九年级开学考试语文试题文档格式.docx

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无论被风刮到哪里，无论被小鸟衔到哪里，无论面对怎样恶劣的环境，坚韧的种子总会发芽，或结出饱满的果实，或长成参天大树……一部原创话剧《种子的天堂》，讴歌了钟扬种子般的品格，他坚持援藏16年，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，带领团队收集了4000多万颗种子。

16年中，他为“种子事业”殚精竭虑、呕心沥血，以致心脏肥大、血管脆弱，付出了生命健康的代价，可他仍像一粒顽强的种子，生命不息、奋斗不止。

其背后是情怀与梦想的支撑，是初心铿锵有力的搏动。

⑤种子的品格是奉献。

植物界的种子，奉献给人类的是绿荫，是食粮，是果实。

像种子那样扎根大地、默默奉献，是千千万万共产党员的情怀和追求。

从“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”的焦裕禄，到“只要祖国需要，我必全力以赴”的黄大年；

从梦想“水稻长得像高梁一样高”的袁隆平，到“多干一点，少拿一点”，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业的卢永根，都是种子精神的践行者、社会风尚的引领者。

“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。

”千千万万共产党人的敬业奉献精神，正如种子一样播撒进了无数人的心田。

⑥夏衍在散文名篇《野草》中，赞叹植物的种子是世界上力气最大的。

种子的力量来源于向往阳光的“向上”，更来源于扎根沃土的“向下”。

没有土地作根基，没有雨露的滋润，再好的种子也难以发芽生根，更遑论长成参天大树。

同样，没有一种根基，比扎根于人民更坚实；

没有一种力量，比从群众中汲取更强大。

只要我们像种子那样，把根深扎于群众之中，不断从人民群众中汲取智慧和力量，就能永葆生机与活力。

永远立于不败之地。

⑦“苔花如米小，也学牡丹开。

”即使卑微的生命，也能开出绚丽的花朵，即使平凡的人，也能收获丰硕的果实。

没有华丽的外表，却有顽强追求的内核；

没有惊天动地的举动，却有默默无闻的奉献。

所以面对生活，面对未来，________。

（《人民日报》有删改）

1.根据你对全文论述内容的理解，在第⑦段横线处补写一句话。

2.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）

A．文章开篇引用毛泽东的话旗帜鲜明地提出了本文的中心论点。

B．第②段论述了共产党人在不同时代所发挥的作用。

C．第③~⑤段分别举了杨善洲、钟扬、焦裕禄等人的事例，论述了共产党人在平凡工作岗位上的重要性。

D．第⑥段重点论述了种子和土地的关系。

3.读了这篇文章，你觉得对你的学习生活有什么指导意义，请结合生活实际作简要说明。

阅读下面的文章，完成下面小题。

关于朱德

在南方的这些年月里，朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量（包括重炮、飞机和机械化部队）估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。

不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。

从纯粹军事战略和战术上处理一支大军撤退来说，中国没有见到过任何可以与朱德统率长征的杰出领导相比的情况，他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。

至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止他突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。

我走马西北的时候，朱德在做的正是这样一件事。

朱德爱护他的部下是天下闻名的。

自从担任全军统帅以后，朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。

军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。

朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。

在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。

朱德这样叙述他一生的经历：

……

朱德就这样简单地结束了他的自述。

但这些朴素的话，是许多年不能想象的最最生动的人生经历的辉煌纪录——这是一个大胆无畏和大公无私的故事，一个无比勇敢和智慧的故事，一个难以相信的苦难的故事，一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。

朱德一生的经历与中国民众的命运有不可分割的关系，从他的一生中可以看出红军奋斗的原因。

请容许我再引用韦尔斯女士的话：

“红军是一支十分年轻的军队，为旧中国前所未有。

对于这支军队来说，朱德是稳定的象征，是同传统和过去历史间的联系，因为他在内地亲身经历了清朝以来整个革命运动的发展最缓慢和最根本的阶段。

他曾经生活在中国内地两个最落后的省份——云南和四川。

当沿海一带瞬息万变的变化传到这些一潭死水一样的地方的时候，这些变化必须证明是行之有效的才能站得住脚。

“朱德是在中国第一批新式军校里受到共和派名将蔡锷的训练的。

他接着在法属印度支那边界和四川、云南的山间要塞担任卫戍任务时又学得特殊的游击战术，这后来对红军有很大的贡献。

在政治上，他首先在一九○九年以同盟会会员的身分为民主政治而奋斗，接着加入了国民党，最后完全自发地寻找共产党，在一九二二年成为中国共产党最老的党员之一。

从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。

“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才‘朱、毛’，是无法想象的，毛泽东是这一斗争的冷静的政治头脑，朱德是他的热烈的心，以行动赋予了他的生命。

”

（节选自《红星照耀中国》）

4.朱德是一个怎样的将领？

请结合一至三自然段的具体内容简要分析。

5.阅读下列句子，完成括号中的任务。

（1）在敌军为了防止他突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。

请写出“楔子”在文中的含义）

（2）朱德是他的热烈的心，以行动赋予了他生命。

（请写出这句话在文中的含义和作用）

6.文中写道：

“朱德这样叙述他的经历。

”但选文略去了这部分文字。

那么朱德自叙了哪些内容呢？

请根据后文和平时的阅读记忆，概括叙述其中两个方面内容及具体事例。

7.《红星照耀中国》于1937年10月第一次出版，到11月已发行了五版，不到几个月，就轰动了国内以及国外华侨所在地。

请简述它畅销的原因。

二、对比阅读

阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下列小题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不如其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”鸣呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

（韩愈《马说》）

（乙）古之君人，有以干金求千里马者，三年不能得，涓人①言于君曰：

“请求之。

”君遗之。

三月得千里马，马已死，买其首五百金，反②以报君。

君大怒曰：

“所求者生马，安事死马而捐“五百金？

”涓人对曰：

“死马且买③之五百金，现生马乎？

天下必以王为能市马，马今至矣。

”于是不能期年④，千里之马至者三。

（选自《战国策·

燕策》）

注释：

①涓（juān）人：

近传之臣。

②反：

酒“返”，返回。

③买：

花费，④期（qī）年：

满一年。

8.解释下列加点的字。

（1）食马者不知其能千里而食也（__________）

（2）策之不以其道（__________）

（3）有以千金求千里马者（__________）

（4）天下必以王为能市马（__________）

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）执策而临之，曰：

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

10.（甲）文韩愈借“千里马”的遭遇寄寓怎样的情感？

11.（乙）文“涓人”千金买马首给你怎样的启示？

三、句子默写

12.诗文填空。

（1）“______________”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

（朱自清《春》）

（2）人类情感与生俱来，是诗词中吟咏的一个永恒的主题，正是因为有了情，古典诗词才有了长盛不衰的生命力。

情有多种，李益《夜上受降城闻笛》中①“______________，______________”两句描写夜风送来凄凉幽怨的笛声，陡然唤醒了……“征人”的思乡情绪：

李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，②“______________，______________”两句寄托了对好友王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；

王湾《次北固山下》中，③“______________，______________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律，给人以积极乐观向上的鼓舞力量；

《观沧海》中，曹操心胸宽广，包容着天空和大海：

④“日月之行，若出其中；

______________，______________。

（3）少年正是读书时。

如果要劝导你的朋友多读书学习，请你从《论语》中选择合适的句子（须至少连续的两句）赠送给他并说明理由。

______________

四、名著阅读

13.下面是李华笔记本上的一则读书摘录，请帮他填补其中的相关内容。

（1）作者：

_____________ 

（2）结合你的阅读体会，点评摘录的精彩片段。

_______________________________________________________

五、综合性学习

14.光明中学七年级（3）班以“拥抱自然”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）班委会组织学生利用周末走进大自然的怀抱中，感受大自然的魅力，请你从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为宣传标语。

行人花草 

文明 

爱护 

踩踏 

绕道 

彰显 

含笑

_____________________________________________________________________________

（2）班委会定于2019年4月15日下午3点在教室召开座谈会，大家一致推荐你去邀请语文组马老师到会指导，见到马老师，你会怎么对她说?

（3）下面是张明同学在活动后写的心得感受，请你按要求帮助他修改。

我们走进梦蝶公园，（A）首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的莲花，挺立的莲蓬，在湖水中互相映衬，美不胜收。

是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀， 

，无私的奉献。

（B）通过本次活动，使我对大自然产生了敬畏之情。

①（A）句有搭配不当的毛病，你的修改意见是：

_____________________________

②联系上下文，在画线处补写一句话：

___________________________________

③（B）句有成分残缺的毛病，应删去“_______________________________”。

六、作文

15.根据下面的文字，按要求作文。

一花一世界。

一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，用心去领悟，往往会带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。

也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……,能让我们体会到生活的真善美……

请结合自身的经历与体验，以“感悟”为标题写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案

1、

2、