校园文明督查活动方案Word格式.docx

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发现不文明行为，督查队员应先亮明身份，并对不文明行为劝阻；

要注意使用“同学你好。

请你维护校园文明”等文明用语；

任何情况下都不得对同学有不文明行为，更不能与同学互相谩骂或殴打。

4.在督查过程中，对不听劝阻者，要做好记录并及时上报学生处、团委处理。

对不配合督查，甚至辱骂、殴打督查队员者，学校将根据有关规定给予严肃处理。

校园文明督查是学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的重要手段，也是确保广大师生拥有良好学习和生活环境的重要措施，对于塑造学校形象和大学生的健康成长有着重要意义。

希望广大同学做好自我约束和管理工作，积极配合校园文明督查，共同营造文明和谐的校园环境。

学生处

各系、相关部门：

为深入推进“两禁止”活动，扎实开展“能力建设年”工作，进一步加强我院学风、校风建设，维护校园秩序，创建良好的校园环境，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的意识和能力，杜绝校园内的不文明现象，使学生的言行举止端正、礼貌、高雅，营造文明、尚学的良好氛围，学院___大学生自律委员会集中开展“校园文明督查”活动。

现将有关事宜通知如下：

一、校园文明督查队的组成

校园文明督查队隶属于学生工作处管理，由院大学生自律委员会具体负责___实施。

主要成员由大学生自律委员会中优秀学生干部组成。

二、督查队队员的工作职责

校园文明督查队遵照《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《___师范学院学生管理规定（试行）》、《___师范学院文明公约》和《___师范学院学生日常行为规范（试行）》等文件的具体要求，对在院内出现的不文明行为、违纪现象进行教育纠正和督查；

加强对空档时间的巡查和管理，重点做好学生早晨第一节课上课前、午餐前后、上下午的课间、课外活动、晚餐前后等五个时段及双休日的巡查，减少学生违纪现象的发生。

具体工作如下：

（一）每天利用业余时间或正课无课时间，定时与不定时地在校园内进行巡察。

1、“校园文明督查”工作人员的工作时间暂定为每天7：

30-8：

30，10：

00-12：

00，12：

00-14：

00，16：

00-17：

30四个时间段；

2、每个时间段安排一组工作人员值班，每组暂定___人；

3、“校园文明督查”工作巡察范围。

学院教学区、生活区、运动场等公共活动区域。

（二）负责检查、纠正校园内以下违反学院规定的不良行为和习惯。

1、奇装异服、袒胸露背、男女交往不雅行为；

2、在教学区域内使用手机，大声通话喧哗；

3、教室、宿舍卫生不打扫、打扫不彻底；

4、吸烟、酗酒、打架、斗殴、___、高声喧哗、聚众闹事、穿拖鞋、带早点进入教学区域；

5、不按作息时间作息，不按学院规定出入校门，上课上自习时间在校园中东游西逛、嬉戏玩乐；

6、自习期间做与学习无关的事；

7、随地吐痰、倒水、乱扔瓜皮、果壳、塑料袋、纸屑等杂物，骂人、说脏话、语言不文明；

8、在墙壁上乱贴、乱画、乱蹬，在桌凳上、建筑物上乱刻乱画；

9、破坏公共设施和偷窃行为；

10、其他违反院规院纪行为。

（三）参与集会、公益活动的秩序维护。

（四）维护学生宿舍区的秩序和学生的合法权益，对未经老师允许的外来人员进入宿舍、教室作好登记并及时报告，对扰乱校园生活秩序的行为进行劝说和批评制止，经劝告不改者，及时报告。

三、督查队队员的值班要求

（一）着装整洁，出勤时不得披衣敞怀、挽袖卷裤腿。

（二）仪容严整，男队员不留长发和胡须，女队员不得化浓妆。

（三）佩带统一袖章。

（四）做好值班记录，及时汇报值班情况。

（五）不准在值班时喧哗、聊天。

（六）文明执勤，举止端庄、谈吐文明、精神振作、姿态良好。

不得袖手背手和将手插入衣袋中，不得搭肩挽臂，执勤过程中一律以纵队型式齐步走。

（七）不得包庇，不准滥用职权打击报复其他同学。

四、督查队队员的工作形式

（一）大学生自律委员会以值班巡察的方式执行校园文明督查任务。

（二）学生工作处负责检查指导校园文明督查工作，以定期、不定期抽查形式考核，监督其工作开展情况。

（三）大学生自律委员会负责制定校园文明督查工作方案、值班表记录、考勤等工作。

五、督查队队员的工作程序

（一）督查工作本着“以德服人，以理服人，文明教育”的原则，在规定的时间内在校园中巡逻，规范同学们的不文明行为。

在督查中发现学生违纪行为，应立即制止并做好工作记录报告相关部门。

（二）校园文明督查是学院学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的学生自治管理工作，以院规院纪为依据，以文明监督、文明检查、文明纠察为主要工作内容，以加强学风、校风为重点，以营造文明、尚学的良好氛围为工作目标。

校园文明督查可根据学生违纪行为具体情况，进行教育、劝解、制止，当场做好记录。

（三）如若在工作过程中遇到突发情况或不能解决的问题，应及时向相关部门反映，在领导老师的指导下解决；

如遇少部分同学态度强硬不配合，督查工作人员应做到骂不还口，打不还手，以理服人，做好工作记录并及时向学生工作处或保卫处报告。

六、有关要求

开展校园文明督查是学院“能力建设年”活动的重要组成部分，也是确保我院广大师生拥有良好学习、生活环境的重要措施，对于塑造学院形象和促进大学生的健康成长具有重要意义。

督查队员在执勤过程中，广大同学应积极给予配合，不得顶撞、辱骂甚至殴打督查队员，如有此类事件将按照学院有关规定给予严肃处理，并在全院进行通报；

对于督查队员的违规行为，同学们应及时向学生处反映。

各系和相关部门要高度重视，积极配合校园文明督查工作，通过“主题班会”等形式认真宣传学院的有关要求，使学生统一思想、提高认识，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争做一名举止文明、品德高尚、充满朝气、富有活力的当代大学生，为自己、为大家、为学院营造一个文明、和谐、平安的环境。

学生工作处

我相信“文明”这个老话题。

可有个别人都会说“文明”过时了。

但是则个话题却永不过时，我认为“文明”永远伴随我的前行。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败者，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益，公共秩序。

大的不说，只看看过马路这样小事。

只要亮起红灯，即使马路口一辆车都没有，外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共交通规则。

试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢。

这就是社会文明的力量所在。

我们的学校虽然不是很大，但校纪校规比任何学校都严格。

或许我们就应该在这样的环境中一天天长大，一点点懂事。

每天全体住校生的早晚集会体现的就是文明。

站在旗台上往下望，队列纵横有序，同学们各个身穿校服。

在老师主题讲话时总有人在人群中窃窃私语，交头接耳。

在周五集会时，总有个别同学想出“想上厕所”的要求，难道真的想上厕所么。

不是。

如有同学在上面演讲时，普通话有些不规范，下面的同学就哄然大笑。

难道这样就是尊重别人的表现么。

我相信“人无完人”这句话是对的，但是我们可以让“不完之人”尽量改善。

可以从言行举止等种种小事上下功夫。

刚进这个学校时，操场上食品包装袋、饮料瓶等垃圾随处可见。

一个星期后，垃圾少了，在操场上弯下腰来主动捡垃圾的人多了，高一时，篮球场是我们班的包干区，每天打扫卫生，总有很多男生在花台边坐着，一开始随手就扔在了花台上，后来经过了老师的教导，他们都主动的把垃圾扔进了垃圾桶。

“稍稍弯下腰，多走一步路”，这样的举手之劳就是文明。

如果校园里人人都做到了这一点校园就干净了许多，空气更清新了。

最近各班都在排练元旦节目，大家都想表现得最好，但大家却忘了一点，那就是文明。

中央台有一个广告词，词中说：

“心有多大，舞台就有多大。

”但有的同学却将次意义误解了。

有的同学在食堂排练时，站到了餐桌上，在每一张餐桌上留下自己的“足迹”。

试想一下，食堂如果是你们的包干区，你还会这么做么。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝低大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢。

难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么。

明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；

知和行是一个本体，一个功夫。

知而不行，只是未知。

”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别。

所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告别不文明的行为。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自若寒来。

文明行为是长期自觉努力养成的结果。

朋友，愿我们的“文明”永远伴随我们前行。

面对冉冉升起的五星红旗，我有许多话要对大家说有许多在此刻出现在脑海，一些白色纸屑跟随我们来学校散步，铅笔屑在楼梯上下跳跃，空间不大上午走廊上你推我挤，同学之间出口成“脏”、滑栏杆、课桌椅上用修正液做文章，教室的长明灯„厕所的长流水，这种现象正与我们熟识而被我们所忽视的道德底线相背离。

文明是什么呢。

文明是一种尊重，文明是一种修养，文明是一种品质„或许同学们还会说：

文明是见到老师问好，是上下楼梯的互相谦让，是别人帮助你后，说一声“谢谢”，是与人交往时的诚实守信„同样，文明对一个学校来说，具有十分重要深远的意义，它就像一面镜子，展示着学校的容貌，一个优秀的学校必然是一个文明的学校，学校作为培养祖国栋良之村的基地，更是精神文明建设的重要基地。

学校的校风与每一个学生的行为息息相关，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好有序的，我们知道：

一个学校的学生具有良好的文明习惯，才能够建设出优良的环境，创造出优良的学习成绩，明是非方能望品行，知荣辱方能创和谐。

校园文明，从自我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑，不浪费水资源，多拧紧一个水龙头，不使用一次性竹筷，多拒绝白色污染，不践踏花草，多保护环境，不讲脏话，多说“您好、谢谢、对不起”不自私自利，多伸出援助之手„沙不积无以成高塔，水不积无以--___海，正是这些小事，折射出文明的光辉。

同学们，校园文明，从我做起，希望能抛弃坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”让不文明的画面，不和谐的音符，少些、再少些愿同学们都能拿做文明标兵，奏响学校文明的乐章。

第二篇：

文明校园活动方案“文明校园”创建实施方案

第一章总则

第一条：

为了创建良好的育人环境，推进校园精神文明建设，培养大学生良好的道德品质和文明行为，发挥文明、有序的校园环境在学生文明塑造过程中的推动作用，特制订此条例。

第二条。

校“文明校园督导队”负责“文明校园”的创建工作。

第三条。

要求通过本次活动，使在校的每一位学生都有一个良好的文明意识，掀起环境文明、行为文明的热潮，使我们的校园更加文明，更加安全。

第二章___与实施阶段

第四条。

活动细则。

为配合学校工作，对各年级做如下要求：

1、各年级成立文明校园督导小组，人数自定，年级组长负责。

2、要求各年级学生高度重视社区文明建设，在各年级内___学习，宣传文明建设。

3、要求各年级学生在本次活动中，工作认真，态度端正，共同积极参与本次活动。

4、活动中，年级之间可以互相学习，互相沟通，取长补短，为本次文明活动献计献策。

第五条：

活动内容

1、由于现各楼基本归各年级，现将各年级楼周围的校区分给各年级，包括花草树木，道路卫生，是否有学生从楼上乱扔纸屑垃圾品等。

2、各年级要负责对自己的校区进行维护，道路脏物尽量少见，草坪不能被践踏，公物不能被破坏。

3、各年级的学生不允许在道路上大声喧哗、随地吐痰、讲脏话，要用语文明、行为文明。

4、要求男女同学在宿舍关门前都回宿舍就寝，希望广大同学增强自我保护意识。

第三章评比细则

第六条：

评比原则

评比实行打分制，各年级满分___分，根据以上内容要求，依据以下情形扣分。

1、各年级满分___分，实行扣分制。

2、划坪践踏扣___分，道路公共设施破坏扣___分。

3、路面卫生酌情扣分，最高不超过___分。

4、每次年级监察，各年级缺一人次扣___分。

5、活动中，工作不认真，态度不端正，不听从指挥扣___分。

6、宿舍楼各宿舍要按时熄灯就寝，对于熄灯后喧哗的扣一分。

8、其他具体违规违纪行为现象，如经发现按情况给予一定的扣分，扣___分。

第二条：

奖罚方案

1、由第五项的评比原则，每次检查打分，年终汇总按分数从高到低给各年级排名。

2、抽选前三名，设

一、

二、三等奖，给予“文明年级”称号。

3、由各年级各班推选___名先进个人，给予“校园文明学生”称号。

4、对于违规的学生个人，给予校级通报批评。

本次活动最终解释权归巴中龙泉外国语学校团委。

第三篇。

校园文明活动方案根据《___省文明单位建设管理办法》和《___市文明单位建设管理暂行办法》的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案，校园文明活动方案。

一、指导思想

坚持以___荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。

二、工作目标

及要求

为解决我校周边治安环境存在的突出问题，消除学校及周边诱发安全问题的因素；

加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；

落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。

（一）校园环境建设整治要求

1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。

2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜，工作计划范文《校园文明活动方案》。

（二）关于学校食堂要求

1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。

2、食堂不得销售___变质食品，每日销售食品留样___小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。

（三）关于师生安全卫生教育管理的要求

1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态（范本），制定切实可行的教育管理办法。

2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。

3、加强和改进学校德育工作，切实加强对师生的思想品德、行为准则、法律知识等方面的教育。

教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生明理诚信，团结友爱的优秀品质。

4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极___教师参与各种扶贫活动。

三、具体作法

1、加强领导，成立专班。

我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。

2、争取领导支持，改善办学条件。

把上级精神及时传达，我们的作法及时向领导汇报。

取得领导的支持，改造各种设施，以单项入手取得突破，然后整体提高，逐步改善我校条件。

3、学习业务知识，提高业务水平。

现代社会是知识爆炸的年代，对我校工作人员来说学习尤其紧迫重要，否则无法满足工作的需要。

从制度入手规定每周定期学习。

学习___路线、方针、政策，提高政治素质，提高业务素质和工作水平。

4、树立爱岗敬业，教书育人的意识。

抓紧对我校教职工的职业道德教育、政治思想教育。

让他们牢固树立教书育人意识，全面提高教学质量，保证我校教学秩序和环境，带动精神文明建设。

5、根据创建需要，不断调整创建思路。

以利更好地搞好创建工作。

第四篇。

校园文明活动方案根据《___省文明单位建设管理办法》和《___市文明单位建设管理暂行办法》的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案。

坚持以___同志___荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。

2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜。

第五篇：

文明督查活动总结文明督查活动总结

为了提高同学们的学习效率，促使同学们养成良好的生活习惯，我班于___年___月___日开展文明督查活动，督查人员为校自律成员及副班长，由他们组成督查人员，考察班级同学们的出勤情况。

此次活动分为两个环节，第一个环节为早上7点40由督查人员检查班级出勤情况并记录下来，第二个环节为中午1点40检查班级出勤情况。

此次活动将会持续三个星期，在这三个星期内，同学们每天早晨和中午都按时到达教室并开始自习。

和以前相比，班级出勤率明显提高，这三个星期几乎没有缺勤的学生，在班级吃早饭的情况也极大改善了，同学们都选择了到食堂就餐，对同学们的身体有极大的益处。

通过这次活动，改正了一些学生早晨赖床的恶习，也改正了同学们早晨不吃饭或带饭去教室吃饭的不正确行为，极大的促进了同学们身体健康发展，促使同学们养成了良好的生活习惯。