大学生寒假总结三篇Word格式文档下载.docx
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同时也锻炼了我吃苦耐劳的精神,我觉得这次的就业是非常成功的。
回想这次活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在上要善于与别人沟通是需要长期的练习.以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。
人在中都会融入这个团体中，人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信,就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了.这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入就已体会更多方面！
进行大学生就业是引导我们学生走出校门,走向，接触,了解,投身的良好形式；
是培养锻炼才干的好渠道；
是提升思想,修身养性,树立服务的思想的有效途径.通过参加活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，在层面向当代大学生展示更多的创业方向和就业方向,让学生为以后的就业和想要创业的学生做好心理准备，不同的就业形式和方向更多的与不同类型的人接触、交往,更加的锻炼了我们的人际交往能力和灵活应变能力，参加就业不仅仅是到工作岗位中，埋头苦干、盲目的干活，更是要从其中掌握一定的知识和生活工作技能,从中领悟到很多的西,而这些西将让你在以后的生活、学习、工作甚至终生受益，这才是就业的意义，加深了我们与**阶层人的感情，拉近了我与的距离，也让自己在中开拓了视野，增长了才干。
才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值将得到体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.作为一名新世纪的大学生,应该懂得与上**方面的人交往，处理上所发生的**方面的事情,这就意味着大学生要注意到,必不可少。
毕竟，３年之后，我已经不再是一名大学生,是中的一分子，要与交流，为做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书；
而已在的人都还在想念回校读书的那段日子。
我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为服务。
篇二
这是我第一次经历.对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气严寒，寒风呼啸,我毅然踏上了的道路。
想通过亲身体验让自己更进一步了解，在中增长见识,锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过，找出自己的不足和差距所在。
在现今，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
招聘会上的都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与的接触面,增加个人在竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入，能够适应国内外的的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理**方面的问题，开始了我这个假期的。
就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不,那么所学的就等于零。
另一方面，可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的西。
因为环境的不同，接触的人与事不同,从中所学的西自然就不一样了。
要学会从中学习,从学习中。
一开始，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因.主要有两个方面。
一方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平,另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，不只是要有工作、能供饭吃,我们的目的是在于锻炼自己。
于是我找到了一家餐饮酒楼。
老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。
每天9点钟—下午２点再从下午的４点-晚上８：
30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生,感悟了生活，接触了，了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作，都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
做了几天之后,刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大，可现在只能端端盘子，多少也有点能力,当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了,不行,我告诉我自己一定要坚持下去。
要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松.
在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：
1。
首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2．我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。
顾客就是我们要服务的上帝.
３。
注意我的形象，服装、言行,举止**、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
４。
在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的**项规章和章程，保证上班的工作效率。
５．按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6。
上班时间不能接打电话，做私人事,聊**。
7.处理言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发,不鲁莽行事，及时汇报。
８。
保证上班时间，服从领导安排,处处以大局为重，维护大局形象.
经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,经过这次，我能真正体会到这一点。
在工作中，在真正的交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。
第一：
乐观,不管遇上什么样的困难,都要用乐观的态度去面对,相信会有所转机。
第二:
自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你.你要对自己说我一定能行那你就一定能行。
第三:
肯努力，我一直非常信奉一句话,努力就有希望不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起脚尖就更靠近阳光在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！
要勇于面对**种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。
第四：
谦虚做人,特别对于刚走出校门的毕业生至关重要,我们本来对于上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是,那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入这个团体中，人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍.别人给,我们要听取、耐心、虚心地接受。
经过这一次的寒假打工,,我真的是长了不少的见识,增长和很多经验,在中我也找到了自身的价值.我早晚都要走出校园,走进大染缸去。
我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加活动,在锻炼中寻找自我价值,我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务，所以我们更应该尽早地了解的需求来提升自我**方面的文化知识和素质，当我们走向时更准确地找到自己的位置为服务。
我们只要了解了的需求和自己所长，就会很快找到自己中的位置，现代大学生缺少知识和信息，在学校时从不关注中的情况,甚至连新闻都懒得看，更不用说锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向,拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作;
因为大学生缺少锻炼,空一肚子墨水却不知如何用,很多用人单位不愿招聘应届毕业生,都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低!
有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情,这就是不了解的需求所造成的。
所以我们要发起倡议,为了我们今后更好更快地投入到当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于，让我们积极投入到中去吧！
篇三
匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣,惊喜，有滋有味!
记得第一次面对二三十个调皮可爱的孩子时,我慌了神，手足无措.之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
近两个月的教育实习已经结束了，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学，使虚拟的教学变成为真正的教学.刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是听课.现在的听课和以前完全不一样了：
以前听课是为了学习知识;
现在听课学习教学方法
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。
做好上讲台的准备.经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触英语的学生来说，并没有把知识点讲清楚.为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课,写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
经过一周的备课之后，开始走上讲台.
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题.如：
由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间；
由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。
每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。
做一名好老师的确很难。
不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他，照顾他.如何亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的老师来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任刘老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下，后来在刘老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对老师工作也逐渐得心应手.
班级活动方面：
在原班主任刘老师的支持下,我们策划了一个主题班会。
通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习老师的期间，我意识到，作为一名老师，不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到.对学生要贯注了老师浓浓的爱心.“爱”是做好老师工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。
在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。
最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书,少走些弯路，将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。
这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历.经常和他们聊天,有时和他们一起玩游戏，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。
他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷.我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。
真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程，以后的路,就要靠你们自己把握。
教育界的李镇西说过:
教育是师生心灵的共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。
它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造.通过教师实习让我认识到：
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道.古代文学家韩愈说过：
“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成.以前在学习的过程中，就有听老师教导在文理课程上有偏科的学生说,语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率.同样一个教学内容,同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同.这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
所以,教育学家苏霍姆林斯基说:
“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
我从实习工作中明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升.
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