地球是我家环保靠大家主题班会教案Word文档格式.docx

地球是我家环保靠大家主题班会教案Word文档格式.docx

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班长

　　[活动预备]：

　　1.查找有关环保的学问问答题目，让同学以学问竞赛形式强化环保学问。

　　2.黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”，并进行黑板装饰。

　　3.环保问卷、环保宣扬材料

　　[活动过程]：

　　一、学问竞赛

　　1.必答题

　　规章：

每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。

　　2.唱歌（须带“绿”字）

每次加10分，越多越好。

　　3.抢答题

每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，答错改组不扣分。

　　二、环保行动

　　由班主任带领同学上街对广阔群众进行环保宣扬，发环保传单和环保问卷调查。

　　[活动评价]

　　活动采纳了高一新生能快速接受的形式，同学特别活跃，活动很胜利，达到了预期的效果。

　　环保主题班会教案2

　　一、主题与构思

　　1、通过主题队会，引导广阔少年儿童从身边开头，逐步关怀自己生活的环境使他们了解爱护动、植物，爱护环境的重要性。

　　2、培育队员们勤俭节省，团结互助、关怀集体、喜爱家园的优良品质。

　　3、促进“爱护环境、爱惜绿色、喜爱地球”主题训练活动的开展。

　　二、活动预备

　　1、利用课余时间了解学校四周五公里范围内有多少家污染环境较严峻的工厂;

几条河流污染、污染状况如何;

植树状况、流淌人口量大小、每日产生的垃圾量、车流量多少;

噪音高峰期持续时间等状况。

　　2、排练小品《地球控亲记》、舞蹈《种太阳》、歌曲《小树快快长大》、《明天会更好》、诗朗诵《爱我地球》、童话剧《鱼妈妈搬家》等。

　　三、主题会实录

　　（仪式略）

　　小主持甲、乙：

要想天空蓝起来，要想大地绿起来，要想花儿开起来，要想鸟儿唱起来，要想环境好起来，

　　全班齐：

我们要爱护环境、爱惜绿色、喜爱地球。

　　甲：

“爱护我们共同的家地球”中队主题队会开头。

　　乙：

地球老人没人理，战斗危机到处有，受饥饿，你若不信，你请看。

　　[（录像）战斗中的灾民：

救救我呀!

]

战斗使他们失去了亲人，洪水使他们失去了家园，这一切都是我们人类造成的。

　　爱心小队小队长：

爱心小队集合。

　　队员1：

这是我们最爱吃的点心，吃了他们将不会挨饿;

　　队员2：

这是我们的衣服，穿上他们将不会受冻;

　　队员3：

这是我们的课本与学习用品，送给他们可以使他们连续上学了。

我们少先队员每个人都有一颗爱心，都会播种一份爱，让爱的光暖和大地。

请看舞蹈《种太阳》。

　　（队员表演舞蹈《种太阳》）

队员们，大家肯定很熟识这四害吧：

噪音、废渣、废气、废水。

让我们一起来听听它们的心声。

（四害齐上、握手）

　　噪音：

兄弟们你们近来可好，我和以前不一样了。

近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声，等等。

　　环保主题班会教案3

　　一、活动目标:

　　1、通过试验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、通过制作环保袋，进展幼儿动手力量。

　　3、通过活动懂得削减使用塑料袋的意义，萌发爱护环境意识。

　　二、活动预备：

　　1、场地：

华盖山

　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品;

　　3、试验用品：

烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;

课前把塑料袋埋好在华盖山上。

　　4、录音机、欢快的歌曲

　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等

　　三、活动过程：

（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）

　　1、幼儿走秀后入座。

　　2、师提问：

你们身上的多了一样什么东西?

　　3、争论塑料袋的好、坏。

　　4、家里人是如何处理塑料袋的?

（二）塑料袋的危害性（查看试验结果）

　　1、查看试验结果，证明塑料袋的危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋

　　2、和孩子一起总牢固验结果

　　3、师提问：

这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢?

（幼儿发散性回答）

　　4、总结：

散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物汲取水分和养分，导致农作物死亡。

　　（三）制作环保袋

　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧!

　　2、幼儿制作环保袋。

　　3、把环保袋送给路人!

　　反思：

　　“小小塑料袋”这活动中，我们通过试验看了塑料袋在：

水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。

这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“削减白色污染”的意义，萌发爱护环境的意识。

新《纲要》里明确指出：

“幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终身训练的奠基阶段。

城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养训练，为幼儿一生的进展打好基础。

”这就说明白，既强调幼儿园训练是学校训练的奠基阶段，又强调幼儿园训练是终身训练的奠基阶段，可视为一生的健康进展打基础。

那这种爱护环境意识更应当从小培育!

　　环保主题班会教案4

　　一、活动目的：

　　通过表演、讲故事的形式，使同学意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加同学的责任感，发出倡议，爱护环境。

　　二、活动过程：

（一）.同学室内表演儿童剧

　　内容简介:

生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商议 组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

（二）.同学讲环保小故事,介绍环保学问

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。

一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。

一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。

为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。

有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。

养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!

小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

　　2.小试验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年月，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3.《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。

将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　同学依据这些资料自由发言，说说想法。

　　（三）实践活动

　　1.说说自己准备怎样爱护四周环境。

　　2.建立雏鹰环保假日小队。

　　（四）班主任总结

　　我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开头了实际行动。

　　不仅向班里同学发出倡议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。

　　环保主题班会教案5

　　幼儿园环保教案：

难过的鲤鱼

　　【活动目标】

　　1、培育幼儿的爱心和爱护水资源的意识。

　　2、关心幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。

　　3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。

　　【活动预备】

　　1、请父母带幼儿观看居住的河流、池塘的水质。

　　2、一杯清水，一杯脏水。

　　3、故事录音带，故事课件，有关水污染的缘由的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。

　　【重点难点】

　　重点：

引导幼儿理解故事内容，培育幼儿爱护水资源的意识;

　　难点：

幼儿知道水污染对人。

动植物的损害。

　　【活动过程】

（一）设计悬案。

　　幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：

河里的鲤鱼怎么了?

为什么会中毒?

请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。

引出故事《难过的鲤鱼》。

（二）看课件，让幼儿带着问题听故事查找答案。

　　1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。

　　（老师小结：

原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。

）

　　2、听完其次遍故事，争论评价：

黑熊做的对不对?

为什么?

　　（引导幼儿从两方面看待问题，1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;

2、但办好事不能破坏四周的环境，任凭向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）

　　（三）引导幼儿回忆在父母的带领下观看的河水，让幼儿叙述他们的想法。

然后出示图片，讲解分析水污染的主要缘由：

（1）工业废水是严峻的污染源。

（2）生活污水。

如洗衣水。

洗澡水。

粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。

　　（3）生活垃圾。

很多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。

　　（4）农药和化肥。

农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。

　　（5）森林砍伐。

江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。

（老师出示一杯清水，然后把少量沙土放进水中，水边浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染）

　　（四）请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人和动植物的危害，如我们人喝了被污染的水会怎么样?

污水可以浇花，养鱼吗?

　　老师讲解并置疑：

当今世界包括我国水污染特别严峻，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;

有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，由于河里流淌的是黑乎乎的臭水。

地球上可利用的水资源是有限的，我们要爱护水资源。

　　（五）引导幼儿争论，我们该怎样爱护水资源?

　　总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：

　　1、节省用水，一水多用;

　　2、爱惜花草树木;

　　3、垃圾分类处理;

　　4、建议父母使用无磷洗衣粉。

　　（六）活动延长：

开展“护水小卫士”竞赛活动