上海市九年级下学期中考第二次诊断考试语文试题Word文件下载.docx
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D.凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
二、其他（共3题；
5.（1分）找出并改正错别字。
等杜小康终于有了倦意，躺到船仓里的席子上。
6.（2分）仿句练习。
原句：
天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
仿句：
天生才干犹如________，读书然后________。
7.（5分）（2019·
建邺模拟）仿照南唐男舞陶俑的展品介绍，请你为击鼓说唱陶俑写一个展品简介。
三、默写（共1题；
共10分）
8.（10分）（2017九上·
鄞州月考）古诗文名句默写
梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“________，叶底黄鹂一两声”的惊喜；
听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“________，________”的芳魂永驻；
随苏东坡纵马狂奔，野外狩猎，发出“酒酣胸胆尚开张，________，________”的呐喊；
风住尘香花已尽，走进李清照的世界，感知她那“________，________”沉重而又散不开的愁绪。
跟刘方平走进月夜,在春气萌发、蛰虫涌动的夜晚，体会“________，________”透露着惊喜与感叹。
和辛弃疾梦回吹角连营，追忆“马作的卢飞快，________”的激烈战斗场面。
四、名著导读（共1题；
9.（8分）（2017九上·
瑞安期末）名著阅读
（1）阅读下面这段话，在横线上写出相关人物的绰号。
《水浒传》中，人物的绰号可谓丰富多彩。
我们发现，有些绰号是与人物的体貌特征相关的，比如说矮脚虎王英，________杨志；
有的是与人物的性格相关的，比如足智多谋的________吴用；
还有的则与人物所使用的武器或擅长的技能相关，比如说金枪将徐宁，________戴宗。
（2）人们在提及水泊梁山上的人物时，经常会称他们为“梁山好汉”或“水浒英雄”，不过也有人认为梁山上并非都是“好汉”或“英雄”，对此，你是怎样看的呢？
请从下列人物中选择一位，结合其事例说说自己的看法。
武松
鲁智深
李逵
林冲
五、诗歌鉴赏（共1题；
共12分）
10.（12分）读《望天门山》，按要求答题。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）全诗四句共两层意思，前两句为第一层，着重写________和________。
后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“________”字，逼真地写出天门山夹江对峙，而且由两岸伸出江心的态势，给人以“________”态美的感受；
“孤帆一片日边来”是________望，一个“________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远而近，由小而大的情景。
（2）“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象中的虚景。
说它是实景，理由是________；
说它是虚景，理由是________。
（3）选择合适说法并在括号内写“T”或“F”。
A这首诗描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景象，表现了诗人热爱祖国山河的感情。
B“碧水东流至此回”意思是长江流经此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。
C这首诗押韵极不规则，“开”“回”“来”三字不属同一韵母，因此，严格说，这首诗不押韵。
D这首诗语言明快，色彩绚丽，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外，“帆”与“日”虽不能直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。
六、文言文阅读（共1题；
11.（12分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心衡于虑而后作；
征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）
孟子是________时期思想家，《孟子》是________
家经典著作。
（2）
解释下列划线的词语。
舜发于畎亩之中________
空乏其身________
衡于虑________
而后喻________
（3）
唐代名臣魏徵认为：
帝王心怀忧危，就能任贤受谏；
心怀安乐，就会危及国家。
这印证了本文的中心论点：
________
。
（4）
《格言联璧》中有一联：
“天欲祸人，先以微福骄之；
天欲福人，先以微祸儆之。
”文中“困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？
请用自己的话简单说明。
七、现代文阅读（共3题；
共56分）
12.（22分）（2018·
岳阳）阅读下文，回答问题
（文本1）
在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。
目的是什么呢？
创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。
（文本2）
这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。
我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
（文本3）
当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。
我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。
每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：
山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；
水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。
我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。
我感到心满意足。
这就是思考带给我的福利。
（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）
（1）这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）
A.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D.表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。
（2）根据文本信息，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？
（3）根据（文本1）（文本2），预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？
（4）军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。
（5）这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。
13.（17分）阅读下文，完成1-4题。
无题
席慕容
在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。
因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。
其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。
在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。
慈儿甚至还说过我：
“妈妈，你怎么那么麻烦？
”
想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说：
“妈妈，我现在明白你为什么会哭了。
那是纽约州的午夜，她刚听完一场音乐会回来，从宿舍里打电话给我：
“今天晚上，我们学校来了一个图瓦共和国的合唱团，他们唱的歌，我从前也听过，你每次去蒙古，带回来的录音带和CD里面都有。
可是那个时候什么感觉也没有，为什么今天晚上他们在台上一开始唱，我的眼泪就一直不停地掉下来？
好奇怪啊！
我周围的同学都是西方人，他们也喜欢这个合唱团，直说歌声真美，可是，为什么我会觉得那歌声除了美以外，还有一种好像只有我才能了解的孤独和寂寞，觉得离他们好近、好亲。
整个晚上，我都在想，原来妈妈的眼泪就是这样流下来的，原来这一切根本是由不得自己的！
然后，她就说：
“妈妈，带我去蒙古。
那是1995年的春天，因此，夏天的时候，我们就动身了。
先到北京，住在台湾饭店，准备第二天再坐飞机去乌兰巴托。
那天晚上，我们去对面的王府饭店吃自助餐，慈儿好奇，拿着桌上的菜单读着玩，中式的什么“广州炒饭”、“扬州炒饭”，和台北的菜式也没什么差别，我问她要不要试试？
她说没兴趣。
因为对她来说是第一次，所以，到了蒙古，我特别安排住在乌兰巴托饭店，房价虽然比较贵，但是饮食可以选择西式或者蒙古式，慈儿还觉得我多虑了，她其实什么都可以吃。
这句话好像说得太满了一点。
等到过了几天，我们飞到更北的布里雅特蒙古共和国时，她胃里的“乡愁”就慢慢出现了。
到了离开乌兰乌德的旅馆，开车穿越山林到贝加尔湖，住进了画家朋友在湖畔的木屋的那几天，慈儿真可说是什么都吃不下去了。
眼前的风景是美得不能再美的人间仙境，然而每天的食物却是蒙古得不能再蒙古的传统滋味；
羊肉、马奶酒还都是小事，有一天竟然在野鸟静静回旋、野花怒放的河边现杀现烤羊肝给她吃，晚餐桌上是画家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下午灌好的血肠，煮了满满的一大盘，大家都劝我的女儿要多吃几口。
临睡之时，慈儿悄悄在枕边对我说，这几天晚上她都在默念王府饭店的菜单，回北京之后，可不可以去点一客扬州炒饭？
当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。
后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说:
“唉！
那可真是好东西啊！
”
文中写了哪些人的乡愁？
慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头？
根据提示，品析语言。
（1）在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。
（从加点词角度）________
（2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：
”（从人物描写角度）________
结合文章内容，谈谈你对席慕容《乡愁》中的“别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”一句的理解。
链接：
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
14.（17分）（2018·
江汉）阅读下文，回答问题
给地球降温，别想了
漆文
①根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。
如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？
科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。
②给地球降温的方法并不少。
温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。
那么该如何固碳呢？
③固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。
但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。
为什么选择玄武岩呢？
因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。
另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。
④固碳方法其二，植物来帮忙。
绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。
植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。
⑤除了固碳，给地球降温还有其他方法。
地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？
有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。
科学家又有了新的灵感来源——火山。
⑥如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。
在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。
⑦火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。
二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。
1991年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5℃。
更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。
⑧如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？
⑨但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。
科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。
如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。
并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。
⑩科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。
真的是这样吗？
这些给地球降温的方法真的能够投入使用？
答案是否定的。
⑪将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。
植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？
⑫用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。
气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。
例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。
另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。
气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。
⑬其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。
⑭假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？
并非如此。
一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。
⑮地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。
美国地球工程科学家瓦格纳说：
“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。
”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？
（选自《大科技》2018年第3期，有删改）
（1）本文从说明对象上看是一篇________说明文，采用的说明顺序是________。
（2）第③、④段主要运用了什么说明方法？
有何作用？
（3）科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？
（4）如果要在“给地球降温，别想了”句末添加一个标点符号，你会加什么呢？
请简述理由。
八、话题作文（共1题；
共5分）
15.（5分）写作。
从下面两道题中，任选一题作文。
（1）题目：
半命题作文。
有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；
有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。
请以“__________就在身边”为题作文。
要求：
将题目补充完整后作文。
写一篇文章。
（2）有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。
其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……
请以“风雨”为话题作文。
①将题目补充完整；
②文体自选（除诗歌外）；
③中心明确，感情真实，600字以上，书写工整；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
⑤不能抄袭或套用！
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
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