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巫师和羊阅读答案

篇一：

巫师和羊

巫师和羊

作者：

李冬梅

来源：

《课外阅读》201X年第09期

一片林间空地上住着一个巫师，巫师养了一大群羊。

巫师每天需要吃掉一只羊，但因为每次巫师捉羊杀羊时，那只羊都要奋力反抗和嚎叫，所以羊群的警惕性越来越高，一见到巫师，就四处逃散。

巫师每天为了捉到一只羊，要颇费一番功夫，而且捉到要杀的羊后，还要把其他的羊从林子里找回来，拢到一起，这更浪费了巫师很多时间。

巫师一番冥思苦想后，终于想出了一个好办法：

他要单独和每一只羊谈一谈，以消除它们的紧张戒备心理。

巫师像对老朋友似的对第一只羊说：

“你不是羊，你是和我一样的人，所以你根本就不用怕，我只杀羊吃羊。

而且你是羊群里唯一的一个人，是我真正的朋友。

”

巫师又满脸真诚地对第二只羊说：

“你为什么也像其他那些羊那样躲着我呢？

你可是一头威猛的狮子啊，你什么都不应该怕。

我只吃羊，而狮子是我最要好的朋友。

”

然后，巫师又信誓旦旦地对第三只羊说：

“你看，你根本就不是什么羊嘛，你是一只勇敢的狼，是一只我非常敬重的狼。

我还像从前一样，每天要吃掉一只羊。

但是你是狼，是我知心的朋友，你有什么好怕的呢？

”

如此这般，巫师让每一只羊都确信了自己不是羊，而是羊群里的其他动物，是巫师的朋友。

从此后，羊群彻底发生了变化，不再往林子里跑，每天安然地在草地上啃食青草。

即使是看到巫师捕杀哪只羊时，其他的羊也只是想：

“巫师又杀了一只羊，可我不是羊。

我是狮子（我是狼，我是人），是巫师最好的朋友。

”

不仅如此，巫师每天捉羊也变得轻而易举了。

只要他走过去对一只羊说：

“噢，我的朋友，我们很久没见面聊聊了。

你现在到我的院子里来一趟吧，我们谈谈羊群的事。

”然后那只羊就会自豪地跟着巫师到院子里来。

而巫师也真的会了解一下羊群里的事，那只羊当然是高高兴兴地如实以告。

但羊的话音未落，巫师就把它杀掉了。

因为瞬间就没了性命，所以那只羊至死也没明白到底是怎么回事。

还有一点更让巫师受益匪浅。

因为他让羊群里所有的羊都重新定位了自己，所以羊们便彻底忘记了面临的死亡，每天不再心惊胆战，一心一意地享用着青草，享受着生活，所以肉也变得格外鲜美。

在以后的很多年里，巫师就这样一直顺利地掌控着一大群羊，而且让巫师倍感惊讶的是，很多羊还会主动帮助他：

如果羊群里哪一天出现了一只有思想的羊，这只羊异想天开地要探究

什么事实的真相，那么那些自以为是狮子、狼或者人的羊，就会争先恐后地把这只羊的一举一动向巫师如实汇报。

巫师第二天就会毫不客气地把它吃掉。

看完这个巫师和羊的故事，扪心自问，我们是羊群里的狮子、狼，还是人呢？

（张国英摘自《读者原创》）

篇二：

《老人、孩子和羊》阅读答案

阅读下面小说，完成18～21题。

老人、孩子和羊曾平上坡上，一个老妇，一个小孩，一头羊。

老妇牵着小孩，小孩牵着羊。

“奶奶，为什么要养羊？

”“不为什么。

”“养羊有什么好？

”“养羊好！

”“到我们家住吧？

”小孩家在城市，放暑假了，父亲开着车，把他送到奶奶家。

父亲在奶奶家才呆一阵，有人催命鬼似的，用电话把父亲催走了。

“不。

”“我们家不好？

”奶奶在孩子家住过，住得奶奶哀声叹气，一点精神也没有。

“好。

”“好怎不在我们家住？

”孩子有些生气，他生奶奶的气。

他希望奶奶住在自己家，偏偏奶奶跑回来了。

“好就要去？

”老妇笑了。

“妈妈对你不好？

”孩子疑问着。

“好。

”“爸爸对你不好？

”“好。

”“我对你不好？

”“好。

我孙子对我好得很！

”老妇爱怜地，一边抚摸孩子的头，一边打理羊，她似乎要让羊干净得连一丝尘灰也没有。

“好得很怎不在我们家住？

”“那里不是我的家。

”老妇望着无限起伏的群山，老眼里凝聚起无数的深情。

“我们家不是你的家？

”“嗯。

”“奶奶要说清楚。

”“奶奶家在这里。

”老妇指着脚下的土地。

土地上是足着劲地往上蹿的草，还有花，还有欢唱的雀鸟。

羊在乐呵呵地啃吃青草。

“这里和城市不同吗？

”孩子没有发现奶奶这个地方和自己所在的城市有什么不同。

“不同。

”“有什么不同？

”孩子喜欢刨根问底。

“让奶奶想一想啊！

”老妇只好眯着老眼，沉思起来。

“嗯。

”孩子表示给一点时间。

“奶奶的魂儿在这里。

”“奶奶，魂是什么呢？

”“像什么呢？

没有魂，奶奶就死了。

”望着飘忽的云彩，老妇继续沉思着。

“是不是像我天天喝的矿泉水？

”孩子见奶奶回答不出来，先说出了答案。

“像，又不像。

”“像我天天吃的汉堡包。

”孩子继续找答案。

“不是，没有魂，人像散了架。

”“奶奶，干脆我做你的魂儿算了。

”孩子见奶奶思考得困难，说。

“你本来就是奶奶的魂嘛！

”老妇哈哈大笑。

连吃草的羊，也丢了青草，望着大笑的老妇。

“奶奶，你缺钱？

我有。

”孩子边说边从裤兜里摸钱。

“奶奶不缺钱。

”“不缺钱怎养羊？

”孩子望着羊，有些不友好。

羊不知道孩子的意思，用嘴巴舔孩子的脚。

“奶奶养羊不挣钱。

”“奶奶养羊快乐？

”孩子不认识似的打量奶奶。

“奶奶养羊快乐。

”老妇望着孩子，重复说。

“奶奶，不养羊了。

爸爸说他给您钱！

”孩子望着奶奶，一脸祈求。

“奶奶哪里用得了那么多钱？

你爸爸经常给奶奶钱。

走，一会儿奶奶给你买营养快线。

”老妇摸摸孩子的头，摸摸羊的头。

羊吃青草吃得欢，孩子却有些不快乐。

“奶奶你不养羊了嘛！

”孩子再次哀求。

“哎，孩子，不是奶奶在养羊，是羊在养奶奶。

”老妇叹着气，说。

“是羊在养奶奶？

”孩子吃惊得很。

“是的，孩子，是羊在养奶奶。

”老妇一手抚摸着孩子，一手抚摸着羊。

她有些犯模糊，她分不清楚谁是孙子谁是羊。

落山的夕阳洒过来，老妇满脸慈祥。

18.简析“老妇指着脚下的土地。

土地上是足着劲地往上蹿的草，还有花，还有欢唱的雀鸟。

羊在乐呵呵地啃吃青草”在文中的作用。

（4分）19.理解小说中画线句子在文中的含意。

（4分）20.请结合全文，谈谈你对奶奶的“魂”的含意的理解。

（4分）21.请结合小说内容，谈谈小说中对话描写的好处。

（6分）参考答案：

18.

（1）这一段有关土地的描写写出了人与自然的和谐；（1分）

（2）和城市生活的对比；（1分）（3）暗示人物精神世界（“心理”、“情感”也可以）；（1分）（4）表现了文章的主题，强调精神归属；（1分）（意思对即可）19.

（1）养羊是奶奶的生存方式，属于物质层面；（1分）

（2）羊养奶奶是一种生命状态，一种情感寄托。

（3分）20.

（1）孙子，是奶奶的寄托和希望；（2分）

（2）生命之根。

（2分）21.

（1）塑造人物形象（心理、性格和情感等）（1分），结合作品分析（1分）；

（2）推动情节发展（1分），结合作品分析（1分）；

（3）使小说更加简洁、明快、流畅。

（1分）结合作品分析（1分）

篇三：

201X绥化市语文中考试题及答案

201X年绥化市中考语文试题及答案

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1、阅读下面文字，按要求答题。

（8分）

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。

②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。

③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。

④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

（2分）

“曲”用部首检字法应查部首；“悄”读音为。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。

（2分）

应改为；应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）（1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：

①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为词。

（1分）

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（1分）

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。

（1分）

2、下列加点成语使用有误的一项是（）（2分）

A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。

B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。

3、下列句子判断有误的一项是（）（2分）

A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。

B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。

”这句话运用了抒情的表达方式。

D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

没有冲突就没有戏剧。

4、古诗文默写及赏析。

（10分）

（1）求之不得，。

（《关雎》）（1分）

（2），良多趣味。

（《三峡》郦道元）（1分）

（3）浊酒一杯家万里，。

（《渔家傲》范仲淹）（1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是，。

（2分）

（5）花虽无语，但人有情。

请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：

，。

（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。

（3分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是。

（1分）

②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。

（2分）

5、走进名著。

（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“”著称。

（1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。

（只填序号）

①，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

（1分）②中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

（1分）

A、《鲁滨孙漂流记》B、《童年》C、《格列佛游记》

D、《海底两万里》E、《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。

为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。

请体也来参与!

6、【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

（1分）

（2）请根据谜面写出谜底。

（任选其一作答即可）（1分）

①两目不同心相连。

打一字：

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。

打一字：

7、【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。

众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。

请写出两个民间工艺名称。

（2分）

8、【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。

请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种《天仙配》中的—段唱词。

（1分）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？

请再写出一个：

（1分）

9、【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。

一晚，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，你想对他说些什么？

（30字左右）（2分）

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。

（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。

其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③