《高等教育学概论》练习题Word下载.docx
《《高等教育学概论》练习题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高等教育学概论》练习题Word下载.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
42、美国的研究生培养模式称为（）。
A、论文式B、课程式C、学徒式D、专业式
43、高等学校是国家创新体系的（）。
A、核心之一B、外围组织C、辅助组织D、无关组织..
44、在市场经济条件下，（）最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。
A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校
45、学科是一个（）畴。
A、教学B、专业C、知识D、课程
46、专业是一个（）畴。
A、教学B、专业C、知识D、课程
47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是（）。
A、前者高于后者B、后者高于前者C、两者相等D、无法确定
48、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府（）。
A、私学B、辟雍C、泮宫D、太学
49、由国务院各部委制定的教育法律称为（）。
A、教育基本法律B、教育单行法律C、部门教育规章D、政府教育规章
50、我国高等教育学的初创阶段是（）。
A、20世纪50~60年代B、20世纪70~80年代
C、20世纪80~90年代D、20世纪90年代以后
51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念（）。
A、基本正确B、正确C、基本不正确D、不正确
52、最早设立研究生院的大学是（）。
A、柏林大学B、霍普金斯大学
C、芝加哥大学D、威斯康星大学
53、学位制度是为了（）而产生的。
A、衡量一个人学术水平和学术贡献B、培养高层次学术型人才
C、教师资格认定D、高等教育层次的划分
54、中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。
A、英国B、德国C、法国D、美国
55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为（）。
A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法
56、依法治教的客体是（）。
A、学校办学B、教育经费
C、教育费附加D、所有与教育有关的活动
57、1949年刚解放时,我国高校仅有（）所。
A、105B、205C、305D、405
58、根据国家规定，我国对高校教师资格的起点学历要（）。
A、大学专科B、大学本科C、硕士D、博士
59、《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行（）。
A、党委领导下的校长负责制B、校务委员会制
C、校长负责制D、董事会领导下的校长负责制
60、大学主动为社会服务的办学思想是由美国威斯康星大学校长（）最先明确提出的。
A、哈珀B、马丁·
特罗C、洪堡D、·
海斯
61、1862年设立的（）是我国近代第一所新式学堂。
A、同文馆B、广方言馆C、水师学堂D、京师同文馆
62、一个国家科技竞争力的基础是（）。
A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究
64、国家主义教育目标价值学说的代表人物是（）。
A、让·
雅克·
卢梭B、涂尔干
C、赫伯特·
斯宾塞D、费希特
66、大学生大脑发育已进入（）。
A、未成熟期B、较成熟期C、成熟期D、半成熟期
67、（）课程设置模式在时间上出现的更晚一些。
A、经验设计模式B、科学设计模式C、学术设计模式D、行业设计模式
68、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时（）年。
A、10B、11C、12D、13
69、德育的人本性,是指（）。
A、以阶级斗争为纲B、以政治运动为中心C、以育人为中心D、以教学为中心
70、由地方政府制定的教育法律称为（）。
A、教育基本法律B、教育单行法律
C、部门教育规律D、地方政府教育规律
71、开发研究的第三阶段是（）。
A、工艺发展研究B、工程性发展研究C、市场发展研究D、管理研究
73、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是（）。
A、中华人民国高等学校章程草案（1956年）B、中共中央关于教育体制改革的决定
C、“高校60条”D、面向21世纪教育振兴行动计划
74、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。
A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主
C、教学与科研并重D、研究型
75、（）使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和灾难,高等教育事业也受到严重冲击和摧残。
A、大跃进B、反右扩大化C、三年自然灾害D、十年文革
76、学位授予的批准必须经学位评定委员会（）以上通过。
A、全体B、2/3C、半数D、60%
77、设立高等学校的审批权限在（）。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、地方政府D、全国人大
78、将组织各层次的管理机构和人员分为两类：
一类是直线指挥机构和人员，对下级进行指挥；
另一类是职能机构和管理人员，是参谋机构和助手，有建议权，无决策权。
这种组织结构称为（）。
A、直线制组织结构B、职能制组织结构
C、直线一职能制组织结构D、距阵式组织结构
79、近代最早的大学波隆亚大学属于（）。
A、美国B、英国C、意大利D、法国
80、美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的（）。
A、哈佛学院B、耶鲁学院
C、威斯康星大学D、麻省理工学院
三、多项选择题
81、近代欧美国家高等教育的特点是（）。
A、实现了高等教育大众化B、获得了较大的高等学校自治权
C、越来越加强科学和技术的教育D、教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能
82、按社会职能分，教育分为（）。
A、家庭教育B、高等教育C、学校教育D、社会教育
83、研究生教育的共同特点是（）。
A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次。
B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标
C、研究生教育实行导师制,采用教学与科研相结合的培养方式
D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高
84、1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。
A、《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、《中华人民国高等学校章程草案》
C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D、《面向21世纪教育振兴行动计划》
85、校园物质文化建设的要（）。
A、总体规划B、分区建设C、分步实施D、精简高效
86、落实《高教法》要做好以下几个方面的工作（）。
A、学习、宣传《高教法》B、制定配套的规章
C、强化执法责任制D、加大监督力度
87、高等学校部的学科与专业设置,主要由（）来决定的。
A、学校的性质B、培养目标C、学生的兴趣D、学科自身发展水平
88、下列属于现代大学的功能是（）。
A、教育B、交流C、经济D、服务
89、高校教师的基本任务有（）。
A、教书育人B、科学研究C、为社会服务D、为学校创收
90、我国建国初期的研究生教育的特点是（）。
A、采用联的研究生教育模式
B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的
C、招生、培养的计划性强
D、没有建立学位制度
91、现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有（）。
A、可重复性B、可延续性C、统一适应性D、经济实用性
92、高校讲师的基本职责有（）。
A、系统讲授课程B、参加科学研究
C、担任一定管理工作D、指导研究生
93、我国的学位分为（）。
A、学士B、硕士C、博士D、博士后
94、《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是（）。
A、积极发展原则B、多主体、多形式发展原则
C、公平和平等原则D、量力而行原则
95、《中华人民国教师法》规定教师享有的权利有（）。
A、参与学校管理B、参加进修C、开展教育教学改革D、思想与学术自由
96、高等学校德育的原则，包括（）。
A、整体性原则B、正面教育原则
C、情理相融原则D、开放性原则
97、人的大脑功能包括（）。
A、感受B、储存C、判断D、想象
99、1978年召开的（）,成为我国高等教育事业拨乱反正、逐步恢复和发展的重要标志之一。
A、全国第二次高等教育工作会议B、全国科学大会
C、全国教育工作会议D、全国第三次高等教育工作会议
100、设立高等学校的基本条件包括（）。
A、有组织机构和章程
B、有合格的师资
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备
D、有必备的办学资金和稳定的经费来源
高等教育学练习题b
1、法制就是法律的制定。
2、研究生具有学生和科研人员双重身份。
3、自我意识是个体对他人和周围世界关系的认识。
4、洪堡认为科学是与大学联系在一起的。
惟有通过对学术的研究，与科学打交道，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。
5、大学本科教育的目标为:
使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
6、建国以来第一部由最高权利机关制定的教育法律是《中华人民国教育法》。
7、我国古代的书院始终是官学的一部分。
8、高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。
9、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。
10、终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育。
11、优化教师队伍就是要使教授的数量占学校教师总数的绝大多数。
12、经过职前教育训练并获得教师书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。
13、培育良好的校风是校园精神文化建设的容之一。
14、高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。
15、我国高校教师队伍学缘结构存在的突出问题是“近亲繁殖”。
16、校园文化具有易变性、时代性的特点。
17、我国第一部关于学位的法律是1980年公布的《中华人民国学位条例》。
18、欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
19、西方享乐主义人生价值观代表人物是叔本华。
20、新中国成立以前，中国共产党领导下的高等教育只有培养政治和军事人才。
21、十一届三中全会后,高等学校自主权等问题开始成为热点。
22、卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
23、我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。
24、系是高等学校教学的基本单位。
25、加强校园文化建设是为解决大学生课余时间闲得无聊的问题。
28、大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。
29、高等学校收费制度,打破了国家包办高等教育的格局。
30、学历制适合于弹性学制的教育，学位制适合于固定学制的教育。
31、我国第一部《高等教育学》由懋元教授主编,于1985年出版。
32、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。
33、1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》分设哲学、经济学等10个门类。
34、人的大脑素质决定于遗传作用。
35、专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。
36、教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。
37、教育法制就是制定有关教育的法律法规。
40、法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。
42、建国后首次明确以校长（或院长）负责制为基础的社会主义高等学校部管理体制的是（）。
A、宪法B、中华人民国高等学校章程草案（1956年）
C、中共中央关于教育体制改革的决定D、面向21世纪教育振兴行动计划
43、涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）。
A、高等教育领导体制B、高等教育投资体制
C、高等教育教学体制D、高等学校部管理体制
45、国家授予应用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统的国家级奖项是（）。
A、自然科学奖B、科技进步奖
C、发明奖D、优秀成果奖
46、基础研究成果评价的国际惯例是（）。
A、单位自评B、国家评价C、同行专家评价D、领导评价
47、建国后首次明确以校长（或院长）负责制为基础的社会主义高等学校部管理体制的是（）。
A、宪法B、专业C、知识D、课程
48、1919年成立大学拨款委员会的国家是（）。
A、美国B、日本C、法国D、英国
51、教师的言论、为学为人的行为和态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就要求高校教师当好（）角色。
A、管理者B、社会服务者C、研究者D、示者
53、（）是指高校教师来源的构成状况。
A、学历结构B、职务结构C、专业结构D、学缘结构
54、现代科学技术既分化又综合的趋势,要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性,还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性,这就要求高校的教学过程体现（）的特点。
A、认识已知和探索未知的统一B、认识世界和改造世界的统一
C、专业性和综合性的统一D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一
55、开发研究的第三阶段是（）。
A、工艺发展研究B、工程性发展研究
C、市场发展研究D、管理研究
57、教育部于1998颁发的《普通高等学校本科专业目录》分设（）个学科大类249种专业。
A、9B、10C、11D、12
58、对大学生价值观教育的导向是（）。
A、一元的导向B、多元的导向C、分层次的导向D、单一的导向
59、校园文化建设必须坚持（）原则。
A、方向性B、趣味性C、系统性D、连续贯性
60、在职位分类理论的指导下,以教学、科研、实验技术等实际任务为依据,根据任务的多少、难易程度和水平差异,把任务分解为多种类型和水平层次,给予一定的权重,计算确定各级教师职务的岗位数。
这样的教师职务设置方法称为（）。
62、实行大学区制的国家是（）。
A、美国B、日本C、法国D、英国
63、高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。
A、复杂性B、群体性C、创造性D、长效性
64、研究生的培养主要通过（）来完成。
A、课程教学B、个别指导C、社会实践D、科研工作
65、《高教法》第二十五条对设立高等学校的基本条件作了规定，并要求大学必须设有（）个以上国家规定的学科门类为主要学科。
A、二B、三C、四D、五
66、具有理论性和自由性特点的科学研究是（）。
A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究
68、在课程容选择时,经常会出现:
1.同一个目标,可以通过不同的课程容和形式的组合来达到:
2.同一课程容可以通向不同的教育目标。
在这种情况下,就要根据实际需要,对课程容和形式进行优化选择。
这是课程容选择的（）原则。
A、适时B、实践C、经济D、量力
69、校园文化是（）。
A、校园物质文化B、校园制度文化
C、校园精神文化D、多种文化的复合体
70、在国家自然科学基金资助项目中,针对我国科技、国民经济和社会发展中重大科技问题,组织跨学科、跨单位、跨部门的联合定向研究课题的资助项目是（）。
A、重大项目B、重点项目C、面上项目D、青年基金
71、新中国成立后，为了加强国家对高等教育事业的管理，我国曾于（）年成立高等教育部。
A、1949B、1950C、1951D、1952
72、英国教育家（）曾经说过,任何类型的大学都是遗传与环境的产物。
A、阿什比B、罗素C、怀特海D、纽曼
73、我国的研究生教育始于（）。
A、清朝末期B、民国时期C、建国初期D、改革开放初期
74、（）大学被称为美国硅谷创业者的摇篮。
A、斯坦福B、哈佛C、威斯康星D、麻省理工
75、第一次提出教学、科研、产业发展并重原则的文件是（）。
A、中国教育改革与发展纲要
B、中共中央关于教育体制改革的决定
C、面向21世纪教育振兴行动计划
D、教育部关于贯彻落实“中共中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见。
76、在我国,对校园文化作出科学的定义与解释,明确提出加强高校校园文化建设是（）时期的事情。
A、解放初B、文革前C、20世纪70年代末D、20世纪80年代中后期
77、承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间假设桥梁的是（）。
A、基础研究B、工程科学研究
C、人文科学研究D、社会科学研究
78、校园文化建设必须坚持（）原则。
A、学术性B、趣味性C、系统性D、连续贯性
79、大学教育以（）为中心。
A、智育B、教学C、育人D、科研
80、“教青即生活、教育即生长”是由外国著名教育家（）提出的。
A、洛克B、杜威C、卢梭D、凯洛夫
81、大学生的身体素质包括（）。
A、力量素质B、速度素质C、耐力素质D、大脑素质
82、高校教师的基本要求包括（）。
A、忠诚社会主义教育事业B、热爱学生
C、具有大专以上学历D、具有教育教学能力
83、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。
A、高度集中B、统得过死C、包得过多D、条块分割
84、查理斯·
海丝提出的威斯康星模式容为（）。
A、培养有知识、能工作的公民B、发展和创新知识
C、科学是与大学联系在一起的D、传播和推广知识,使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题
85、在社会变革的形势下，大学生道德观也发生的变化是（）。
A、从封闭性道德到开放性道德B、从自主性道德到依赖性道德
C、从一元道德到多元道德D、从依赖性道德到自主性道德
86、在现代社会里,培养高级专门人才,应强调（）。
A、复合性的知识结构B、创造能力
C、理工知识与社会科学紧密结合D、实践能力
87、我国高等教育经费来源是（）。
A、财政性教育经费B、社会团体和个人办学投入
C、社会捐集资D、学费
88、高校教师应具备的专业技能包括（）。
A、教育认识能力B、教育实践能力C、教学演讲能力D、教育机智能力
89、我国高等学校的组织结构一般有以下几种类型（）。
A、直线制组织结构B、职能制组织结构
C、直线—职能制组织结构D、矩阵式组织结构
90、高等学校科学研究的特点是（）。
A、学科齐全B、人才集中C、基础研究实力雄厚D、信息来源、广泛
91、大学科技园的主要功能是（）。
A、孵化高新技术企业B、培育科技和经营管理人才
C、为学校筹措办学资金D、增加国家税收
92、大学的教育功能主要体现在（）等方面。
A、传授知识B、思想道德教育C、科学研究D、技术开发
93、古埃及、巴比伦等国先后设立过（）等学校。
A、宫廷学校B、职官学校C、寺庙学校D、文士学校
94、诺贝尔奖有（）等奖项。
A、物理学B、化学C、数学D、生理学和医学
95、《高教法》第53条规定的高校学生的合法权益主要有（）。
A、参加教育教学活动的权利
B、否决学校处分的权利
C、获得奖学金、贷学金和助学金的权利
D、完成规定学业后获得相应的学业证书和学位证书的权利
98、设立高等学校必须遵循以下原则（）。
A、符合国家的教育方针政策B、符合国家和社会公众利益
C、不得以营利为目的D、以社会公益性为主,兼顾营利性
100、按科学研究的对象分,可以把科学研究分为（）。
A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
《高等教育学概论》总复习
（2）
一、单选题，每题有一
升级会员 