成全一棵树读后感.docx

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成全一棵树读后感

成全一棵树读后感

通过课本我学习了《成全一棵树》这篇文章，这篇文章让我为之震慑，故事中的母亲对自己儿子的坚持和小男孩对那棵树的坚持，不禁使我深深的震惊了。

这种坚持不懈的精神有多么可贵啊！

这篇文章写了小男孩种一棵树的故事。

这个小男孩虽然残疾了，但他的母亲仍不放弃这个孩子，而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。

小男孩坚持不懈、勤劳的精神使我深有感触，和小男孩一样也先天不足的小树，在小男孩的细心照料下也长成了一棵粗壮的参天大树。

当然，我们也要学习小男孩的坚持不懈的精神，身体的残疾与缺陷并不代表我们的精神也有缺陷。

这种可贵的精神，不仅仅值得我们去学习，更应该让我们去崇尚，不管达到自己的目的究竟有多困难，会让我们累的精疲力尽还是绞尽脑汁，都要达到自己的目的，像小男孩一样，为着自己的信念而努力，为着自己的目的而付出。

后来，这个孩子不仅成全了那棵树，也成全了自己，小男孩与小树同命相怜，小男孩像母亲一样，既然母亲不放弃自己，那自己就不会放弃一个渺小的生命，成全一个人、一个物，就等于成全了一个生命。

这个小男孩就像一面映着阳光与坚持的闪亮的镜子，反射出我们这些条件优越的孩子们的懦弱与不堪。

我读完这篇文章后很是惭愧，我们不好好珍惜这段美好的学习时光，反而埋怨这，埋怨那。

以后，我一定要改掉这个坏毛病。

六年级:

心怡喵喵兔

读《站成一棵树》有感

每天都是一个新的开始，每一个新开始中，阅读总是陪伴着我，陪伴我在那知识的海洋探索；在那浩瀚书世界中遨游，在那浩瀚的书的蓝天中，我就仿佛是一只羽翼刚刚丰满的雏鹰，扶摇直上……

高尔基曾经说过：

“书是人类进步的阶梯。

”是啊，在书中我们能学到做人的道理，懂得生活的真谛。

读了《站成一棵树》，我就仿佛长大了很多。

这本书里汇集了许多著名作家的文章。

例如：

席慕容的《没有见过的家乡》、泰戈尔的《最后的买卖》、林清玄的《梅香》还有左拉的《猫的天堂》……他们都用心在描画这个世界，把最美的画面送给我们。

其中《老人的黑帽子》使我印象最深，故事讲述了一位退休的老人，没儿没女，她总想帮别人点什么，可又总是遭到别人的呵斥。

老人觉得自己很没用，可就因为一个孩子，老人看到了生活的希望，每天早晨老人拿着他的黑帽子在桥边等小男孩。

他们彼此说一声“早上好”“再见”，终于有一天，老人病倒了。

他怕男孩会因看不到自己而着急。

就让同病房的“我”拿着他的黑帽子去和小男孩对话。

这让“我”也看到了生活的希望。

老人去世了，“我”就每天拿着帽子在窗口和男孩打招呼。

情感上无所依托的老人和孩子走到了一起。

虽然只是两声简单的问候，但却足以充实彼此空荡的心灵。

他们相互扶

持，互相给予着爱和温暖。

这份感情不仅让老人看到了生活的希望，也给了孩子生活的勇气和信心。

从老人逝去的那一天，“我”接过了那顶珍贵的帽子和那个神圣的情感传递的使命。

未读这篇文章前，我还在想：

老人的黑帽子是怎么回事。

现在也终于明白了，原来那是一顶爱的帽子，是一种神圣的情感传递。

还有《独船》中冷漠的张木头，善良的张石牙，孝顺的王猛，都让我印象很深。

特别是张石牙，虽然他以前饱受同学们的冷遇，但是看见王猛被河水淹时，仍奋不顾身跳进河里……

结果王猛得救了，而石牙却死了……

童年也是有压抑的，而克服压抑的办法就是自已的努力和奉献！

《阳光是一种语言》中有这样一段话：

“早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。

而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅速展开来，像一只只恭听教诲的耳朵。

”

其实阳光也是一种自然的语言。

如果我们用心倾听，就能听懂这些语言，就能与自然展开诗意的对话。

用心倾听自

然，我们会发现，自然也在默默的等待我们的声音。

请相信，阳光永远照大地。

读了这本书，我明白了：

若想实现自己的理想，完成人生的超越，必要经过各种各样磨难的历练，经历苦痛挣扎，经历欢欣鼓舞，经历成功失败，尝尽人生百态，尝尽人情世故尝尽成长滋味。

即使前面有许许多多的险山等着我们去攀登，有不计其数的磨难等着我们去克服。

只要我们有坚定的信念，坚韧不拔的毅力和持之以恒的努力，终究会取得成功，长成一棵任风雨的摧残而仍不动摇的大树。

9、成全一棵树

魏红

教学目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．整体把握课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。

3、通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物感情。

4、理解“成全”的内涵，学会在现实生活中，面对困境快乐、健康地生活。

教学过程

一、启发谈话，导入新课

1．同学们，现在最热门的话题就要属残奥会了。

残奥会最打动你的是什么？

（运动员们身残志坚、自强不息、顽强拼搏的精神……）其实，不只运动员，生活中有很多残疾朋友都非常坚强、乐观，他们顽强地与命运抗争。

今天，就让我们一起来了解这样一个故事。

（板书课题）谁知道“成全”是什么意思？

你在生活中遇到过成全别人或被别人成全的事吗？

2．看到题目，你想了解哪些内容？

（谁成全了一棵树？

那是一棵怎么样的树？

为什么要成全这棵树？

成全树的人是一个怎样的人……）

今天就让我们一同走进课文，来寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知

1．自读课文，把课文读正确、读流利。

（容易读错的字：

拎līn拎包拎水拎着怔zhèng怔住）

2．再读课文，把握主要内容。

（本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前，她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗。

在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校。

小树成材了，那孩子也取得了成功。

）

3．默读课文，理清叙述顺序。

三、细读课文，深入理解

1．默读课文，思考：

在这个感人的故事中，谁成全了谁？

你从哪感受到的？

为什么？

画出有关词句，品一品，读一读，把自己的感受写在旁边，然后在小组中交流。

2．全班交流

（1）孩子成全了小树

“那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎”。

“孩子举着树苗，满眼都是渴求。

”（树是有生命的。

孩子由小树想到自己，自己就和这棵小树一样是不被人重视的，是不被人看好的，是被认为没什么希望的。

同病相怜让这个孩子更加懂得珍惜生命，关爱生命。

）

“孩子挖的坑比母亲挖的要大、要深。

”“孩子小心翼翼……给它浇水”“孩子经常给小树浇水。

”“上了学……水塘和树之间。

”“那树长得高，长得快……捡牛粪喂它。

”

（为了小树成材，孩子精心照料着它。

他精心侍弄小树的同时，也是在悄悄实现着自己的一个心愿，他是通过自己的坚强乐观的生活态度成全着自己。

）

文中“一拐一拐”多次出现，作者突出这一细节的用意是什么？

（第一次交代残疾体征，后几次则显示他的性格特征：

身残志坚，快乐阳光，乐观自信，自强不息）

（2）母亲成全了孩子

那孩子“一出生腿就残疾了。

”“母亲望着孩子，犹豫了……“但看到孩子眼里那灼灼的目光，母亲点点头。

”（母亲分明从孩子身上看到了坚强不屈、看到了坚韧。

）

“那棵树能长大吗？

母亲的目光是复杂的”（她为孩子的前途担忧。

）

（3）“这年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子去读书。

”究竟是什么促使母亲做出这项重大决定的呢？

（4）你怎样理解成全一颗树？

（5）感受着人物的情感，带着自己的体会通读全文。

四、拓展

学了课文，你有什么启发？

在现实生活中，我们要学会，面对困境快乐、健康地生活，要学会关爱，学会自强。

五、作业

1、搜集有关母爱的名言。

2、拓展练习。

将课文结尾进行续写“他一下子怔住了，也明白了母亲那颗充满爱意的心。

之后……”

板书设计

9、《成全一棵树》

又细又小最小

枯萎残疾

长大上学

坚韧自信爱

教学反思：

本文的结尾简短，却耐人寻味，让学生体会到一份浓浓的人间亲情。

教学时，我紧紧抓住这一段，让学生仔细品味，深刻地明白了母亲的心意。

《外公是棵樱桃树》读后感

我看了《外公是棵樱桃树》这本书，是一本非常有名的小说。

这本书的主人公叫：

托尼诺。

故事是从他四岁开始讲起的，樱桃树是从他妈妈生下来的时候外公种下去的，给它取了一个名字叫：

菲丽丝，和他妈妈一起成长。

樱桃树下还有他妈妈小时候的照片，第一张是妈妈长了四颗牙时照的，但是还看不见。

托尼诺也经常来到樱桃树下玩，妈妈不同意他爬上树去玩。

但外公会背着他爬上树去玩。

当托尼诺和外公在水里摸鱼时，旁边有人看见有人在河里，以为他们溺水了，叫消防叔叔来了，他们从水下冒出来，举起大鱼说：

我们没事！

还有一只鹅叫：

阿凤，长得又大又胖，连笼子也装不下，它是外婆最喜欢的一只鹅，托尼诺也很喜欢，而且只要见到它，它就朝托尼诺走来，托尼诺走到哪它就跟到哪，阿凤简直是个天才，它还代替了外婆。

有一年，外公把菲丽丝打扮成了一颗美丽的圣诞树，他们过了一个快乐的圣诞节，树上还闪烁着“圣诞快乐”的字，最后，政府因要修路，要砍掉樱桃树时，托尼诺变成了保卫樱桃树的小英雄，因为它代表了外公的精神。

我们要向托尼诺学习，做事情一定要有坚定的决心，坚强的意志。

布鲁克林有棵树读后感一：

布鲁克林有棵树读后感（784字）

这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。

在生活中，总有这么一些人：

他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……

弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：

母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。

她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。

她是一个坚强的人。

整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。

它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。

弗兰西是一个孩子，但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：

卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。

她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。

其中有一段令我记忆犹新：

弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷：

“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。

”但弗兰西勇敢地反抗着：

“我弟弟是下一个。

他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。

你不用跟他说。

跟我说好了。

”

护士很吃惊：

“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。

”

为什么弗兰西应该不懂？

难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗？

这个护士出身于布鲁克林，可是当她飞黄腾达以后，她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。

我在思考着：

“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢？

是那棵天堂树吗？

不是的！

这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！

这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。

我们的心中，是否有这样的一棵树？

布鲁克林有棵树读后感二：

布鲁克林有棵树读后感（1049字）

昨晚，居然看到凌晨，好久没这样看书了，《布鲁克林有棵树》，真的是本好书。

今天，趁着“菲特”肆虐，放假一天，于是，一边享受着凉爽，一边走进布鲁克林，一种久违的宁静与感动！

《布鲁克林有棵树》，这是一本讲述成长的书，讲述一个个卑微的生命如何走向高贵。

在贫穷、饥饿、寒冷、轻鄙中......不低头，不屈服，保持尊严，种下天堂树。

贫穷，没有人希望自己贫穷，