新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料汇总.docx

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新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料汇总

新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料汇总

  第五单元:

  一、重点词汇

  mine我的

  your你的,(你们的)

  his他的

  hers她的

  theirs

  他们的,她们的

  ours我们的

  climbing(正在)攀爬

  eating(正在)吃

  playing(正在)玩

  jumping(正在)跳

  drinking(正在)喝

  sleeping(正在)睡觉

  掌握的短语

  climbtree

  爬树

  play

  football踢足球

  lookat看

  drinkwater喝水

  a

  beautiful

  painting一幅美丽的画in

  the

  kitchen在厨房

  readbooks读书

  play

  with

  each

  other一起玩耍

  listentomusic听音乐

  名词性物主代词和形容词性物主代词

  表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。

它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

  第一人称

  第二人称

  第三人称

  形容词性物主代词

  my

  我的

  our

  我们的

  your

  你的,你们的

  his/her/its

  他的/她的/它的

  their

  她们的,他们的,它们的

  名词性物主代词

  mine

  我的

  ours

  我们的

  yours

  你的,你们的

  his/hers/its

  他的/她的/它的

  theirs

  她们的,他们的,它们的

  注意:

1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。

如:

This

  is

  my

  book(这是我的书)、That

  is

  his

  bag(那是他的书包)

  名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。

如:

It’s

  mine.(它是我的)

  四、动词ing形式的变化规则

  变化规则

  例词

  一般动词直接在词尾加-ing

  read→reading

  talk→talking

  sing→singing

  study→studying(学习)

  以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing

  write→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)

  以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ing

  sit→sitting(坐)

  cut→cutting(切,割)run→running(跑)

  stop→stopping(停)

  get→getting(得到)

  少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing

  lie→lying(躺,撒谎)die→dying(死)tie→tying(系,捆绑)

  口诀记忆:

动词-ing很好记,一般情况直接加。

  词尾若有哑音e,去e再加-ing。

  “一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。

  还有一点要注意,ie变y再加-ing。

  五、重点句型

  询问物品的归属

  句型结构:

  问:

whose+arethese/those?

(这些/那些是谁的?

  答:

They

  are+名词性物主代词。

(它们是···的。

)或:

They

  are+形容词性物主代词+物品。

(它们是···的···)。

例:

问:

whose

  pens

  are

  these?

(这些钢笔是谁的?

  答:

They

  are

  mine.(它们是我的)。

  如要询问单个物品的归属的句型结构是:

问:

whose+is

  it/this/that?

  答:

It’s+名词性物主代词。

(它是···的。

)或:

It’s+形容词性物主代词+物品。

(它是····的···)。

  例:

问:

whose

  dog

  is

  it?

  答:

It’s

  hers.(它是她的。

  确认多个物品的归属

  句型结构:

  问:

Are

  these+名词性物主代词?

(这些是···的吗?

  答:

yes,theyare/No,theyaren’t。

  例:

The

  chinese

  book

  is

  mine.(这本语文书是我的。

  问:

Are

  these

  all

  yours?

(这些书都是你的吗?

  答:

No,theyaren’t.

  描述正在做某事的句型

  句型结构:

主语+be动词+动词ing形式+其他。

  提示

  示例

  主语是第一人称单数I时,be动词用am.

  I

  am

  watching

  TV.

  主语是第二人称单数you时,be动词用are

  you

  are

  reading

  a

  book.(你正在读书)

  主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is

  He

  is

  playing

  football.(他正在踢足球)

  主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are

  They

  are

  having

  lunch(他们正在吃晚饭)

  5、问答正在做什么的句型

  句型结构:

  问:

what+be动词+主语+doing?

  答:

主语+be动词+动词ing形式+其他。

(···正在···)

  例:

问:

what

  is

  he

  doing?

(他正在做什么?

  答:

He

  is

  sleeping.(他正在睡觉。

  问:

what

  are

  you

  doing?

(你正在做什么?

  答:

I

  am

  learning

  English.(我正在学习英语。

  确认是否正在做某事的句型

  句型结构:

Be动词+主语+动词-ing形式+其他?

  例:

  问:

Are

  you

  listening

  to

  music?

(你正在听音乐吗?

  答:

yes,I

  am(是的)

  问:

Is

  he

  singing?

(他正在唱歌吗?

  答:

yes,he

  is.(是的)

  问:

Are

  the

  children

  playing

  games?

(孩子们正在做游戏吗?

  答:

yes,theyare.(是的)

  

  

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