小学道德与社会六年级上册单元课堂达标试题及答案全册Word格式.docx

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一、想象力是每一个期望制造的人成功的重要条件。

（）

二、制造是大人物做到的事，和咱们小学生没有什么关系。

（）

3、人类从鱼潜水取得启发，发明了潜水艇。

（）

（三）问答

一、你有什么样的奇思妙想？

请把你的方式告知大伙儿吧。

答：

2、伟大的科学家都有丰硕的想象力。

和同窗讨论一下，如何培育咱们的想象力呢？

【课外拓展】

一、展开你想象的翅膀，用心设计你喜爱的一样东西，比一比谁的创意更合理、更新颖。

将你的空想设计变成现实，然后将自己的感悟记录下来。

二、课余阅读《十万个什么缘故》，和同窗们交流有关科学家发明制造的故事。

主题二制造的欢乐

1.使学生明白得什么是制造，激发学生的制造欲望，培育学生的创新思维。

2.初步培育学生在日常生活中擅长观看、勤于试探、乐于动手的好适应，在生活中不断提高制造能力。

3.帮忙学生知道在制造中会碰到失败，引导学生用踊跃的心态面对失败，并从中吸取教训；

提高学生克服困难的决心和信心，增强学生的意志品质。

同目标2和3

分组自主查找人类发明制造的资料并分类整理：

（1）发明的功效和发明的原动力

（2）发明人的相关资料（3）发明的意义（4）自己的体会感受。

将课前查找资料的体会和感受与同窗进行交流：

一、什么是制造？

二、一般的人能制造吗？

谈谈你的观点。

议论纷纷话制造。

一、生活中常有一些不顺手、不方便、不中意的用品，说说你的改良方式。

二、研读教材13页——王超的欢乐，想一想在你的制造实践中，什么让你感觉欢乐？

什么缘故说失败是成功之母？

（1）爱迪生之因此取得惊人的成绩全然的缘故就在于他和。

他的发明有近项，我明白的有、等。

（2）制造出米老鼠经典形象的是。

（3）“人人是制造之人”这句话是说的。

（4）制造之路是坎坷的，充满着和，只能经受住的人，才能摘取成功的桂冠。

（二）辨析

小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：

“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是咱们做不了的。

”小伟的说法对吗？

说说你的理由。

（三）连线

坦莫尼尔显微镜

胡克缝纫机

玛丽安娜造纸术

蔡　　伦　　纸尿片

毕昇活字印刷术

（四）简答结合下面的内容，谈谈你的观点。

有人以为，制造成功了，是欢乐的；

也有人以为，制造没有成功，也是欢乐的。

你的观点是什么？

联系实际说一说你的体会。

课下踊跃发明制造，参与制造展现，争做“制造之星”。

第一单元主题一

一、好奇心是创作的动力。

提出问题是向制造迈出的第一步。

制造的开始。

有时还会成为科学探讨的动力和基础，空想并非是空想。

3、世界上第一架电影放映机是英国摄影师麦布里奇发明的。

4、法国作家法朗士曾经说过：

（√）

（×

）

答：

我想发明一种指纹锁，不用钥匙开，把主人的指纹输入锁中，要开锁时，只要轻轻用手指一按，锁就开了。

二、伟大的科学家都有丰硕的想象力。

多念书，丰硕知识，开阔视野；

假想一切都是可能的；

做白日梦，让思想自由飞翔；

多提“假设……将会……”的问题等。

六上品社学案第一单元主题二附答案

（1）爱迪生之因此取得惊人的成绩全然的缘故就在于他顽强的意志和超人的勤奋。

他的发明有近2000项，我明白的有电灯泡、蓄电池等。

（2）制造出米老鼠经典形象的是迪斯尼。

（3）“人人是制造之人”这句话是陶行知说的。

（4）制造之路是坎坷的，充满着荆棘和峭壁，只能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。

（二）辨析。

说说理由。

其实，制造并非高不可攀，也不是大科学家，发明家的专利。

制造是大自然给予人类的本能，每一个一般人都有制造的潜力，一般的生活中处处蕴藏着制造的机缘。

（三）连线（略）

坦莫尼尔显微镜

胡克缝纫机

（四）结合下面的内容，谈谈你的观点。

制造成功了，体验到制造的欢乐与喜悦;

制造没有成功，一样能够收成到体会和教训，也是欢乐的。

只要做一个有心人，不怕困难和失败，咱们都能够制造，要勇于尝试制造；

要明白在制造中困难与欢乐同在，汗水与笑声齐飞

六上品社学案第二单元从田野到车间

主题一让田野告知我

1．明白粮食的来之不易，粮食的作用和珍惜粮食。

2．了解农业与咱们的生活息息相关，咱们的衣食住行都离不开农业。

同目标1和2

1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方式搜集有关于农业的图片与文字资料。

走进广漠的农田，从实践中体验，向有体会的农人提出感爱好的问题，让他们领会耕地、选种、育秧、浇水等重要的生产进程，体会劳动的收成与欢乐。

小组讨论交流：

自己最想明白或最爱吃的食物是什么？

并谈谈它的“来历”。

讨论整理完成表格。

农产品

人们付出的劳动

白菜

平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫……

小麦

高粱

……

什么缘故说农业与咱们的生活息息相关？

什么是农业生产？

平常说的农业包括哪些？

一、农业的自然灾害要紧包括、、。

二、种庄稼不仅,也是一门。

3、《二十四骨气歌》春雨惊春清谷天，。

秋处露秋寒霜降，。

4、农业与咱们的生活息息相关，它为咱们提供，原料。

咱们的生活离不开农业。

五、农业生产确实是人们从事的和的生产活动。

人们平常所说的农业既包括，也包括、、。

7、前后，种瓜点豆。

（二）判定

一、咱们日常生活方方面面都离不动工业﹑农业。

（）

二、农业不仅为咱们提供了粮食，而且也提供了工业原料。

3、各类食物﹑各类用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和聪慧。

4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立夏，第二个夏是夏至。

三、简答

结合日常生活实际，举例说明“咱们的生活离不开农业”那个道理。

。

到农村观看农作物生长现状，学干农活，体验农人的辛劳，明白粮食来之不易，分享收成的喜悦。

并当小记者，采访养殖、种植等专业户，了解他们是如何靠劳动和科技来致富的。

主题二走进车间

1.了解生活用品的生产进程，知道要珍惜生活用品，尊重各行各业的劳动者。

。

1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方式搜集有关于工业的图片与文字资料。

走进工厂，从实践中体验，向有体会的工人提出感爱好的问题，观看工业产品的生产进程，体会劳动的收成与欢乐，明白工业产品的来之不易，学会珍爱，珍惜学习用品。

结合生活实际找一找与咱们息息相关的东西，想一想它们是从哪里来的呢？

选择一件或几件你喜爱的文具、书本或日经常使用品，说说它们的生产进程：

交流教室里的桌椅、书本、窗帘、黑板等，其背后都需要哪些劳动者的劳动：

陶瓷的生产工序是：

、、、、、。

（二）连线

通过人民勤劳灵活的双手，它们可能变成什么？

　　　　　名称　　可能变成的物品

　　　　　石油　食用油

　　　　　羊毛　化工原料

　　　　　丝绸　　白酒

　　　　　铁矿石　　收割机

　　　　　花生　　毛衣

　　　　　棉花　　床单.被套

　　　　　高梁　　绸缎

（三）简答

1.读下面的材料，说说谁的工作最重要。

咱们的衣、食、住、行，离不动工人、农人的劳动；

咱们的学习离不开教师的帮忙，咱们的健康离不开医生的呵护；

咱们的幸福生活和国家的平安离不开军人无私的奉献……

一、依照自己情形到工厂去了解一下这些工厂生产的要紧产品及产品的要紧用途及进程，给人们的生活带来的益处。

了解相关产品的背后有哪些劳动者在辛勤付出、无私奉献呢？

二、以小组为单位，种植一种农作物，或饲养一种家禽、家畜，体会种植或饲养进程中的艰辛。

主题三插上科技的翅膀

1．了解工农业生产进展进程中一些工具的变迁及它们的故事。

2．了解我国走向现代化的进程及其阻碍。

1.学生通过查资料、上网、访问等方式搜集有关科技进步的图片与文字资料。

2.课前让学生介绍自己搜集的资料，进行交流，丰硕整合信息。

1、你明白的已被淘汰的工具有哪些？

已慢慢消失的行业有哪些？

2、通过课前搜集的材料结合自己情形对了解的工人、农人、企业主，他们过去和此刻是如何工作的，有什么感受？

过去的故事：

结合教材了解已被淘汰的纺车、犁车、老水车、摇水井、爆米机等工具，慢慢消失的打铁、补锅、舂米等行业并谈谈内心的感受？

走向现代化：

一、结合实际说一说什么缘故说科学技术的进步为工农业的进展插上了腾飞的翅膀？

2、谈谈你明白的新工业新农业？

假想以后的工农业将是什么样的？

一、慢慢淘汰的用具，慢慢消失的行业有，等。

二、的进步为工农业的进展插上腾飞的翅膀，人们从事不断改良，不断进步，传统的工业、农业正在走向。

3、被称为“杂交水稻之父”。

4、水上放牧被称为，大大提高了水产品的产量。

五、我国要紧工农产品产量世界第一名的有、、。

1.无土栽培能够节约大量的土地省水、省肥、减少污染。

﹑农业正走向现代化。

﹑水泥﹑谷物的总产量活着界排名首位。

4、愈来愈多的科技功效运用到工农业中去，增进了工农业的进展。

课下查找咱们生活中经常使用的新式工具有哪些？

正在走向现代化的工业、农业会给人们的生活带来哪些益处？

六上品社学案第二单元主题一附答案

一、农业的自然灾害要紧包括旱灾、水患、虫灾

二、种庄稼不仅辛苦,也是一门学问。

3、《二十四骨气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

4、农业与咱们的生活息息相关，它为咱们提供粮食，工业原料。

5农业生产确实是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。

人们平常所说的农业既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。

六、农业与咱们的生活息息相关，它为咱们提供了粮食，工业原料。

7、清明前后，种瓜点豆。

（√）

农业与咱们的生活息息相关，咱们的衣、食、住、行都来自农业，它为咱们提供粮食、工业原料。

（略）

六上品社学案第二单元主题二附答案

生产出陶瓷用品的工序：

和瓷泥、制坯、烘干、上釉、烧窑、质检。

（二）连线（略）

从一粒米，到电视机，洗衣机，日常生活中的各类食物、各类物品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和聪慧。

他们的劳动不分轻重，缺一不可。

正是因为这些人的辛勤劳动，才有了咱们今天美好的生活。

六上品社学案第二单元主题三附答案

一、慢慢淘汰的用具纺车，慢慢消失的行业有打铁，补锅等。

二、科学技术的进步为工农业的进展插上腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不断改良，生产方式不断进步，传统的工业、农业正在走向现代化。

3、袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

4、水上放牧被称为现代化水产养殖，大大提高了水产品的产量。

五、我国要紧工产品产量的世界第一名的有钢、水泥、谷物。

﹑农业正走向现代。

各类形式的浇水机，各类形式的播种机、收割机到处可见，如此能够收、播一条龙效劳，减少了劳动力和劳动强度，提高了效率，增加了收入。

各类形式方便人们生活的用具不断更新，方便了人们，提高了人们的生活质量等等。

六上品社学案第三单元走进信息时期

主题一坐在家里看世界

1.了解通信改变生活，感受科学进展给人类带来的便利与欢乐。

2.了解现代通信的种类和方式，了解通信方式和它们各自的特点。

1.学生通过查资料、上网、考察等方式搜集各类自己与外界联系所用的物品、资料和图片，并搜集与之有关的故事。

通信所经历多少次的变迁，说说自己明白的古代的通信的情形。

联系生活实际说一说自己明白的通信方式，它们对咱们的生活起到了什么作用？

小组内讨论：

现代通信的成员有哪些？

它们的特点和功能有哪些？

它们是如何改变生活的？

活动二：

古代的通信方式有哪些？

古今对照体会通信发生了哪些转变？

一、从古代的、到今天的、和等，通信的进展令人惊喜。

二、通信的进展不断改变着咱们的。

今天，凭借现代，咱们足不出户就能够与世界。

3、古时候，人们靠和等方式传递信息。

4、是我国古代传递信息的要紧方式。

五、随着　、　的普及，尤其是　、　、　等

的飞速进展，人类步入了一个崭新的信息时期。

一、凭借现代信息技术，咱们足不出户就能够与世界对话。

二、通信是现代生活中的一个重要部份。

（）

3、一句“烽火连三月，家信抵万金”，道出了唐朝诗人杜甫对信息传递难的深切感受。

一、你明白现代通信家族有哪些成员吗？

它们各自的特点和功能有哪些？

二、现代通信给你和你的家人带来了哪些方便和乐趣呢？

人类历史长河中曾显现过哪些通信方式？

了解你感爱好的一种，做一张小小资料卡，与同窗互换着看，你会长很多见地的。

主题二沟通无极限

1了解邮政的进展变迁，感受现代邮政的“常新”。

2.了解不断出新的机和异彩纷呈的传媒世界，了解它们各自的特点。

【重点难点】同目标1和2

1.学生通过查资料、上网、考察等方式搜集有关邮政、机和现代传媒的图文资料。

联系生活实际说一说自己明白的各类传媒，它们对咱们的生活起到了什么作用？

网络、电视、报刊、广播都是公共传媒，他们有什么特点？

交流：

随着现代通信的进展，网络的覆盖，邮政还有无存在的必要？

（一）填空

1.是经常使用的通信方式之一，以其简便、平安、费用低等特点，一直受到人们的喜爱。

统一印制的信封，并按书写。

、、、等种类。

最古老的邮政出此刻。

4.写出抗日战争时传递信息的一种方式：

5.、、、、等各类传媒是人们最要紧的信息来源。

6.每种传媒都有自己的特点，只要就能够使他们最大限度的发挥作用。

，他将真正成为地球的。

1.最古老的邮政出此刻美国。

　　（）

2.到邮局里寄信能够不用填写邮政编码。

　（）　　

3.私拆他人信件是一种不礼貌的行为，但不算犯法。

（）　

你常常接触的传媒有哪些？

取得了那些信息？

对你和家人的生活有什么阻碍？

1.结合生活实际进行社会调查，了解传媒转变及其对生活的作用。

2.给你最想念的一名亲人或朋友写一封信，并将信寄给他。

注意书信的格式和信封的正确书写吆。

六上品社学案第三单元走进信息时期

主题三我的信息生活

1.让学生明白信息时期选择的重要意义，学会正确合理地利用传媒。

2.尽力增强对各类信息的分辨能力和踊跃健康的生活态度。

1.学生通过查资料、上网、访问家长等方式搜集有关于信息时期的图片与文字资料。

2.课前让学生体验现代的信息生活和如何利用网络，搜集有关案例。

自己的信息生活和上网的经历，讨论上网的利弊：

说说自己最喜爱的电视节目，和喜爱的缘故。

讨论：

看电视的益处与短处，如何合理安排看电视的时刻和适合学生看的节目等。

（1）你通常利用互联网做些什么呢？

（2）你心目中的网友是什么样子？

（3）你上网的进程中碰到过什么困惑？

一、信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。

只要学会，适度，咱们就能够充分享受信息带来的和。

二、咱们在网络世界中自由漫游、享受网络带来的方便的同时，要遵守，还要，免受损害。

一、咱们在享受网络带来方便的同时，要遵守网络规那么，还要提高警戒，免受损害。

　（）

二、我喜爱看电视，尤其是少儿节目，有时会看的夜里十一点。

　（）

3、中小学生不要去网吧上网，应该在教师和家长的指导下上网。

（）

4、在网络世界里，他人全然不熟悉你，你能够不遵守规那么。

（）

（三）选择

一、上网时要注意些什么呢？

（１）不是所有的网站都适合咱们。

（２）网友询问我的地址、、我不告知他。

（３）我可不能打开来历不明的电子邮件。

二、在利用通信工具时，咱们应该做到：

（１）关闭电脑上网时显现的不良信息。

（２）偷看他人的邮件。

（３）受不良信息诱惑，进行不适当消费。

一、有人以为上网利大于弊，也有人以为上网弊大于利，依照你的感受谈自己的观点。

二、咱们生活在信息世界中，你以为如何才能平安、有效地利用各类媒体，取得丰硕的信息和知识？

如何才能幸免掉进“网络陷阱”？

想一想：

网络还给咱们带来哪些益处？

六上品社学案第三单元主题一附答案

一、从古代的烽火台、驿站到今天的、电子邮件和网络等，通信的进展令人惊喜。

二、通信的进展不断改变着咱们的生活方式。

今天，凭借现代信息技术，咱们足不出户就能够与世界对话。

3、古时候，人们靠烽火和邮驿等方式传递信息。

4、邮驿是我国古代传递信息的要紧方式。

五、随着　电报、的普及，尤其是　微波通信、　卫星转播、运算机网络

　等的飞速进展，人类步入了一个崭新的信息时期。

（