护理专业教学计划工作计划docWord文档下载推荐.docx
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应、往届初中毕业生
四、主干课程及主要专业实验:
(一)临床专业主干课程:
解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学
(二)护理专业主干课程:
解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学
(三)主要专业实验:
解剖学、诊断学、基础护理学,实习20周
五、课程设置及时间分配:
必修课18门,总学时2940,讲课学时2570,实验学时230,实践学时140,实验实践学时占总学时的14.3%
六、实习:
1、目的:
巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力,熟悉临床,提高学生的主动性、积极性,为今后的教学和毕业实习打下基础。
2、时间:
8周
3、安排:
第四学期
七、成绩考核:
为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习,及时复习,详细理解,系统掌握,熟练操作,评定学生的学习成绩,检查教师教学效果,反馈教学信息,进一步提高教学质量,对教学中设置的各门类课程,各重要培养环节要进行成绩的考核评定。
1、课程考核:
列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。
考试课:
部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试,由教导处统一安排复习及考试时间、场所。
制印试卷,一般采用闭卷笔试,考试成绩采用百分制。
考查课:
除考试课外的其他必修课和选修课,由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定,评定成绩采用五级制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。
2、实习考核:
实习出科考核临床技能考试。
3、上述各考核成绩均载入学生成绩册(不含劳动课和形势政策课),作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。
八、重点培养目标及要求:
第一学期:
掌握医学的学习方法,了解医学护理前景,坚定信心。
掌握和理解人体结构的基本知识,为学习其他基础医学和临床医学打下基础。
第一月:
了解医学专业特点,前景,专业课程的学习方法。
学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。
第二月:
正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。
掌握铺床法。
第三月:
正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。
组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。
掌握运送病人法。
第四月:
组织胚胎学的九大系统;
生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。
掌握无菌技术。
第五月:
考核本学期所有操作技能;
生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。
第二学期:
熟悉人体功能活动规律;
掌握基本护理操作技能,并能够独立操作。
生理学的神经生理。
复习巩固生理学。
病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症。
病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。
掌握静脉输液法。
药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。
掌握皮内、皮下注射法。
药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药。
掌握心肺复苏法。
考核本学期所有操作技能。
护理基础学
第三学期:
掌握一定药理学知识,认识相应药物,熟悉其临床应用范围;
掌握体格检查方法,能够独立书写门诊病历。
为临床实习做准备。
药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。
诊断学的症状学、问诊和检体诊断。
掌握导尿术。
诊断学的实验诊断、X线诊断和心电图诊断。
掌握鼻饲法。
掌握灌肠法。
护理班:
内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。
考核本学期所有操作技能,抽查其它技能操作。
内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。
第四学期:
加强技能练习;
掌握医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步诊治、护理;
进入临床实习。
巩固技能操作。
内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。
医学班:
方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。
儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。
儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。
技能操作过关检查。
儿科护理学的急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥和营养不良。
临床实习。
第五学期:
串讲考试科目,强调重点,提高学生的主动性、积极性,为高考打基础。
就业生继续实习。
串讲正常人体解剖学、生理学。
病理学、药理学。
护理基础学、
内科护理学
护理心理学
第六学期:
实习
护理专业教学计划
(二)
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以护理岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握护理学的基本理论,具有以护理对象为中心,实施整体护理的能力。
3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估,具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有运用卫生保健知识,进行基本健康指导的能力。
9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识,以及评判性思维能力、社会适应能力,有健康的体魄。
10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力,以及人际沟通与团队合作的能力。
11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
三、招生对象、学制与时间分配
1、招生对象初中毕业生。
2、专业学制3年。
3、时间分配第1学期入学教育和军训l周,教学16周,复习考试1周;
第2-3学期教学19周,复习考试1周;
第4学期教学15周,临床见习4周;
第3学年43周,其中毕业实习39周,长假2周,毕业教育1周,技能考证训练1周。
4、学时安排每个教学周为5天,每天教学时数为6学时,每学时45分钟。
四、课程设置与学分计算
1、课程设置由5种课程模块构成:
基础课模块、专业课模块、专项实践课模块、选修课模块、毕业实习模块。
2、学分计算
(1)必修课程为基础课程、专业课程、专业实践课程、毕业实习。
必修课程(毕业实习另计)17-20学时计1学分。
(2)选修课程为校定选修,每门选修课程计2学分,共计10学分。
(3)毕业实习(含见习)以总学时的三分之一计学分,共计56学分。
五、教学见习与毕业实习
(一)时间分配
第四学期安排4周教学见习。
第五、六学期毕业实习共39周,根据专业方向不同具体安排如下:
医院实习39周:
包括内科12周,外科12周,妇产科5周(病房4周,分娩婴儿1周),儿科2周,传染科2周,五官科1周,急诊室2周,手术室2周,供应室1周。
医院实习原则上选择二级甲等以上医院。
(二)目标要求
1、树立整体护理理念,以护理对象为中心,养成护理程序的工作习惯,具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。
2、具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。
3、具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。
4、具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。
能说出抢救仪器及监护仪的使用常规,并能进行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手术的能力。
7、了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。
8、具有对人、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。
9、掌握护理文件中的书写格式与规范要求,熟悉医疗档案的管理。
10、掌握基本的护患沟通、交流技巧,在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。
11、能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进行健康指导。
12、熟悉医学相关的法律法规,具有保护个人和集体合法权益的法律意识。
六、考核
1、学生学习课程分为必修课程(包括毕业实习)和选修课程,所有课程均应参加考核,考核内容包括知识、技能、态度3方面。
2、必修课考核分为考试和考查2种,各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行,跨学期课程按学期分别计算;
成绩评定采用百分制,未通过必修课程考核时,可补考2次获取学分。
3、选修课的成绩评定原则上采用合格与不合格制,个别科目根据需要可采用百分制,未通过选修课程考核时,可补考1次获取学分。
4、护理学基础等实践性强的专业课程均应进行技能考试,成绩单列。
5、毕业考试课程为护理学基础、内科护理、护理技能操作、外科护理。
6、护理专业学生须获得170学分及以上,同时通过毕业考试,准予毕业。