四年级语文下学期期中综合检测专项强化练习部编人教版含答案Word格式文档下载.docx
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omá
oyǐnxí
ngxūyà
oshūcà
i
4.看拼音，写词语。
cāochǎngzhà
ndì
shūshì
chó
pí
ngjūn
kò
dāobǐngkūwěidà
ngyà
ngjiāngù
5.看拼音，写词语。
jiè
rù
guījuguāiqiǎochāikāi
yǔnxǔtuōzhuà
igēnzōngshuò
shì
补全词语
6.补充词语并完成练习。
（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）
（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）
1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。
2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。
7.将下列词语补充完整，再完成练习。
细（____）细（____）左（____）右（____）（____）（____）大叫
如（____）如（____）局（____）不（____）___________巍巍
一（____）不（____）不（____）其（____）（____）（____）如也
1.仿照画“_____”的词语，写出两个AABB式的词语：
_______、_______
2.仿照画波浪线的句子，写出两个含有数字的词语：
8.把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（____）（____）雪地得心（____）（____）摇（____）晃（____）
（____）（____）旗鼓不动（____）（____）手（____）足（____）
_____________________________________
9.将下列词语补充完整，再按要求填空。
胆战（______）（______）（______）（______）右盼
（______）眉（______）目膀大（______）（______）
提心（______）（______）（______）（______）晃脑
1.描写人物动作的词语有：
_______、_______。
2.描写人物心情的词语有：
3.描写人物外貌的词语有：
10.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
人声（____）沸（____）天卷地（____）（____）私语
随（____）而安震耳（____）聋（____）云（____）雾
①形容声音响的词语__、___，我还能再写出一个_____。
②______的意思是私下里小声交谈。
③运用了夸张的修辞手法的词语是________，像这样的成语还有_________。
句子训练
11.按要求完成句子练习。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）
__________________________________
2．靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
（仿写句子）
3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？
（改为陈述句）
4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。
（修改病句）
12.按要求完成句子练习。
1.小孩把豌豆装进玩具枪。
（改成“被”字句）
_______________________________________
2.阿妈，这不就是我们家的地吗？
3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
（缩句）
4.这粒豌豆说：
“我胖得够美了！
我胖得要爆裂开来了！
”（改为转述句）
5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。
（改为双重否定句）
13.句子游乐场。
1．西门豹是魏国国君派遣去管理漳河邺地的官员。
________________________________________________
2．21世纪，是人类来呼风唤雨。
（根据加点词把句子改为设问句）
3．蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。
（改为反问句）
4．他一听到这个消息，______________________。
（把句子补充完整）
5．老师介绍了许多小明的事迹。
_________________________________________
14.按要求完成词、句练习。
1．西门豹说：
“把新娘领来让我看看。
______________________________________
2．老百姓把漳河的水引到田里。
（改为“被”字句）
3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？
（改为陈述句）
4．庄稼得到了灌溉。
庄稼年年得到好收成。
（把这两句话用关联词合并成一句）
5．西门豹说：
“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”
表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。
“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。
15.按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？
___________________________________________________________
2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。
____________________________________________________________
3．靠什么呼风唤雨呢？
4．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
（用加点的关联词写一句话）
5．我今天的作业基本上全部做完了。
6．其余的两粒豌豆说：
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。
_____________________________________________________________
正确读音选一选
16.用“”画出下列每组加点字中注音有误的一个。
（1）所谓（wè
i） 拳头（quá
n） 胳膊（bè
i）
（2）窝囊（lá
ng）顽皮（wá
n）撇嘴（piě）
（3）羡慕（xià
n）笨拙（zhuó
）殷切（yīn）
（4）酒瓶（pí
n）荣誉（yù
）彻底（chè
）
17.选择正确的读音，并写出来。
家雀（què
qiǎo）儿厌恶（wù
è
）投降（xiá
ngjià
ng）曲（qūqǔ）折
归还（huá
nhá
i）谷穗（shuì
suì
）潜（qiǎnqiá
n）水艇荧光屏（pí
ngpí
n）
18.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
负荷（hè
hé
）黝黑（yǒuyōu）恐吓（hè
xià
倔强（jià
ngqiá
ng）忧虑（yōuyiū）语塞（sāisè
蜿蜒（wānwǎn）鼓囊囊（ná
ngnāng）窥视（kuīkuì
）
轮廓（guōkuò
）炫耀（xuà
nxuá
19.选出每组词语中加点字读音有误的一项，把序号填在括号里。
（1）A．汛期（xù
n）B．胆怯（qiè
）C．履历（lŭ）D．诚恳（kěn）（________）
（2）A．协调（xié
）B．绰约（zhuò
）C．便宜（piá
n）D．珊瑚（hú
）（________）
（3）A．筛查（shāi）B．计划（huà
）C．任丘（rè
n）D．雕塑（diāo）（________）
（4）A．允诺（ruò
）B．酬谢（chó
u）C．誓言（shì
）D．眼睑（jiăn）（________）
20.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
屹立（yì
yè
）崩裂（bēngbēn）人声鼎沸（dǐngdǐn）
依赖（là
inà
i）潜入（qiá
nqiǎn）荧光屏（pí
npí
nɡ）
阅读理解
21.阅读感悟
台湾竹
我爱台湾竹，爱它那新绿的生命，爱它那修长的姿态，爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹，一个不大的花盆里，生长着十几株台湾竹。
仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
轻风一吹，那浓淡相间的绿色相互掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。
我爱台湾竹修长的体态。
台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。
说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶。
数一数几层加在一起，足有十四五片。
修长的绿叶成线条状，自然地向外展开，每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看就像开着的“绿色的花朵”。
少女都以身材苗条引以自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。
有人认为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的时节，台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花，只是很少有人注意，因为这花实在不起眼，太不引人注目了。
但它却不管你欣赏与否，它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。
是啊，越是普通就是伟大，越是平凡就是具有一种朴素，谦逊二完美。
1．从短文中找出相应的词。
①近义词：
姿势——（_________）谦虚——（_________）
②反义词：
伟大——（_________）华丽——（_________）
2．认真读短文，仔细做题
①“绿色的花朵”指的是_________________________。
②“公主”指的是___________________________。
③体现台湾竹品格的词语是____________________________。
3．先用横线画出文中比喻句，用波浪线画出文中的拟人句，然后仿写一句拟人句。
拟人句：
4．你最想赞美什么植物？
请用几句话写下来。
22.阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：
“织，织，织，织啊！
织，织，织，织啊！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．加点词语“天高地阔”的意思是（ ）
A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。
B．吃的地方很开阔。
2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：
______、______、______、______。
“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。
3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？
说说你的看法。
4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。
结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。
这句话集中体现了作者______________的感情。
23.课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。
有一天，女娲行走在这片莽（mǎnɡ）莽榛（zhēn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。
澄澈的池水照出了她的面容和身影：
她笑，池水里的影子也向着她笑;
她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈!
”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
1．给下面的多音字选择正确答案。
掺和（huohe）和好（huó
）和面（huó
模样（mó
mú
）模仿（mó
）劳模（mó
2．联系上下文，理解词语。
澄澈
兴高采烈：
灵机一动：
3．照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）
各种各样（ABAC样式的词语）
4．文段中画“”的句子写得十分生动，这里运用了描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是 ，作者这样写的目的是 。
5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________
6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：
7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
24.阅读短文，回答问题。
牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāocá
o）里撒（sà
nsǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；
又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：
“爸爸，拉绳干吗？
爸爸说：
“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！
艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：
“预备——爬！
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！
每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：
“爸爸，来看！
它们真的在比赛爬绳了！
”接着，便拍着小手喊：
“加油！
加油！
”
但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：
牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；
又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chà
nɡzhà
nɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：
牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事太阳》）
1．选出文中加点字的正确读音。
2．文中破折号的作用是（）
A．表示说话中断或停顿B．表示解释说明
C．表示声音延长D．表示突然转换话题
3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。
请照样子仿写一句：
_____________________________。
4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
_____________________________________________________________________
5．你还知道哪些攀爬的植物？
请把它们的名字写下来。
25.阅读文章，完成练习。
逾越一朵花的距离
香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。
成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。
由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。
最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。
因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。
那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。
但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：
它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。
香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。
没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。
人们（），却只能眼看着花谢而绝望。
一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：
不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。
这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。
这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。
如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。
香子兰的故事告诉我们：
有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
心有不甘无动于衷心急如焚
2．按短文内容填空。
（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在____________。
（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且____________________。
（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是_____________的植物，________也可以为它授粉。
3．下列说法正确的一项是（）。
A．香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料
B．香子兰香料是世界上第二昂贵的调味“香料之王”，只用于食品调味
C．香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死去了，岛上再也没有蜜蜂了
D．人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也结出果实
4．画“”部分中的“动了一下手指”在文中指_______，“奇迹”指的是__________________________________。
5．这个故事给了你什么启示？
______________________________________________________
作文
26.习作表达。
题目：
那一刻，我真
提示：
横线上填表示心情的词，如害怕、激动、紧张等。
围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。
要求：
先将题目补充完整，再作文；
叙述清楚，条理清晰；
内容具体、完整；
富有真情实感；
语句通顺、连贯；
标点符号使用恰当；
不得抄袭、套作；
字迹工整、规范；
文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；
字数不少于350。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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