演讲与口才综合练习题及参考答案Word格式.docx

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56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。

57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

58、绝大多数的朗诵都是面对广大

59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。

60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。

61、朗诵的对象主要是中的大段台词。

62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。

63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向

64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。

65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和

66、戏剧是集文学、

67、即兴演讲的特点有临场发挥性、

72、论辩可以分为五大类，即，和

日常辩论。

73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例来展示自己的特长的，素质和能力

79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。

80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。

81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。

82、面试中虚实都要运用得当。

实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。

83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的

84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。

85、语言，文字图表是现代社会信息交流的基本方式。

而方便的传递方式。

86、能够娴熟的运用

二、选择题

1、口才是人在说话中体现的（C）。

A．个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧

2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（B）。

A．重说轻写B.重写轻说C.发展个性D.崇尚民主

3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（C）。

A．春秋时期B.封建时期C.五四时期D.新中国成立之后

4、我国现代口才水平状况（C）。

A．很高B.令人满意C.不令人满意D.极低

6、道歉的主要作用是（D）。

A．转化矛盾B.消除影响C.改变态度D.有利于解决问题

11、口才是（ABC）。

A．交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能

C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的物质

E．与生俱来的能力

12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ABC）。

A．政治环境相对宽松B.人们思想十分活跃

C．百家争鸣的民主风尚D.封建集权的加强

E．皇权至上的政治氛围

21、现代语言学家把现代汉语方言分为（C）。

A．五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区

22、客家方言的代表方言是（C）。

A．香港话B.澳门话C.广东梅县话D.广西阳朔话

23、粤方言的代表方言是（A）。

A．广东话B.香港话C.台湾话D.上海话

24、吴方言的事代表方言是（D）。

25、四川话属于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言

26、南京话属于（A）。

27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（B）。

A．通语B.官话C.国语D.普通话

28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（D）。

A．通语B.官话C.国语D.雅言

29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（D）。

A．1955年B.1956年C.2000年D.2001年

30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（A）。

A．三级六等B.甲乙两级

C.及格和不及格D.优良及格不及格四等

33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（A）。

A．音质B.音高C.音强D.音长

34、在参与发音的器官中，口腔属于（C）。

A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官

35、在参与发音的器官中，声带属于（B）。

36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（A）。

39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（D）。

A．214B.51C.35D.55

40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（C）。

41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（D）。

A．胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式联合式呼吸

51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（D）。

A．演讲是口才的集中体现

B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才

D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（A）。

A．广播电视演讲B.街头演讲C.法庭演讲D.即兴演讲

53、（B）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。

A．数字符号B.语言C.文字D.文学

54、下列选项，不属于态势语言的是（D）。

A．眼神B.手势C.表情D.口语

58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（D）。

A．主题要鲜明深刻B．适合听众需求

C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择

61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲

的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是（C）。

A．抒情式结尾B．感召式结尾C．总结式结尾D．引申式结尾

62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。

这种结尾方式是（D）。

A．感召式结尾B．总结式结尾C．呼应式结尾D．警言式结尾

64、（B）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。

A．经济演讲B．政治演讲C．军事演讲D．教育演讲

65、（C）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。

A．宗教演讲B．法律演讲C．道德演讲D．政治演讲

67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（B）。

A．分析问题B．提出问题C．解决问题D．讨论问题

69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（A）。

A．现实性B．理论性C．综合性D．单一性

72、态势语言包括（ABCDE）。

A．眼神B．手势C．表情D．动作E．体态

73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：

（ABCE）。

B．口才是演讲的基础

C．演讲训练有利于提高个人的口才

D．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

E．演讲与口才是可以相互促进的

76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ABCD）。

A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲

D．广播电视演讲E．即兴演讲

82、（C）是多种语言技巧的整体体现。

A．发音B．声调C．节奏D．语气

83、侃侃而谈、娓娓道来是对（A）节奏的形象描述

A．轻快型B．凝重型C．激昂型D．曲折型

86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（A）。

A．眼神B．口型C．面部肌肉的变化D．眉毛

92、（D）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。

A．容貌B．服饰C．举止D．风度

93、（B）是仪表美的最基本条件

A．大方B．整洁C．得体D．时尚

99、态势语言主要包括（ABCDE）

A．面部表情B．体态C．手势

D．仪表E．风度

101、朗诵的（A）比朗读的要多。

A．表达手段B．文体范围C．表现形式D．表达场合

102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ABCDF）等特征。

A．真实性B．丰富性C．鲜明性

D．整体性E．多样性F．含蓄性

103、具体表示语调的方法有（ACDE）

A．高声调B．阴平调C．曲折调

D．降抑调E．平直调

104、（C）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。

A．曲折调B．平直调C．高升调D．降抑调

105、（D）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。

106、向导惊讶的问：

“原来你懂马来语？

”――这句话用的语调是（A）。

107、自己的事都管不好，他还想管别人――这句话用的语调是（B）。

108、（A）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。

A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿

109、（C）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。

115、（A）是最适合朗诵的体裁。

A．诗歌B．散文C．小说D．故事

118、论辩中最常见的一种形式是（A）

A．学术论辩B．法庭辩论C．专题辩论D．赛场辩论

121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ABCD）

A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论

D．电视辩论E．大专辩论

124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（C）

A．林肯―道格拉斯B．盘问式

C．新加坡模式D．“蓝带杯”模式

125、如果面试官问“为什么选择我们公司？

”其提问目的是（C）

A．了解求职者特长及知识的深度与广度

B．了解个人价值观、抱负、生活理念等

C．考察求职者的求职动机

D．考察以往的业绩

126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（B）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。

通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。

A．压力式B．假设性C．随意性D．操作性

129、社交语言只有以（B）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。

A．民主B．平等C．诚实D．礼貌

130、（A）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A．双关B．岔断C．曲解D．夸张

131、在对话中故意歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（C）。

132、（B）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。

133、运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（B）

A．寓庄于谐B．反语C．曲解D．夸张

134、浓厚的兴趣是促使学生专心听讲，积极思维的动力。

语言的（A）性能引起学生学习的兴趣，拨动学生心灵的琴弦，打开他们心灵的门扉。

A．精彩B．精确C．逻辑D．趣味

三、简答题

1、新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的原因是什么？

2、简述普通话的标准。

3、什么是“怯场”？

18、演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？

20、朗诵情感表现要把握哪些原则？