五年级语文下学期期末知识点整理复习专项训练冀教版含答案Word格式.docx

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吩咐叮嘱

1．妈妈________我在上学的路上要注意安全。

2．老师________我们几个男生去二楼抬桌子。

侵犯侵略

3．曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可________的威严。

4．抗日战争时期，日本________者杀害了我们许多同胞。

拼音集训

5.读拼音，写汉字。

zhěnsuǒniá

nlí

ngshěnshì

shīxí

ng

zhǎnxīnyó

uzhōngcí

xiá

ngró

ngxì

6.根据拼音写词语。

dù

jì

duà

nlià

nxiōnɡtá

nɡchūmó

uhuà

cè

jīfěngfà

ngsì

zhǎnxīnyǎngzūnchǔyōu

7.看拼音写词语。

ēnhuì

fēnfù

diǎnlǐqīnlü

è

chó

uxiè

yó

uyǒngbānyù

nxiāohuǐ

8.我会拼也会写。

zhú

jià

nxí

fù

bēicǎnqīngtí

jià

nkāngmé

ngló

ngbiānfú

wè

ijiè

形近字词

9.给形近字组词。

桦（_______）咆（_______）糟（_______）躯（_______）稍（_______）

哗（_______）泡（_______）遭（_______）岖（_______）梢（_______）

10.比一比，再组词。

胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______）

伴（_______）楼（_______）姑（_______）课（_______）瑶（_______）

11.比一比，再组成词语。

蝴（__________）瓢（__________）枕（__________）韭（__________）

湖（__________）漂（__________）沈（__________）非（__________）

12.辩字组词。

壁（_______）琴（_______）秦（_______）侮（_______）袍（_______）

璧（_______）瑟（_______）泰（_______）悔（_______）炮（_______）

句子对对碰

13.按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（改为反问句）

__________________________________________________

2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

_____________________________________

3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：

车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。

整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

马也忘记了踢马房的挡板。

___________________________________________________________

14.根据要求填空。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

________________________________________________

2．通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。

（修改病句）

3．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

（仿写句子）

15.按要求写句子。

1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。

（缩句）

_____________________________________________________________

2．柳条拂动着湖面。

（扩句）

____________________________________________________________

3．我把书当成了朋友。

（“被”字句）

4．这本散文集深深地吸引着我。

（“被”字句）

16.按要求，写句子。

1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。

_________________________________________________________________

2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。

（改为双重否定句）

3.迎接我们的主人问我：

“你离开德国这么久，有什么变化没有？

”（改为转述句）

4.《三国演义》是中国古典文学四大名著。

词语补充

17.先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。

（____）（____）自得（____）（____）远眺成（____）上（____）

（____）（____）端庄（____）（____）无言成（____）结（____）

1．上面的词语中，指姿态端正庄重的是_____________。

2．“（）（）远眺”指_____________，我还知道其他表示“看”的四字词语：

________________、____________。

3．选词填空：

天还未亮，人们就_____________地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。

18.把下列词语补充完整。

神采（____）（____）（____）头（____）颈（____）耳（____）腮

如（____）大敌（____）兵不（____）含情（____）（____）

目不（____）（____）（____）人（____）味（____）（____）一笑

19.把词语补充完整。

不（____）（____）量（____）（____）当然（____）以（____）信

寸（____）不（____）风（____）名（____）路不（____）（____）

20.把下面的词语补充完整，再认真读一读。

完（____）（____）赵气急（____）（____）安（____）乐（____）

（____）荒马（____）内（____）外（____）（____）丽（____）皇

1.我们的祖国越来越强盛，百姓们（____），生活幸福。

2.我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于（_________）了。

课外阅读

21.阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅

水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。

它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。

白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？

”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。

”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：

“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。

”

“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。

白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：

“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：

“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！

白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；

黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

1．从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛 

________的姿态 

________的歌声

2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________ 

爽朗—________ 

分外—________

3．“绝”在字典中的解释有：

①断；

②穷尽；

③极，最；

④走不通的，没有出路的。

“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；

“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；

后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

5．读了这个寓言故事，你明白了什么？

________________________________________________________

22.课外阅读，完成练习。

发明家富尔顿

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。

　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：

“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。

”可是，他把老师的话当作耳旁风。

　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。

他想：

“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？

　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？

轮子该怎么造？

造好后装在什么位置最合适？

船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？

这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．写出下列词语的近义词：

费力──（______）　　合适──（______）　　盘算──（______）

2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×

”：

⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

（_____）

⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。

3．填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。

”这句话中，“老师的话”指___________。

“领悟”的意思是______________。

23.课外阅读。

幸福铃声

第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。

学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。

每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；

我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。

还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。

何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。

于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：

他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。

而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。

他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。

每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。

母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……

可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。

那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……

1．第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。

（1）__________

（2）_________

（3）__________（4）_________

2．用“”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。

______________________________________________

3．第七段说，“我有多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。

4．短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道_________，所以父亲是幸福的；

“我”每次打电话，就想起___________，所以“我”也是幸福的。

24.课外阅读。

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看浸画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；

也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1．阅读①一③段，用“\”划掉括号里不正确的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

粗略——（_____）瞬间——（_____）

3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

_______________________________________________

4．读小说和看影片有什么不同？

5．作者把____比喻为____的宴席。

把____比喻为____的快餐。

6．文学欣赏的最佳途径是什么？

7．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

作文

25.作文。

题目：

感谢______

提示：

先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。

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26.习作。

老舍笔下济南的冬天是诗情画意、温暖响晴的，那山，那城，那水，组成了一幅画卷，作者用了静态和动态描写，冬天济南的特点写得很具体。

假期里，我们也外出游玩，到过很多地方，请你也运用静态和动态描写，写一写你去过地方的特点，题目自拟。

字数不少于400。

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