江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第五章物体的运动 汇编之图像类速度运算有答案Word格式.docx
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B.两人都做变速运动
C.两人都做匀速直线运动
D.全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
7.
图是一辆小车做直线运动的路程-时间图像，由图像可知该小车在0-3s内的平均速度为
A.B.C.D.
8.
如图甲所示，在长约1m的一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个适当的圆柱形的红蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，并迅速竖直倒置，红蜡块就沿玻璃管由管口上升到管底。
某同学通过实验测量红蜡块沿玻璃管上升的速度，利用测量的数据画出路程s随时间t变化的图像如图乙所示，分析图像中的信息可以得出的结论：
红蜡块做______直线运动，第4s时，其速度大小为________m/s。
以下选项正确的是（）
A.匀速，B.加速，
C.加速，D.匀速，
9.
同一小车先后两次沿同一水平面做匀速直线运动。
小车前后两次的s-t图像，如图（a）、（b）所示。
若两次相比，则小车第一次运动时的
（
A.速度小。
B.惯性大。
C.合力小。
D.机械能大。
10.如图是甲、乙两辆小车同时从同一地点出发的s-t图像，由图像可知，下列选项中错误的是【】
A.秒钟乙车做匀速直线运动
B.在秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C.第10秒钟时，甲、乙两车速度相同
D.在时间内，甲、乙两车的平均速度均为
三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）
11.如图所示是一辆汽车在10s内的速度图像，由图像可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度
（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
汽车做匀速直线运动时的速度为
m/s，匀速前进了
m。
12.某一物体的“路程——时间”图像如图所示，由图像可知，该物体0～5s的做______（匀速/变速）直线运动，5～10s该物体相对地面是______（运动/静止）的，该物体在0～20s内的平均速度为______m/s.
13.
做匀速直线运动的两只昆虫，其路程S随时间t变化的图像如图A所示。
从图像可知，昆虫______（选填“甲”或“乙”）的速度大。
图B是另一只昆虫做直线运动时的路程S随时间t变化的图像.请根据图像判断，这只昆虫在整个运动过程中的平均速度是______m/s。
14.
如图是某物体的s-t图像，由图像可知前5s内物体通过的路程是________m，在5s-15s内物体运动的速度是________m/s。
15.一只兔子和一只小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图像如图中实线部分ABCD所示，小狗的运动距离与时间关系图像如图中虚线部分AD所示。
则小狗的运动速度为_____m/s；
在前3s内，小狗相对于兔子将向_____运动（选填“东”或“西”），全程的平均速度_____大（选填“兔子”、“小狗”或“一样”）．
16.
（1）小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的轿车运动照片，如图所示。
已知拍摄时间间隔设定为1s，轿车车身长为3.2m。
则轿车在AD段做____________运动（选填“匀速直线”、“变速直线”、“匀速曲线”），这段时间内的速度大小为______m/s；
（2）一汽车运动的v-t图像如图，则汽车10s内的路程是______米，此汽车在后30s内的平均速度是______米每秒。
17.晓军从家中出发到盛达广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车．路程与时间图像如图所示．则：
（1）晓军骑车的是图中哪一段？
（2）晓军骑车的速度是多少？
（3）晓军从家到万达广场全程的平均速度是多少
18.放学后，小宇和大军从学校骑自行车去新华书店，路程与时间图像如图所示。
请根据图像解答下列问题。
⑴大军和小宇均在做_________（选填“匀速”或“变速”）运动；
⑵由图像可知，学校到新华书店的路程为_________km；
⑶_________（选填“小宇”或“大军”）先到达新华书店，求小宇骑车的速度为多少m/s？
19.
请画出一个物体做速度为2m/s匀速直线运动的s－t和v－t的图像
（1）
（2）
20.
如图甲是做匀速直线运动物体的“路程与时间关系”的图像，请你根据甲图在乙图中画出同一物体的“速度与时间关系”的图像.
21.在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
（1）实验原理是_____
（2）小红所在的兴趣小组拍下的照片如下左图所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做_____（选填“匀速”、“变速”）直线运动，其理由是_____。
若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为_____m/s。
（3）在下右图中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是_____（选填图中的选项字母）。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
由甲、乙两小车运动的s-t图象可知，随着时间的推移，乙的路程是不变的；
随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比。
此题考查的是我们对于图象的分析能力，分析图象先要明确图象的横坐标和纵坐标各表示什么物理量，再根据图象的特点结合物理知识分析。
【解答】
ABC.乙的图象是一条过8.0m的射线，随着时间的变化，路程不变，所以乙处于静止状态；
甲车路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间的比值是一个定值，即速度不变，所以甲车做匀速直线运动，故ABC不符合题意；
D.甲车的速度
，故D符合题意。
故选D。
2.【答案】B
本题考查了速度的计算及应用，根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程，此题涉及到的知识点较多，综合性很强。
运用图象法解答问题的一般步骤：
①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
③明确图象所表示的物理意义；
④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
A.由图可知，乙车是由静止开始运动，甲车开始计时时的速度为
，不是从静止开始运动，故A错误；
B.小车乙运动的s-t图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，乙的路程逐渐的变大，所以乙做匀速直线运动，速度为
；
小车甲运动的v-t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为
所以，甲、乙都以
匀速运动，故B正确；
C.甲、乙都以
匀速运动，所以经过5s通过的路程相同，故C错误；
D.甲、乙都以
匀速运动，速度均不变，故D错误。
故选B。
3.【答案】C
明确s-t图象中图线的含义，然后再结合图象中的数字信息，可求甲乙两车速度大小，进而进行比较。
此题主要考查的是学生对速度公式的理解和运用，以及对图象的分析和处理能力。
AD.在s-t图像中，甲乙都是过原点的直线，因此甲乙两辆汽车都做匀速直线运动，故AD错误；
BC.从图象可知，甲的速度为：
，乙的速度为：
，故甲的速度大，故B错误，C正确。
故选C。
4.【答案】A
【分析】
图象表示速度随时间的变化情况，通过图象分析得出四种情况下物体的运动状态进行判断。
本题考查了物体做匀速运动时的速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变。
A.表示随着时间的增大，速度不变，说明物体做匀速运动，符合题意，故A正确；
BCD.表示随着时间的增大，速度越来越大，物体做匀加速运动，不合题意，故B错误。
故选A。
5.【答案】D
（1）晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变；
（2）物体做匀速直线运动时，速度一定，速度不随时间变化；
（3）同种物质，质量与体积成正比；
（4）电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
。
本题考查了学生对物理学中一些物理量之间的关系是否有一个清楚的了解，同时也考查了学生分析图象的能力，我们一定要掌握用图象来表示物理量之间的关系，图象法在很多学科中都要用到。
A.晶体在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，晶体在熔化时有确定的温度，晶体在熔化时温度不变，而图象中温度发生了变化，图象正确，不符合题意；
B.物体做匀速直线运动时，速度一定，速度不随时间变化．如果用横轴表示时间，纵轴表示速度，则图象就是一条直线，图象正确，不符合题意；
C.同种物质，质量与体积成正比，用图象表示应该是一条斜向上的直线，图象正确，不符合题意；
D.电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，用图象表示应该是一条斜向上的直线，图象错误，符合题意。
6.【答案】A
（1）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
据此对A做出判断；
（2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线，据此对BC做出判断；
（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间，据此对D做出判断。
本题考查的是速度的应用，解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
A.由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据
可知，小刚跑得较快，故A正确；
BC.由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；
而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误；
D.由图象可知，两人的全程路程是相等的40m，所用的时间都是8s，根据
可知，两人的平均速度相同，故D错误。
7.【答案】D
本题考查图象的分析能力，解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点，这类题也是中考的一个热点。
物体的s-t图线是一条倾斜的直线时，物体做匀速直线运动，物体的s-t图象是一条平行于时间轴的直线时，物体处于静止状态；
确定小车所在的位置，位置变化就是运动的距离，根据公式
计算速度。
由图象可知，在0～1s的时间内小车运动的路程为0m，小车是静止；
在1~2s时间内小车匀速直线运动，从4m处运动到8m处，所以运动的路程为：
8m-4m=4m；
在2~3s时间内，小车运动路程为0m，处于静止状态；
所以可知该小车在0~3s内的路程为0m+4m+0m=4m；
时间t=3s，故平均速度为
，故ABC错误，D正确。
故选D。
8.【答案】D
物体做匀速直线运动时，物体通过的路程与时间成正比；
由速度公式计算第4s时的速度大小。
本题考查了对匀速直线运动的认识和理解以及速度公式的应用，看懂图象是解题的关键。
【解答】
由图象可知，红蜡块沿玻璃管上升时的路程s与时间t成正比，所以红蜡块做匀速直线运动，其速度是定值，
4s内红蜡块上升的距离为10cm，所以第4s时，其速度大小：
9.【答案】D
s-t图象是一条倾斜的直线，物体做匀速直线运动；
由图象求出相对应的s与t利用速度公式可求出速度，然后比较；
惯性是物体的固有属性，取决于物体的质量，与物体速度无关；
物体做匀速直线运动或静止时处于平衡状态，合力为零；
物体动能与势能的和统称为机械能，物体的动能与物体的质量速度有关。
本题考查根据图象判断出物体的运动状态、求出物体的速度是解题的关键；
物体的动能与物体的质量和速度有关，物体质量越大，速度越大，动能越大；
物体的重力势能与物体的质量和物体高度有关，物体质量越大，高度越大，重力势能越。
由a图知小车第一次做匀速直线运动，速度
由b图知小车第二次做匀速直线运动，速度
A.所以第一次运动时小车速度大，故A错误；
B.在两次运动中小车的质量不变，惯性相同，故B错误；
C.两次运动，小车都做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为零，故C错误；
D.两次运动中小车质量相同，在同一水平面上运动高度相同，重力势能相等；
质量一样，第一次速度大，动能大；
因此第一次运动时的重力势能与动能的和即机械能大，故D正确。
10.【答案】AC
（1）在s-t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；
（2）在s-t图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；
（3）由图知，两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动；
（4）根据图象算出0～10s时间内，甲、乙两车的平均速度。
本题考查了由s-t图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键。
A.乙车在7～20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故A错误；
B.由图象看出两车在0～5s内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以v甲＜v乙，故B正确；
C.由图象看出两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故C错误；
D.由图象看出0～10s内甲乙两车的路程都是20m，所以甲乙两车的平均速度相等为
，故D正确。
故选AC。
11.【答案】增大；
30；
60
本题主要考查了学生对变速直线运动的理解掌握情况，能从图像中获取信息。
先分析图象的纵轴和横轴分别代表什么物理量，从而就知道了该图象反映的是哪两个物理量之间的变化关系图象；
然后分析图象中找出从第2s到第4s的过程中，图象所表达的含义是什么；
从图象上找出当4s到第6s时对应的纵坐标v是多少即可；
先找出汽车在第4s到第6s的速度是多少，然后根据公式s=vt算出汽车行驶的距离。
由图象可知，横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度-时间图象，
从第2s到第4s的过程中，图象是一条斜向上的直线，表明汽车的速度随时间而增大；
由图象可知，当4s到第6s时，对应的纵坐标v=30m/s；
汽车在第4s到第6s的速度都是30m/s，
所以汽车在第4s到第6s这两秒前进的距离是：
s=vt=30m/s×
2s=60m。
故答案为：
增大；
60。
12.【答案】匀速；
静止；
0.2
本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间。
（1）在路程--时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；
（2）从图象中找出20s时间内物体通过的路程，利用速度公式计算。
从路程--时间图象可以观察到该物体0～5s运动是倾斜的直线，说明物体在做匀速直线运动；
从路程--时间图象可以观察到该物体5～10s运动是水平的直线，说明物体处于静止状态；
由平均速度计算公式可知，
匀速；
静止；
0.2
13.【答案】甲；
0.6。
本题主要是考查对于图象的分析能力，图象中包含很多信息，要能够从图象中找到我们需要知道的答题点。
由图A可知两只昆虫通过的路程和时间，利用路程和时间比较即可判断出速度的大小关系；
由图B读出路程和时间，根据速度公式
可计算出速度。
（1）从图A可知，甲乙都通过6m的路程，甲所用时间为3s，乙所用时间为5s，因此，甲的速度大于乙的速度。
（2）根据图B可知，总路程为6m，总时间t为10s，平均速度为
故答案为：
甲；
由图可知两车通过的路程和时间，根据速度公式
v
=
s
t
计算出速度，进行比较．
本题主要是考查我们对于图象的分析能力，图象可以告诉我们很多信息，我们要能够从图象中找到我们需要知道的物理知识，这是一种能力，也是中考经常考到的知识点．
14.【答案】0；
0.4。
先根据图象判断前5s内物体的运动状态，然后确定前5s内物体通过的路程；
根据图象判断物体在5s-15s内的运动状态，然后根据图象信息以及速度公式求出物体运动的速度。
本题考查速度的计算和物体运动状态的判断，关键能从图中读出有用信息。
根据图象可知，前5s内物体始终静止，因此前5s内物体通过的路程是0m；
根据图象可知5s-15s内物体做匀速直线运动，物体通过的路程为6m-2m=4m，因此在5s-15s内物体运动的速度：
0；
15.【答案】1
西
一样
平均速度等于总路程与总时间的比值；
由小狗的运动距离与时间关系图象可知，小狗做匀速直线运动，从图象中得出一段时间内的路程，根据速度公式求小狗和兔子的运动速度，比较其大小；
在前3s内，兔子和小狗同时开始向东运动，有图象可以看出都做匀速直线运动，求出兔子和小狗的速度，根据速度大小得出小狗相对于兔子将向哪运动。
本题考查了速度和平均速度的认识和理解，从图中得出相关信息求出小狗和小兔的速度是本题的关键。
AD表示小狗的运动距离与时间关系，由图可知，小狗做匀速直线运动，当狗运动8s时通过路程为8m，
小狗的运动速度
由图可知，在前3s内（AB段为小兔的s-t图象），小兔和小狗都做匀速直线运动，
，由题知，小狗和小兔同时开始向东运动，所以，在前3s内小兔在前、小狗在后，小狗相对于兔子将向西运动；
整个过程中兔子运动时间为8s，路程为8m，与狗运动的总路程和总时间相等，由平均速度公式可知，它的平均速度与小狗的平均速度相等。
1；
西；
一样。
16.【答案】1
变速直线；
7.2；
2
150；
14
1
解答本题时需要注意以下几点：
①判断物体做的是匀速运动还是变速运动，可根据在相同时间（路程）内，比较通过的路程（时间）长度来判断；
②计算轿车通过的路程时，要用轿车头（尾）在某处所对的刻度减去轿车头（尾）在另一处所对的刻度。
要判断轿车在AD段所做的运动是什么运动，就看轿车在AB段、BC段和CD段通过的路程相等不相等；
从图上算出轿车在AD段通过的路程，然后除以时间3s即可算出轿车在AC段运动的速度大小。
解：
因为轿车的车身长是3.2m，轿车所占的刻度是4个格，所以每个格的长度是0.8m。
轿车在AB段通过的路程是8m（从图上数是10个格），在BC段通过的路程是8m（从图上数是10个格），轿车在CD段通过的路程是5.6m（从图上数是7个格），因为轿车在AB段、BC段和CD段的运动时间相同，通过的路程不相同，所以轿车在AD段所做的运动是变速直线运动；
轿车在AD段通过的路程是21.6m，运动时间是3s，
则轿车在AD段的速度为：
7.2。
2
本题考查图象的应用，解题时注意图象的斜率与面积的应用。
图象与坐标轴围成的面积表示位移．平均速度等于总位移除以总时间。
，根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移得，汽车10s内的路程：
汽车后30s内的路程，
，
汽车在后30s内的平均速度：
150；
14。
17.【答案】解：
（1）由图象可得：
在OA段，物体路程s1=1800m，所用时间t1=25min=1500s，
在AB段，s2=3600m-1800m=1800m，所用时间t2=30min-25min=5min=300s。
速度：
因为步行的速度小于骑车的速度，因此晓军在AB段骑自行车；
所以，晓军在AB段骑车；
（2）晓军骑车的速度：
（3）晓军全程的平均速度：
答：
（1）晓军骑车的是图中AB段；
（2）晓军骑车的速度是6m/s；
（2）晓军从家到车站全程的平均速度是2m/s。
（1）
（2）通过对s-t图象的分析可知，在OA、AB段用时和通过的距离，根据v=
求出各段的速度大小，步行速度小于骑车速度；
（3）平均速度等于距离与通过这段距离所用时间的比值。
本题考查速度公式的运用及对常见速度大小的估计和平均速度的求法，最后一问求平均速度注意不等于骑车和步行速度的平均值。
为易错题。
关键是从图中获取有效的信息。
18.【答案】解：
（1）从图中可知，大军和小宇的路程与时间的图象反映了二人通过的路程与时间成正比例关系，因此大军和小宇都做匀速直线运动；
（2）纵坐标表示路程，从图中可知，学校到新华书店的路程为3600m=3.6km；
（3）横坐标表示时间，由图可知，两人同时出发，大军用t′=10min到达新华书店，小宇用t=12min到达新华书店，故大军先到达新华书店，
小宇骑车的平均速度：
（1）匀速；
（2）3.6；
（3）大军；
小宇骑车的平均速度为5m/s。
（1）可由图象分析出大军和小宇所表示的运动状态；
（2）横坐标表示时间，纵坐标表示路程；
（3）根据图象可知谁先到达新华书店，利用
计算平均速度。
用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律，已成为中考物理考查的热点．近几年来各地中考、竞赛试题中常出现物理图象信息题，着重考查学生对图象的识别能力、分析判断能力以及用数学知识解决物理问题的能力。
19.【答案】
（1）
（2）
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