课题项目总结报告Word格式.docx
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人员奖惩制度等，从人员与管理上确保课题的研究质量。
（二）分析整合学校资源，搭建实践活动平台
20**年12月，课题组成员对学校资源进行了分析。
我
校成立于1983年，历史较为悠久，连续多年均被评为荣成
市教育质量先进单位。
近年来学校非常重视硬件建设，加
大了投资力度，使教学设施达到了市一流水平，被评为
“山东省教学示范校”。
除了拥有丰厚的物力资源外，学校
还拥有大量的优质人力资源。
另外我校的环境资源也具有．
特殊性，在学校周围分布着荣成市的各大商场、自来水公
司、嘉盛乳业等丰富的社区资源。
经调查研究，课题组的
老师决定充分挖掘利用学校的各种资源开展综合实践活动，
与崖头村村委、敬老院、嘉盛乳业、市政公司等单位建立
合作关系，在青山公园附近建立了农田生产实验基地，为
学生自主学习研究的开展搭建好了校外平台。
又在校内建
立木工坊、综合实践活动室，让综合实践活动课这一新课
程的亮点真正亮起来。
（三）抓好教师培训，加强教研力度。
为了使课题研究落到实处，形成特色，我校十分重视
师资培训。
在培训中，我们坚持内培和外培相结合的原则，
不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。
在课题研究
的时间里，采用网络主题教研、发放学习材料、专题培训
讲座等形式定期举行专题学习，每学期都要进行课题研究
情况分析会，并带动全校教师参与课题研究。
我们采取了每周集体教研的方式，每学期召开综合实
践活动汇报课、研讨课，我们还经常请到市教研室的张春
芳老师到校及时指导工作。
组织实验教师认真参加市教研
中心组织的各种研讨学习活动，及时研讨教研中出现的问
题、相互交流经验和体会，开拓思路。
还大力支持实验教
师参加学校《综合实践活动课程资源包》的开发工作，以
求在理论研究和实践探索中不断提高自身素质。
在这些活
动中，教师业务水平提高了，思路开拓了，教师得到了充
分的锻炼。
（四）开发管理平台，建立课题研究网站。
为了使课题研究实现过程管理、高效管理和科学管理，
我们组织骨干教师开发了该课题的专题研究网站——“一
路同行”。
该网站设立了“课题概况、课题研究、在线研讨”
等栏目，为课题的实效管理提供了一个良好的环境。
这个
平台有利于教师相互交流、学习，方便教师随时查找相关
资料，通过案例的学习深入开展研究;
这个平台有利于课题
研究的过程管理、科学评价，我们要求实验教师在研究过
程中必须保留研究资料，教师每做完一个步骤就可以及时
上传到自己的文档里，这样课题组就随时可以监控每位实
验教师研究到了哪个阶段，同时随时可以进行过程指导。
到最后也能保证研究成果的真实完整。
三、研究工作的成效
在短短的几年时间里，我校以抓好教科研为先导，紧
紧围绕课题目标，采取了各种有效和有力措施，花大力气
开展了各项实验研究工作，目前实验工作实施得十分顺利，
并已经取得实效。
（一）培养了学生自主观察的能力
观察能力对于每个人来说，都是不可缺少的能力素质。
然而，观察能力并不是先天就有的，它是在后天的实践中
逐渐培养起来的。
综合活动课上，教师在实际的观察活动
中培养了学生良好的观察习惯，提高了观察能力。
源于对
牛奶的好奇，有的班确实了综合实践课题《走进牛奶世界》。
在实验教师的带领下，学生们走进嘉盛乳业有限公司，参
观了袋装牛奶的整个制作过程，拍摄了自己想要的照片资
料，并就心中的疑惑向专业人员进行了咨询，从中获得了
不少乳品生产知识。
（二）培养了学生自主协调的能力
综合实践活动能调动学生多种感官共同参与、协调发
展。
这时的学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。
我们在青山公园开辟了一块试验田，孩子们经过辛勤劳作，
收获了一些蔬菜。
收获的蔬菜怎么办呢?
同学们展开了讨论，
最后商定：
一部分送给敬老院的爷爷奶奶们，提前商定书
写祝福
的对联、准备精彩的节目、为爷爷奶奶收拾卫生，给
爷爷奶奶们带去自己的一份孝心和爱心;
另一部分去市场卖
掉，用卖来的钱换取春季的种子，同时去体验一下卖菜的
感觉。
于是，综合实践活动的拓展性主题：
感恩社会——
走进敬老院，感受生活——我是小菜农，在孩子们的精心
设计下应运而生。
（三）培养了学生自主动手的能力
综合活动课形式灵活多样，内容不局限于课本，它也
可以因地制宜进行，及时地把最新的信息传播给学生。
活
动也允许学生根据自己的兴趣和特长自由选择，教育的方
式充分发挥了学生的主体作用。
学校把劳技教室重新进行
了整理、配置，整洁敞亮的教室让人神清气爽，高标准的
木工全套工具锃亮有序且一应俱全——这便算是有了“好
马”。
根据工作实际，木工小组由张晓娜、彭娟老师负责。
在她们的共同努力下，木工小组的活动已经走上了正轨。
整洁的活动室也渐渐热闹起来，在学生们一双双稚嫩的小
手下，我们看到了喜人的成果：
有按比例制作的篮球架，
有设计精巧的小木柜，还有省力的垃圾撮……他们给试验
田制作的告示牌已经插到了地头上，引起了大人们的驻足
观看;
树上两个爱心鸟巢现在也住上了几只小鸟，成了它们
温暖的小家;
送给幼儿园小班的几个小茶几虽然制作很稚嫩，
但是谁也不能否认孩子的用心、细心、耐心……
（四）培养了学生自主思考的能力
学起于思，思源于疑。
综合实践活动课不仅为学生的
思维提供了丰富的问题情境，而且活动内容的丰富性也有
效地调节了学生的大脑功能，充分挖掘了他们的大脑潜力。
学生自己操作，寻求答案，手脑并用锻炼了自己。
最可贵
的是学生在实验操作中观察分析，获得了直接经验。
寒假
回来，我校举行了“走进大年文化”成果展示活动。
学生
拍了过年时人们包饺子、观,搜集了许多年文化习俗的资料．
花灯、蒸枣馒头、捏面灯的图片资料，对物价有了进一步
的了解，对压岁钱也有了进一步的认识，他们知道合理计
划地使用压岁钱了，使多人都做了零花钱开支卡。
“一年之
计在于春”，刚开头儿，孩子们就拿出了这么多的作品，相
信以后他们在综合实践的大道上脚步会越来越坚实。
（五）培养了学生自主创造的能力
综合实践活动课的形式减少了不必要的纪律约束。
它
不受课堂40分钟的限制，留给学生更多的自由发挥的空间。
同时也鼓励学生与众不同的方法、思路，避免了统一答案、
统一方法。
学生开始变得善于主动搜集一些资料了，除了
活页资料上的小知识卡片外，凡语文书上涉及到的科普知
识，学生都会去翻阅相关资料，有的还在网上查寻。
学会主动涉猎课本以外的科普读物了。
例如，为了研究花
木知多少，很多学生买了科普读物研究周围的花草树木，
不但知道它们的特点，还知道它们的作用，提高了他们保
护花木的主动性，与以往的被动保护相比，他们是从心底
里来爱护大自然里的一草一木的。
务实的课题研究，丰富的劳动实践，为我校学生的成
长打开了“心有多大，舞台就有多大”的广阔世界。
在荣成市首届中小学素质教育成果展上，我校有15件
制作、发明类作品参展，成为参展数量最多的学校，其中
高处苹果采摘器荣获山东省中小学科技发明二等奖，预防．
近视椅、点滴报时器等获威海市科技发明一等奖。
另有
《蜗牛爬行的秘密》、《蚂蚁喜欢吃什么》等科技小论文在
省市级获奖;
学生作文更是频见报端，学生写的《种菜小记》
等7篇实践体验日记分别在《荣成时讯》、《小金星报》、
《威海晚报》上发表;
刘雅婷、徐丹等指导教师撰写的有关
课题的通讯多次被《荣成时讯》、荣成市广播电台、威海电
视台、山东卫视报道，20**年我校的课题成果还在中央国
际频道播出;
08年上半年，分管课题具体工作的董琰彦主任
写的《这边风景独好》先后被荣成教育网、新思考网的综
合实践活动专栏采用，其点击率曾一度领先;
宁宁老师的
《标本制作活动，彰显科技魅力》论文获第四届山东省科
技教导员论文二等奖;
林英老师的论文《多一把尺子，多一
份希望》，谈对综合实践活动课程的评价，获得威海市“中
小学实践与创新”重点课题优秀成果;
课题总负责人张金平
校长撰写的《在“动”中体验，在“活”中收获》一文在
《现代教育报》上发表;
我校的综合实践活动课题研究成果
得到上级领导的高度评价，有两次在市培训中心组织的经
验交流会上做过典型交流，其做法在全市得以推广。
我校的综合实践活动课题研究从学生的成长需求出发，
注重培养学生的自主学习能力、探究能力，因而得到了家
长、社会各界的广泛赞誉。
月，荣成电视台还对我校的农田实践活动做10年20**
了专题跟踪报道;
同月，我校五年级三班学生利用校外资源
“世界勤俭日”开展的系列活动先后在荣成电视台、威海
电视台的“新闻直播”栏目播出。
20**年3月至今，我校共接待了兄弟学校的参观学习
活动8次，获得到校人员的广泛好评。
我校共计接待威海
市级以上领导的视察8次，其中省教育厅副厅长张志勇、
省妇儿办孙静珣主任等领导先后来我校调研工作，对我校
综合实践活动的开展都给予了充分肯定和极高评价。
通过两年多的研究，我们体会到要保证研究的顺利进
行，需要做到以下几点：
学校的领导要重视，亲自参与研
究的策划、组织与实施，保障实验的人力与物力的投入。
学校要营造浓厚的科研氛围，通过多种方式调动学校教师
参与研究的积极性。
学校要主动争取专家的指导，为教师
提供理论上的支持与帮助。
与有关单位结成共建关系，建
立校外实践基地，为学生的实践活动搭建平台;
从社会中聘
请校外指导教师，建立校外指导教师联系手册。
与家长建
立有效的联系，吸引家长参与活动，得到家长的大力支持。
通过课题的研究，我们发现小学生自主性学习方式的
研究为教学注入了新的活力。
但是，由于我们在实验过程
中，在一些具体环节中还存在着不足。
如有些师生因思想
观念的限制而没有完全“活”起来，部分活动的课题内容．
受到局限，没能深入到更深的的层面。
所以，今后要在已
有经验的基础上，继续巩固研究成果，力求比过去做得更
好。
具体做到以下几个方面：
（一）稳固研究网络，开展课题研究活动
我们将继续在课题组负责人张金平校长的领导下，在
分管领导王主任和课题组骨干的带动下，定期活动，以活
动推动课题的发展。
（二）加强科研力量，扩充课题组成员
由于学科和研究范围的扩大，课题组人员必须扩充。
要精心挑选人员，把思想素质高、责任心强、科研基础好
的教师吸收进课题组，使研究不断深入。
通过本课题的研究，我们深深体会到，如果能让学生
在实践中学习，在活动中体验，就能使学生真正成为学习
的主动探索者，就能把学生的潜能充分发掘出来，为学生
的终身发展奠定基础。
课题项目总结报告范文【二】概述
科研项目总结报告：
20**年度是我工作的第二个年头，
从20**年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对
测井事业有所简介，可以说20**年对我来说是成长与挑战
并存的一年。
毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人
来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。
在小
队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正．
答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努
力的沃土。
20**年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，
开始了新的工作里程。
虽然现在工作时间不长，也没能够
完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，
并且我相信会一直顺利地进行下去。
小队工作完成情况
20**年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进
行eilog-05的验收和实验工作。
这套设备由于种种原因，
已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我
们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。
主要
问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于
本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准
作为其验收标准。
由于系统之间的差异，导致我们的资料
始终没有达到标准。
基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部
指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6
月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和
《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两
标准已经进入到讨论和试行阶段。
在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工
作已经结束。
7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察
的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器．
的技术水平和能力。
研究所工作完成情况
9月中，我被分配至研究所工作。
当时正在举办大庆油
田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成
的演员队伍，担任伴舞。
这样一来使我没能及时地来到研
究所工作，知道10月才算是真正的开始了新的工作。
来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单
位的时候我通过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了
解。
对地球物理的基本情况有了基本的了解之后，结合我
自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的
研究。
在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。
通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织
有了一定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东
西进行补习，充实相关知识。
在一些工作中我已经能起到
一定的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。
10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，
现在已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。
eilog-05快速与成像测井平台
由于我所在的测井小队一直处于验收仪器的状态，所
以上井工作的机会十分少，但是也正是由于这种原因，我
花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原
理和结构都学习长进了不少。
至于测井装备的操作能力，
我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，
从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲
线后处理的工作。
小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没
了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，通过这项
工作我很快的进入了角色，在掌握操作技巧和对仪器的了
解上我无疑可以说是进步最快的。
通过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测
井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了
解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。
在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有
用的信息，每天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总
结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，
最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优
异的成绩。
各类c/o相关仪器
一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。
在
各位师傅和前辈的指导下，我开始学习《放射性测井原理》
中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了一定的理解。
从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、．
结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。
当然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参与
组里的实验也大大的提高的技术水平和理论能力。
简单到
普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所
能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口
气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个必须
的过程。
很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调
节和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。
我深知，
没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大
的障碍，所以我必须把这个障碍除掉。
脉冲中子孔隙度测井仪
一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一直到制
作等环节。
我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证
的工作。
从最开始不知道何为脉
冲中子孔隙度，到现在对该种仪器的原理方法初窥门
径，有些粗浅的认识，我学到了设计一种仪器是多么的复
杂的系统工程。
由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用
相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。
通过对
这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了一定的提高，
尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。
阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪
的工作原理。
通过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了
解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。
在已经完成的第一
份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。
我会
继续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。
公司培训
20**年度参加了多次公司组织的培训活动。
年初，参加了四分公司组织的hse安全培训，听了有
经验的老师傅的经验之谈，我认识到了安全的重要性，也
知道了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜，后
果是非常的严重的。
在了解了国外先进测井公司的施工方
式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多
的差距。
11月参加了放射性作业培训，由于现在工作与放射性
测井研究室，没有放射性工作证是不行的。
经过三日的培
训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。
专业知识自学
由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解
又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有一定
困难的。
我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华东石
油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流
程，以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。
光靠对测
井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的，就更
别题研发的工作了。
我在20**年内，自学了《矿场地球物理》、《核测井原
来》、《石油地质学》、《电路》等一些课程，同时加强已经
生疏的数学、物理基础。
20**年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。
在工
作中，我会继续深入对c/o仪器的学习，对仪器的设计、
生产、制造的过程加强学习了解。
对于脉冲中子孔隙度仪
器，我会进一步对其进行调研。
此外，在学习上我要尽早
突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学
习造成障碍。
同时要加强对物理原理的深入探究，只有从
物理有所突破才能在创新上有所建树。
20**年，地球物理研究所一共迎来了13位新鲜面孔，
我就是其中一位。
我在工作和学习中得到了领导和同事的
关怀和帮助，有了比较大的进步。
唯一的建议就是没有办
公用的计算机，开展起工作来比较困难，而
升级会员 