冀教版八年级生物上册期中生物试题习题1Word文档下载推荐.docx
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答案
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1.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的
A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶
2.大豆和小麦的种子都具有的结构是
A.种皮和胚B.胚和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚乳
3.下列有关种子萌发过程的有关说法错误的是
A.胚根最先突破种皮，发育成根B.胚芽最先突破种皮，发育成茎和叶
C.胚芽发育成茎和叶D.胚是种子的主要部分，是新植物的幼体
4.下列对种子萌发所必须外界条件的说法正确的是
①适量的水分②充足的氧气③适宜的温度④土壤⑤充足的肥料⑥光照
A.①②③④⑤⑥B.①②③C.④⑤⑥D.①④⑤⑥
5.某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是
种子数量
温度
光照
空气
水分
30粒
25℃
无光
通风
水适量
30粒
有光
水少量
A.温度B.光照C.水分D.空气
6.在根尖的结构中，生长最快的部位是
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
7.根尖中与根的伸长相关的部位是
A.根冠和分生区B.伸长区和成熟区C.分生区和成熟区D.分生区和伸长区
8.植物根的生长往往向着一定的方向生长，下列认识不正确的是
A.向光性B.响水性C.向肥性D.向地性
9.叶芽能发育成枝条，下列对叶芽发育的说法不正确的是
A.幼叶发育成叶B.芽轴发育成茎C.叶原基发育成幼叶D.芽原基发育成花芽
10.种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，根据顶端优势原理应该注意
A.摘除顶芽、保留侧芽B.顶芽、侧芽均摘除
C.摘除侧芽、保留顶芽D.顶芽、侧芽均保留
11.种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.硼肥
12.一块肥沃田地里种了菜豆，只开花不结果，最可能的原因是
13.下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是
A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照B.增加光照强度，提高光合作用的效率
C.降低夜间温度，减少有机物的消耗D.大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
14.下列各项不是光合作用中的变化是
A.把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）
B.把光能变成贮藏在有机物中的化学能
C.吸收氧气释放出二氧化碳
D.叶片是光合作用的主要场所
15.夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的
A.光合作用和蒸腾作用B.光合作用和呼吸作用
C.光合作用和吸收作用D.茂盛的林木遮住了大部分阳光
16.右下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确
的是
A．①⑤分别是上、下表皮，对叶片有保护作用
B．②（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）
C．③内的导管可运送水和无机盐
D．⑥为气孔，是气体进出的“门户”
17.小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
18.呼吸作用、光合作用分别在植物细胞的哪些结构进行
A.叶绿体、细胞核B.叶绿体、线粒体C.线粒体、叶绿体D.线粒体、叶绿素
19.下列对植物呼吸作用的认识错误的是
A.原料是有机物和氧气B.产物是二氧化碳和水
C.此过程中释放能量D.所有细胞每时每刻都进行着呼吸作用
20.下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是
A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用
C.晚间光合作用强于呼吸作用
D.叶片进行光合作用时，不就行呼吸作用
21.“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。
这主要是靠什么来拉动的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用
22.仙人掌的叶很小，甚至变成刺，从而有利于
A.减少蒸腾作用B.减少光合作用C.减少呼吸作用D.防御敌害
23.下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.细胞分裂
24.下列对绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是
A.通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
B.直接或间接的为其它生物提供能量
C.通过蒸腾作用促进和参与水循环
D.通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多
25.对农作物进行合理密植主要是为了
A.提高作物对水分的吸收B.提高作物对土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物的光合作用效率
二、填空题（本大题有4个小题，每空1分，共28分）
26.（7分）下图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
（1）处于①②阶段时，萌发所需的营养物质是种子结
构中的___________，萌发所需的能量通过______
作用分解其中提供。
（2）处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是
_________和___________。
（3）对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不
要让___________受到损伤。
请另举一例在生产实
践中提高移栽成活率的措施：
_________________。
27．（5分）某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右下图所示进行实验。
请据图回答：
（1）该实验的实验变量是__________。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。
观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了______
（填“失水”或“吸水”）的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁
液，这是由于糖溶液浓度__________（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是_______________。
28.（6分）
（1）新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高，
作用旺盛，制造得多；
夜间短，气温低，作用不强，消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。
（2）植树造林可以美化环境，还可以、（答两点即可）。
29.（10分）请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答下列问题：
（1）春天播种一些蔬菜以后，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是
。
（2）播种花生时，要选籽粒饱满，发育完全，完好无损，并且已过休眠阶段，且在
；
播种用种子的发芽率要在以上。
（3）植物根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分分布的范围，因而给植物施肥时的范围要尽可能些。
（4）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了作用，带走了叶片的热量。
（5）种菜或种花时浇水过多、过勤，不利于根的作用，会导致烂根而死亡。
（6）移栽蔬菜或花卉时，为了降低其蒸腾作用，提高成活率，请你写出一条措施
（7）农业上的节水措施有喷灌、滴灌、渗灌等，其中最为节水的方式是。
（8）贮存粮食时，对温度和湿度的要求是，以降低作用对粮食内有机物的消耗，或发生霉变、发芽等。
三、实验与探究题（本大题有2个小题，每空1分，共22分）
30．（11分）如下图所示：
将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。
光照4—5小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。
试回答：
（1）A处颜色，原因是
，从而说明了
（2）B处颜色，原因是
（3）C处（天竺葵原来银边部分）没有变蓝，说明
是植物进行光合作用的重要场所。
（4）该实验可探究光合作用需要和，其产物是。
（5）上述实验进行黑暗处理的目的是，用酒
精脱色处理的目的是。
31.（11分）在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
（1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的进行
作用产生的气体是。
（2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的区、茎、叶柄、叶脉内的自下往上运输，最后通过由个半月形的保卫细胞
（填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成。
待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物作用时，吸收气体后转化的气体是。
生物试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）
D
A
B
C
26.（7分）
（1）子叶
呼吸有机物
（2）二氧化碳
水（答案可前后调换）
（3）根毛（或幼根、根尖）
选择在阴天移栽（或傍晚移栽）
27．（5分）
（1）溶液的浓度
（2）浓盐水吸水（3）大于（4）浇大量的水
28.（6分）
（1）光合有机物呼吸有机物
（2）防风固沙涵养水源（或防止水土流失、增加降雨量、改善空气质量等）
29.（10分）
（1）提高地温、防止水分蒸发
（2）种子寿限之内90%（3）大
（4）蒸腾作用（5）呼吸作用（6）阴天（或傍晚、剪去部分枝叶）
（7）滴灌（8）低温干燥呼吸作用
30．（11分）
（1）不变蓝未见光不能进行光合作用，不产生淀粉光照是光合作用的条件
（2）变蓝绿叶在光照下，且有叶绿体存在时制造了淀粉
（3）叶绿体
（4）光叶绿体淀粉（答淀粉和氧气不得分）
（5）将叶片中的淀粉运走，并耗尽将叶绿素溶解
31.（11分）
（1）有机物呼吸二氧化碳蒸腾
（2）成熟区导管两打开光合二氧化碳氧气
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