万里小学参加全国科技体育传统校培训心得Word文档格式.docx

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　　二、开展校园科技体育项目是全面落实学校体育，促进学生身体素质提高的有效手段

　　少年强则国强。

当下，我国少年儿童体能下降的新闻报道频频报道。

在我们的小学生与日本、俄罗斯少年进行足球对抗赛时，没有丝毫对抗力；

在201*国民体质监测结果中我国大学生的身体素质25年来一直在下降。

近期，从广州马拉松猝死到上海东华大学大学生体测猝死，一时间围绕田径，长跑、猝死等词语话题不断。

不少高校纷纷取消3000米以上的长跑项目，一些中小学也开始效仿，引发了全国舆论对青少年体质和体育教育的高度关注。

　　作为校长，关注学生健康成长，扭转学生体质下滑的趋势，旁骛则殆。

依靠行政指令迫学生参加体育锻炼并非长久之计，效果也难以令人满意。

要真正使学生得到体育锻炼，达到增强学生体质的目的，需要培养学生对体育运动的兴趣，并帮助他们养成终生体育的习惯。

通过这次参观学习，亲身体验，我认为“科技体育”是为了让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，促进学生将所学知识运用到体育运动中去的最有效手段。

是让孩子们在学和玩中达到体育锻炼。

例如长跑项目比较枯燥，即使成人都很难长期坚持，但定向运动却能让孩子们在游戏和比赛中自觉又愉快地完成几千米的长跑。

所以说科技体育能够弥补传统体育的许多不足，让孩子们从“逼我体育锻炼，到我要体育锻炼”真正做到愉悦心身，促进身心健康。

　　三、开展校园科技体育是丰富我校办学内涵和提升特色办学的有效契机

　　我校曾是一所企业移交学校，始建于1958年，原隶属中国航空工业万里机电总厂。

它的前身是航空工业万里厂职工子弟学校，与航空制造有紧密联系。

我校提出“万里行”教育文化，“读万卷书，行万里路”为核心理念。

其中“万里”二字具有航空元素，寓意航天事业直上九霄和遨游太空。

校徽中有一大一小两架飞机，展翅凌空，直上云霄，冲破由椭圆形卫星运行轨迹包围着的宇宙苍穹，寓意万小师生携手共进，放飞希望、畅想未来，创造属于自己的广阔蓝天，实现自己远大的梦想！

学校的文化和建校历史背景早已为我校的航空模型的开展典定了基础。

我校将航空模型活动纳入到每年的学校工作计划中，设每年11月为科技月。

开设航空模型校本课程，每周上课。

并定期开展校内航空模型比赛，选拔队员积极参加省市航模比赛，近两年成绩良好。

通过这次的学习参观让我拓宽了视野，增长了航空模型的知识，更加坚定了开展这项活动的决心。

航空模型、纸飞机模型这些活动将对我校学校文化建设及继承和发扬万里航空精神、丰富办学内涵起到推动作用。

　　“万里少年军校”是我校办学之特色。

学校于1999年与当地驻

　　军兰州军区空军通信总站一道创办了“万里少年军校”。

201*

　　年“兰州万里少年军校”被全国少工委、共青团中央、解放军总参授予“少年军校全国百所示范学校”称号。

201*年、201*年两次应中

　　国少年军校总校之邀赴北京，参加检阅式，接受军委领导的检阅，并取得了优异的成绩。

“以军养德、以军促智、以军立美、

　　以军健体”是我校军校办学宗旨。

我校少年军校每学期定期开展“十个一”活动。

其中，全校军训活动（3-5天）是必不可少的内容，野营拉练、自护自救、搭建帐篷、冲过火力网等野外拓展运动是学生最喜欢的运动。

通过这次参观学习活动，让我有了一种相见恨晚的感觉，如果学校将校园定向运动和校园无线电测向引入，学生定会更加兴趣盎然。

同时也必将提高少年军校办学的水平，使我校这一办学特色更加“特”起来，军事科技体育水平高起来。

　　四、积极筹划，努力做好开展科技体育的硬件设施

　　目前，学校新建综合教学楼已建成，还未投入使用，塑胶操场正在建设中。

这次的学习让我对体育设备的引进及学生活动功能室的安排有了更好的设想，我校将努力按照全国科技体育传统试点校的要求积极准备，力争使每一个学生都能参与到活动中。

　　五、今后的打算及存在的问题

　　今后打算下学期起，我校将逐步开展校园航空模型、纸飞机模型、校园百米定向、校园无线电测向运动。

并将纸飞机模型和定向运动开设到体育课程当中，做到全面普及。

争取开设航空模型及无线电测向校本课程，逐步吸引更多学生参与其中。

　　存在问题一是由于学校正在修建操场，因此，有些活动因受场地限制得逐步开展。

　　二是我校缺乏开展这些运动方面的指导教师，希望省航空运动协会能在技术方面给予指导帮助，同时也能为我校培训自己的指导教师。

　　三是希望在金费或科技体育设备方面能给予一定的支持。

　　201*年12月7日

　　扩展阅读科技体育体验中心建设手册

　　校园科技体育体验中心机构

　　标准化执行手册

　　前言概述执行范围执行原则执行方法基本要求视觉形象要求标志色彩形象元素要求项目设置要求综合服务要求场地设备要求师资配备要求网络规划要求局域网要求电话网要求安全措施要求防伤害要求防盗要求防火要求结束语

　　前言

　　根据国家体育总局、教育部、科技部《关于开展创建全国科技体育传统校试点工作的通知》要求，从切实推动校园科技体育发展,提高广大学生把科学知识与技术运用到体育运动中的能力,进而促进学生体质健康,运动与生活技能全面发展的角度出发,拟在国家级科技体育传统学校,成立校园科技体育体验中心。

　　校园科技体育体验中心是国家级科技体育传统校宣传、推广和组织校园科技体育活动的主要阵地,同时也是为学校发展提供综合性服务的非赢利机构。

　　为了创建国家级校园科技体育体验中心的品牌,根据品牌理论,国家体育总局科技体育传统校创建协调办公室在:

理念识别系统（Ml）、行为识别系统（Bl）和视觉识别系统（Ⅴl）三方面做出了明确规定,并制订了相应的执行标准,反映在本手册内。

　　本手册对国家级校园科技体育体验中心的目标、功能、结构、

　　设施和视觉效果等方面作了统一规定。

是各申请国家级科技体育传统校的学校,在创建过程中的重要执行依据。

概述校园科技体育体验中心是根据我国科技体育和教育十二五规划的要求,吸纳了国外先进经验,结合我国中小学实际情况,创建的专门从事宣传推广和组织领导校园科技体育活动的常设机构。

该机构先由申请国家级科技体育传统校,根据本手册的要求自行创建,然后报国

　　家体育总局科技体育传统校创建协调办公室进行检查验收,验收合格后,则由协调办公室委派专业指导人员统一管理运作。

　　一、执行范围

　　凡申请国家级科技体育传统校的国家级科技体育传统试点校、省级科技体育传统校和地市级科技体育传统校均为本手册的使用对象。

二、执行原则

（一）、整体性原则

　　校园科技体育体验中心的品牌规范必须贯彻完整性原则,其完整性不仅体现在视觉系统上,还要体现在活动内容、培训辅导、比赛交流、场地器材建设以及信息管理、人力资源管理等多方面。

因此,它实质上是一个动态的系统工程。

（二）、准确性原则

　　任何一个机构的品牌,都有一个完整的体系,它是由机构的方方面面构成,校园科技体育体验中心的品牌规范是由教育学、体育学、管理学方面的学者以及具有丰富科技体育运动实践经验的专家们共同制订的,它在健身性、教育性、针对性、有效性和安全性等方面都有很周密的设计。

因此,在执行本手册时,应严格按手册中明确的规范和标准执行。

这样才能使校园科技体育体验中心发挥应有的效能。

（三）、适度性原则

　　根据目前规定,进校园的科技体育项目有航空模型、航天模型、A4纸飞机、车辆模型、航海模型、科教模型、定向运动、无线电运动等。

这些项目对提高广大学生科学知识技能的运用能力,增强学生体质健康和运动与生活技能的全面发展都有积极意义,但从目前我国广大中小学校实际状况分析、如果要求每一所学校要将所有科技体育项目都开展起来是不现实的。

因此,创建校园科技体育体验中心的学校要贯彻适度性原则,根据本校场地、师资、经费、环境等情况挑选部分适合自己学校需求的科技体育项目,追求实效,不追求豪华,不可超出自身能力许可的范围。

　　（四）、发展性原则

　　学生是发展的,学校是发展的,因此,校园科技体育体验中心也应该是发展的,为了广泛发挥校园科技体育体验中心在学校的作用,当体验中心验收合格后,在由协调办公室委派专业指导人员统一

　　管理运作时,将在确保科技体育活动正常进行的前提下,还将增加三

　　类服务:

1、学校发展服务;

2、环境教育服务;

3、创新发明服务。

以期使体验中心在在广大师生和学校服务的深度和广度上不断发展。

　　三、执行方法

　　准备申请培训规划购置实施自评—整改—验收准备:

由学校先申请国家级科技体育传统试点校或省级科技体育传统校或地市级科技体育传统校申请:

　　己成为国家级科技体育传统试点校或省级科技体育传统校或地市级科技体育传统校的学校,向国家体育总局科技体育传统校创建协

　　调办公室或当地科技体育协会,提出国家级科技体育传统校的申请,

　　并填写相关申请报告培训:

　　参加由国家体育总局科技体育传统校创建协调办公室举办的

　　“关于创建校园科技体育体验中心”的培训

　　规划:

　　认真阅读《校园科技体育体验中心机构标准化执行手册》并结合学校实际制订规划购置:

　　根据《校园科技体育体验中心机构标准化执行手册》的要求选购或自制符合机构品牌规范的设施器材实施:

　　根据《校园科技体育体验中心机构标准化执行手册》落实管理、辅导等体系,并进行试运行自评:

　　根据《校园科技体育体验中心机构标准化执行手册》的要求进行自我评估

　　整改:

　　根据自我评估结果对照《校园科技体育体验中心机构标准化执行手册》的要求,找出差距,进行整改。

验收:

　　整改完毕,自评无异,报国家体育总局科技体育传统校创建协调

　　办公室,由其委派专家进行验收。

　　基本要求视觉形象要求标志色彩

　　形象元素的主要应用

　　项目设置要求

　　根据国家体育总局、教育部、科技部《关于开展创建全国科技体育传统校试点工作的通知》要求，率先在科技体育传统校开展模型运动、定向运动和无线电运动等三类科技体育项目。

模型运动包括:

　　航空模型、航天模型、A4纸飞机、车辆模型、航海模型、建筑模型和科教模型定向运动包括:

　　校园定向、校园迷宫定向和校园迷宫立体定向无线电运动包括:

　　无线电测向和无线电通信、

　　科技体育运动内容十分丰富,各校应根据本校的物质基础、师资条件选择适宜的项目组织开展,除科技体育示范区外,不要求每个学校选择所有的科技体育运动项目。

国家级科技体育传统校最低开展项目数量标准如下:

　　国家级科技体育传统校最低开展项目数量标准表

　　农村项目小学航空模型航天模型航海模型建筑模型车辆模型科教模型初中高中任选一项小学任选一项初中任选二项高中任选二项任选任选一项二项城市纸飞机校园定向校园迷宫定向必选任选任选必选任选一项必选任选一项必选任选任选任选任选一项任选一项校园迷宫立体定向任选无线电测向和无线电通信

　　综合服务要求

　　任选任选任选任选任选任选任选任选任选任选任选任选在国家级科技体育传统校内成立校园科技体育体验中心的根本目的是:

通过广泛开展科技体育运动,促进学生综合素质的发展,提高运用科学知识与技术促进活动技能和生活技能的提高（特别是抗灾防灾能力）,增强体质,进而促进学校发展。

由于校园科技体育体验中心是一个配有专人管理的常设性服务机构,为了提高他的服务效率,国

　　家体育总局科技体育传统校创建协调办公室计划,对验收合格的

　　校园科技体育体验中心将委派专人在组织科技体育服务的同时,还将开展以下综合服务:

　　校园科技体育体验中心综合性服务内容汇总表科技体育服务模型运动定向运动无线电运动学校发展服务学校发展咨询学校形象设计学校环境设计国际校际关系环境教育服务假期校际交流假期师生培训假期师生比赛假期国际交流创新发明服务创新发明沙龙创新发明体验创新发明交流体育现代化为了使校园科技体育体验中心综合性服务顺利开展,各科技体育传统校在筹建成立校园科技体育体验中心时需做以下准备:

　　1、准备一间不小于20m2的工作用房,或在安排科技体育体验

　　中心用房时,预留20m2空间开展学校发展综合服务

　　2、准备一台电脑（台式电脑或笔记本电脑均可）,需有网线3、准备1-2张桌子和1-2张椅子场地设备要求

　　校园科技体育体验中心的场地建设是一件十分重要的基础工作

　　国家体育总局科技体育传统校创建协调办公室提倡各学校根据本校具体情况,因校制宜的为科技体育运动的广泛开展提供相对稳定的场地。

由于有些科技体育运动项目具有一定的特殊性,对场地设施也有一定的要求,这些要求不仅保证了场地设施的功能性、有效性和教育性,同时还保证了其安全性。

因此,各科技体育

　　体验中心必须严格按本手册的标准规范执行。

1、航空模型练习场

　　校园航空模型练习场主要用于:

A4纸飞机、弹射飞机、遥控飞机、遥控直升机、线操纵飞机和火箭等项目的练习与比赛,航空模型练习场要求有较广阔的空域,一般不小于2500m2,从开展活动的普遍性和实用性出发,开展航空模型的科技体育体验中心必须建一片不小于300m2的户外遥控直升机练习场。

A.园型直升机练习场

　　B.矩型直升机练习场

　　C.基地停机坪

　　D.穿越高山柱

　　E.时空隧道

　　F.高台观景柱

　　G.层层击破柱

　　2、航海模型练习场

　　校园航海模型练习场主要用于航海模型的各种水上作业,如:

航向赛、追逐赛、绕标赛、水上足球赛、水上机器人障碍赛、环保收集船创意赛和纸折船载重极限赛等,从安全角度考虑,纵使目前有些学校有水域,但仍然要求成立科技体育体验中心的学校必须配备规范的航海模型水池。

A.标准水池B.浮标C.水山球门

　　D.车辆模型练习场

　　校园车辆模型练习场是较易因地制宜的场地,开展车辆模型的学校应有一片不小于150m2的平坦场地,供学生开展车模活动,为了加强对广大学生开展安全行车教育,因此,要求开展车模活动的传统校必须至少配备一块安全行车练习场,为了方便结合开展建筑模型活动,我们要求科技体育体验中心的安全行车练习场一律选用拼装插孔式赛道。

赛道的道牙一律选用橡胶道牙,其规格标准如下。

A.小型安全行车练习场

　　B.中型安全行车练习场

　　C.大型安全行车练习场

　　D.立交桥

　　E.红绿灯

　　F.道路边建筑物标准拼插件

　　E.定向运动练习场

　　校园定向运动练习场是完全可以因校制宜的场地,由于校园环境具有一定的区限性,为了提高校园定向运动的难度和趣味性,有效地提高广大学生辩别方位的能力、发展耐力素质和果敢品格。

我们提倡开展校园定向运动的传统校选配爬网或小型迷宫,来丰富校园定向运动形式。

A.定向标志袋

　　B.定向读卡器

　　C.爬网障碍D.小型迷宫障碍

　　F.无线电运动练习场

　　校园无线电运动练习场可与定向运动场地共同,无特殊要求

　　G.制作维修工作室

　　制作维修工作室是校园科技体育体验中心不可缺少的活动场所,各传统校可根据所开展的项目,参与活动的人数和学校的用房确定。

但至少不得小于40m2。

　　制作维修工作室内应备有:

制作工作台、五金机械操作台、收纳空间（摆放制作工具、课件、教学套材、器材等）,有条件的学校可开辟展示陈列空间（用于宣传科技体育运动知识、活动信息公告、学校科技体育荣誉、学生作品、创意产品等）

　　师资配备要求

　　1、选择一名工作负责,身体健康、热爱科技体育事业的本校退休教

　　师为专职辅导员（该老师由国家体育总局科技体育传统校创

　　建协调办公室指派的专业机构负责培训和今后的工作指导）2、建立由若干名教师或家长或社会人士组成的兼职科技体育

　　辅导员团队网络规划要求

　　1、校园科技体育体验中心室内活动场所应备有两条网线2、配备一条电话内线和一条外线安全措施要求

　　1、校园科技体育体验中心的所有场地、设施和器材都应符合安

　　全要求并需制订严格的防止伤害的措施

　　2、科技体育体验中心的有些设备器材价格较高,应加强防盗意

　　识,制订严格的防盗条例

　　3、科技体育体验中心的制作维修工作室往往会有焊接作业,因

　　此,特别需要加强防火教育,提高防火意识,落实开展项目数量标准,制订严格的防火条例。

　　以上规定与标准需各科技体育体验中心认真贯彻执行,其解释权归国家体育总局科技体育传统校创建协调办公室。

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