劳动节主题班会教案Word下载.docx
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这一点又说明
了什么呢?
请学生议论、发言。
（四）学生发言乐于助人的故事。
1.请王兰兰同学讲《毛泽东乐于助人的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：
就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，能否是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成就呢?
我们应当怎么做呢?
我们班也有些同学平常也很热爱公益劳动，珍惜劳动成就。
3.夸奖部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗读我国有名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》。
一粒饭，掉了真的不算什么吗?
劳动成就真的是顺手可得吗?
学生议论、发言。
（指出部分同学不尊敬父亲母亲、老师、同学--------等等的劳动成就的坏习惯，要求同学们更正）
（七）拼字游戏
分组参加拼“劳动荣耀，懒散可耻”游戏，看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1.劳动荣耀，懒散可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的荣耀职责。
2.全部劳动都是艰辛的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成就。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成就”的提议书。
提议同学们：
从此刻做起，从身旁做起，从小事做起，把热爱公
益劳动、珍惜劳动成就的行为习惯表此刻平常的生活中吧!
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成就”的署名活动。
让同学
们将热爱公益劳动，珍惜劳动成就的发奋表此刻实质的行动中。
劳动节主题班会教学设计2
一．活动目的：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，如何正确对待公益
劳动，进而进一步培育学生为人民服务、热爱公益事业、团结协
作、乐于助人的思想质量。
2．使学生进一步明确全部的劳动成就都是来之不易的，从
而培育学生养成珍惜劳动成就的行为习惯，并表此刻平常生活
中。
二．会前准备：
三．活动过程：
前言：
劳动一日可得一天的安息，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊敬劳动人民，才会懂得珍惜他人的劳动成就，才会懂得幸福的生活要
靠劳动来创建。
我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成就。
那么，我们应当如何热爱公益劳动，珍惜劳动成就呢？
“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全球劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最荣耀》。
学生发言乐于助人的故事。
1．请同学讲《雷锋乐于助人的故事》。
2．夸奖部分同学
劳动节主题班会教学设计3
活动目的：
认知目标：
使学生认识到没有劳动，人类就没法生计，社会
就不可以发展的道理，帮助学生建立“劳动最荣耀”的观点。
技术目标：
培育学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技术。
感情目标：
使学生领会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬爱尊长，热爱尊长。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技术比赛等。
活动内容
在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：
《劳动最荣耀》主题队会此刻开始!
请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
我们的妈妈白日工作了一天，夜晚回到家还得干家
务活，的确很辛苦。
作为子女，我们应当如何帮助妈妈呢?
同学甲：
我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：
我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：
我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
大家说得都很好。
若是今日我们的妈妈也来参加此次班会，必定很快乐，大家说是吗?
全班同学（齐）：
是!
那么我们就必定不要让妈妈绝望，要说到做到。
对，说到做到。
下边我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热忱鼓掌。
大家报以热忱的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。
下边请看舞蹈《劳动最有味道》。
学生表演舞蹈。
谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生登台讲故事。
劳动创建了世界，劳动创建了物质财产，劳动创建了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
（投影仪出示名人名言）
（齐读）劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手创建出来的。
——高尔基
劳动创建世界。
——马克思
接下来我们进行劳动技术进赛。
此刻请组织委员宣告比赛规则。
组织委员：
（1）听从裁判，要求在规准时间内达成项目。
以
计时的秒数为序排出前三名。
（2）恪守比赛时间。
（3）恪守赛场纪
律。
文体委员：
（举起第一个比赛项目牌）
迅速穿衣
各小队选手登台，把外套、外裤、鞋、袜脱掉。
准备。
达成时间;
2分钟
计时员：
（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋）
裁判评定，宣告第一名名单。
（接下来按相同的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）
此刻给获奖者发奖。
（奏颁奖曲）
经过比赛，能够看出获奖同学动作特别娴熟，说明
他们平常常常做家务活。
他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又
学会了很多本事。
动作不娴熟的同学，还需加倍努力。
同学们，
原我们把勤巧精神弘扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小
好手，成为父亲母亲的画稿帮手。
今日的活动到此结束。
劳动节主题班会教学设计4
活动主题：
我劳动我荣耀
尊敬劳动，敬爱劳动者，热爱劳动，培育学生热爱劳动，热爱集体生活的思想道德。
活动时间：
4月28日
活动地址：
班级卫生区
参加人员：
全体学生
活动形式：
现场活动，先实践在学习，升华思想感情。
活动过程：
1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的
一些事项。
2、部署劳动任务：
分男、女生两组进行活动，女生由王巧
率领其余同学负责打扫教室内卫生，擦抹门窗玻璃。
3、男生由谢新宇率领负责打扫室外卫生，灌溉、修剪园内
花草。
4、活动结束后，分组沟通各自劳动感悟。
5、老师总结活动状况，夸奖先进学生，指引学生写一份活
动感言。
总之，经过展开此次主题班会同学们又一次遇到了爱劳动、
集体观点方面的思想教育，收获不小。
劳动节主题班会教学设计5
劳动荣耀，劳动快乐
302班教室活动时间：
4月27日
活动对象：
302班全体学生活动目标：
1.知道劳动节的来历。
2.经过教育，明确全部的劳动成就都是来之不易的，进而培育学生养成珍惜劳动成就的行为习惯，并表此刻平常生活中。
一、活动准备：
1.歌曲赏识
2.说生活中的故事并进行简析
3.劳动节来历的资料介绍
4.《劳动节》FLASH
5.各节目配套的PPT和背景音乐
6.歌曲回首
二、活动过程：
（一）导言
师：
同学们，这节主题班会课，我们共同商讨如何做爸爸妈
妈的的小助手。
（二）劳动节的由来
五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。
它是全球无产队级、劳动人民的共同节日。
五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大停工。
1886年5月1
日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取推行八小时工作制而举行大停工，经过艰辛的流血斗争，终于获取了成功。
为纪念此次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣告将每年的五月一日定为国际劳动节。
中国人民庆贺劳动节的活动可追忆至1918年。
中央人民政
府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放
假一天。
（三）讲故事
故事一：
礼拜天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，内心特别快乐，但是妈妈看见了，却责备她说：
“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只需把学习搞好就行了”。
议论：
1.小华和妈妈的'
做法对吗?
2.不对的地方应怎么做?
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚下学回来了，就喊：
“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶连忙说：
“好好好，我立刻给你拿去”。
小刚的做法对吗?
他错在哪里，他该怎么做?
（四）三句半《我们爱劳动》
（五）判断
1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）
2.妈妈不在家，小红自己做饭。
（）
3.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。
4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
经过方才的学习，你有什么感觉?
（六）怀疑
1.你们在家里做家务吗?
常常做吗?
2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
（七）师：
经过方才的学习，你们有什么感觉?
（八）学生齐读对于爱劳动的名言警语
（九）班长要求全班同学要做到
1.会穿衣服和系鞋带;
2.自己会系红领巾和洗红领巾;
3.会自己整理床铺和书包;
4.会自己洗脚、梳头;
5.会叠衣服和摘菜;
6.坚持每日做一件家务。
（十）比赛
整理书包比赛
三、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮助爸爸妈妈做一
些力
所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
劳动是艰辛的，也是快乐的，更是荣耀的。
只有勤奋的人材
能创建出美好的生活，才能创建更美好的未来。
今日你们已经迈
出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的知识和本事，希
望你们不停努力把自己塑造成一个勤奋的人，一个能创建生活的
人!
同学们，愿我们把勤奋精神弘扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小好手，成为父亲母亲的好帮手。
劳动节主题班会教学设计6
班会主题：
劳动最荣耀
班会思想：
达·
芬奇以前说过：
的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊敬劳动人民，才会懂得珍惜他人的劳动成就，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创建。
劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成就，弘扬“劳动荣耀”的精神。
班会目的：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，如何正确对待公益
2、使学生进一步明确全部的劳动成就都是来之不易的，从
班会内容：
1、全班学习演唱歌曲《劳动最荣耀》
2、同学表演劳动主题小品
3、同学讲名人劳动故事
4、同学劳动诗歌朗读
5、班长宣读《劳动荣耀，懒散可耻》提议书，提议同学们
从此刻做起，从身旁做起，从小事做起，在平常生活中热爱公益
劳动、珍惜劳动成就。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成就”横幅署名活动，同学
们署名起誓，做热爱劳动、珍惜劳动成就，为未来建设祖国而努
力学习的好少年。
劳动节主题班会教学设计7
体验劳动，体会父亲母亲的艰辛。
培育学生热爱劳动的意识，培育学生养成优秀的劳动习惯，教育学生体会父亲母亲的艰辛，懂得孝顺父亲母亲。
班会过程：
一、导入：
同学们，我们在学校的学习生活是多么存心义呀!
三月份，我们一同去种树，感觉大自然的美!
四月份，我们一同去踏青，
享受清爽的空气!
五月份，我们纷繁当家长，体验劳动的味道!
同学们的热忱深深感人了我。
此刻让我们来分享一下同学们在劳动中的真切感觉!
二、观看小品，引起思虑。
主持人甲：
同学们，每当我们背着书包走在广阔平展的马路上时，每当我们衣着洁净整齐的衣服，吃着美味爽口的饭菜时。
你能否想到那些为我们创建美好生活的劳动者？
你能否能够领会到劳动者所付出的艰辛？
主持人乙：
下边请大家观看小品《不吃面条》
看完小品，同学们想说点什么？
在平常生活中，你有没有这类不珍惜父亲母亲劳动成就，不谅解父亲母亲勤劳奋动的行为？
三、认识父亲母亲的工作，激发感情。
我们真应当反省一下自己的行为！
（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每日的工作时间表”：
清晨5：
00起床。
5：
30进教室看学生上自习。
5：
50带学生上晨操。
6：
10下操把学生带回教室。
6：
30回家吃饭。
7：
20到学校落实室内外卫生。
8:
00—12：
00备课、上课、批阅作业，检查学生内务，
解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧迫任务。
12:
00—12:
30正午吃饭（用很短的时间咨询孩子的学习）。
上午12：
30—下午2：
20检查察管学生午睡。
下午2：
20—5：
15下午备课、上课、批阅作业，检查学
生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧迫任务。
15—6:
00吃晚餐。
00—6：
50指导学生自习。
7：
00—9：
50上晚自习。
（没有自习时，在家指导孩子学
习或做点家务）
夜晚10：
00—10：
30甚至到11：
00检查学生夜晚就寝状况。
11：
30上床睡觉。
周末回老家锄草，打药，干农活。
交通费50元，奉养老人费100元，礼尚来往费100元
（合计2460元）
看完这些你想说些什么？
主持人乙总结：
没有父亲母亲的勤劳奋动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒坦暖和的家，更没有优秀的学习条件，更不会一每日健康地成长！
四、听诗朗读《平庸的一世》（配乐）
多么动人的一首诗！
父亲母亲对我们的养育之恩，我
们必定要回报！
让我们把感恩的心化为孝顺的实质行动吧！
议论：
你想如何孝顺自己的父亲母亲？
五、沟通感觉，深入教育。
下边就让我们一同走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。
（配乐，一边出示同学们的各样劳动图片，主持人一边介绍图片内容）
吃着自己做的饭菜，看着自己整理的洁净房间，
面对自己汗出如浆拔下来的一对杂草，领会着劳动的味道，同学们必定感觉颇深！
谁来说说？
？
打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。
我们有时的一次劳动，却给父亲母亲带来了非常的知足和幸福。
我们一同来听听父亲母亲的心声：
（4位家长代表发言）
听了爸爸妈妈的夸奖，我们愧疚至极，我们的一次劳动远远不可以和爸爸妈妈日复一日，年复一年的勤劳奋动对比！
他们的脸黑了，皱纹多了，手粗拙了，要累弯了但是为
了子女，他们无怨无悔。
同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！
！
（学生纷繁发言）
六、讲故事，总结班会。
同学们，听了你们的发言，我真的很感人。
父亲母亲恩德重如山，人生莫忘父亲母亲恩！
在班会课立刻结束的时，老师想给同学们讲一个故事。
（配乐，老师声情并茂叙述陈毅孝顺父亲母亲的故事）
结束语：
同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔走繁忙。
若干劳苦若干酸楚？
让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
父亲母亲恩德重如山，人生莫忘父亲母亲恩！
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