教科版四年级下册科学教学设计Word下载.docx
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b推测一下蒲公英是怎么散播种子的？
c设计实验验证你的推测。
d分组设计记录表，测量蒲公英的飞行距离。
e汇报测量结果，得出结论。
f还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？
（4）教师演示：
在水中漂浮的椰果。
3、你还知道哪些植物散播种子的方式？
4、阅读教材。
三、总结。
水流传播
弹射传播
风力传播
动物传播
四、质疑讨论。
种子成熟后，不散播到远处，都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况？
五、布置课外活动作业
收集有关植物散播种子的资料。
六、板书设计
教学后记：
5、种子的萌发
1、植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
1、进行对比实验并做记录。
2、运用感官和工具研究种子的内部结构。
培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。
【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
课件
培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子
复习：
植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处？
讨论：
种子在怎样的环境下可以萌发呢？
种子的萌发
1、观察种子的内部构造
（1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？
我们首先要了解种子的内部构造。
（2）介绍实验材料。
浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。
（3）演示解剖方法。
示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：
a．不要着急；
b．把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。
（4）分组研究。
研究重点：
种子可以分成几部分？
注意比较三种种子的异同。
（5）汇报交流。
（6）认识种子的各部分（画图）。
双子叶与单子叶的例举。
推测：
种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？
2、观察发芽天数不同的蚕豆种子
（1）种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢？
（2）发放不同发芽阶段的蚕豆种子。
（3）观察不同发芽阶段的蚕豆种子外形。
（4）解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。
（5）汇报交流研究发现。
（6）子叶在蚕豆发芽过程中的作用？
三、小结
种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
四、质疑
双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同，花和受精过程也不同吗
持续观察蚕豆种子发芽的变化过程并做好记录。
五、板书设计
种皮胚（胚根、胚芽和子叶）
↓↓↓
根茎和叶养分
6、动物的卵
1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵孵化的过程；
用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
【教学重点】观察动物卵的构造。
【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
动物的卵
1、观察动物的卵
（1）出示各种各样的卵：
它们有哪些不同的地方？
（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：
有什么发现？
它们有相同的地方吗？
（3）观察鸡蛋外形：
画一个鸡蛋；
用放大镜观察鸡蛋外壳：
表面很粗糙；
外壳有很多小孔；
壳很脆容易破。
这些小孔有什么用？
透气。
（4）观察鸡蛋的内部
观察：
打在盘中的鸡蛋：
蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。
纵切开的半个熟鸡蛋。
汇报：
鸡蛋里面有一头是空的；
蛋壳上有膜。
指出蛋白、蛋黄、气室。
它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？
蛋白供给养料和水分；
蛋黄提供营养；
胚能发育成小鸡；
气室提供氧气；
蛋壳有保护作用。
2、青蛙卵的孵化观察指导
（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？
（2）讨论观察方法，设计观察记录表。
（3）学习饲养方法及注意事项。
透明水槽。
水草。
3、小鸡的孵化
（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
（2）小鸡孵化的条件：
种蛋、温度、湿度、通风等。
（3）小鸡孵化的时间：
大约3个星期。
像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。
四、布置课外活动作业：
发放青蛙卵
蛋白、蛋黄、气室、胚、壳、膜
小鸡孵化的条件：
种蛋、温度、湿度、通风
时间：
7、动物的繁殖活动
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；
卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
【教学重点】胎生动物的繁殖方式。
【教学难点】卵生和胎生的比较总结。
动物的繁殖活动视频资料，课件
记录纸，纯牛奶
复习回顾：
卵的构造。
卵生动物。
动物的繁殖活动
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，思考：
植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。
（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
（4）你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？
鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。
2、胎生动物的繁殖活动
（1）胎生与胎生动物。
自读教材P38，思考：
什么叫胎生动物？
你还知道哪些动物是胎生动物？
像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
（2）哺乳。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
回忆动物哺乳的情景。
观看动物哺乳的视频。
观察纯牛奶。
说说哺乳对新生命成长的优势。
（3）交流。
（4）小结：
人也是胎生的。
3、总结动物产生新生命的几种方式。
（1）列表（小组活动）。
动物名称，繁殖方式。
（2）汇报交流。
（3）介绍其它繁殖方式：
动物的卵胎生。
（4）了解克隆技术。
阅读P39—40资料库。
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
四、质疑与讨论
（1）教师质疑：
卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?
为什么?
（2）学生质疑。
（3）讨论。
﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
附:
单元课堂作业
1、油菜花开了
☆观察：
1、观察一朵油菜花
油菜花的观察记录
数量
颜色
形状
气味
其他发现
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
2、观察一株油菜上的花
这株油菜上有___个花蕾；
开了___朵花；
有___个果荚。
我推想，它们变化的顺序是：
（）→（）→（）
☆填一填
1、油菜花是由萼片、花瓣、______、______四个部分组成。
2、解剖花的顺序应该从______到______。
☆画一画：
请你根据观察画一
画油菜花蕾的连续变化图。
提示：
认识花的生长过程有两种方法：
一是长期观察花的生长过程；
还可以根据已有的现象推测花的生长过程。
推测是一种重要的认识事物的方法。
2、各种各样的花
1、两种花的比较观察
_______花和_______花的比较观察记录
（形状、数量、颜色、气味等）
相同的地方
不同的地方
2、对花蕊的观察
单性花
两性花
﹙既有雄蕊又有雌蕊﹚
只有雄蕊的花
只有雌蕊的花
1、构造齐全的花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做_______，如油菜花。
缺少其中一部分、两部分、三部分的花，叫做_______，如南瓜花。
2、只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花；
只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花，它们都是______花。
既有雄蕊又有雌蕊的花是______花。
☆辨一辨
（）1、兰花、桃花、南瓜花都是完全花。
（）2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。
（）3、植物的花都能结果，产生种子。
（）4、如果油菜花的花瓣只剩下3瓣了，它就成为不完全花了。
☆选一选
1、下列植物的花属于不完全花的是（）
A南瓜花B油菜花C桃花D凤仙花
2、下列植物的花属于单性花的是（）。
3、世界上（）颜色的花最少。
A红B白C黑D黄
☆你知道吗?
最大的花和最小的花
在苏门答腊的热带森林里，生长着一种奇特的植物——大花草。
它一生只开一朵花，花也特别大，一般直径有1米左右，最大的直径可达1.4米，是世界上最大的花，因此又叫它“大王花”。
大王花有5片又大又厚的花瓣，每片长约30厘米，一朵花就有6—7公斤重。
“无根萍”的外观像绿色的鱼蛋，身长不超过一厘米。
开的花也只有针尖般小。
无根萍共创下了三个世界纪录：
一、全世界最小的开花植物；
二、全世界花最小的植物；
三、全世界果实最小的植物。
3、花、果实和种子
1、观察花的雄蕊和雌蕊
雄蕊可以分为________和花药两部分，花药里面含有很多________。
雌蕊可以分为_______、_______、柱头三部分。
用手指轻触柱头，发现柱头上有_______。
2、观察油菜的果实
一个油菜果荚里有____粒种子；
____粒种子并排起来有一厘米长。
1、植物雄蕊的________传到雌蕊上的________上，使雌蕊_______里的胚珠受精，胚珠受精以后，________和________开始成长，花朵开始凋谢。
2、植物利用________或者________来传播花粉。
（）1、油菜花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。
（）2、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。
（）3、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有种子。
（）4、花生是果实，萝卜也是果实。
☆拓展阅读
袁隆平——世界杂交水稻之父
袁隆平（1930.9—）中国工程院院士。
我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。
2001年2月19日，被授予2000年度﹙首届﹚中国国家最高科学技术奖。
杂交水稻是世界难题。
因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交﹙人工传粉﹚。
袁隆平知难而进，1974年配制种子成功。
到2006年止,我国推广种植杂交水稻累计增产的稻谷达5200多亿公斤，年增产的稻谷就可以养活7000多万人口。
很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也是解决世界性饥饿问题的法宝。
1999年10月，国际小天体命名委员会把一颗小行星（8117）命名为袁隆平星。
无花果有花吗?
无花果为桑科植物，外观只见果而不见花，故名无花果。
其实它并不是无花就结果。
如果在它发芽长叶后,仔细观察,就能揭开这个秘密。
我们在它的叶腋刚长出小无花果时,摘下一个来就可看见,在它的顶端有一个小疤痕，细看还有一个小孔。
用刀把它切成两半，就能见到在它里面长着很多小花，并且还是两种样子,那就是雌雄不同的花。
这些花掩盖于枝叶的腋窝中,不容易被人看见。
无花果有很高的药用价值。
研究发现，无花果乳汁中含有一种抗癌成份，具有明显的抗癌、防癌和增强人体免疫功能的作用；
无花果所含的酚类有缓泻作用，同时还有降低血压、血脂的功效。
4、把种子散播到远处
观察对象
果实的特点
推测传播种子的方式
油菜果荚
鬼针草果实
番茄果实
蒲公英果实
种子的传播方式多种多样：
靠________传播，如油菜等；
靠________传播，如槭树等；
靠________传播，如鬼针草等；
靠________传播，如椰子等。
☆连一连
苍耳水流传播
莲蓬弹射传播
蒲公英风力传播
凤仙花动物传播
1、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（），利用动物来传播种子的是（）。
A、果实在成熟时会突然炸裂B、轻，带翅或绒毛
C、有小刺或多肉好吃D、圆形，散落时能滚动
2、
根据右图植物果实的特点推测，它是利用（）来传播种子的。
Ａ、水流 Ｂ、弹射 Ｃ、风力 Ｄ、动物
☆想一想
种子成熟如果都掉落在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？
树木可以依靠风力超长距离传播种子
科学家的一项最新研究成果表明，树木依靠风的力量能把种子扩散到数公里以外。
悬铃木的种子带有一顶小小的“降落伞”，借助风力，它能把自己带到很远的地方。
但是很多树木的种子并不像悬铃木种子这样幸运：
它们比较重，并且没有这种帮助飞行的结构。
科学家推测，它们也有可能被森林中偶然产生的上升气流带到较远的地方。
科学家在美国北卡罗来纳州的一片阔叶林中建立了一个收集种子的塔。
这座塔高45米，远远高出森林的顶部。
结果，他们在35天中在塔的不同高度收集到了将近5000枚种子。
科学家还发现，这片森林中美国鹅掌楸种子一部分种子停留在原地，而另一部分种子“飞”到了数百米之外，少部分甚至“飞”出了1公里之外。
科学家认为，树木种子的这种扩散方式有助于森林的延伸。
如果种子完全掉落在树木的脚下，那么森林的扩展只能缓慢地发生在边界上。
5、萌发的种子
2、蚕豆发芽的观察实验
选10粒大小相近的蚕豆种子，在水中浸泡两天后放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润。
并按表中时间一次解剖一粒种子，注意比较种子各部分的变化，做好记录。
第3天
第6天
第9天
第12天
第15天
第18天
胚芽
胚根
子叶
1、种子萌发需要足够的________、________和适当的________。
2、蚕豆的种子是由________和胚构成的。
胚又包括________、________和________。
3、种子的胚芽发育生长后变成________和________；
胚根发育生长后变成________，子叶为种子发芽提供________。
（）1、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。
（）2、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。
（）3、蚕豆种子长成茎和叶的是子叶。
（）4、蚕豆是双子叶植物。
子叶植物的茎和叶
胚芽植物的根
胚根萎缩
☆试一试
设计“探究光照对种子萌发的影响”的实验
实验假设：
________________________________
实验材料：
____________________________________________
____________________________________________
实验步骤：
_________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
6、动物的卵
1、观察鸡蛋的结构
2、鸡蛋外壳的观察
发现：
____________________________________________________________
3、比较几种动物的卵
相同之处
不同之处
鹌鹑的卵
鲫鱼的卵
蚕的卵
1、像_______、_______、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫________。
2、青蛙卵能在_____天左右的时间里孵化出小蝌蚪；
鸡蛋孵出小鸡大约需_____要星期。
3、________、________、________、________等许多动物是产卵繁殖自己后代的。
鸡蛋里为什么会有一个气室呢？
☆拓展阅读
最大的卵
陆生动物最大的卵是鸵鸟蛋，长度为15.2―20.3厘米，直径14.2―15.2厘米，但不算动物中最大的卵。
生存东动物中最大的卵，是生活在海洋中的鲸鲨的卵。
1953年6月27日，在墨西哥湾的海底，海虾网船“陶里丝号”捕到一颗鲸鲨卵，长30.5厘米，宽14厘米，高89厘米，比篮球还大，是目前已知最大的卵。
这个大卵椭圆形，黑琥珀似的半透明，内有一条长36厘米长的鲸鲨胎儿，其呈蓝灰色，有许多小百点，肚皮白色，于它的父母一模一样。
鲸鲨是世界上最大的鱼，是仅次于蓝鲸的大动物，它的卵自然是最大的了。
☆特别推荐
专题学习网站《动物的卵》
1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_______结合之后，才能发育成新的生命。
2、像_______、_______、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫_______。
它们一般都用_______的方法喂养小动物。
3、分分看:
孔雀、大熊猫、华南虎、燕子、金鱼、老鼠、鳄鱼、恐龙、蜜蜂、人、鲸、企鹅
卵生胎生
☆写一写
你已经观察了植物和动物的生命活动，请你以动物和植物的生命活动为主题，写一个小故事，或者小童话，或一首小诗，想怎么写就怎么写。
☆拓展阅读
动物的卵胎生
卵生和胎生是动物的主要生殖方式。
此外，还有卵胎生。
卵胎生和胎生都是受精卵在母体内发育成新的个体后才产出母体，只是胎生是通过胎盘从母体获得营养，而卵胎生在发育时与母体没有或很少有营养上的联系，所需营养是靠卵自身所含的卵黄供应。
在软体动物中有少数卵胎生的种类。
如田螺，它从受精卵到仔螺的出生，有的大约需要在母体内孕育1年时间。
节肢动物中的蝎子，也是卵胎生的。
软骨鱼类中的鲨鱼有两三百种，大部分为卵胎生，少数为胎生。
卵胎生的有锥齿鲨、锯鲨、星鲨、角鲨等，胎生的有大白鲨、灰星鲨等。
而真鲨和双髻鲨更为奇特，既有卵胎生，又有胎生。
令人惊奇的是，一些卵胎生、胎生的鲨鱼在娘肚子里就同室操戈，互相攻击吞食，火并到最后只剩下一条才出生。
当然，这唯一的一条幼鲨显然是体格最强壮的，更能应付恶劣的自然环境。
爬行动物中的蛇有2500多种，卵胎生的就有600多种。
如斑海蛇、青环海蛇、扁尾蛇、水蛇、水赤链、长吻海蛇等，都是卵胎生。
在南非，有一种眼镜蛇，它是所有的眼镜蛇中唯一卵胎生的，有时一次产子多达60多条。
第三单元食物
1、一天的食物
我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康；
食物可以分成不同的类别。
使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；
通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。
在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类；
在独立思考的基础上，积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己的想法。
【教学重点】
通过记录一天的食物，发现问题和规律。
【教学难点】
会给多种的食物进行分类。
学生准备：
进行食物记录的卡片纸（每人20张）
教师准备：
食物分类记录单（每组1份）
俗话说：
“民以食为天”，食物对于我们人的生长发育来说十分需要。
米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉……这些都是我们常吃的食物。
我们的各项生命活动都与食物有关，可是我们真的了解食物吗？
从这个单元我们将
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