们在就业路上能少走弯路，少些遗憾，从而为他（她）们打下一个良好的基础。
为什么如此说？
我们各位班主任都清楚，我们的学生起点底，基础差，文化水平参差不齐。
可留给我们培养、塑造他们的时间又太短，所以我们就要从学生入班开始，利用分分秒秒的时间对他们进行雕琢。
具体的讲，抓基础我认为应该是学习、生活两个方面，两个主线，两手来抓，不能放松任何一方面。
因为二者有着密不可分的关系，它们是相辅相成的。
班级纪律好了，学生养成了良好的生活习惯，那么对待学习，不言而喻，也就上心了，积极了。
我的做法是：
一、用大学生心理健康标准要求学生
学生们来到一个新的环境，步入了大学的殿堂，我利用第一个班会以主题“如何做一名好的新时代大学生”，为学生们提出了要求——从今后应该用大学生的标准要求自己，使自己成为一名心理健康的大学生。
我为他们重点归纳了六条：
1、要保持浓厚的学习兴趣和旺盛的求知欲
2、要保持正确的自我评价
3、要自觉调节和控制情绪
4、要保持和谐的人际关系
5、要保持良好的社会适应能力
6、心理行为符合年龄特征
这样我就以此让学生们自己检测自己在哪一条上存在问题，利用最短的时间进行纠正。
每个学生对照这六条进行了透彻的分析；有的学生在找到差距不足后还写出了解决方案。
这时，通过他们上课的表现和平时脸上的笑容就能看出他们完成了向大学生活迈进的第一步，为今后的学习生活筑好了第一块基石。
二、创造良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围
因为我一直带同类院校的就业班，我深知，真正阻碍学生就业的最大问题或者可以说“瓶颈”问题就是英语水平。
因为我们的学生在入校前都经过了严格的面试，所以外形因素不是就业的大问题，但学生的学习程度不一，可能再好的外型条件，由于英语水平、语言交流能力差，也不能找到较好的工作。
在大一学生面前讲就业是否有些早？
我个人认为非但不早反而很有必要。
一是学生关心，二是时间不等人，机会不等人。
在我以前所带的学生中有很大一部分就因为没能抓住大一的学习机会在就业的路上吃亏的。
当学生进入了就业面试阶段已经心慌了，不能真正的安下心来进行学习，并且，在就业项目一个个接踵而来的形势再补习英语恐怕也来不及了，所以我认为谁抓住了大一的学习机会，谁的就业路上就多了一个机会，多了一份自信，多了一份成功。
这样在大一狠抓学生的学习是尤为必要的。
所以，我在班里抓学生学习上就首先是组织学生通过成考关。
（一）就是树立他们通过成考的自信心。
军训结束后，等待学生们的又一次考验，并且关系到他们是否如期取得毕业证的成考进入倒计时。
我的班里有相当一部分的学生来自中专、职高等院校，甚至没有进入到高中阶段的学习。
这就造成了他们学习基础的差异、学习水平的差距。
面对成考有的学生因某科成绩较差，从而全盘否定自己的成绩，认为自己成考过不了；有的学生因本身基础差，想学又根本听不懂，从而失去了信心，甚至想退学；有的学生却是高中毕业，再去听成考补习的知识觉得淡然寡味，毫无兴趣。
针对这些不同情况，我先讲疯狂英语的创始人李阳，他在大学时候每次考试大部分科目都是不及格，但因为他的不断努力才成为英语大师，从而在世界许多国家享有盛名。
又讲了电视剧《士兵突击》中的两个人物，许三多凭着他不放弃、不抛弃的信念最终成为一名特种兵。
相反自小聪明的成才因总想找捷径、不踏实、没有毅力而与特种兵失之交臂。
我用这几个事例鼓励学习基础差的学生，让他们鼓足干劲增强信心，坚信通过努力会取得理想的成绩。
要求他们在没有尝试之前不要对自己进行误断，更不能轻言放弃。
同时，也侧面教育了那些认为自己基础好，学不学都无所谓的学生，让他们知道靠小聪明、不务实终成不了大事。
（二）是组织好晨读和充分利用好晚自习。
“一天之计在于晨”，晨读虽然只有二十分钟，但却是学习的最佳状态。
每天我要求领读员给同学听写十个英语单词。
单词当然不是听写完了就算了，而是由学习委员将听写的单词检查只要错了的再让其去抄写直到掌握。
然后再领读课文句子。
这一形式取得了很好的效果。
直到现在，我班的晨读依然是采用这一形式，这就使学生们天天有积累。
再就是晚自习的一个小时时间，要求学生们独立完成一份试卷，然后交换互判，考查自己一天的所学。
虽然40多天的复习，每天都很紧张，但我们换取的回报却是喜人的。
我班的王磊同学在本次成考中以379分的好成绩取得了全院第一名。
三百分以上的学生有14名，在参考班级中也位居优秀之列。
可以说良好的学习环境是学生们更好的学习，更有效的学习的客观条件，所以我认为正是有了这一段培养班级学生的学习风气，使其养成良好习惯，才有了现在良好的学习氛围。
从成考补习到现在，所有我班任课教师都反映学生听课纪律好，学习效率高。
其次是成考之后，因为有了成考前打下的良好学习基础，学生们对待专业课的学习就更上心了，可以说每一个学生都能利用课堂所学武装自己，以提高自身综合素质为今后的就业奠定了扎实基础。
因为班里学生都来自不同的地区不同的学校所以就存在着生活纪律方面的不同，但来到航空旅游分院，作为一名在校学生就应该有一个统一的要求，也就是一个统一遵守的纪律。
要做到这一点是相当不容易的，所以我首先分析了班内学生的基本情况。
做到有针对性地找每一个学生谈话，再利用班会学习校规校纪利用好学院组织的每项活动、从而发现学生的长处让其有的放矢的发挥其长处、指正其缺点、并在此基础上组建班团委充分利用班干部协同班主任管理。
再次在日常的量化管理上利用学生处对班级的考核来考核班内每一名学生，给他们也制定量化考核标准，具体工作的展开是走入宿舍检查内务。
三、常抓不懈的日常班级管理工作。
日常班级管理工作必须常抓不懈。
这是为以后使学生学会做人，学会做事，学会生存的保障。
我们学院的学生管理工作要求很严、很细。
这就给了我们班主任管理班级提供了先决条件，也使我们班主任管理学生所讲的每一点、每一条都做到了有章可循，有据可查，学生也容易接受，从而更清楚自己该怎么做，不该怎么做。
具体的工作开展是：
1、走入宿舍检查内务卫生，排查安全隐患在这一点上，我充分发挥班干部的力量，每周抽查宿舍，并让他们做好记录，然后利用班会总结，奖优罚劣。
2、促膝谈心，使学生改变不符合大学生标准的行为。
在这一点上，我认为要处理好这几方面的关系，那就是与学生家长的关系；与任课教师的关系；与宿舍老师的关系。
这样就可以通过多个渠道，全面真实地了解学生的情况，做到有的放矢地开展思想教育工作
3、严肃纠正，严厉批评学生的违纪行为。
在这一点上；一是对待学生的违纪行为绝不能姑息，否则这不是爱学生而是害了学生。
二是处理问题一定要公平、公正。
总之，要建成高楼大厦，就必须打好基础，否则将功亏一篑。
我们班主任的工作是教育人和塑造人的工作，那就更要为学生打下一个如何做好人做好事的基础。
同时这也是为了使他（她）们能就业，就好业，更是为了他（她）步入社会能学会如何做人如何做事所必须夯实的基础。
以真诚的心关心学生，做学生心目中的班主任
08级大专9班班主任：
艾永印
班主任是班集体的组织者，管理者，领导者和教育者，是学院领导实施教育，教学工作计划的得力助手，是学院贯彻教育方针的骨干力量，是沟通学院与家庭的桥梁，班主任的工作范围很广，不但每天的具体工作很多，很杂，还要做学生的思想工作，策划和制定各个时期的工作计划，确定工作重点，根据学生的特点，运用正确的教育方法，科学管理，正面引导，使整个班级始终朝着积极向上，具有良好学风，建设一个团结和谐班集体的方向发展，减少无故请假，迟到，旷课，预防夜不归宿和打架斗殴，经常善意提醒，确保学生的财物安全和人身安全，使学生顺利的完成学业，让学院领导放心，让学生家长放心，因此，班主任的工作是否到位，关系到学院今后的发展，责任重大。
一、班主任要加强责任心
热爱教育事业，献身教育事业，这是班主任基本的职业道德，也是做好本职工作的基础，说热爱教育，就要热爱学生，对学生满怀深厚的感情，自觉尊重学生，深入了解学生，和学生交朋友，缩小师生距离，密切师生关系，成为学生的知心人和学生的良师益友，建立起民主，平等，亲密的新型的师生关系。
当他们有了成绩，有了进步，及时表扬，犯了错误，不溺爱，不坦护，不迁就，但不体罚，不当众批评，批评应注意场合，做到严中有爱，严中有度，严中有方，特别是对于表现比较差的学生，不仅不能嫌弃和歧视，还要更加在生活，学习等多方面，全方位地给予关爱，对这些学生应该动之以情，晓之以理，导之以行，善于发掘他们身上的闪光点，然后利用班会或与家长电话沟通时，多表扬，多鼓励，以保护后进生的自尊心，树立自信心，实践证明，不是所有的差生就永远落后，只要班主任的工作到位，差生也可以教育好，现在全班好学生数量在增加，较好的在扩大，表现差的学生在减少，体现了班主任的工作成效。
二、团结协作，共同带好班
带班管理学生的任务是艰巨复杂的，不是光靠哪个部门，或个人所能独立完成的，要做好教育工作，当一个称职的班主任，除了依靠院长们的正确领导，各处室的大力支持，与各科老师紧密配合，班主任之间互相帮助，取长补短，目标一致，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以共产主义思想去培育学生，克服学生中存在重智育，轻德育和体育的倾向，如果培养的学生是学习尖子，很可能成为书呆子，对社会主义建设事业没有用，如果身体素质差，就等于工厂出了次品，出了废品，也没有用，要是道德品质不好，不但对社会主义建设没用，而且还会给人民带来灾难，给国家造成损失，因此要组织学生学好文化课，进行知识的积累，同时还要注意良好道德品质的培养，为社会培养合格人才。
三、班主任要以身作则，为人师表
要把学生培养成有理想，有道德，有知识、有体力的社会主义新人，老师自身的榜样作用，是非常重要的，必须在思想，行为，作风和品质等方面给学生做出表率，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生，20岁左右正是青春发育期，他们正处在有些事情知道，但不清楚，很多事在模仿，在跟老师和家长学，班主任的一言一行，都会在同学们的心灵上产生积极的和消极的影响，有的甚至影响他们一辈子，班主任首先对工作认真负责，一丝不苟，在语言，仪表，举止方面讲文明礼貌，朴素大方，给学生做出表率，并在遵纪守法,谦虚诚实，言行一致，严以律已，知错就改等方面，给学生做出榜样，引导学生跟着学，照着做，用班主任自身良好行为的带动作用，占领学生的思想阵地，凡是要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，时刻都要考虑教育效果和影响，教育无小事，有时小事和细节，可决定成败。
为了成考取得好成绩，利用晚自习的时间讲述自己的亲身经历。
告诉同学们人的智力潜能是很大的，基础差不可怕，首先要树立自信心，要肯吃苦，肯下功夫，就没有做不到的事，在成考前对班级更加严格要求，早晚自习都要在打预备铃前10分钟到教室，这样可有效减少迟到，增加10分钟的复习时间。
在上自习时我发现有几个同学精神不振，我就让同学们站立10分钟晨读，然后趁热打铁，明确提出了三条要求：
一是学习高标准，提倡互帮互学，把学习好的和学习差的放在一起，把上课爱说话的安排在前排座，安排在班干部身边，这样自制能力差，不太愿意学习的同学，有人促，目的是形成一个良好的学习氛围，提高整个班级的学习成绩，这次成考前50名有3名同学，有一名同学英语第一；数学满分，第一志愿通过率是83.33%，在全院排名第二；第二志愿通过率95.58%全院排名第六名，受到学院领导的表扬，也受到了学生家长的好评，“这次我儿”成考172分，“这是我们没想到的，这都是你艾老师管教有方啊！
能把我儿子教育到这个程度，你们学院是最棒的，把孩子交给你们，我们放心！
”二是生活低标准，吃饱、吃好不生病，穿着打扮过得去就行，并语重心长地告诉学生，你们的家庭条件并不很富裕，父母省吃俭用供你们上大学很不容易，你们从现在就养成刻苦学习，省吃俭用的习惯，将来才不会成为败家子，才不会浪费国家财产，经常搞正面教育，用正确的思想去引导，帮助他们正确分析事物，分析利害关系，增强辨别是非的能力，帮助学生在人生的道路上健康成长；三是政治上严格要求，积极要求进步，在学习、遵守规章制度方面起模范带头作用，树立共产主义人生观，积极靠拢党组织，争取从思想上，组织上早日入党。
有少数同学受社会信仰危机思潮的影响，问我，老师入党有用吗？
我说：
没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有社会主义，四项基本原则的第一条，就是坚持党的领导，在中国共产党是执政党，如果你能在党组织的培养教育下，成长为一名光荣的共产党员，你会对人民、对社会主义建设事业发挥更大的作用，做出更大的贡献，全班66人，有53人写了入党申请书。
四、抓到课率要全方位，预防群斗事件的发生，要有敏感性
抓到课率，不仅限于督促学生早起床，它与严格请销假制度，学生的身体健康状况，以及同学之前的团结，都密切相关，忽视哪一方面，都影响到课率，从军训开始，就有个别学生装病、开课后，有的同学撒谎请假，对于学生撒谎，要批评教育，坚决改正，撒谎、装病不准假，对于真有病的同学，派人陪同去医院诊治，不能耽误病情，并指定同学陪护；另外，根据天气变化，及时提醒学生增减衣服，有时利用自习课讲一些卫生保健知识，以减少发病率，提高到课率，平时常备体温表，自备暖水袋。
发现有的同学胃痛，就灌好暖水袋送到教室，当时这个学生很感动；还有几十双非常友好的目光投向了我；当晚家长打电话表示感谢，并说父母没做到的，你班主任做到了，我说这是小事，不值一提，这是我应该做的，不必感谢！
在我眼里66名同学就是我66个孩子，无论表现好的，还是表现差的，都不凭印象，不带个人成见，给他们的关爱一律平等，执行纪律一律平等，坚持原则，是非分明，让他们感觉到父母就在身边，像在家一样的温暖；还有就是互相闹矛盾、打架，都影响到课率，平时对于同学们的反常表现，应该多留点心，要增强敏感性。
11月3日中午，一向表现很好的两位同学迟到，上课不注意听讲，偶尔窃窃私语，表情异常，我不露声色，细心观察，终于在晚自习时，发现互递纸条，上面提到6个代号（龙哥、非非、小猫、小绵羊、瑞瑞、阿迪），很像黑社会那一套，是因为两个女生喜欢同一个男生，争风吃醋，中午就小打了一场，密谋晚自习后大打一场，由二号公寓301房间，报复415房间，由于时间紧迫，安排班干部和我一起，分别做工作，到晚上10点，问题才得到彻底解决，成功地制止了一场由12人参加的群斗事件。
目前全班同学，团结和睦，班风正，学风浓，各考核指标都名列前茅，10月份到课率排前3名，三项检查曾经得过流动红旗，虽然从开学以来，取得较好的成绩，但自己对过去的工作并不满意，回想起来，有成功的经验，也有失败的教训，比如，迟到、打架、晚归和夜不归宿都有发生，除了学生本身的素质原因之外，在管理上还有漏洞，尤其是节假日，是高发期，应该从中吸取教训，不断总结经验，节假日安排学生干部值班，重点是晚上查寝，打消个别学生的骄性心理，能有效减少晚归和旷宿，在对学生管理方面再上新台阶。
为宏伟目标奋斗管理更上一层楼
08级大专10班班主任：
姜翠华
“招生工作要上规模，教学和管理要上档次，就业要有新突破，分院建设要上新台阶”这是我自入校以来听的最多，喊的最响的口号。
领导们兢兢业业，老师们认真负责，学生们刻苦努力。
作为一名集教育、管理为一体的班主任，我深感责任重大，面对新环境、新同事、新职责，所有的新对我来说都是一种全新的挑战，我紧张不安。
由于初来乍到，缺乏经验，短短几天培训，使我只懂得了一点皮毛，针对重点学生管理工作，我对自己摸着石头过河的做法持怀疑态度。
当我第一天接手新班级时，与同学们零接触后，我发现，我与他们在心灵上很容易产生共鸣，我又很兴奋，很激动，信心十足，暗暗鼓劲。
但是在学生对老师的民意测评中，学生对我的评价不高，尤其在与学生的沟通和处理问题的方法上不到位，致使很多同学在心理上不接受，不认可。
学校领导也十分重视，亲自帮我分析了问题所在，给予了批评、指正，我也认识到自己的一些缺点和不足之处。
在通过一段时间的摸索实践和不断取经学习过程中，也渐渐得到了成长。
作为一名民办高校的老师，首先要对民校学生的特征做一些大致的了解，他们多是高考落榜生，文化底子薄，纪律性和时间观念性不强，自制能力差，学习目标不明确，自学能力较差，家庭条件优越，唯我独尊，以消费者心态自居等等。
虽是落榜生，也不代表所有的同学素质都低，落榜的原因也很多，填报志愿不得当，地域差异、心理和生理因素影响、专业限制等原因。
但是他们不放弃理想，为实现自己的人生价值而继续上进，集多种因素构成一个多元化群体，在管理上也就增加了一定难度。
所以在入学初期，由于饮食习惯，气候差异，念家，与期望有反差的，尤其是军训吃不了苦的，而导致部分同学情绪上产生波动，我就天天走访，及时了解他们思想动态，耐心劝导，无微不至的关怀。
帮助他们分析目前新面临的各种困难和问题，鼓励他们勇于面对困难，最终寻求解决问题的方法，到目前为止我班没有一人因为客观原因导致退学。
关于学生管理本人也做了如下部分总结。
第一、了解
管理人、教育人，首先要了解人。
管理学生首先要对学生进行全面而细致的了解，比如通过各种谈心活动进行直接了解学生的性格，特征爱好、专长，与家长沟通了解他们的思想与心理变化，家庭状况，学习经历和社会关系等，根据其它同学了解与大家的相处、交流，日常生活中的习性，通过授课老师了解学生的各科成绩等，根据学生的个体差异进行有针对性的管理，因人而异。
第二、交流
与学生进行面对面交流，多关心他们冷暖疾苦，让他们时时感受到家庭般的温暖，只有把温暖和爱无私的奉献给学生，他们才有可能把心掏给你。
但与学生谈话中应该注意针对不同学生采取不同的谈话方法与技巧。
1、对自尊心强的同学要采用委婉疏导的方式。
2、对性格开朗的要开门见山。
3、对领悟力差的要采用通俗易懂的方式。
4、对态度傲慢的要点其要害，一针见血。
只有把好脉，才能使各类学生心服口服。
在与成绩差的同学谈话时，应注意挖掘和分析成绩差的原因，与学生共同商定提高成绩的有效措施，督促他们在学习上寻求各种使自己不断进步的好方法。
此外还应该注意选在适当的时间与地点，并保持适当的距离，选择既不会使学生造成拘束感又能保持谈话的严肃性，与学生谈话要有针对性，事先做好准备，掌握好契机，多询问耐心听，让对方畅所欲言。
做好班主任最忌不让做错事的学生说话，按照自己的推测武断的处理问题。
其实可以多听听学生的申辩和解释，对学生决不能斤斤计较，要以博大的胸怀来宽恕学生。
对于学生不能过于严厉，这会使学生对你敬而远之，表面的服从和平静往往能掩盖事实真相，老师的威信可能是一种虚假的信息，许多问题得不到及时解决，会给今后的工作埋下隐患，学生没能从心里接受你，你的教育恐怕就是徒劳的，这也是我在上学期工作中总结出来的教训。
班主任施教之术在于攻心，对学生应采取和风细雨式的疏导，潜移默化，严慈相济，这远比压服更有利于学生思想的转变，任何高压下的政策和强制手段都是行不通的。
第三、法制安全、日常行为
平时可以多灌输一些安全法制方面的教育，增强防火防盗意识，以事实案例作宣传，杜绝堵博、酗酒、闹事、打架斗殴等一切与社会不法分子相互勾结的活动。
要管好学生的行为，就要靠老师平时多查、多看、多转，不定期进行宿舍走访，掌握他们课后的生活作息，对于他们何时何地进行什么活动都要了解，对于一些不良行为及时进行劝阻，把不良苗头消灭在事发之初，这样能做到人员不失控，行为不失控，从根本上规范他们一些不文明行为。
第四、加强老师与家长的联系
1、了解他们在家中和校外的各方面表现，就个别问题与家长共同努力找出原因，密切合作，才能客观的了解学生的心理变化及成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。
2、加强学生与家长的交流
在感恩节之际，我要求所有的同学都给家长采用书面形式写一封信。
写写在校的真实表现，写写对父母的感恩之情。
通过书信可以加深对学生的了解，也让父母感觉到孩子实际变化和提高。
另外，我给每一位同学都作了评语或是写一封简短的信，一同寄给家长。
经过实践证明，反响不错，很多家长致电说：
“没想到孩子进校才三个月，变得懂事多了，感谢老师，感谢学校，我们不后悔自己的选择”。
第五、班级内管理
1、利用晚自习时间多搞一些健康向上的课外活动，丰富课余生活，多注意他们的闪光点，及时进行发掘和培养，使其成为一名德智体全面发展的好学生和优秀人才。
2、充分发挥班干部在班级管理工作中的作用，因为他们最了解学生的心理，有很多直接信息来源，用民主集中制的办法，充分听取学生干部的意见，调动他们的积极性，放手让他们去工作，班主任只起个指导的作用，不无故干涉其工作，给予一定的支持。
当然，学生毕竟是学生，有时会暴露出看问题的局限性和狭隘性，或者是肤浅不足，我们不应该的一味地去指责、批评和抱怨，而更多的是关心、指导、分析，帮助其改正不足。
这样更有利于工作的开展。
第六、奖惩分明
严格按照学校规章制度，进行宿舍管理，奖罚分明，一切用分说话，对卫生评比连续一个月满分的寝室给予两桶水的物质奖励，调动了同学们的积极性和自觉性。
在班级内掀起了比卫生、比纪律、比学习的热潮，为同学们的成才营造了一个良好的氛围。
第七、就业指导
在入学初期，大部分同学都梦想着飞向蓝天，而对就业前景方向、岗位等知识了解甚少，看着学哥学姐们相继圆了自己的梦，很多同学心浮气躁，蠢蠢欲动，我们及时邀请有经验的就业指导老师进行指导，使同学们一颗浮躁的心重归平静，才意识到自己目前尚未达到就业所具备的条件和要求，当务之急是只有扎扎实实地把学业搞好，才有资格期望更多，更高。
现在我们班级秩序井然，同学们奋发向上，目前为止，没有任何受处分的事件发生。
在全年级各项综合评比中，我们08大专10班，无论在学习成绩还是日常管理，都名列前茅，连续多次被评为流动红旗班。
教育是一项系统工程，管理内容是全方位的比较广泛的，不能只依靠班主任，需要多个部门相互配合，齐抓共管，形成合力，才能抓出成效。
总之，管理学生就是要以理服人，以情感人，以人为本，我们既是管理者，也是为学生服务的，只有在管理等各教育工作上奠定扎实基础，才会有就业的保障，才能有进步，学院才会有大发展。
我们积极响应学院提出的口号，虽然我们没有做到百分百，但我们一直坚持以口号为奋斗目标，前进，前进，再前进！
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班主任工作浅谈
08级大专11班班主任：
赵振宇
我接手08级大专11班班主任工作已有数月，经过迎新入学，艰苦的军训，以及紧张的成考复习等各项工作，我们班比较稳定，也取得了一定的成绩，已建立起一个团结和谐的班集体，回顾这一段时间的班主任工作，使我深刻的体会到做好一个班主任的工作需要从很多方面尽心尽力去做，只有努力的工作，克服困难，才能取得可观的效果，下面就前段时间的工作情况，谈一下自己的几点体会。
一、要想做好一件事情，就必须要深入地了解这件事情，才能做好这件事，班主任工作也是一样，要想带好一个班，就必须了解这个班的具体情况，只有彻底了解和掌握了具体情况，才能为班级管理提供材料，才能针对不同情况，不同人员，不同事情，采取不同的方法，为班级管理提
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