电大学前教育毕业作业Word文档下载推荐.docx

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省校终审意见

终审成绩

终审教师（签名）：

湖南广播电视大学毕业作业写作过程登记表

选题通过

小朋友安全是一切发展保障。

随着社会生活当代化进程加快，当代交通飞速发展给幼儿带来潜在危险日益突出。

幼儿年龄小，生活经验缺少，自我保护能力和安全意识差，因此增长交通安全面知识是非常必要。

因而，我选取了《交通安全教诲》这个活动作为毕业论文目题。

调研与材料准备

1、公安部1月1日起执行新交通法规；

2、关碧崑在《教诲导刊》1997年第2期刊登《大班交通安全教诲主题活动设计》。

3、上网、到书店查阅某些有关文献资料。

草稿写作

拟提纲，文章分六个某些：

主题名称、主题选取缘由、主题目的、主题网络图、系列活动、主题活动设计思路

第一次

修改内容

1、网络词不够完善；

重新完善活动网络词。

2、活动方案只有一例，完善了三例活动方案。

第二次

增长“主题设计思路”

第三次

修改主题网络设计图，与整个主题内容相符合。

幼儿园大班主题教诲活动设计方案

一、主题名称：

《交通安全小卫士》

二、主题来源

“遵守交规、平安毕生”，“高高兴兴上学，平平安安回家”，“交通文明从小做起，交通文明从我做起”随着这些标语提出、校车规范化管理和随着史上最严新交规诞生，在网络炒作沸沸扬扬“大手”拉“小手”闯红灯中华人民共和国式过马路，和寻常某些不良交通习惯和行为，存在诸多交通安全隐患，导致交通事故较多，幼儿交通事故呈直线上升。

大班年龄阶段幼儿，具备活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引起交通事故群体。

虽然她们出去普通均有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿身心健康甚至酿成悲剧。

之因此，交通安全常识势必从小抓起，也就是从幼儿园开始抓起，增强和提高幼儿交通安全意识和自我保护能力，培养遵守交通规则成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯，作为一名教师，从小培养幼儿交通安全意识是咱们教师义不容辞责任。

同步也能辐射到家长群体中，让幼儿、家长共同关注交通安全，为咱们社会营造一种安全、文明、畅通交通安全环境，但愿平安随着咱们每个孩子、每个人，每个家庭。

因此我选取了这个教诲活动《交通安全小卫生》，但愿小朋友可以建立交通安全意识，养成遵守交通规则好习惯。

三、主题目的

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路，独自活动机会增多了。

通过本次活动，让幼儿理解交通信号灯及安全标志与人们生活密切关系。

初步养成自觉遵守交通规则意识，提高自我安全防护能力。

1、认知目的：

初步结识最基本交通标志和交通设施，理解与自己生活关于交通安全常识。

2、思想目的：

使小朋友明白要创立平安和谐社会，需要加强对社会成员交通法规教诲，共同创设良好交通环境。

结合个人在实际生活中所见所闻和亲身经历，充分结识自觉遵守交通规则重要性以及不遵守交通规则所带来危害性，增强安全意识。

3、行为目的：

培养自立、自卫安全保护意识。

培养她们对危险环境和产生危险现象预见性,提高排除困难、保护自己能力，遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在道口注意来往车辆，不抢行。

同步，不但自己学会了还能提示父母遵守交通规则，成为每个家庭和全社会交通安全小使者、小宣传员、文明小乘客、小监督员，让孩子从安全自护意识提高为做好交通安全小卫士。

四、主题网络图

“交通安全小卫士”主题活动教诲筹划

周主题

活动名称

重要内容和目的

办法与环节

一　　红绿灯斑马线

　　　　　1.结识交通标记

让幼儿懂得红绿灯用去，让幼儿懂得过马路应注意安全，增强幼儿安全意识

准备交通标记红绿灯，让幼儿逐个说它们用途

　　　　　　2.遵守交通规则

理解某些最基本交通安全知识，结识某些常用交通标志，在游戏活动中体验交通规则重要性

让幼儿说出准备好交通标记，运用游戏阐明体验交通规则重要性

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．防止交通事故

通过游戏游戏方式，培养幼儿安全意识，加强安全保护意识重要性

1.准备人行道图。

2.横穿人行道一定要遵守交通规则。

准备某些安全儿歌

二乘车小知识

　　　　　　　　　　1.学习乘车小常识

通过乘车，增强幼儿交通安全意识，激发幼儿积极关怀别人，做一名文明乘客。

准备《开汽车》游戏，让幼儿参加互动，体验做一名文明小乘客

2.遵守交通秩序

掌握某些基本交普通识，理解遵守交通秩序重要性

通过《开汽车》游戏，让幼儿扮演小司机、乘客，从角色扮演中感受到遵守交通秩序与不守秩序不同。

三　　我是小交警

1.掌握交通指挥手势

通过此模仿活动，使幼儿懂得某些最基本交通手势。

通过《过马路要看灯》小游戏，体验某些最基本交通手势。

2．劝告父母遵守交通规

通过游戏活动，让幼儿懂得遵守交通规则重要性。

分角色扮演父母、交警，完毕《过马路》游戏

五、系列活动：

活动一《红绿灯斑马线》

一．设计思路：

每年都会在电视里看到，有些孩子在没有监护人监管下或死或伤残，每当听到、看到这些消息后，我很伤心，我就想：

何不在幼儿园就给孩子们讲授某些基本交通小常识，来减少某些可以防止事故呢？

我要我所带孩子从小懂得简朴交通标记，懂得红路灯、斑马线重要性，懂得如何过马路，。

因而，我“红绿灯斑马线”教诲活动就产生了。

二、活动目的：

1、让幼儿懂得红绿灯用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行交通规则。

2、让小朋友懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、培养幼儿对交通标志兴趣，增强幼儿安全意识。

三、活动准备：

1、红绿灯、斑马线教具，电源。

2、录像、实物投影仪。

四、活动过程：

1、谈话导入。

师：

小朋友们走在路上时候，有无看到路口有三个不同颜色灯，你们懂得它名字吗？

幼：

红绿灯。

你们懂得红绿灯是干什么吗？

红绿灯它又叫交通信号灯，它总是会在路口浮现，由于有它存在人们才干更好遵守交通规则，过马路时不会浮现危险。

可是大灰狼却不懂得红绿灯作用成果发生了什么事情呢？

咱们来看一下！

2、播放安全故事视频，引导幼儿回答不遵守红绿灯危险。

大灰狼怎么了？

不按红绿灯走被车撞了。

小朋友说大灰狼这样做危险吧？

为什么呀？

小朋友们过马路时候如何做啊？

红灯停绿灯行黄灯亮了等一等！

咱们还要走斑马线。

3、游戏：

过马路。

（播放音乐）小朋友们都懂交通规则，让咱们拉着小火车一起去玩吧！

（人们来到画有斑马线教室里）

小朋友们看前面路口有什么呀？

（对面墙上张贴红绿灯教具，请配班教师用手电筒分别照红绿黄灯，引导幼儿说说做做）

什么灯亮了？

咱们该如何做？

小朋友继续往前走要等到哪个灯亮？

4、结识标志，学习儿歌。

出示红绿灯标志图片，请幼儿共同讨论各种颜色灯代表意思。

出示斑马线标志，共同讨论斑马线用处。

幼儿学习安全儿歌，协助理解红绿灯和斑马线用处。

5、加深练习，表演游戏。

依次出示图片，请幼儿观测判断图中行为对错，并说出理由。

出示红绿灯、斑马线教具，布置模仿场景。

激发幼儿实践练习欲望。

游戏：

请幼儿分组比赛，遵守交通规则幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。

五、活动延伸：

马路上有许多交通标志，她们均有自己用处，请小朋友们多注意观测，回来后告诉人们，看谁结识交通标志最多。

小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。

小朋友不但要自己会安全行走，还应当做一名交通安全义务宣传员，为了让小朋友们高高兴兴上学，平平安安回家，让危险从咱们身边走开！

附：

安全儿歌

　　　　红绿灯

　　大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。

　　　　红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

　　　　　　斑马线

人行道上， 

画着斑马线。

一条又一条，首尾把路连。

　　绿灯亮闪闪，我把马路穿。

斑马线内走，轻松又安全。

活动二《乘车小常识》

一、设计思路：

针对幼儿不规范行走，上车、、下车、，不会对的乘车现象，为提高幼儿自我保护能力，以及学习中华老式美德，我设计了“乘车小常识”这个主题。

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿交通安全意识。

2、激发幼儿积极关怀别人，乐意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全重要性，从而自觉地遵守交通规则。

结合辖区内实际状况，选取乘坐安全性最大车。

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

1、放音乐带领幼儿玩“开汽车”游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小朋友，刚才咱们一起开着咱们小汽车来到了咱们活动室，那你们有无和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

”

——“公交车是什么样子，和咱们看到摩托车、三轮车有哪些不同样？

——“公交车前排座位是留给谁做？

——“咱们在乘车时需要注意什么呢？

2、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上幼儿做得对不对？

为什么？

咱们如何做才干成为一名文明小乘客呢？

出示图。

“有个小朋友在公交车上与其她小朋友大声吵闹，走来走去。

”

师问：

这样小乘客能做文明小乘客吗？

她该怎么做？

出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，并且把手伸出去。

出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，并且把垃圾乱扔。

3、小结：

咱们在乘坐公交车时都要做一种注意安全，讲文明、讲礼貌小朋友，不能像图中小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。

小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？

请个别小朋友讲述对的乘车办法，除了做到对的乘车，尚有，出门时最佳不要坐三轮车和无照驾驶私人车。

这些车都会小朋友们带来诸多安全隐患，你们懂得了吗？

然后让全班小朋友用绘画形式，体现自己乘车行为。

4、幼儿绘画，教师指引。

引导幼儿发挥想象把自己想法画出来。

教师勉励、启发幼儿依照自己想法，大胆绘画，同步细心添画细节某些，丰富内容。

5、让孩子从安全自护意识提高为做好安全小卫士。

详细内容为：

（1）结识三无车辆：

无牌照、无质量检测合格证、无保险标记。

（2）提示家长和在驾车时和乘客须系安全带，孩子们不能坐在副驾驶座位上，应当坐在后排小朋友安全座椅里。

启动前检查刹车，车窗、等车内设施。

有无易燃易爆物品，。

（3）会认车上核载人数，并将乘车人数与之比较，懂得什么叫超载。

见到严重超载车辆积极拨打112报警电话，并会表述超载车车牌号码和地点。

（4）严防酒后驾车：

提示家人酒后不能开车，发现酒后驾车回绝上车。

家人吃饭，提示如果要开车就不能喝酒。

（5）提示司机不开快车，学会辨认计速器标示。

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模仿城，组织幼儿玩“文明小乘客”模仿游戏。

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，咱们把它记得牢。

文明乘车歌

小朋友，要记牢。

准备零钱去买票，上车下车队排好，故意拥挤会摔包。

车厢里，别乱叫，手头别往窗外翘，果皮垃圾扔进桶。

带棒食物不能嚼。

老人孩子照顾到。

文明乘车真正好！

活动三《我是小交警》

用模仿现场交通指挥现场；

通过“过马路要看看灯”活动来体验交警叔叔辛苦，通过幼儿自身体验看手势过马路，理解过马路时不能嬉戏、打闹。

并能熟悉歌曲“玩具进行曲”

1、简朴理解交警寻常工作，感受交警工作辛苦，加强遵守交通规则意识。

2、可以随音乐协调有力地表演律动。

交警图片一张、红绿灯、《过马路要看看灯》和《玩具进行曲》磁带。

1、出示图片，谈话导入课题：

小朋友你们结识这位叔叔吗？

对，这是一位交警叔叔，那你们懂得交警叔叔都做什么工作吗？

2、教师和幼儿一起进行角色游戏，感受交警工作辛苦。

提问：

谁能告诉教师，你们是怎么理解交警叔叔工作？

教师总结交警工作辛苦，提问幼儿如何遵守交通规则？

游戏《过马路要看看灯》：

游戏中教师来扮演交警，请小朋友扮演行人和马路上行驶车辆，跟随《过马路要看看灯》这首歌来游戏，音乐一开始请小朋友在原地踏步或开车，当说到“红灯亮停一停”时，请小朋友立正站好，当说到“绿灯亮快快穿过横道线”时，请小朋友排好队，依次穿过横道线，然后回到原位站好。

教师小结，教诲幼儿自觉遵守交通规则。

3、教给幼儿简朴交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。

第一种动作“停止”：

请小朋友把右臂经体前平举，手掌向前，指尖向上。

第二个动作“直行”：

请小朋友把右臂侧平举，左臂屈肘于胸前，掌心向里，好放下，咱们再做一种方向相反直行动作，把左臂侧平举，右臂屈肘于胸前，掌心向里。

学习“左拐”动作：

把右臂平举胸前，掌心向前，指尖向上，右臂在身体右下方向左40度角，前摆两次。

“右拐”动作：

与左拐动作相反，把右臂平举胸前，掌心向前，指尖向上，左臂在身体左下方向右40度角，前摆两次。

教师总结，然后复习“停止、直行、左拐、右拐”动作。

4、和幼儿一起创编律动《我是小交警》

请幼儿欣赏音乐《玩具进行曲》。

听了刚才这首乐曲，你有什么感受?

教师小结：

这是一首坚定有力进行曲，它节奏整洁、有力，让人听了非常振奋，下面咱们就用这首乐曲做伴奏，把咱们刚才学习指挥交通动作串联起来，做一种小交警指挥交通好吗？

幼儿随音乐跟教师创编动作。

4、结束活动：

教师小结，然后带幼儿排好队到外面去做“过马路”游戏。

回家后教给爸妈指挥交通手势，进一步理解、掌握它含义及作用，让爸妈在平时生活中遵守交通规则。

或上幼儿园途中，注意环境变化，并和爸爸妈妈一起进行一次途中安全隐患排查，发现问题及时上报，或贴上标示，告诉给她人。

儿歌

民警叔叔本领大，来往车辆听她话，

每天站在路中央，风吹雨打都不怕。