matlab学习心得体会.docx

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matlab学习心得体会

matlab学习心得体会

篇一：

maTLaB心得与体会

自己刚刚接触matlab有半个学期的时间，说实话我现在对maTLaB还是摸不着头脑，一方面是自己接触的时间太短，另一方面，就是自己在上机方面投入的时间有限，实践比较少。

现在，我对maTLaB的印象仅仅在解决习题和绘制图形上，但是我很喜欢maTLaB的简单的语法,易于绘制图形,编程也非常容易,并且具有功能强大的开放式的toolbox。

因此,尽管我一直没有这方面的应用,但是我还是对它非常感兴趣，自己正打算暑假好好研究研究maTLaB。

下面是我学习maTLaB在理论和实践方面的一点心得与体会，可能有些地方自己理解的不是很正确，但是随着学习的深入，我想我可以发现自己的错误所在。

首先我想说的是，在理论方面，在学习maTLaB过程中，我感觉到它和c语言有许多相似之处，他有c语言的特征，但是比c语言编程计算更加简单，适合于复杂的数学运算。

但是maTLaB跟其他语言也有着很大的不同。

现在用的比较多的编程语言，除了maTLaB就应该是c、c＋＋、VHdL，VB和delphi也接触过，如果自己抱着“把其他语言的思想运用在maTLaB里面”的话，那么我想，即使程序运行不出错，也很难把握maTLaB的精髓，也就很难发挥maTLaB的作用了。

众所周知maTLaB是一个基于矩阵运算的软件，但是，真正在运用的时候，特别是在编程的时候，许多人往往没有注意到这个问题。

在使用maTLaB时，受到了其他编程习惯的影响，特别是经常使用的c语言。

因此，在maTLaB编程时，for循环（包括while循环）到处都是。

.这不仅是没有发挥maTLaB所长，还浪费了宝贵的时间。

我这里想说的一点是，往往在初始化矩阵的时候注意到这个问题，懂得了使用矩阵而不是循环来赋值，但是，在其他环节上，就很容易疏忽，或者说，仍然没有摆脱c＋＋、c的思想。

maTLaB博大精深，涉及的内容很多，所以，我认为不要试图掌握maTLaB的每一个功能，熟悉和你专业最相关的部分就可以了，这也是老师在课堂上经常说的。

学maTLaB并不难，难的是学会怎么用，所以经常上机实践是很必要的。

我自己感觉学习maTLaB和以前的编程能力没有太多的关系，所以不要担心自己编程能力差，自己一定用不好maTLaB，只要自己肯在这上面花费时间和精力，就一定能有所收获。

在学习maTLaB的过程中，不要只问不学，并且学maTLaB要有耐心，要大胆的去试，哪怕只有一丁点儿可能，只有自己动手去实践了才能发现错误的所在，利用这个解决问题的方法要试着解决类似的问题，要举一反三，要学会变通。

多读maTLaB高手写的程序，找到一个高手多向他请教这方面的问题，在几个大的论坛可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，从中可以学到很多东西。

善于总结，学习过的知识，看过好的经验介绍可以收藏起来，过段时间再复习一下，一段时间的积累，你会发现你的水平在慢慢提高

（这属于实践方面的体会）还有一点比较重要多用help，seealso，lookfor，get,set等常用命令，尽量摆脱c编程的习惯，总爱用循环，能不用的循环的尽量不用，掌握矢量化的精髓。

（1）help:

最有效的命令。

其实,可以这样说吧，一遇到什么问题,通常可以从help中找到答案。

就先说说对help的一些常用方法。

1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地机器上matlab的基本的帮助信息。

2）对于某些不是很明确的命令，只知道大体所属范围，譬如说某个工具箱，直接在

命令窗口中敲入helptoolboxname，一帮可以得到本工具箱有关的信息：

版本

号，函数名等。

3）知道函数名，直接用helpfunname就可以得到相应的帮助信息。

在用help命令的时候，可能因为我们开始估计的方向不一定完全正确，在列出的帮助信息中没有直接给出我们要找的东西，但是我们一定不要忽略了在帮助的最后列出的seealso。

譬如：

曾经遇到一个画椭球的问题。

刚开始我以为这个命令函数应该在graph3d中给出的。

只用help的时候我们就可以看到matlab\graph3d-Threedimensionalgraphs.没有这个函数。

但是我发现在seealso中有SPEcGRaPH.，这次在Solidmodeling

中找到了ellipsoid-Generateellipsoid。

（2）lookfor:

可以说是matlab中的google

当我们很多什么头绪都没有的时候,我们可以求助于它，往往会收到意想不到的效果。

譬如：

曾经在gui编程的时候，遇到过这样一个问题：

想拖动鼠标时，要出现一个方框，就像你在桌面上拖动鼠标，会出现虚线框一样。

当初我也刚开始一定都不知道该查找什么东西，后来想起用它了。

于是，

>>lookforRectangle。

这样一条信息：

GETREcTSelectrectanglewithmouse.get,set:

GUiobject属性的帮手在GUi编程中，我们可能有时候想改变某些object的属性，或者想让它安装自己的想法实现，但是我们又不记得这些object的属性，更别提怎么设置他们的值了。

这时，可以用get（handles得到此对象的所有的属性及其当前值。

用set（handles）可以得到对象所有可以设置的属性及其可能的取值找到我们需要的属性名字和可能的取值之后，就意义用get（handles，‘propertyname’）取得此属性的值，用set（handles，‘propertyname’，values）设置此对象此属性的值。

Edit：

查看m源文件的助手在应用matlab过程中，可能我们想看看它的m源文件，当然用editor定位打开也行，但是我经常采用的式直接在command窗口中用editfunname.m，就省去了定位的麻烦。

以上就是我学习maTLaB几个月以来的心得与体会，我自己感觉在理论方面自己理解的还是可以的，但是在实践中会经常遇到一些问题，而恰恰自己又束手无策。

但是我经常上一些贴吧，那里有不少是使用maTLaB的高手，可以帮我解决不少问题，同时自己也学到了不少东西。

篇二：

matlab心得体会

maTLaB学习心得体会

matlab,提起它，不管我们上课是否认真听讲了，我们都应该对它不再陌生，我们不可否认它的强大之处，正如一节课时老师给我们说的“matlab可以做很多事情”。

通过近一段的学习，使我更加确信，它是一款集数据分析、矩阵运算、信号处理和图形显示于一体，可方便地应用于数学计算、算法开发、数据采集、系统建模和仿真、数据分析和可视化、科学和工程绘图、应用软件开发等方面的强悍软件，是研究人员、工程人员研究工作中不可多得的工具。

正因为其强大之处，以及可视性及可交互性使我对它的学习产生了浓厚的兴趣。

开学至今，短短十次课，我们学习了matlab矩阵及其运算、matlab程序设计、m文件操作、m文件调试、m文件高级编程以及matlab绘图等?

?

不敢保证每节课都认真听讲，但都尽力去听，一段时间下来，对matlab还是有了一定的框架性认识及编程能力。

但对于matlab这样的软件来说，套用曾经一个老师说的话“我给你们讲的都是皮毛，你们学到的更是皮毛中的皮毛”，虽然有点搞笑，但却是不争的事实，学习软件类的东西，最好的办法就是激发兴趣和多加练习。

我想当老师在课堂上给我们演示如何用matlab编程解决一些实际问题以及编程出现一些绚丽丰富的图形时，我们无不惊叹其美丽，我想凭这一点激发起同学们的兴趣是没有问题的，但问题是同学们为什么还说它难学呢？

关键还是在于同学们下课后缺乏锻炼，加之每次课间隔时间较长，仅凭上课时记得的东西，是很难连贯及熟练运用的。

关于如何才能够更好地学习好matlab，通过下面同学们之间的交流，综合同学及个人意见，提出以下几点建议（纯属个人观点，如有不妥，还请见谅）：

1、针对学习资料：

希望邮箱中上传PPT文件标清章节号，一来方便有兴趣及精力的同学提前学习，二来方便同学下来后及时按照章节复习。

（注：

尤其是对初学者由易到难的过程中显得尤为重要）

2、针对上课学习

对于软件类的学习存在这样一个问题，那就是同学们上课挺感兴趣得听讲，听到入迷时恨不得立刻就找一台电脑试一试，但下课后可能去忙其他事情，不一

会儿，这一份热情就消退了，也不会再去练习。

针对此，考虑到目前大多数同学都有电脑的情况下，我们是否可以让同学们上课时带电脑到课堂上，一方面老师在讲台上演示，另一方面同学们在下面即时练习，这样也许会收到更好地教学效果。

3、针对课下学习

本学期matlab学习，老师给的课下作业很少，也许老师考虑同学们比较忙，以及可能交上来的作业效果质量达不到预期效果。

但我认为适量的课下作业还是非常有必要的，尤其是对于目前大学生普遍自制力较差的情况，这点显得更加有意义。

针对如何布置课下作业以及布置什么作业，根据自身学习经验认为这样比较好：

课下作业可以布置那些上课老师演示过的程序或PPT中程序略加改动，让同学们下课后及时完成上交。

这不仅使同学们及时复习课上学习内容，也不至于使那些学习效果不佳的同学认为作业太难而直接放弃做去copy别人的。

以上即为近期学习matlab的一些心得体会，限于学习的程度及能力有限，上文难免有认识肤浅之处，恳请批评指正。

篇三：

学习matlab心得体会

1.前言

2.matlab的一些特点

3.学习matlab心得体会

4.matlab的一些资源

1.前言

我接触matlab的时间比较长了，最开始是在大学里面的数学实验课上了解了一些，学了些基础的命令，后来参加过一次数学建模，又自学了点。

而后由于所学的专业是生命科学和环境相关的东西，用到matlab的机会不多，主要是一些功能用matlab实现起来不是很方便，而且手边有现成的软件可以做到，例如图像分析，还有dna序列分析都有现成软件等。

本以为不会与其有太多交集。

我下决心学习matlab是在经历几件事情之后。

当时，在做硕士论文时需要对电泳图片做微生物种群的多样性分析和相似性分析，当时手头的软件只能将电泳图转化为各个泳道的灰度和位置方面的数据，而不能对数据进行分析，而能进行这样分析的软件（Bionumerics）比较贵，只为了这个用几次而买显然很不划算。

无奈之下，我查了些文献，了解计算的原理后便用比较熟悉的matlab编程解决这个问题，其实这个程序比较简单--dGGE中条带Shannon多样性指数的计算，在现在看来，根本不值一提，但是在当时自我感觉还是不错的，相当有成就感了。

后来在课程（数值分析，微分方程数值解）中matlab经常用到，另外在帮师姐做管理方面的数学模型时用的比较多，便自学了相关方面的知识，主要是看书，自己编程还有上网交流，这时在XX上回答了很多matlab相关的问题，并成为XXmatlab技术论坛的副团长，在emuch中蒙前计算模拟区区长cenwanglai看重，聘为计算模拟版的版主。

matlab涉及的方面非常广，下面我就自己的理解谈下matlab一些特点和我学习matlab的一点体会，希望能对大家有点帮助，有什么不对的地方，敬请指正！

2.matlab的一些特点

a．matlab是一个基于矩阵运算的软件，这恐怕是众所周知的事情了，但是，真正在运用的时候（就是在编程的时候），许多人（特别是初学者）往往没有注意到这个问题，因此，for循环（包括while循环）嵌套了十几层，这不仅是暴殄天物（没有发挥matlab所长），还浪费了你宝贵的时间，就只见左下角一直busy。

B．友好的界面，易于操作，虽然matlab一打开总看到命令行窗口，其实matlab有很多

的GUi工具箱，可以很方便实现很多功能，对于一些不喜欢写代码的人来说，使用起来非常方便。

举些例子曲线拟合工具箱cftool，曲面拟合工具箱sftool，遗传算法工具箱gatool…等等

c．matlab绘图功能，matlab可以非常方便的绘制二维，三维，四维，矢量图形。

例如：

plot:

x轴和