精选高中语文必修四第四单元11 廉颇蔺相如列传人教版习题精选十二Word文档格式.docx

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加线字的意义与例句相同的一项（）

例句：

“徒慕君之高义”

A、徒以吾两人在也

B、徒见欺

C、郯子之徒，其贤不及孔子

D、班百者多徒行

第4题【单选题】

读《廉颇蔺相如列传》，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A、苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。

B、苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。

C、苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸侯各国。

D、苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

第5题【单选题】

文中写蔺相如与舍人的矛盾冲突，其作用是（）

A、借舍人之口写廉颇与蔺相如"

争列"

。

B、借舍人之口表现舍人的愚昧无知。

C、借舍人之口反衬蔺相如胸怀的宽大。

D、借舍人之口衬托蔺相如的智勇双全。

第6题【单选题】

指出下列各组句子中加线词含义完全相同的一组（）

A、大王亦幸赦臣君幸于赵王缦立远视，而望幸焉

B、秦贪负其强宁许以负秦曲决负约不偿城肉袒负荆

C、赵立奉璧来沛公至军立诛杀曹无伤大石侧立千尺

D、私握臣手从道旁私语项伯乃夜驰之沛公军，私见张良

第7题【单选题】

下列对划线词语的解释，不正确的一项是（）

A、左右欲刃相如刃：

杀

B、赵王鼓瑟鼓：

击鼓

C、相如顾召赵御史书曰顾：

回头

D、相如引车避匿引：

调转

第8题【单选题】

下列句子中加线词语的意义跟现代汉语相同的一项是（）

A、形容枯槁

B、简练以为揣摩

C、山东之国

D、嫂蛇行匍匐

第9题【填空题】

唯大王与群臣孰计议之______通______，解释：

______

第10题【填空题】

《廉颇蔺相如列传》文章开头两小段介绍人物的身份地位，除了循一般传记的写法之外，还有一个作用，那就是______。

第11题【填空题】

本文依时间顺序写了______三个故事。

前两个故事写的是______的矛盾，侧重表现______的______，后一个故事写的是______的______矛盾，侧重表现______的______精神。

第12题【语言表达】

语言运用题：

某论坛就“网络能否拉近人们之间的距离”开展了一场辩论，正方认为“网络能够拉近人与人之间的距离”，反方认为“网络疏远了人们之间的关系”。

请你分别为正反方各写一段话，证明他们各自的观点。

正方：

反方：

第13题【语言表达】

翻译：

公之视廉将军孰与秦王？

第14题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成下列各题。

刘放，字子弃，涿郡人。

汉广阳顺王子西乡侯宏后也。

历郡纲纪，举孝廉。

遭世大乱，时渔阳王松据其土，放往依之。

太祖克冀州，放说松曰：

“往者董卓作逆，英雄并起，阻兵擅命，人自封殖，惟曹公能拔拯危乱，翼戴天子，奉辞伐罪，所向必克。

以二袁之强，守则淮南冰消，战则官渡大败；

乘胜席卷，将清河朔，威刑既合，大势以见。

速至者渐福，后服者先亡，此乃不俟终日驰骛之时也。

昔黥布弃南面之尊，仗剑归汉，诚识废兴之理，审去就之分也。

将军宜投身委命，厚自结纳。

”松然之。

会太祖讨衰潭于南皮，以书招松，松举雍奴、泉州、安次以附之。

放为松答太祖书，其文甚丽。

太祖既善之，又闻其说，由是遂辟放。

建安十年，与松俱至。

太祖大悦，谓放曰：

“昔班彪依窦融而有河西之功，今一何相似也！

”乃以放参司空军事，历主簿记室，出为郃阳、诩、赞令。

魏国既建，与太原孙资俱为秘书郎。

明帝即位，尤见宠任，同加散骑常侍；

进放爵西乡侯，资乐阳亭侯。

太和末，吴遣将周贺浮海诣辽东，招诱公孙渊。

帝欲邀讨之，朝议多以为不可。

惟资决行策，果大破之。

近爵左乡侯。

放善为书檄，三祖诏命有所招喻，多放所为。

青龙初，孙权与诸葛亮连和，欲惧出为寇。

边候得权书，放乃改易其辞，往往换其本文而傅合之，与征东将军满宠，若欲归化，封以示亮。

亮腾与吴大将步止骘等，骘等以见权。

权惧亮自疑，深自解说。

是岁，俱加侍中、光禄大夫。

景初二年，辽东平定，以参谋之功，各近爵，封本县，放方城侯，资中都侯。

其年，帝寝疾，欲以燕王宇为大将军，及领军将夏侯献、武卫将军曹爽、屯骑校尉曹肇、骁骑将军秦朗共辅政。

宇性恭良，陈诚固辞。

帝引见放，入卧内，问曰燕王正尔为放对曰燕王实自知不堪大任故耳帝曰曹爽可代宇不放因赞成之。

又深陈宜速召太尉司马宣王，以纲维皇室。

帝纳其言，即以黄纸授放作诏。

放既出，帝意复变，诏止宣王勿使来。

寻更见放曰：

“我自召太尉，而曹肇等反使吾止之，几败吾事！

”命更为诏，帝独召爽与放惧受诏命，遂免宇、献、肇、朗官。

太尉亦至，登床受诏，然后帝崩，齐王即位。

以放决定大谋，增邑三百，放并前千一百。

嘉平二年，放薨，谥曰敬侯，予正嗣。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A、问曰燕王/正尔为放/对曰/燕王实自知/不堪大任故耳/帝曰/曹爽可/代宇不放/因赞成之

B、问曰/燕王正尔为/放对曰/燕王实自知不堪大任故耳/帝曰/曹爽可代宇不/放因赞成之

C、问曰/燕王正尔为放/对曰/燕王实自知/不堪大任故耳/帝曰/曹爽可代宇不/放因赞成之

D、问曰燕王/正尔为/放对曰/燕王实自知不堪大任故耳/帝曰/曹爽可/代宇不放/因赞成之

下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A、举孝廉，汉武帝时设立的察举考试，以任用官员，教廉是“孝顺亲长、廉能正值”的意思。

B、天子，古时臣民对于帝王的称呼。

历代帝王一直鼓吹自己是“君权神授”秉承天意治理天下，故称帝王为天子。

C、檄，指檄文，古代文书、文告的一种。

用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。

现在也指战斗性强的批判和声讨文章。

D、薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，不用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A、曹操攻克冀州后刘放劝说王松审时度势，并学习黥布放下虚荣，趁早制造曹操以免最后被消灭。

B、刘放擅长起草书信檄文，皇帝诏书中有关招抚的谕旨，大多是刘放所写，刘放因此得到皇帝信任而不断被加官进爵，直至被封为方城侯。

C、刘放曾经篡改孙权的书信，并设计把书信传给了诸葛亮，以致孙权担心诸葛亮怀疑自己，因而不得不反复加以解释。

D、魏明帝卧病不起，刘放极力推荐太尉司马宣王来维护皇室，最终得到明帝许可。

明帝死后，刘放因此功劳而被再次加封。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①黥布弃南面之尊，仗剑归汉，诚识废兴之理，审去就之分也。

②放为松答太祖书，其文甚丽。

第15题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成文后题目。

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。

举进士甲科，知会稽县。

民田镜湖旁，每患湖溢。

公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。

以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。

仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。

密州民田产银，或盗取之，大理当以强。

公亮曰：

“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。

”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。

契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：

与之校，且生事。

公亮言：

“萌芽不禁，后将奈何？

雄州赵滋勇而有谋，可任也。

”使谕以指意，边害讫息。

英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。

帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。

公亮质之曰：

“锡宴不赴，是不虔君命也。

人主有疾，而必使亲临，处之安乎？

”使者即就席。

熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。

明年，起判永兴军。

居一岁，还京师。

旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十。

帝临哭，辍朝三日。

公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；

然性吝啬，殖货至巨万。

初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。

常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。

安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。

苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史·

曾公亮传》）

下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A、为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

B、为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

C、为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

D、为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

A、首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B、建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

C、古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D、契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。

A、曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。

他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。

B、曾公亮久经历练，通晓典章制度。

他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；

密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

C、曾公亮防患未然，止息边地事端。

契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D、曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。

他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。

①锡宴不赴，是不虔君命也。

②苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。