zhen题湖南省永州市部编人教版中考数学试题有答案精析Word文档下载推荐.docx

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D．赔钱与商贩A、商贩B的单价无关

二、填空题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分）

11．（4分）截止2020年年底，我国60岁以上老龄人口达2.4亿，占总人口比重达17.3%．将2.4亿用科学记数法表示为　　．

12．（4分）因式分解：

x2﹣1=　　．

13．（4分）一副透明的三角板，如图叠放，直角三角板的斜边AB、CE相交于点D，则∠BDC=　　．

14．（4分）化简：

（1+）÷

=　　．

15．（4分）在一个不透明的盒子中装有n个球，它们除了颜色之外其它都没有区别，其中含有3个红球，每次摸球前，将盒中所有的球摇匀，然后随机摸出一个球，记下颜色后再放回盒中．通过大量重复试验，发现摸到红球的频率稳定在0.03，那么可以推算出n的值大约是　　．

16．（4分）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），以点O为旋转中心，将点A逆时针旋转到点B的位置，则的长为　　．

17．（4分）对于任意大于0的实数x、y，满足：

log2（x•y）=log2x+log2y，若log22=1，则log216=　　．

18．（4分）现有A、B两个大型储油罐，它们相距2km，计划修建一条笔直的输油管道，使得A、B两个储油罐到输油管道所在直线的距离都为0.5km，输油管道所在直线符合上述要求的设计方案有　　种．

三、解答题（本大题共8个小题，解答题要求写出证明步骤或解答过程）

19．（8分）计算：

2﹣1﹣sin60°

+|1﹣|．

20．（8分）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．

21．（8分）永州植物园“清风园”共设11个主题展区．为推进校园文化建设，某校九年级

（1）班组织部分学生到“清风园”参观后，开展“我最喜欢的主题展区”投票调查．要求学生从“和文化”、“孝文化”、“德文化”、“理学文化”、“瑶文化”五个展区中选择一项，根据调查结果绘制出了两幅不完整的条形统计图和扇形统计图．结合图中信息，回答下列问题．

（1）参观的学生总人数为　　人；

（2）在扇形统计图中最喜欢“瑶文化”的学生占参观总学生数的百分比为　　；

（3）补全条形统计图；

（4）从最喜欢“德文化”的学生中随机选两人参加知识抢答赛，最喜欢“德文化”的学生甲被选中的概率为　　．

22．（10分）如图，在△ABC中，∠ACB=90°

，∠CAB=30°

，以线段AB为边向外作等边△ABD，点E是线段AB的中点，连接CE并延长交线段AD于点F．

（1）求证：

四边形BCFD为平行四边形；

（2）若AB=6，求平行四边形BCFD的面积．

23．（10分）在永州市青少年禁毒教育活动中，某班男生小明与班上同学一起到禁毒教育基地参观，以下是小明和奶奶的对话，请根据对话内容，求小明班上参观禁毒教育基地的男生和女生的人数．

24．（10分）如图，线段AB为⊙O的直径，点C，E在⊙O上，=，CD⊥AB，垂足为点D，连接BE，弦BE与线段CD相交于点F．

CF=BF；

（2）若cos∠ABE=，在AB的延长线上取一点M，使BM=4，⊙O的半径为6．求证：

直线CM是⊙O的切线．

25．（12分）如图1，抛物线的顶点A的坐标为（1，4），抛物线与x轴相交于B、C两点，与y轴交于点E（0，3）．

（1）求抛物线的表达式；

（2）已知点F（0，﹣3），在抛物线的对称轴上是否存在一点G，使得EG+FG最小，如果存在，求出点G的坐标：

如果不存在，请说明理由．

（3）如图2，连接AB，若点P是线段OE上的一动点，过点P作线段AB的垂线，分别与线段AB、抛物线相交于点M、N（点M、N都在抛物线对称轴的右侧），当MN最大时，求△PON的面积．

26．（12分）如图1，在△ABC中，矩形EFGH的一边EF在AB上，顶点G、H分别在BC、AC上，CD是边AB上的高，CD交GH于点I．若CI=4，HI=3，AD=．矩形DFGI恰好为正方形．

（1）求正方形DFGI的边长；

（2）如图2，延长AB至P．使得AC=CP，将矩形EFGH沿BP的方向向右平移，当点G刚好落在CP上时，试判断移动后的矩形与△CBP重叠部分的形状是三角形还是四边形，为什么？

（3）如图3，连接DG，将正方形DFGI绕点D顺时针旋转一定的角度得到正方形DF′G′I′，正方形DF′G′I′分别与线段DG、DB相交于点M，N，求△MNG′的周长．

参考答案与试题解析

【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数．

【解答】解：

﹣2020的相反数是2020．

故选：

A．

【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键．

【分析】根据轴对称图形的概念进行判断即可．

A、是轴对称图形，故此选项错误；

B、是轴对称图形，故此选项错误；

C、不是轴对称图形，故此选项正确；

D、是轴对称图形，故此选项错误；

C．

【点评】本题考查的是轴对称图形的概念：

轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合．

【分析】根据分式的意义，分母不等于0，可以求出x的范围．

根据题意得：

x﹣3≠0，

解得：

x≠3．

【点评】考查了函数自变量的范围，注意：

函数自变量的范围一般从三个方面考虑：

（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；

（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；

（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

【分析】依据从该几何体的正面看到的图形，即可得到主视图．

由图可得，几何体的主视图是：

B．

【点评】本题主要考查了三视图，解题时注意：

视图中每一个闭合的线框都表示物体上的一个平面，而相连的两个闭合线框常不在一个平面上．

【分析】根据合并同类项法则、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方逐一计算可得．

A、m2与2m3不是同类项，不能合并，此选项错误；

B、m2•m3=m5，此选项错误；

C、（﹣m）3=﹣m3，此选项正确；

D、（mn）3=m3n3，此选项错误；

【点评】本题主要考查整式的运算，解题的关键是掌握合并同类项法则、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方．

【分析】先把原数据按由小到大排列，然后根据众数、中位数的定义求解．

数据从小到大排列为：

44，45，45，51，52，54，

所以这组数据的众数为45，中位数为（45+51）=48．

【点评】本题考查了众数：

一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．也考查了中位数．

【分析】根据矩形的判定方法对A进行判断；

根据菱形的判定方法对B进行判断；

根据多边形的内角和对C进行判断；

根据三角形中位线性质对D进行判断．

A、对角线相等的平行四边形是矩形，所以A选项为假命题；

B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形，所以B选项为假命题；

C、任意多边形的外角和为360°

，所以C选项为假命题；

D、三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半，所以D选项为真命题．

D．

【点评】本题考查了命题与定理：

判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．

【分析】只要证明△ADC∽△ACB，可得=，即AC2=AD•AB，由此即可解决问题；

∵∠A=∠A，∠ADC=∠ACB，

∴△ADC∽△ACB，

∴=，

∴AC2=AD•AB=2×

8=16，

∵AC＞0，

∴AC=4，

【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、解题的关键是正确寻找相似三角形解决问题，属于中考常考题型．

【分析】直接利用二次函数图象经过的象限得出a，b的值取值范围，进而利用反比例函数的性质得出答案．

A、抛物线y=ax2+bx开口方向向上，则a＞0，对称轴位于y轴的右侧，则a、b异号，即b＜0．所以反比例函数y=的图象位于第二、四象限，故本选项错误；

B、抛物线y=ax2+bx开口方向向上，则a＞0，对称轴位于y轴的左侧，则a、b同号，即b＞0．所以反比例函数y=的图象位于第一、三象限，故本选项错误；

C、抛物线y=ax2+bx开口方向向下，则a＜0，对称轴位于y轴的右侧，则a、b异号，即b＞0．所以反比例函数y=的图象位于第一、三象限，故本选项错误；

D、抛物线y=ax2+bx开口方向向下，则a＜0，对称轴位于y轴的右侧，则a、b异号，即b＞0．所以反比例函数y=的图象位于第一、三象限，故本选项正确；

【点评】此题主要考查了反比例函数的图象，以及二次函数的图象，要熟练掌握二次函数，反比例函数中系数与图象位置之间关系．

【分析】本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．

利润=总售价﹣总成本=×

5﹣（3a+2b）=0.5b﹣0.5a，赔钱了说明利润＜0

∴0.5b﹣0.5a＜0，

∴a＞b．

【点评】此题考查一元一次不等式组的应用，解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式．

11．（4分）截止2020年年底，我国60岁以上老龄人口达2.4亿，占总人口比重达17.3%．将2.4亿用科学记数法表示为　2.4×

108　．

【分析】科学记数法的表示形式为a×

10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；

当原数的绝对值＜1时，n是负数．

2.4亿=2.4×

108．

故答案为：

2.4×

108

【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×

10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

x2﹣1=　（x+1）（x﹣1）　．

【分析】方程利用平方差公式分解即可．

原式=（x+1）（x﹣1）．

（x+1）（x﹣1）．

【点评】此题考查了因式分解﹣运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．

13．（4分）一副透明的三角板，如图叠放，直角三角板的斜边AB、CE相交于点D，则∠BDC=　75°

　．

【分析】根据三角板的性质以及三角形内角和定理计算即可；

∵∠CEA=60°

，∠BAE=45°

，

∴∠ADE=180°

﹣∠CEA﹣∠BAE=75°

∴∠BDC=∠ADE=75°

故答案为75°

．

【点评】本题考查三角板的性质，三角形内角和定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．

=　　．

【分析】根据分式的加法和除法可以解答本题．

=

=，

【点评】本题考查分式的混合运算，解答本题的关键是明确分式的混合运算的计算方法．

15．（4分）在一个不透明的盒子中装有n个球，它们除了颜色之外其它都没有区别，其中含有3个红球，每次摸球前，将盒中所有的球摇匀，然后随机摸出一个球，记下颜色后再放回盒中．通过大量重复试验，发现摸到红球的频率稳定在0.03，那么可以推算出n的值大约是　100　．

【分析】在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手，列出方程求解．

由题意可得，=0.03，

解得，n=100．

故估计n大约是100．

100．

【点评】此题主要考查了利用频率估计概率，大量反复试验下频率稳定值即概率．用到的知识点为：

概率=所求情况数与总情况数之比．

16．（4分）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），以点O为旋转中心，将点A逆时针旋转到点B的位置，则的长为　　．

【分析】由点A（1，1），可得OA==，点A在第一象限的角平分线上，那么∠AOB=45°

，再根据弧长公式计算即可．

∵点A（1，1），

∴OA==，点A在第一象限的角平分线上，

∵以点O为旋转中心，将点A逆时针旋转到点B的位置，

∴∠AOB=45°

∴的长为=．

故答案为．

【点评】本题考查了弧长公式：

l=（弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为R），也考查了坐标与图形变化﹣旋转，求出OA=以及∠AOB=45°

是解题的关键．

log2（x•y）=log2x+log2y，若log22=1，则log216=　4　．

【分析】利用log2（x•y）=log2x+log2y得到log216=log22+log22+log22+log22，然后根据log22=1进行计算．

log216=log2（2•2•2•2）=log22+log22+log22+log22=1+1+1+1=4．

故答案为4．

【点评】本题考查了规律型：

认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．

18．（4分）现有A、B两个大型储油罐，它们相距2km，计划修建一条笔直的输油管道，使得A、B两个储油罐到输油管道所在直线的距离都为0.5km，输油管道所在直线符合上述要求的设计方案有　4　种．

【分析】根据点A、B的可以在直线的两侧或异侧两种情形讨论即可；

输油管道所在直线符合上述要求的设计方案有4种，如图所示；

【点评】本题考查整体﹣应用与设计，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．

【分析】原式利用负整数指数幂法则，特殊角的三角函数值，以及绝对值的代数意义计算即可求出值．

原式=﹣×

+2=1．

【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

【分析】分别解不等式组的两个不等式，即可得到其公共部分，依据解集即可在数轴上表示出来．

解不等式①，可得

x＜3，

解不等式②，可得

x＞﹣1，

∴不等式组的解集为﹣1＜x＜3，

在数轴上表示出来为：

【点评】本题主要考查了解一元一次不等式组，解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集．

（1）参观的学生总人数为　40　人；

（2）在扇形统计图中最喜欢“瑶文化”的学生占参观总学生数的百分比为　15%　；

（4）从最喜欢“德文化”的学生中随机选两人参加知识抢答赛，最喜欢“德文化”的学生甲被选中的概率为　　．

【分析】

（1）依据最喜欢“和文化”的学生数以及百分比，即可得到参观的学生总人数；

（2）依据最喜欢“瑶文化”的学生数，即可得到其占参观总学生数的百分比；

（3）依据“德文化”的学生数为40﹣12﹣8﹣10﹣6=4，即可补全条形统计图；

（4）设最喜欢“德文化”的4个学生分别为甲乙丙丁，画树状图可得最喜欢“德文化”的学生甲被选中的概率．

（1）参观的学生总人数为12÷

30%=40（人）；

（2）喜欢“瑶文化”的学生占参观总学生数的百分比为×

100%=15%；

（3）“德文化”的学生数为40﹣12﹣8﹣10﹣6=4，条形统计图如下：

（4）设最喜欢“德文化”的4个学生分别为甲乙丙丁，画树状图得：

∵共有12种等可能的结果，甲同学被选中的有6种情况，

∴甲同学被选中的概率是：

=．

40；

15%；

【点评】此题考查了条形统计图和扇形统计图，树状图法与列表法求概率．用到的知识点为：

（1）在Rt△ABC中，E为AB的中点，则CE=AB，BE=AB，得到∠BCE=∠EBC=60°

．由△AEF≌△BEC，得∠AFE=∠BCE=60°

．又∠D=60°

，得∠AFE=∠D=60度．所以FC∥BD，又因为∠BAD=∠ABC=60°

，所以AD∥BC，即FD∥BC，则四边形BCFD是平行四边形．

（2）在Rt△ABC中，求出BC，AC即可解决问题；

【解答】

（1）证明：

在△ABC中，∠ACB=90°

∴∠ABC=60°

在等边△ABD中，∠BAD=60°

∴∠BAD=∠ABC=60°

∵E为AB的中点，

∴AE=BE．

又∵∠AEF=∠BEC，

∴△AEF≌△BEC．

，E为AB的中点，

∴CE=AB，BE=AB．

∴CE=AE，

∴∠EAC=∠ECA=30°

∴∠BCE=∠EBC=60°

又∵△AEF≌△BEC，

∴∠AFE=∠BCE=60°

又∵∠D=60°

∴∠AFE=∠D=60°

∴FC∥BD．

又∵∠BAD=∠ABC=60°

∴AD∥BC，即FD∥BC．

∴四边形BCFD是平行四边形．

（2）解：

在Rt△ABC中，∵∠BAC=30°

，AB=6，

∴BC=AB=3，AC=BC=3，

∴S平行四边形BCFD=3×

=9．

【点评】本题考查平行四边形的判定和性质、直角三角形斜边中线定理、等边三角形的性质、解直角三角形、勾股定理等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题，属于中考常考题型．

【分析】设小明班上参观禁毒教育基地的男生人数为x人，女生人数为y人，根据“男生人数+女生人数=55、男生人数=1.5×

女生人数+5”列出方程组并解答．

设小明班上参观禁毒教育基地的男生人数为x人，女生人数为y人，

依题意得：

解得，

答：

小明班上参观禁毒教育基地的男生人数为35人，女生人数为20人．

【点评】考查了二元一次方程组的应用．分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

（1）延长CD交⊙O于G，