小主持人教案Word文档格式.docx
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学期：
2017年
7
月
8
日至
2017
年
19
日，总课时：
培训次数：
13次
，上课时间：
每周三/周六14：
45--16:
15
课程安排：
序号
日期
主要教学内容
备注
1
7月8日
形体站姿以及气息练习
2
7月12日
自我介绍以及表情训练
3
7月15日
表情训练及声母练习
4
7月19日
朗读表演及唇齿音练习
5
7月22日
声调练习和学习“小刺猬”
6
7月26日
舌根音练习和学习“我们都是好朋友”
7
7月29日
表演练习
8
8月2日
绕口令练习
9
8月5日
舌尖音练习和学习“走路”
10
8月9日
无实物表演练习
11
8月12日
讲故事练习
12
8月16日
主持演讲稿练习
13
8月19日
集体大回课
教学方案
教学
内容
形式
讲授
教
学
要
求
站姿：
站如松。
坐姿：
坐如钟。
行走：
行如风
准确掌握气息吸气吐气方法
准备
小纸片，气息练习备用、PPT、课本、小印章（奖励）
过
程
1.形体练习：
站姿，坐姿，行走。
2.气息练习：
长吸长呼，快吸快呼，慢吸慢呼。
3.朗读练习：
小山羊。
4.布置作业。
其
他
教师
2017年7月8日
自我介绍
学会自信完整地自我介绍
PPT、课本、小印章（奖励）
1.学习固定模板的自我介绍。
2.创新创意版本自我介绍。
3.做游戏围成圆圈，相互自我介绍认识新朋友。
4.布置作业
年7
月12
日
学会正确表达脸部表情、学会发声母双唇音
1.回课“小山羊”。
2.表情训练：
讨厌的表情、害怕不安的表情。
3.学习双唇音“b、p、m”。
4.学习朗读练习“小朋友”。
5.布置作业。
年7月15
学会朗读节奏和朗读表演、学会唇齿音
1.回课“小朋友”。
2.学习唇齿音“f”。
3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，跟着音乐。
月19
学会基本声调，掌握小朗读“小刺猬”
1.回课“会叫的鞋子”。
2.学习声调，组织小朋友做小游戏开小汽车模范声调的变化。
3.学习小朗读“小刺猬”。
7月22
学会舌根音“h”和朗读表演“我们都是好朋友”
1.回课“小刺猬”。
2.学习舌根音“h”。
3.学习朗读表演“会叫的鞋子”，伴随着音乐。
年7月
26日
要求小朋友用自己形体姿态模仿动物，感受不同动物之间的差别。
1.回课“我们都是好朋友”。
2.表演训练：
模仿动物形态、狐狸、鸭子等。
3.学习小朗读“小马”。
7月29
要求有节奏、口齿清楚地学会简单的绕口令
1.回课“小马”。
2.学习绕口令“数枣”。
3.做小游戏巩固绕口令内容。
年8
2日
学会正确的舌尖音以及学会朗读表演内容“走路”
1.回课绕口令“数枣”。
2.学习舌尖音“d”。
3.学习朗读表演“走路”。
8月
5日
要求小朋友体会无实物表演，并且把学会的动作内容串联成情境表演。
体会思考。
专注的表情。
1.回课“走路”。
2.学习无实物表演：
找东西、搬椅子、上课、剪纸、贴东西等。
3.分小组表演，评一评哪组内容最精彩。
月9
要求小朋友分角色扮演故事角色
2.学习讲故事“小蛋壳”。
3.分角色扮演故事中人物，增加趣味性。
要求小朋友学会正确拿话筒姿势，学会讲主持稿。
1.回课小故事“小蛋壳”。
2.学习正确拿话筒和主持演讲稿。
3.做小游戏。
月16
暑期班课程内容大部分要求会掌握
1、回课主持演讲稿。
2、复习暑期班全部内容。
3、做小游戏。
4、总结。
8月19
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