三年级下 人与社会Word下载.docx

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课件 

教学过程

一、启迪园

《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。

他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。

三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都

有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河?

在我们没出生以前中国发生了什么事?

我们从今天开始也要学习它，通过它我们们将会了解很多的东西，这本《三字经》会回答我们。

接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的。

二、智慧泉

1、人之初，性本善：

“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：

世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。

教师小结：

引出同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢?

我们的祖先难当没有发现这个现象吗?

接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的。

2、性相近，习相远。

“近”接近，类似：

“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯

这句的意思是：

本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。

三、活动场

3、教之道，贵以专。

“教”教育，学习：

“贵”重要的，好的方面：

“专”专这句地意思是：

做任何事都是要以专心为主，这样才能做好每一件事。

四、拓展营

4、讲解养不教父之过教不严师之惰

提问，我们人生的第一个老师一般是谁?

父亲应该对教育孩子负什么责任?

在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢?

五、活动延伸

3月8日

第二课中华美味扬天下

1、考察了解家乡的饮食习惯、家乡的特色美食，能够掌握中国各地比较著名的菜式与饮食文化。

2、探索家乡的饮食习惯的形成与地域文化、物质基础的关系。

能够掌握中国各地比较著名的菜式与饮食文化。

探索家乡的饮食习惯的形成与地域文化、物质基础的关系，从而理解一方水土养一方人的含义。

ppt

昨天老师的一位远在上海的亲戚给我打来一个电话，说休息的时候要来鞍山玩，老师高兴极了，俗话说“有朋自远方来不亦乐乎。

”谁能帮老师想一想，我应该如何招待他们]呀?

所以老师想请他尝尝我们的家乡美食，这节课我们就来讨论这个大家都感兴趣的话题。

1、同学们，谁能帮老师推荐一下，我们家乡都有哪些特色的美食?

（钢包包肉、鱼香肉丝、小鸡炖蘑菇、猪肉炖粉条、杀猪菜，）学生边说，教师边让学生说一说这道美食的特点。

2、同学们说得可真多，刚才有同学提到了杀猪菜，有谁吃过?

你能给大家讲一讲杀猪菜是怎么做的?

里面都有什

么吗?

师小结：

走进“大红大绿”的店堂，“俗（”中透着“质朴”：

服务员“哥啊姐啊地招呼”，“特别热情”。

特别是他们的服饰和打扮，让人们直接看到了富有地方特色的辽宁农村的乡主气息节目主持人大喝酒、大吃肉，也正体现了辽宁人豪爽的性格

我们东北不仅有这些特色菜，还有许多风味美食是随着东北的季节变换而来的，卜下面我们们就来举行三个美食大家猜的竞赛。

【谜语：

粘豆包、冻梨、糖葫芦…，】学生边猜，边说美食的特点，以及符生而来的食品

1、同学们今天介绍的非常精彩，实际上，我们的家乡特色美食已经走出我省，走向了全国【播放视频】正是家乡人或信的经营里念、制作精良的美味食品，得了大家的青球米同学们在课卜的时候，也可以搜集下：

还有哪些辽宁的关食，走出了我省，走向了世界。

2、你们想让我们的家乡饮食走出国门小，走向世界吗?

现在就请小组为你们代言的美食设计个告语

3月12日

第三课万里长城万里长

1、了解长城的概貌、构造、历史等。

2、了解长城高大雄伟，坚固的特点，感受对祖国的热爱之情。

了解长城的概貌、构造、历史等。

了解长城高大雄伟，坚固的特点，感受对祖国的热爱之情。

长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。

今天，让我们跟随作者，一起到长城去游览一番。

（1）师：

这两幅图都有长城，我们]应该先观察哪一幅?

为什么?

（2）看远景图时应重点观察什么?

（抓住观察重点：

长城）你觉得长城看上去有何特点?

（长、大、弯）再看近景图：

你能看出长城有何特点?

（高大、坚固）

（3）远看长城是什么样子?

（像一条长龙）哪个自然段与这幅图相对应?

小结：

在如此落后的条件下，劳动人民却能修建出这气魄雄伟的、世界上独一无二的长城，你想对劳动人民说什么呢?

（自由发言）

1、听一听：

我家在中国

2、说一说：

你知道“不到长城非好汉”是谁写的词句吗?

它有什么寓意呢?

3、读一读：

九日登长城关楼。

4、讲一讲：

你知道和长城有关的故事吗?

给大家讲讲吧。

四、拓展

师介绍：

司马台长城、山海关长城、九口山长城、牡丹江边墙

1、搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料，进行交沉

2、拟集我国的文化遗广资料，了解我国伟大的文化遗自己的知识。

五、总结延伸

雄伟的长城是劳动人民的结晶，是华夏儿女的骄傲，这真是一个大的建筑。

3月15日

第四课古扇盈尺传雅韵

1、了解扇子的文化、种类及欣赏价值。

2、在学习扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感。

了解扇子的文化、种类及欣赏价值。

在学习扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感

1、启迪园

同学们，今天我带来了一个谜语请你猜一下它的谜底是什么?

（出示课件）“有风就不动，一动就有风。

你要它不动，等到起秋风。

”

师：

那这节课就让我们走进扇子的世界。

同学们，提到扇子我们并不陌生，摇动生风的用具。

原指团扇，后泛指各式扇子。

那谁能起来说下，生活中你见过什么样的扇子呢?

扇子集中国书韵之妙，享华夏画魂之美，不仅融实用价值和美学价值于一体，还蕴含着深厚的文化意味。

下面该轮到你们小组合作制作了。

在制作前，我提3个要求

1、请把你剪下来的碎纸条和纸片放到准备的小袋子里面。

2、注意剪刀安全。

3、小组合作要分工明确。

首先3分钟的时间制作外形。

5分钟的时间装饰扇面。

1分钟时间安装扇柄。

1、互评：

你最喜欢哪一个?

2、自评：

说说你的创作。

3、师：

同学们做的扇子非常的漂亮，那现在我们有请上的同学拿着你们制作的扇子做一个优美的动作吧。

同学们的作品给我了我们美得享受。

那课后你可以把它作为礼物送给你的爸爸妈妈、老师。

3月19日

第五课黑白棋子显智慧

1、创设棋文化环境，激发学生对棋类活动的兴趣。

初步认识几种简单的棋类。

2、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。

创设棋文化环境，激发学生对棋类活动的兴趣。

喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。

出示图片，同学们，你知道他们在做什么吗?

同学们说的非常，那这节课就让我们走进围棋的世界。

围棋起源于中国，古时称“弈”，相传已有4000多年的历史，是古代“四大艺术”琴棋书画之一。

试一试：

1、介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。

2、分组体验下棋的乐趣。

3、介绍新增添的棋子一《环保棋》。

让幼儿掌握初浅的环保知识

4、游戏：

《我米做裁判》

玩法：

益智区己经人多了，让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。

小朋友对正在玩下棋的幼儿说：

“你们下棋我来做裁判好吗?

”其他孩子商量了一下欣然答应了。

于是很快各自进入各自的角色愉快的进行游

戏。

然后角色互换，继续游戏。

五、总结延仲

希望同学们]能喜欢上围，课下再查找有关围棋的其他资料。

3月22日

第六课自我介绍展风采

1、明白做自己介绍时应注意的事项。

2、正确认识自己，展现自我风采，树立信心，增加同学之间的友谊。

明白做自己介绍时应注意的事项。

正确认识自己，展现自我风采，树立信心，增加同学之间的友谊。

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，不仅直接关系到你给别人的第印象的好坏，而且可能会影响到以后交往的顺利与否。

自我介绍同时也是认识自我的手段。

2、智慧泉

自我介绍小技巧

1、一定要自信，要有充足的准备。

天生我材心有用。

李白自信是成功的第一秘诀。

爱默生哈佛校训：

机会永远都是留给有准备的人。

不打无准备之仗没有调查就没有发言权！

（毛泽东）

磨刀不误砍柴工！

2、机遇偏爱那些有准备的头脑预则立，不预则废。

临时抱佛脚，事情易办糟。

3、要有具体材料，不要作秀表演

3、活动场

学生看完案例后师问：

孙阳的介绍为什么会得到同学热烈的掌声?

问学们为什么很快就记住他了呢?

（生答的同时，老师做讲解）孙阳的介绍简单明了，语言有特色，详略有别，运用典型事例印证给人深刻印象。

4、拓展营

12个学生上台做自我介绍每讲完一个，就让其他学生评论上台学生所做的白我介绍的优缺点，与此同时，老师做点评。

5、总结延伸

自我介绍是自我展示的重要手段，直接关系到给他人的第一印1象如何，也影响到以后的人际交往。

3月26日

第七课人人离不开法律

1、使广大学生了解本法内容。

2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

使广大学生了解本法内容。

使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

谈话揭题同学们！

今天的法制教育让我们一起学习199年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,199年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。

国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。

这是社会主义现代化建设的需要。

是保护青少年成长的需要。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章分别为：

总则；

预防未成年人犯罪法的教育；

对未成年人不良行为的预防；

对未成年人严重不良行为的矫治：

未成年人犯罪的自我防范：

对未成年人重新犯罪的预防；

法律责任和附则。

判断：

你认为下列行为正确吗?

正确的在图下的括号内画对号或错号

a、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。

预防不良行为必须从小抓起：

预防不良

行为要从具体的小事抓起。

小事不小。

小时日不抓，就演变成大错。

教育无小事

b、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐

的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人

希望每一位同学都能成为好学生。

3月29日

第八课世界语言知多少

1、了解世界上的语言种类。

2、知道语言是人们进行沟通的主要表达方式，感悟语言的国际性。

了解世界上的语言种类。

知道语言是人们进行沟通的主要表达方式，感悟语言的国际性。

同学们，你们知道世界上有哪些语言吗?

联合国的官方语言有哪些?

据研究统计，地球上总共约有2800种语言及由此派生的约12000种方言土语。

这可真是个纷纷扬扬的语言大世界啊！

尤其是当人们]意识到，当今世界一共才不过189个主权国家时，这一感觉便会更为强烈了。

大多数国家根据实际情况，往往只确定一种语言作为本国的正式官方语言，即所谓的的“官方语言”。

世界上只有12种语言的使用人数在1亿以上。

而在国际上作为正式通用的工作语言就更少了联合国确认的工作语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语等6种。

这些既作为亿万人的母语，又被许多国家当作工作语言使用的语言，才是名副其实的世界性语言。

比如，汉语便是13亿多人（全世界每不到5人中就有1人说汉语）的母语。

英语是约4亿8千万（全世界每10人中就有1人说英语）的母语或第一语种世界语言（包括方言）使用人口排名前100位中，有10种是中国的如果按语言人口统计，印地语（印度官方语言）似应该是位据世界第一的大语种全世界能使用英语的人口虽然有超过6亿之多。

但全球西班牙语人口却有可能超过英语人口，而成为居汉语之后的第二大语言。

全球20多个国家35亿人口是以西班牙语为第一语言的，而英语的这数据目前是3.8亿。

搜一搜：

利用互联网等手段，找一找全世界共有的多少种语言。

学一学：

学一句用不同语言见面打招呼的话。

演一演：

中方如何接待外国小朋友的。

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。

语言是民族的重要特征之一。