小学新班主任工作总结Word文档格式.docx

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要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；

在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。

全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交

往。

姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。

可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，范文写作感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。

勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。

一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；

另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。

称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。

他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导

学生进行讨论；

或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；

或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引

导?

?

这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，最全面的其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

四、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。

学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。

久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。

有一位班主任接了一个差班，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。

从此后，教室地面开始清洁起来。

在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。

正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。

学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。

比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；

放学了，随手关上一扇门窗；

走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；

主题班（队）会上，思想汇报专题主动写几个潇

洒的美术字；

体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；

天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；

学生发烧了，用手测一下学生的额温?

诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

五、勤于思考。

班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。

因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。

班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可划分出不同的范围。

以班主任工作过程为线索，既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，分析、研究其隐藏着的本质特点，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；

以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异；

以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；

以教育内容为线索，既要全面思考学生必须明白的“大道理”，精品又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。

可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随意的、缺乏科学

篇二：

最新小学班主任工作总结

最新小学班主任工作总结-总结

弹指一挥间，一就要结束了，。

一学期来，我校在上级教育主管部门的正确下，深入开展教育改革，，实事求是，与时俱进，走“办规范加特色，培养创新型学生”之，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。

在全校教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定目标。

现将一年来的工作简要如下：

一、本学期内抓的几项工作及成效

（一）强化德育工作，营造优良育人。

我们主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。

充分利用晨会、思品课、校会、下宣传教育，提高学生的思想，他们树立正确的观、世界观、价值观。

我校还运用讲座、会等形式，深入进行法制教育；

运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生宣传、自我教育，强化法制、观念。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设和谐的校园环境。

近年来，我校立足实际，把校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。

宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

“监督岗”也几年如一日地正常运转着，使学常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。

另外，各种展览也发挥着应有的作用：

少队室中的“学生作品展”展示了我校“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；

“剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、、各项竞赛、游戏活动的身影；

这些内容，既丰富了课余，又拓宽了视野，有效地提高了们的思想素质。

3、开展丰富多彩德育教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的主义事业接班人。

九月份的组织的“献一片心”活动，十月份开展的以“”为主题的明信片设计活动，十一月份的校园安全专项整治活动等，都结出了丰硕的果实?

4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

我校坚持通过会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。

还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。

现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育的桥梁。

（二）强化行为规范，改变学生面貌良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。

学校不断完善各项软件设施，营造良好氛围，学生在和谐、、的环境中奋发学习，争创班风、学风蔚然成风，成效显著。

一学期来，校领导利用校会、各利用班会、学生利用每周的国旗下讲话，对学生的行为加以正面宣传和引导。

促使学生良好行为规范的养成。

另外，学校还建立了“优秀班集体”的评选活动。

学期初从中、高年级抽出十名学生担当学校卫生、督察员，负责检查督促各班的卫生纪律，每天检查，一周一汇总，一周一评比，在周一的升旗活动后颁发“班集体”的奖旗，学评出本学期的先进班集体若干名，《》（）。

各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

（三）组织各种活动，促进学生全面发展您现在阅览的是南京便民网.lizhi123谢谢您的支持和鼓励！

！

学生是社会的人，这就需要我们的学生不仅学好知识，还要快乐健康的的，成为可持续发展的一个实体。

为此，学校除了狠抓教学质量外，还精心组织一些活动，真正让校园活动“活”起来。

九月份的推普周，我们组织了“经典诵读”朗诵比赛，马铭泽同学的配乐诗朗诵《》一举夺魁，并代表全镇参加县级比赛，荣获第二名；

十月份组织了全校绘画比赛，学生的每一份作品都彰显着孩童的天真和较深的绘画功底；

十一月份组织了全校的歌咏大比赛，经过广大的精心和准备，实现了一次高准的实力比拼，学生们个个精神抖擞，衣着整齐，声音洪亮而标准，指挥仪态大方，节拍准确而有力。

这些活动，充分体现了思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动了学生的参与热情，使学生的和能力得到充分的张扬和，是整个校园充满了生机勃勃的朝气和活力。

（四）重视师德建设，保持教育的力本学期，我们一直本着“用之心作教育”

的原则，狠抓师德建设。

的是人类社会普遍和永恒的伟大事业，对于人类的延续和发展起着桥梁和纽带作用。

古往今来，众多的思想家、政治家和有识之士，用火一般的热情、诗一般的语言，教师是人类百园中的“辛勤园丁”，是向野蛮和无知宣战的勇士，是“人类灵魂的”，是“底下最光辉的职业”。

我们通过政治学习，不断强化教师意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，产生出作为教师的强烈的自豪感、自尊心和自强心，时刻不忘作为人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的心和义务感，牢固树立起主义思想，形成强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。

教师是学生的表率，培养学生的爱国（转载于:

在点网）主义思想，您现在阅览的是南京便民网.lizhi123谢谢您的支持和鼓励！

教师首先要建立爱国主义思想，从本质上认识问题，不可因为眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，要满怀信心，满腔热情地爱我们的事业爱我们的学生，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之潜移默化，这是我们师德教育重要的一条。

（五）强化教研工作，取得历史性的突破。

以往，教研工作是我们学校的薄弱环节。

本学期，我们排除了们的畏难发愁情绪，鼓励教师踊跃参加教研，争取在这方面有所突破。

为强化对教研工作的领导，学区成立了教研领导小组，学校也成立了教研小组。

在各位教师的努力之下，我校的教研工作取得了累累硕果：

教研组确立的两个校内小课题得到了很好的论证和，并且效果非常好；

各教研组都应上级要求开展了切实有效地“课例研讨”，使“课例研讨”这种教研形式由生疏走向成熟，在教师的学习生涯中扎根开花。

以种梅华老师执教的六年级《向命运挑战》为内容的课例研讨活动，收到了丰硕的成果——教学阅读课文的具体，为教师的教学解了疑惑，也提供了方向。

在县教育局的督导评估检查中，我校组组织的“课例研讨”----《立体图形的认识》（一年级。

执教：

张会茹）受到了一致好评，组长张雅宁还被评为“课例研讨”优秀人。

这些成绩虽然微不足道，但对我们却是历史性的突破。

这将树立起我们教研教改的信心，也将促进更多的老师积极投身教研教改工作之中。

总之，经过我们的不懈努力，我校的工作取得了骄人成绩：

几次代表镇迎接各级各类检查，成为我镇的样板学校；

教学成绩显著，上学期各科成绩都名列全乡之首，全校总名次也前进了好几个名次，六年级升级测试进入全县前二十名；

全校师生精神面貌、学习风气都受到上级领导及百姓的夸赞。

成绩属于过去，未来还需努力开拓。

展望未来，我们的工作还存在一些困难和问题。

·

二、发展中的困难、问题及今后工作重点存在困难和问题1、·

师资力量不足，教师的性较差，尤其是音乐、体育、美术专业教师欠缺，使得相应的学科教学成为学校发展的绊脚石，严重阻碍了学生的个体发展。

2、·

家长与学校的联系还有待于加强。

下学期工作重点根据以上问题，结合学校的发展思路，下学期的工作重点是：

1、继续加强全体师生的思想纪律教育，全面提高规章制度的力。

2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一内妥善处理。

3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。

5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。

6、加强对班主任业务能力的，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

7、定期召开各类学生座谈会，了解来自各方面的声音，确保每一个学生。

〔最新小学班主任工作总结〕随文赠言：

【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

——西塞罗】

篇三：

20XX学年度小学班主任工作总结

20XX-20XX学年度小学班主任总结

本学期我担任三年级八班的班主任工作。

在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。

我把这学期的工作小结如下：

第一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。

车尔尼雪夫斯基也说：

“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。

因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。

例如，要求学生7：

30——7：

40到校，我就每天在这个时间段到校。

上课不接打电话。

讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。

让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。

第二、培训班干部。

俗话说：

火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。

并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。

第三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量

（1）培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。

久而久之，会

逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

做到一个同学不听课也不讲课。

在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。

经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。

以后还要加强教育。

（3）培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。

而是一种创造性的学习。

第四、充分利用素质教育平台

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。

经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

第五、关爱学生

看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。

我非常赞同。

应在工作中以应用。

主要是在精神上给予鼓励和支持。

在学习中那些学习差的；

退步的；

考试发挥不好的；

有困难的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。

我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

20XX年1月10日

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