精选江苏省扬州江都市区仙城联合体学年八年级物理上学期联考试题 苏科版物理知识点总结.docx

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精选江苏省扬州江都市区仙城联合体学年八年级物理上学期联考试题苏科版物理知识点总结

江苏省扬州江都市区仙城联合体2014-2015学年八年级物理上学期10月联考试题　

一、选择题（本题共12小题，每小题2分共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）

1．（2分）在如图所示几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

物理常识．.

专题：

应用题；其他综合题．

分析：

交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用．根据我们对于各种交通标志的了解来作答．

解答：

解：

A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；

B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；

C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染；

D图表示的是此地距桂林还有20km．

故选C．

点评：

此题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念．

2．（2分）初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（　　）

A．

收录机质量不太好，录制的声音失真

B．

歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音

C．

平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别

D．

录放磁带时，转速不一致

考点：

骨传声及骨传导的原理．.

专题：

应用题．

分析：

我们平时听到的声音有两个传播途径：

①通过空气传播；②通过骨传导．相同声音在不同的介质中传播时音色会发生变化．

解答：

解：

用录音机把自己唱歌的声音录下来后，再播放出来觉得不象自己的声音，主要是因为：

平常听自己的声音，依靠的主要传播途径是肌体、骨骼，听录音机声音依靠空气传播；虽然自己的音色没变，但在不同的介质中传播时，音色发生了变化．

故选C．

点评：

该题考查了人耳听到声音的不同传播过程，要分清空气传导和骨传导，要知道固体传声比气体传声效果好．

3．（2分）关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是（　　）

A．

猜想是对未知事物的一种猜测

B．

猜想一定要是正确的，否则就是谬误

C．

猜想有时会与客观事实相差很大

D．

猜想是否正确，必须通过实验验证

考点：

物理学方法．.

专题：

其他综合题．

分析：

猜想就是根据对事物的观察，猜测它可能具有的某种性质，猜想的结果可能对也可能错．

解答：

解：

A、猜想就是根据对未知事物的观察，猜测它可能具有的某种性质，故A正确；

B、猜想不一定要是正确的，可能对也可能错．故B错误；

C、因为是猜想，所以猜想有时会与客观事实相差很大，故C正确；

D、猜想就是假设．因为有了猜想，然后才去求证，最后才论证出结果，因此猜想是否正确，必须通过实验验证，故D正确．

故选B．

点评：

明确“猜想”的真正含义是解答此题的关键，此题比较简单，属于基础知识．

4．（2分）“公共场所轻声交谈”是一种文明礼仪，“轻声”是指声音的（　　）

A．

响声小

B．

音调低

C．

音色美

D．

时间短

考点：

响度．.

专题：

声现象．

分析：

音调是指声音的高低，声音的响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

解答：

解：

轻声交谈说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会小．

故选A．

点评：

解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

5．（2分）蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，蚊子飞行时翅膀每秒振动300～600次．为什么我们凭听觉能发现飞行的蚊子却不能发现飞行的蝴蝶？

（　　）

A．

蚊子飞行时发出次声波，蝴蝶飞行时发出超声波

B．

蚊子飞行时发出可听声，蝴蝶飞行时发出次声波

C．

蚊子飞行时发出超声波，蝴蝶飞行时发出次声波

D．

蚊子飞行时发出可听声，蝴蝶飞行时发出超声波

考点：

超声波与次声波．.

专题：

应用题；声现象．

分析：

人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20HZ的声音叫做次声波，

人能够听到的频率范围是20HZ～20000HZ．

解答：

解：

蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，则飞行时翅膀振动的频率为：

5～6HZ，

蚊子飞行时翅膀每秒振动300～600次，则飞行时翅膀振动的频率为：

300～600HZ，

人能够听到的频率范围是20HZ～20000HZ，所以能听到的是蚊子飞过，而不能听到蝴蝶飞过．

故选B．

点评：

本题主要考查的是人能够听到声音的频率范围．

6．（2分）下列声音不属于噪声是（　　）

A．

歌唱时乐器的伴奏声

B．

城市里的汽车发动机的运转声

C．

深夜楼上传来的钢琴声

D．

自习课的喧哗声

考点：

噪声及来源．.

专题：

应用题．

分析：

凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．

解答：

解：

A、歌唱时乐器的伴奏声是一种听觉的享受，不属于噪声，符合题意；

B、城市里的汽车发动机的运转声是噪声，不符合题意；

C、深夜楼上传来的钢琴声，影响了我们休息，是噪声，不符合题意；

D、自习课的喧哗声影响了别的同学学习，是噪声，不符合题意；

故选A．

点评：

解决此类题目要根据噪声的定义进行解答，本题相对比较简单，属于基础题．

7．以下温度中最接近23℃的是（　　）

A．

让人感觉温暖而舒适的房间温度

B．

南昌市冬季最冷的室外温度

C．

健康成年人的体温

D．

冰水混合物的温度

考点：

温度．.

专题：

估算综合应用题．

分析：

此题考查对生活中常见物体或环境温度的估测，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．

解答：

解：

A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适是温度在23℃左右．符合题意；

B、南昌冬季最低气温在0℃左右．不符合题意；

C、正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合题意；

D、冰水混合物的温度为0℃．不符合题意．

故选A．

点评：

本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物理量做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

8．（2分）下面关于温度计和体温计的用法中正确的是（　　）

A．

用实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B．

用体温计测量人的体温，读数时，体温计不要离开人体

C．

可以把体温计放在沸水中消毒

D．

常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

考点：

温度计的使用及其读数；体温计的使用及其读数．.

专题：

应用题．

分析：

（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此，可以离开人体读数．

（2）体温计的测量范围是：

35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃．

解答：

解：

A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体．故A正确；

B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数．故B错误；

C、体温计的测量范围是：

35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，故C错误；

D、体温计的测量范围是：

35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围．故D错误．

故选A

点评：

此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同．在使用过程中要注意加以区分．

9．（2分）噪声对人类有很大危害，保证工作和学习时，应控制噪声不超过（　　）

A．

50分贝

B．

70分贝

C．

80分贝

D．

90分贝

考点：

噪声及来源．.

分析：

噪声的等级强弱用分贝来表示，0分贝是人们刚能听到的声音，30﹣40分贝是理想的安静环境，70分贝会干扰谈话、影响工作，90分贝以上会影响人的听力．

解答：

解：

根据噪声强弱等级的划分，超过70分贝的声音就会影响人们的工作和学习，所以应控制噪声不超过70分贝；

故选B．

点评：

本题考查了噪声强弱等级的划分以及不同等级的噪声对人们生活的危害．

10．（2分）秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途稍远的树木和道路；接近城镇时，雾越来越小；经过城镇，基本无雾；出城再行，雾又越来越大，即有“田野有雾、城镇无雾”的现象，形成这种现象的原因是（　　）

A．

城镇上空尘埃稀少

B．

地球近年升温

C．

温室气体排放过多

D．

城镇气温较高，形成“热岛”

考点：

液化及液化现象．.

专题：

汽化和液化、升华和凝华．

分析：

温度较低时，空气中的水蒸气遇冷放出热量会发生液化，形成雾；如果空气温度较高水蒸气不会液化，形成雾．

解答：

解：

因为田野空气温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化放出热量形成雾；由于受到人们生产与生活的影响，城镇内空气温度较高，形成热岛，空气中的水蒸气不能放出热量液化形成雾．

故选：

D．

点评：

本题考查了雾的形成原因，雾是水蒸气液化形成的，知道液化的定义是解题的关键．

11．（2分）被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重，这是因为（　　）

A．

水蒸气比水温度高

B．

水蒸气液化要吸收大量的热

C．

水蒸气比水传热快

D．

水蒸气液化要放出大量的热

考点：

液化及液化现象．.

专题：

应用题．

分析：

液化是物质从气态变为液态的过程，此过程会放出大量的热量；据此分析判断．

解答：

解：

由于水蒸气遇冷先液化为液态水，释放大量的热，再和开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重．

故选D．

点评：

本题考查学生对液化现象的理解能力，利用所学知识解释生活中现象的能力．

12．（2分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是

（　　）

A．

图线a对应的是乙实验中的数据

B．

图线b对应的是甲实验中的数据

C．

水的沸点跟水的多少无关

D．

到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热

考点：

探究水的沸腾实验．.

专题：

探究型实验综合题．

分析：

同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低．

解答：

解：

观察图丙可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量．

A．图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误；

B．图线b对应的是乙实验中的数据，故B错误；

C．水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关．气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低，故C正确；

D．水沸腾过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故D错误．

故选C．