初中教导处工作计划第二学期Word文档格式.docx
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通过经典文化诵读,让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。
6、加强教研组、备课组建设。
营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。
7、培养高素质教学团队。
强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手,促进教师专业化发展;
加强教师队伍建设,中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;
加强师德建设,提高教师评价满意率;
促进“微课程”教学模式的探索。
8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用,全面加强精神文明建设。
通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作,落实办学理念,促进师生发展,办家长满意、社会认同的优质高中。
9、加强对学生学习环境的管理和整治。
强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。
三、主要工作安排
1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。
贯彻新的课程理念,开展有效教学研究,优化课堂教学;
重视学生学习状况的分析和研究,采取有效措施,促进学生有效学习;
探索“反转课堂”等新的教学模式;
加快校本课程开发进程,对学校内的教育教学活动进行课程化整合,探索具有我校特色的课程建设;
培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。
2、抓教学常规工作,提高教学效益
加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好考课的功能,加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。
以个人备课为基础,提高集体备课的质量。
加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
突出教学质量检查,认真合理地安排各类考试,期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作,以及试卷分析工作。
督促备课组和教研组认真填写质量分析表,在备课组、教研组之间开展质量分析活动。
3、加强教研组、备课组建设
营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好每周教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有重点。
同时开展一些富有本学科自身特色的活动,如学科小竞赛活动。
积极研究教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。
重视学生学科竞赛活动的组织与参与,将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来,开展学生的学习竞赛活动,提高学生学习的积极性,促进学生学业成绩大面积的提高。
4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动。
加强对体、卫、艺工作的管理和指导,积极开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“两操”的考核检查,组织好体育运动队的训练,健康教育、环境教育按要求开足课时,医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼,降低近视率。
加强特长生培养。
制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练,学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
5、加强教师队伍建设,积极推进学校名师工程的实施
发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用,认真上好示范课、展示课,及相关的经验介绍,继续实施“名师工程”,落实名师培养计划。
推行师带徒的下堂指导,巩固已有的教师培养成果,尽力推出新人,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。
督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。
强力推进“师带徒”活动,让有经验、有成就的老教师,在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导,“师带徒”活动有阶段性目标,要讲求成效。
6、加强对毕业年级和基础年级管理
制订毕业年级工作计划,确定年级工作目标。
优先满足毕业年级正常教学所需条件,合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。
定期召开年级教学形势分析会,总结经验,查找差距。
关注各类教学信息收集与发布。
加强对各类考试的组织与成绩分析,继续推行“教学质量分析”工作。
7、促进学生思想品德与人格发展。
使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;
以教学活动为中心,广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动,将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;
推进心理健康教育,积极开展心理咨询与疏导;
实施学生人生规划与自我设计指导计划,提升学生的自我规划、自主发展的能力。
8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。
通过“导师制”和“微课程“等方式,帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;
加强对高考与学业水平测试的专业研究,有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。
9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。
注重对学生的健康教育和宣传,树立健康第一的生活理念;
执行国家课程方案,开齐开足体育与健康课程;
因地制宜地开展学校群众性体育活动,实施“阳光体育”计划;
制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座,普及卫生保健知识,提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;
整合校内人力与场地资源,配置必要的运动设施、器材,最大限度地保障学生运动锻炼的需要;
规范开展学生体能素质测试工作,依据测试结果向学生提供运动健康方案,指导学生科学运动、强健体魄。
10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理
提高服务意识、设身处地多为教师考虑,提倡奉献。
日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率。
各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时,要加强学习,更新观念,提高服务意识,鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。
以课堂为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识,促进学生综合素质的不断提高。
11、通过学科讲座的形式,探索校本开发的途径和经验。
本学期起,将依托校内外优秀教师资源,通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座,探索校本资源开发的新途径,以促进学生的发展。
新学期、新气象,让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难,开创学校教学工作新局面。
根据学校从严要求,从高要求的精神;
以科学发展观指导教务管理工作,加强教学工作管理,不断提高教学质量,加强教师队伍建设,努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;
进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高,为学校的发展培养后续力量。
总结上学期工作中的得与失,争取在教学研究、教学管理、教学质量上,再上新台阶。
1、严格执行国家课程计划,开足开全各类课程,全面提高学生素质。
2、完善初中部各项考核制度,使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立初中部巡课制度,落实责任制,进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作,学习洋思、杜郎口,形成具望海学校特色的课堂教学模式。
5、启动初中部校本作业编辑工作,确保在减负条件下进一步提升教学质量
6、充分重视初三毕业班工作,再创**年中考辉煌!
三、具体工作:
(一)、加强青年教师的培养工作。
1、加强教师职业道德的学习与培训。
利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹,上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频,结合读书活动,让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。
开展传帮带活动,从备课,上课等环节上进行帮扶,使之在限定时间内得到提高。
3、加强教师教学基本功的培训。
有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。
(二)、认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。
阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我观照的过程,即通过阅读来反省自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,因而它对于师生的成长至关重要。
为此根据学校的要求,在师生中大力开展阅读活动。
1)通过理论学习与读书活动,认真做好学习笔记并及时撰写学习心得,每学期两篇。
2)善于反思、总结教育教学实践,每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3)每学期要读一本教育论着,并写出读后感。
4)大力开展学生读书活动,建设书香校园。
本学期,每个级部要制定出本级部的阅读计划和诵读计划,阅读计划要落实到具体的书目,制定好读书活动的方案,每个年部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动,学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比。
本学期拟利用班级内的多媒体设备,开展“颂读经典”活动,每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在电视上展示,学生每天背诵积累1-2句,让传统经典走近学生。
鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法,年部达成一致意见,学校将全力支持并提供一切方便。
同时,教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动,检验读书的效果,提高学生的积极性。
月日
5)深入挖掘传统文化的内涵,引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时,利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报,提倡活动中形成文字或影像资料。
利用学校内的闭路电视系统和电教资源,开设电影课,每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告,拓宽学生视野,丰富学生精神生活。
6)继续实施激励性评价、过程性评价改革,完善学生成长记录袋,开展双语演讲、写字汇报展演,举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动,发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩,让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)、进一步做好常规教学管理
1、加强课堂教学管理。
杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。
教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,任课教师必须做到管教管导,大胆管理,从管理中要质量。
杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。
禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象,从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。
教务处将对课堂纪律作出检查,对老师的课堂管理情况记入考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心,端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。
要求老师盯学生,定任务,保质保量完成教学任务。
是否能完成教学任务,是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。
首先改进和完善教师教学工作考核细则,其次做到精细化管理。
加强检查力度。
5、严肃劳动纪律,加大考勤力度,增强教师的教育自控能力,做到依法执教,廉洁从教,文明施教。
6、为保证教学安全工作,实施点名制度和报告制度。
课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:
不允许非学生监护人接学生;
不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。
“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;
班主任及时向家长通报;
班主任及时向政教处通报。
尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数,还要注意学生的行进安全,有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点,抓好年部管理。
七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;
八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;
九年级抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。
各年级可能采取各科成绩PK的方式调动学生的学习积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。
本届初一开始地理、生物也要纳入中考,每科50分,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
9、做好常规教学工作:
教学常规工作落实“八字”方针。
即:
备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。
要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
在教学手段上抓好五个关键点:
常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案:
采用电子教案与手写简案相结合,备课做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。
教案设计要注重学生能力培养。
每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。
每课时为一个教案,教案格式要清晰。
(2)教学计划:
教学计划要求教师统一以A4纸电子文稿形式一式两份,一份自留,一份于九月一日前上传到教务处存档。
(3)作业要求:
启动校本作业编辑工作,严把作业关,作业内容要精选、精练,有留必收,有收必批,有错必纠,有练必评。
各科作业本每班要统一,一样的本,一样的本夹,一样的格式要求;
语、数、外、理、化每周至少批四次作业本,政、史、地、生、美每周批一次。
练习册批改不做要求。
(4)听课要求:
做好推门听课和预约听课活动,将听课与教学常规检查相结合,即听课后当堂检查备课笔记、学生作业,从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。
本学期要求教师听课,40岁(含40岁教师)以上的一线教师听课次数不低于12次,40岁以下的一线教师听课次数不低于16次,教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。
不得抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思:
本学期要求教师撰写4篇教学反思,每月一篇,每篇不低于600字。
要求教师一律用16k稿纸手写,每个月25号之前上交教研组长,由教研组长收齐,统一交与教务处,逾期视之迟交。
教学反思不得网上下载、抄袭,一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。
通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。
教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)倡导教师实施多媒体教学。
利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)课程进度:
教师撰写课程进度要详细,同课头教师的课程进度要相互商量,课程进度要一样,并写在教案上面。
(9)教学总结:
教学总结要求教师统一以A4纸打印,一式两份,一份自留,一份交与教研组长,教研组长于**年1月10日统一收齐上交教务处,以便存档。