汇总幼儿园小班简单队形Word下载.docx

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1、观看手偶表演，引导幼儿初步感知轻轻。

教师：

今天老师请来了几位小客人，它们要给小朋友表演一下自己的本领，我们一起来看看吧。

小白猫：

我会轻轻，瞧我走路多轻。

小黑猫：

我会轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。

小花猫：

我会轻轻，大家一起，不吵不闹做游戏。

2、请幼儿说一说小猫们会轻轻做哪些事情，自己会轻轻做哪些事情。

3、情境练习，请幼儿自选玩具活动，学习轻轻做事情。

每组的桌子上有图书、玩具、画画的用具，请小朋友自选活动，要像小猫一样轻轻地做事情。

4、教师观察幼儿的活动，巡回指导，对做得好的幼儿给予鼓励和表扬。

（小班幼儿情绪化。

对自己喜欢的东西会爱不释手，会出现夸张的动作和语言，教师要善于观察、树立好的榜样，对个别幼儿进行适时指导，强化其规则意识）

你刚才是怎样活动的？

轻轻地做事情，你的心情怎么样？

5、教师小结：

小朋友不但在幼儿园做事情要轻轻，而且在外面、在家里做事情都要轻轻。

游戏规则

要轻轻地，听从指令。

户外活动

一、集体游戏

《跳圈》

双脚向前跳

呼啦圈

请幼儿分成两组，排成一列，。

然后逐一向前跳进呼啦圈里。

跳后引导幼儿排队尾。

双脚向前跳后，排到队尾。

二、区域与自选活动

活动准备

布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘

指导重点

布球

一日教育活动计划（11月份第三周）上午半日活动

2016年11月15日星期二

晨间活动

1.早接待：

热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。

2.家长工作：

向家长简单了解幼儿情况。

3.室内活动：

低结构材料游戏

在游戏交往中让幼儿懂得相互谦让，并能用恰当的语言和同伴友好活动。

主题名称

主题五《我是乖宝宝》

集体教学活动

活动名称

音乐《我是乖宝宝》

活动目标

1、愿意自己走路，不用别人抱

2、学唱歌曲

3、能按音乐节奏唱歌

歌曲《我是乖宝宝》；

小狗、小鸟头饰若干；

会模仿小动物的动作

活动过程

1、幼儿观察教师的模仿动作。

今天，老师给你们带来两位好朋友（小鸟、小狗头饰）出示头饰

老师模仿了哪些小动物？

小鸟在做什么？

小狗在做什么？

你能学学这些小动物是怎样走路的吗？

你们知道小鸟，小狗走路的姿势吗？

请幼儿模仿小动物的走路姿势，到前面来表演一下

我们小朋友是怎样走路的？

2、欣赏感受。

倾听教师清唱《我是乖宝宝》，引导幼儿熟悉歌曲的内容。

播放磁带请幼儿欣赏歌曲，边听音乐，边打节奏

3、幼儿欣赏教师的分角色表演唱。

主班教师与配班教师分别扮演小鸟、小狗、小宝宝演唱歌曲。

请两位小朋友到前面来听音乐表演小动物的走路姿势。

其他小朋友欣赏，轮流表演

你们都是乖宝宝，你是这样做的？

4、学唱歌曲。

请幼儿跟随教师一起学唱歌曲。

老师请小朋友们大胆的演唱歌曲。

5、动作表现。

请幼儿边唱歌曲边做动作。

幼儿起立，一起站起来边唱边做动作

6、引导幼儿带上头饰分角色演唱歌曲。

最后一起戴头饰表演，排一个简单的队形演唱。

区域与自选活动

区域名称

操作区：

《数数有几个》

材料准备

1、每个幼儿从家里带来一张爸爸妈妈和宝宝的合影照片，教师将其粘贴到黑板上，用布遮上。

2、画有棒棒糖的卡片每人3个。

3、知道爸爸妈妈的名字。

1、能一个跟着一个送礼物，不要拥挤。

2、能手口一致地点数1-3

3、能对数学活动产生兴趣

1、寻找。

请幼儿在黑板上找一找自己家的照片并取下来。

黑板上有好多照片，哪一张照片是宝宝家的？

请宝宝取下来。

2、观察。

请幼儿观察照片，并说说都有谁。

请宝宝指一指妈妈在哪里？

妈妈叫什么名字？

请宝宝指一指爸爸在哪里？

爸爸叫什么名字？

照片上的宝宝是谁？

叫什么名字？

3、点数。

引导幼儿手口一致的点数有几个人。

请宝宝把食指伸出来，我们一起数一数照片上有几个人。

（小班幼儿还没有顺序感，幼儿在点数时间是应示范并指导幼儿要从左往右点数）

4、玩游戏“送棒棒糖”，引导幼儿按照片上的人送礼物。

爸爸妈妈和宝宝最爱吃棒棒糖了，我们给爸爸妈妈和宝宝每人送一个棒棒糖吧。

5、请幼儿点数“棒棒糖”数量。

请宝宝数一数一共有几个“棒棒糖”。

6、引导幼儿在活动室内数出3个物品。

《走走石板路》

1、感受游戏快乐

2、发展平衡能力。

3、能在20厘米宽的纸板上走

宽20厘米的纸板1-2块。

大猫头饰1个、小猫头饰与幼儿人数相等

“猫宝宝们，妈妈要带你们去看望姥姥，在路上要经过一条石板路，请猫宝宝们注意了，要在石板路上一个跟着一个走，不要着急，也不要拥挤，和妈妈一同安安全全、快快乐乐地道姥姥家。

”教师带领幼儿一起做平衡练习走。

幼儿一个跟着一个在纸板上自然走，不推也不挤

2016年11月16日星期三

入园和离园时，让幼儿自己两只手搬椅子，能够轻拿轻放到指定的位置摆好

《找小鸭》

1、愿意做个有礼貌的好宝宝。

2、指导敲门是中礼貌行为。

3、理解儿歌内容和动词“蹦、踢、理、敲”的含义。

小兔、小花猫、小鸭子手偶和胸饰若干。

1、猜想情境问题：

小兔、小花猫、小鸭是好朋友，有一天，小兔到小鸭家做客，小鸭气得不理它；

小花猫到小鸭家做客，小鸭高高兴兴欢迎它。

你知道这是为什么吗？

2、欣赏儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。

小兔子蹦哒哒，他到小鸭家是怎么做的？

小鸭是怎样对待小兔的？

小花猫找小鸭，他又是怎么做的？

小鸭是怎样对待小花猫的？

你觉得谁做得对？

为什么？

3、幼儿跟随教师边做动作边完整朗诵儿歌。

4、帮助幼儿选择动物角色佩戴胸饰，指导幼儿边朗诵儿歌边表演。

（在表演儿歌环节，分配角色时要注意小兔的表现属于不良行为，切记让幼儿觉得动作有趣变成有意识行为，带来负面影响。

所以该角色适合由教师来扮演，并弱化“踢”的动作幅度）

5、互换角色，再次表演朗诵。

6、结合实际，请幼儿谈谈自己到别人家来做客应该这样做。

听得懂老师的规则

《小孩小孩真爱玩》

1、练习听信号向指定方向走。

2、能够动作协调地听指令向指定方向走。

3、善于倾听，有一定关注力。

宽敞、平坦的场地。

幼儿排成一列横队，站在场地一端。

游戏开始，教师说儿歌：

“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸×

×

走回来！

”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。

幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。

规则：

幼儿要根据教师发出的指令走

2016年11月17日星期四

低结构游戏材料

在做操、如厕、洗手等活动时，提醒幼儿学会排队和等待，有初步的规则意识

主题五《我是乖宝宝》

（一）

美术《母鸡下蛋》

1、感受合作游戏的快乐

2、学习用粉笔在场地上画圆、横线和竖线。

3、养成良好的作画习惯。

1、母鸡头饰、小鸡胸贴。

2、在场地中用粉笔画一个大圆圈作为母鸡的家（大小可容纳所有幼儿在其中绘画，圆圈上画有少量竖线作为栅栏，圆圈边缘分散摆放几盒粉笔）。

3、请配班教师扮演大灰狼躲在隐蔽处，并准备1块湿抹布。

小朋友，你们吃过鸡蛋吗？

你们知道鸡蛋是谁生的吗？

1、幼儿与教师一起扮演母鸡角色，边做动作边说《母鸡下蛋》儿歌。

母鸡怎样叫？

母鸡会干什么？

我们一起来边说儿歌边学做小母鸡吧。

2、引导幼儿边说儿歌《母鸡下蛋》，边在家里的地面上用粉笔画大小不一的鸡蛋。

鸡蛋要画在家中（圈里），鸡蛋要画的大大的、圆圆的，走动时要注意，别踩到鸡蛋。

小朋友，你们知道鸡蛋宝宝长什么样啊!

3、幼儿观察场地，尝试用粉笔添画长长的栅栏（横线条和竖线条），阻止大灰狼进来偷蛋。

鼓励幼儿动手操作。

指导幼儿学习用粉笔在场地上画圆、横线和竖线方法。

大灰狼要来了，我们要把家周围安上栅栏，这样它们就吃不到我们的蛋了。

4、配班教师扮演大灰狼从没画过栅栏栅栏的地方跳进母鸡家，吃掉（用抹布擦掉）几个鸡蛋后离开。

5、引导幼儿讨论大灰狼是从哪里进来的，怎样阻止它再来偷蛋。

大灰狼是从哪里跳进来的？

他为什么会进来？

我们应该怎么办？

让我们在家的周围画满长长的、直直的、密密的栅栏，不让大灰狼进来偷蛋。

6、再次游戏。

大灰狼这跳跳那蹦蹦，哪儿都进不去，没有偷到蛋，气跑了。

母鸡胜利了，游戏结束。

美工区《栅栏》

1、请幼儿收集牙膏盒、化装品盒等大大小小的纸盒。

2、圆纸筒或圆形玩具。

3、剪刀、双面胶、水彩笔。

1、车身：

选一个或两个纸盒做车身。

2、轮子：

选择圆纸筒、圆形玩具或拆开纸盒剪成圆片做轮子。

3、装饰车子：

画上车灯、车窗，给车身、轮子等装饰上漂亮的图案。

提示：

鼓励幼儿制作出多种车辆及不同的制作方法。

《小蚂蚁找粮食》

1、喜欢做体育游戏。

2、提高幼儿爬的技能

3、增强四肢动作的灵活性及身体的敏捷性。

宽垫子2个、塑料插片若干。

1、准备活动放松操：

早上空气真正好，大家一起做早操。

伸伸臂弯弯腰，踢踢腿蹦蹦跳，天天做操身体好。

2、将幼儿分成来两组，教师把不同大小的塑料插片四散在活动场地中，在场地的另一端放好垫子。

游戏开始，每组每次派出一人扮蚂蚁，爬到对面后找个粮食（插片）跑回来，提醒幼儿小心，以免碰撞。

去的时候爬到终点，回来的时候跑回来

编绳

一日教育活动计划（11月份第周）下午半日活动

2016年11月18日星期五

1、感受游戏快乐。

2、发展平衡能力

3、能在20厘米宽的纸板上走。

大猫头饰1个、小猫头饰与幼儿人数相等。

《打滑梯》

1、玩滑梯时知道排队，不推也不挤。

2、能勇敢地滑滑梯

1、活动前检查幼儿的鞋带、衣服是否整理好。

2、提前教幼儿学会说儿歌《滑滑梯》。

请幼儿围着滑梯坐好，教师先请一组幼儿玩滑梯，其他幼儿边观看边说儿歌。

然后教师提出滑滑梯要求：

滑梯很高，小朋友要排队一个一个上去，再一个一个滑下来，不能推，也不能挤。

最后引导幼儿排队玩滑梯。

排队玩滑梯，不推也不挤

飞盘

整理丨尼克

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