五年级语文下册第二次月考考试题下载2套Word文档下载推荐.docx
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shi
sōng
shǔ
qīng
xiù
lí
ló
niǎo
wō
xiá
zhǎi
zhì
liá
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二、比一比，再组词。
诲（_________）谎（_________）誓（_________）延（_________）
悔（_________）慌（_________）哲（_________）廷（_________）
珍（_________）郎（_________）泳（_________）纱（_________）
诊（_________）朗（_________）咏（_________）沙（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
①悲（____）离（____） ②如（____）似（____）
③津津（____）（____） ④（____）（____）吞枣
⑤别出（____）（____） ⑥牵（____）挂（____）
⑦（____）（____）溢彩 ⑧不求（____）（____）
1．与词语①结构相同的词语：
___________________。
与词语⑥结构相同的词语：
__________________。
2．与词语④意思相反的词语：
____________________。
与词语⑤意思相近的词语：
四、选择恰当的关联词语填空。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
（1）（_____）困难有多大，我们（_____）会竭尽全力去克服。
（2）（_____）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（_____）把和氏璧交给他。
（3）现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。
五、按要求写句子。
爸爸拍下了这张照片。
（扩句）
2.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）
3.这不是伟大的奇观么？
（改成称述句）
4.金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书（按汉字演变过程排列）
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；
一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。
2．联系上下文理解词语的意思。
分道扬镳：
___________________________________________
意味悠长：
3．在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
4．概括这篇文章的主要内容：
________________________
5．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
_________________________________________________
七、习作。
有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。
礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。
礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。
每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。
请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。
要求：
①选材典型新颖，抒发真情实感②写记叙文；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
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参考答案
一
歇息
摄取
煤炭
粮食
松鼠
清秀玲珑
鸟窝
狭窄治疗
二
教诲；
谎话；
发誓；
延长；
后悔；
慌张；
哲理；
朝廷；
珍惜；
郎中；
游泳；
纱巾；
诊所；
明朗；
歌咏；
长沙；
三
欢合饥渴有味囫囵心裁肠肚流光甚解是非曲直昂首挺胸细嚼慢咽独具匠心
四
无论都如果就虽然但是
五
略
六
1．简单的道理
2．分路而行。
比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
含义深刻，耐人寻味。
3．一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
4．得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
5．略
五年级语文下册第二次月考考试题（全面）
chó
uxiè
fāshì
dīngzhǔdià
ntá
ngpí
nghé
ng
yù
nwè
ixié
tiá
oshāngyì
à
imù
guà
njūn
阶（_______）谅（_______）焰（_______）倾（_______）博（_______）
价（_______）凉（_______）陷（_______）顷（_______）搏（_______）
富丽（_______）（_______） （_______）（_______）冲冲
无（_______）无（_______） （_______）开（_______）笑
自（_______）自（_______） 大（_______）一（_______）
千（_______）万（_______） 倾（_______）大（_______）
乌（_______）密（_______）
上面词语中，描写神态的有______、________、________。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有________、________。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是________。
因为……所以……
虽然……但是……
不但……而且……
如果……就……
只有……才……
（1）李刚________勤奋学习，________成绩优秀。
（2）________奶奶满头银发，________行动十分利落。
（3）老师________关心我们的学习，________关心我们的身体。
（4）________我们现在不好好学习，将来________不能担当建设祖国的重任。
（5）________坚持改革开放，社会________能进步与发展。
（1）微波粼粼的海面上霎时间洒遍了点点银光。
____________________________________________
（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
（换种说法，使句子的意思保持不变）
______________________________________________
（3）读书能使我们获得许多知识。
我们要多读书。
（将两句话合成一句话）_________________________________________
（4）鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）
_______________________________
①游子探亲期满要离开故乡，母亲送他去车站。
在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子急切地问：
“妈，你怎么回家呢？
”母亲镇静地说：
“不要紧，慢慢走。
”
②多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
1．概括选文的主要内容。
__________________________
2．写出下面句子的描写方法，感悟母爱。
（1）眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
（__________）
（2）解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
3．在这个故事中，母亲的_____与儿子的_____形成了鲜明的对比，表现出___________。
4．给短文加一个题目，写在文前的横线上。
5．“儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
”这句话说明（）
A．这根裤腰带包含着深沉的母爱。
B．这根裤腰带价钱很高，儿子舍不得丢掉。
题目：
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬师长，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……请你以“我懂得了_____________”为题，写一篇作文，不少于400字
1、将题目补充完整。
2、有中心，有条理。
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酬谢发誓叮嘱殿堂平衡韵味协调商议爱慕冠军
阶梯原谅火焰倾向博士价格凉快诬陷公顷搏斗
堂皇怒气拘束眉眼由在吃惊真确盆雨云布怒气冲冲眉开眼笑大吃一惊碍手碍脚毕恭毕敬富丽堂皇
（1）因为……所以……；
（2）虽然……但是……；
（3）不但……而且……；
（4）如果……就……；
（5）只有……才……。
（1）海面上撒遍了银光。
（2）那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。
（3）因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。
（4）鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
1．母亲用裤腰带代替游子的拎带
2．动作描写神态描写
3．镇静急切母亲在解决了儿子的当务之急之后，便不再担心自己，体现了母亲对儿子的爱
5．A
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