小学语文第七册复习Word下载.docx
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）崩（
）
涓（
）罕（
）慎（
）
召（
）允（
）诧（
锹（
）谧（
）拽（
吠（
）漪（
）侮（
堤（
）靡（
）魁（
瞰（）谴（
）绰（
暂（
）凋（
）例（
yú
kēng qiāng shāi qiè
jiǎn pēng
铿
锵
逾
碱 筛 烹
惬
ní
ng gǒu bó
lí
ng mǐn shù
jí
驳
苟 咛
凌
辑
悯
漱
四、找错字并改一改
横惯江面（）三支木浆（
）豪不可惜（）枝拆花落（
一遍文章（
）历声叫嚣（
）资态不一（
）模模湖湖（
中华不震（
）溪水猛胀（
海侠两岸（
）陈控电话（
）气魂雄伟（
连系（
）推存（
）树稍（
）隐敝（
）折除（
顷斜（
）充许（
）走郎（
）复盖（
）嫩经（
豚渐（
）凝问（
）厉史（
）盘璇（
）姓格（
开僻（
）打杖（
）载花（
）格楼（
）余振（
保垒（
）吵壤（
）干躁（
）融恰（
）册掉（
台弯（
）依懒（
）幼想（
）吨时（
）平几（
）原子该（
）囤兵（
）
二、填上合适的词语。
（
）的地方
（
）的红霞
）的笑声
）的寒风
）的严冬
）的阳光
）的花园
）的脸颊
）的泉水
）的头发
）的大树（
）的冬天
）的尾巴
）的表情
）的山岭
）的工程
）的奇迹
）的样子
）的艺术品
）的情感
）的音乐
）的香气
）的脸
（）的光芒
）的夜晚
）的面容
）的眼神
）的生活
）的环境
）的条件
）的鸽子
）的变化
）的用途
地问
地说
）
地望着
）
地走
地躺着
地蹲着
）地流着
地尖叫
）地拍打
三、写出下面词语的近义词。
宽阔（）依旧（）静寂（）霎时（）
镇静（）均匀（）隐蔽（）柔软（）
平坦（）搜索（）慎重（）偶然（）
鼓舞（）静谧（）允许（）独（）
训斥（）覆盖（）冷酷（）诧异（）
高傲（）郑重（）倘若（）侍侯（）
责备（）欺侮（）慈爱（）盘旋（）
凝结（）掩映（）耸立（）远眺（）
鸟瞰（）端详（）葱郁（）期待（）
空旷（）袭击（）凋零（）湿润（）
喜悦（）悲哀（）叮咛（）嘱咐（）
怜悯（）谴责（）厉害（）俗语（）
沉着（）惩处（）抱负（）推荐（）
融洽（）驱使（）反驳（）蕴含（）
惬意（）崛起（）模范（）疏远）
冒昧（）依赖（）寄托（）洞察（）
描绘（）轻盈（）悦耳（）储存（）
幻想（）凶猛（）预约（）迟钝（）
敏捷（）温顺（）改观（）安然（）
绝望（）浑身（）锋利（）庞大）
羡慕（）疑惑（）确切（）居然（）
五彩斑斓（）不容置疑（）欣喜若狂（）
千姿百态（）若隐若现（）郁郁苍苍（）
引人注意（）局促不安（）突如其来（）
兴冲冲（）笑盈盈（）左顾右盼（）
四、写出下面词语的反义词。
宽阔（）静寂（）镇静（）柔软（）
轻易（）允许（）训斥（）冷酷（）
温柔（）高傲（）责备（）尽职（）
欺侮（）反抗（）辛苦（）陡峭（）
懒惰（）幸运（）厉害（）羡慕（）
删掉（）疏远（）惩处（）敏捷（）
轻盈（）凶猛（）迟钝（）崭新（）
五、选词填空。
宽阔
宽敞
1.（
）的钱塘江横卧在眼前。
2.洞已经挖了两寸深，够（
）的了。
重叠
重复
1.这句话老师已经（
）很多遍了。
2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上，没有（
）的。
隐蔽
隐藏
1.草丛中（
）着一条倾斜的隧道。
2.它们的（
）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
高傲
骄傲
1.鹅的（
），表现在它的叫声、步态和吃相中。
2.明明学习很好，可从来不（
）。
改观
改变
改善
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（
2.科学在（
）着人类的精神和物质生活。
3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（
）我们生活。
六、词语巧搭配。
热情地
欢迎
※
高大的
车间
热切地
招待
庞大的
果实
热烈地
争论
宽大的
烟囱
激烈地
希望
※
硕大的
机构
八、照样子填词。
如：
一（条）溪流
一（）山头一（
）山峰
一（翅膀
一（
）旅行
一（）奇迹
一（）乘客
一（）生活
一（）天地
）家族
）电脑
一（
）竖杆
）神话
）湖水
）作家
）评语
）爬山虎
）作文
）街道一（
）路
）插图
）桥
）风景
）马
）碧玉
）长龙
）毛
）鸡毛
）线团
）表情
）井
）事
）阳光
）陆地
）草
）狮子
）红霞
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________________________
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
______________________________________________________________
7、难道你要违背人类的真理吗？
8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、春风吹绿了田野。
三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
_____________________________________________
２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
______________________________________
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
________________________________
５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
___________________________________
６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
____________________________________
７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
______________________________
四、扩句。
1、风吹小树。
2、我们来到沙滩上。
（至少扩两处）
3、同学们玩游戏。
4、叶子结成了账篷。
５、我给父亲当帮手。
６、同学们玩游戏。
五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________
2、柳树的枝条随风摆动。
___________________________________________________
3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
____________________________________________________
6.、一排排柳树倒映在水中。
_________________________________________________
7、太阳下山了。
________________________________________________
8、桃花开了。
___________________________________________
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！
”________________________________________
10、天上的星星在闪烁。
六、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美丽极了。
２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
七、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
_________________________________________
２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
__________________________________
２、母亲紧紧搂住我。
３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
__________________________________________
九、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
十、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”
2、贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：
“不要急，没带雨具老师送你回家。
_______________________________________________
4、军官对孩子说：
“你会成为一个真正的战士的。
十一、选词填空。
不是……就是……
要么……要么……
既然……就……
只有……才……
只要……就……
因为……所以……
1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。
3．（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。
4．（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。
十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。
（ ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
（ ）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
（ ）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
（ ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
（ ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：
“你辛苦了，人民感谢你！
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
（ ）他为国家为人民又工作了一夜。
二、段的条理
1、理清下列句子的顺序，按序号排列成一段通顺的话。
（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
（）小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子里静静的流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；
秋天，硕果累累。
小组讨论交流
按提供的中心词写段
①这一节课太有意思了。
②他的作业太乱了。
③下课十分钟，操场上热闹极了。
④老师对作业的要求十分严格。
⑤这棵树真大呀！
5、写作练习：
本学期书中共安排了八篇作文。
它们是：
（1）写一处景观。
抓住奇特的地方，按一定的顺序写；
（2）写一种动植物；
从各方面观察，植物的可以按整体模样，以及枝、花、叶、果等方面去写，动物的可以按整体模样，然后写写它的活动和饮食、休息的情况等方面；
（3）编写童话。
要有趣，最好说明一个道理，让人有收获。
（4）写导游词。
（5）看图作文
（6）写一封信。
一定要注意信的格式。
（7）利用科技，谈谈自己的奇思妙想。
要想象出它在生活中有哪些应用，越具体越好。
对于作文，我们的要求是：
感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。
5、要求背诵和积累的文章语段。
能抓住重点词进行背诵。
（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
（3）这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
（4）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（5）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不
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