学年度九年级第一学期英语备课组计划.docx

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学年度九年级第一学期英语备课组计划

2019-2020学年度九年级第一学期英语备课组计划

2019-2020学年度九年级第一学期英语备课组计划

一、指导思想：

紧紧围绕着学校教学工作指导思想和工作目标，以进一步提高九年级英语教育教学质量为根本，一切从孩子的角度出发，切实有效的以“聚焦课堂”为主线，以“实效课”研究为抓手，根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的、集知识性和趣味性为一体的课堂活动，提高学生学习英语的兴趣，丰富孩子们的学习生活。

强化整体育人功能，促进学生全面、健康、协调发展。

二、工作重点立足课堂教学改革，与实践研究，提高课堂教学有效性，通过以互动、探究为主的反思性教研，激发群体智慧，提升备课组活动的有效性，促进备课组成员的均衡发展。

三、工作目标1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

四、主要措施

（一）加大说课与集体备课的力度，共同探讨，共同进步。

1．针对九年级教材更动大、语法知识点多而杂的特点，我们九年级五位英语老师充分利用课余时间共同说课归纳出每单元的重点、难点，将英语的精髓说透、钻透，并利用周三教研集体备课的时间共同设计下一周授课及练习计划，平日授课之余多做习题，拓展知识面，尽量找出一些适合上中下游各个不同层次学生的练习题，因材施教，拓展尖子生的思维，挖掘中游学生的学习潜力，提高下游学生的及格率及平均分。

2．围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。

争取做到“顾两头，抓中间”。

每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。

在上学期的基础上，继续进行培优。

给优生布置稍难的题型做。

让优生有动力同时也有竞争的感觉。

争取把优生比例扩大。

组内每个老师利用课余时间对本班基础差生进行个别辅导。

挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。

争取缩小差生范围。

3．进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。

让学生充分利用“五本”进行学习。

4．做到“堂堂清”，“月月清”：

要求学生每天做好“预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。

5．加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步;对教材要全面分析和了解。

与组内各位教师一起讨论各班的学情，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使各班成绩能够在本学期有幅度较大的进步。

（二）灵活机动地进行限时阅读写作训练。

利用每节课的时间进行限时阅读训练，这样可以提高学生的阅读能力，提高课堂效率，利用每周一课时的时间进行限时写作训练，这样可以提高学生的阅读能力同时规范学生的书写习惯，作文成绩按字迹与内容分别记绩，让学生重视书写，提高成绩。

（三）坚持听课、评课，使课堂教学模式最大化，教学方法科学化、多样化，合理运用电教媒体进行有效授课。

我们九年级英语组五位教师坚持听课、评课，互相取长补短，在课堂教学中要充分运用电化教学手段，选择恰当的电教媒体，有目的地、有总结地上好电教课，每位老师自学电脑，上网查阅教学资料，将多媒体引入课堂教学，以适应时代发展提高教研、教学质量。

（四）及时总结教学经验，使教学经验成果化。

要求每位教师写出每堂课的教学反思、总结经验，最后形成论文或案例，参加有关评选活动。

总之，我们九年级英语组教师会积极参与、共同研究、集体提高、共同进步，使我组的教学工作再上新台阶。

本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。

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一、指导思想：

一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务，业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。

因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教导处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。

二、工作目标：

1、学生管理目标：

树立一个理念（促进学生健康、快乐、自信、发展），

突出一个主题（和-谐教育），加强两个规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），融洽两种关系（生生、师生），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。

2、教师队伍建设目标:

全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬

业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。

三、工作重点：

1、牢固树立安全意识，安全教育常抓不懈。

2、配合教务处，深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革，打造高

效课堂。

3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教育教学管理的精细化

上要效益。

4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。

四、具体措施：

（一）教师队伍建设：

加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。

营造全员育人、健康

向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。

同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和-谐的团队。

主要措施：

自身方面：

提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，相信自己

付出，能够让同仁心情上快乐、业绩上提升；坚持走进课堂，了解教师的教学情况，互相交流借鉴。

教师方面：

倡导同伴互助（校内学习）与专家引领（观摩课例、教育教学论

著）相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习，或者读一些励志类的文章。

同时利用年级会，给教师提供更多的交流的平台，让教师能对学校的各项工作献计献策。

（二）德育工作：

1、切实加强学生的法制安全教育。

重点是对后进生的教育与管理。

安全教

育要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生安全急救方法，保证事故率为零。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。

管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。

因此，每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论，

认真学习学校的有关规定，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。

要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。

并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

3、抓好学生行为规范和养成教育。

学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。

树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。

强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。

定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。

每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。

围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展教育，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。

班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。

给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。

让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：

生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。

（三）教学工作：

工作重点：

规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。

协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。

主要措施：

抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。

落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性：

（1）把握教师定位，发挥教师主导作用。

（2）分工明确，让学生成为小组学习的主人。

合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。

发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。

（3）建立机制，促进合作习惯的养成。

我们要有意识地强化"学习小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。

七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。

全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。

每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。

在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼！

七年级下学期学习计划2017-07-1314:

45|#2楼

春节一过，我们便跨入了七年级下学期。

回顾上学期，满载收获；展望新学期，充满挑战。

曾听人说，七、八年级是学生时期的关键阶段，在这关键的二年里，每个学期都制定出符合自己实际的、科学的学习计划，让自己既过得充实有意义，又使自己具有努力实现的目标，便显得非常重要和迫切。

一、开好头，充满自信。

俗话说：

“良好的开端是成功的一半”。

静下心来，从节日的喧嚣中回过神来，从上学期的成败得失中摆脱出来，扎扎实实听好新学期的每一堂课，认认真真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一场考试，力争在新学期的开始便取得一个开门红，从而让自己的内心充满必胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。

二、收好尾，持之以恒。

人最怕五分钟的热度。

头脑发热，心血来潮，冲刺上一阵便歇脚收兵是学习中的大忌。

学习是个漫长连续的过程，正如逆水行舟，不进则退。

所以在新学期中，要有打持久战的心理准备，做到坚持不懈，始终如一。

三、找不足，迎头赶上。

人贵有自知之明。

只有明确自己的短处并采取措施积极努力，才能做到齐头并进，立于不败之地。

在目前各门课程中，语文和体育相对来说是我的弱项。

新学期中，我要尽可能多读、多理解、多写，努力拓宽文学知识面，提高写作技巧和语言表达能力。

积极参加体育活动，有针对性地提高自己的身体素质，争取各项体育项目都达标，从而为以后的中考做好准备。

四、勤总结，不断反思。

孔子曰：

“吾日三省吾身”。

总结每一个学习阶段的得失，反思自己在学习过程中的不足和缺陷，参考借鉴其他同学好的方法和经验，从而及时调整，果断改进，让自己在学习大军中不掉队、不落后，并力争站在最前列。

七年级第二学期学习计划2017-07-1322:

11|#3楼

一、制定计划的目的：

在上一学期学习中，我收获了许多成功，也留下了一些遗憾，为了能使们在新学期收获多一些，遗憾少一些，我制定了这份学习计划。

二、计划的具体内容：

1、新的起点，新的面貌和全新的挑战，当然也少不了新的目标：

①首先要保证门门功课及格，争当“合