小学新班主任工作总结Word文档格式.docx
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要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;
在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。
全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的秘密交
往。
姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事,发现了独生子女教育的严重问题。
可见优秀班主任总是一位优秀的观察家,他们不仅勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上,范文写作感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。
勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同,班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在大量感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行“长善救失”的教育。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会。
班主任整天和学生打交道。
一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道,避免了解学生过程中的“晕轮效应”;
另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩固和强化学生知行的效果。
教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,理的阐发、情的表达、行的引导,往往要借助于语言“媒介”来实现。
称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。
他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导
学生进行讨论;
或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;
或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引
导?
?
这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教,最全面的其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等闲视之。
四、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。
久而久之,才能产生影响学生的巨大效能。
有一位班主任接了一个差班,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,这位班主任既不批评,也不言语,而是躬身--捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。
从此后,教室地面开始清洁起来。
在以后学校教室卫生随机检查中,该班积分总居榜首。
正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。
学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会,做到手勤。
比如,清除卫生死角时,首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;
放学了,随手关上一扇门窗;
走进学生宿舍,调整一下衣物用品的位置;
主题班(队)会上,思想汇报专题主动写几个潇
洒的美术字;
体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水;
天冷了,为学生装上一块档风的窗玻璃;
学生发烧了,用手测一下学生的额温?
诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“无声胜有声”的独到效果。
五、勤于思考。
班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人,塑造成符合社会要求的全新的人,就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。
因此,开动机器,勤于思考是班主任工作的灵魂。
班主任需要思考的内容十分广泛,根据不同的标准可划分出不同的范围。
以班主任工作过程为线索,既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料,分析、研究其隐藏着的本质特点,又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法,才能实施有效的教育和引导;
以教育对象为线索,既要考虑全班的共性特点,又要考虑到不同学生的个性差异;
以教育目标为线索,既要考虑班级目标的远景性、整体性,也要考虑近景性和局部性;
以教育内容为线索,既要全面思考学生必须明白的“大道理”,精品又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。
可见,班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与,否则,其教育只能是僵死的、教条的,或者是主观的、随意的、缺乏科学
篇二:
最新小学班主任工作总结
最新小学班主任工作总结-总结
弹指一挥间,一就要结束了,。
一学期来,我校在上级教育主管部门的正确下,深入开展教育改革,,实事求是,与时俱进,走“办规范加特色,培养创新型学生”之,进一步贯彻“以人为本”的教学思想,规范教育,深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量。
在全校教职工的共同努力下,出现了学校管理得心应手,面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象,较好地完成了预定目标。
现将一年来的工作简要如下:
一、本学期内抓的几项工作及成效
(一)强化德育工作,营造优良育人。
我们主要做了以下几方面的工作:
1、强化思想政治工作,夯实和谐向上的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想教育,长期有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。
充分利用晨会、思品课、校会、下宣传教育,提高学生的思想,他们树立正确的观、世界观、价值观。
我校还运用讲座、会等形式,深入进行法制教育;
运用主题班会、文艺演出等形式,组织学生宣传、自我教育,强化法制、观念。
2、发挥校园文化建设的德育效能,创设和谐的校园环境。
近年来,我校立足实际,把校园环境,建设优美校园作为工作重点,加大改造力度。
宽敞、洁净的校园,多品种的绿化,得体醒目的布置,让每个学生在不知不觉中接受教育,虽潜移默化,润物无声,却有着明确的德育导向性。
为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
“监督岗”也几年如一日地正常运转着,使学常行为更为规范,使学校德育管理得到了进一步完善。
另外,各种展览也发挥着应有的作用:
少队室中的“学生作品展”展示了我校“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;
“剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、、各项竞赛、游戏活动的身影;
这些内容,既丰富了课余,又拓宽了视野,有效地提高了们的思想素质。
3、开展丰富多彩德育教育活动,形成多方面教育、塑造新人的氛围。
我校德育工作十分注重多方面教育,广泛开展有益活动,塑造新一代的主义事业接班人。
九月份的组织的“献一片心”活动,十月份开展的以“”为主题的明信片设计活动,十一月份的校园安全专项整治活动等,都结出了丰硕的果实?
4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一,营造大德育环境。
我校坚持通过会、家访等形式同学生家长经常联系,紧密配合。
还经常发放致家长的一封信,与家长沟通联系,对学生进行跟踪教育。
现在,家长会已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育的桥梁。
(二)强化行为规范,改变学生面貌良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。
学校不断完善各项软件设施,营造良好氛围,学生在和谐、、的环境中奋发学习,争创班风、学风蔚然成风,成效显著。
一学期来,校领导利用校会、各利用班会、学生利用每周的国旗下讲话,对学生的行为加以正面宣传和引导。
促使学生良好行为规范的养成。
另外,学校还建立了“优秀班集体”的评选活动。
学期初从中、高年级抽出十名学生担当学校卫生、督察员,负责检查督促各班的卫生纪律,每天检查,一周一汇总,一周一评比,在周一的升旗活动后颁发“班集体”的奖旗,学评出本学期的先进班集体若干名,《》()。
各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动,为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
(三)组织各种活动,促进学生全面发展您现在阅览的是南京便民网.lizhi123谢谢您的支持和鼓励!
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学生是社会的人,这就需要我们的学生不仅学好知识,还要快乐健康的的,成为可持续发展的一个实体。
为此,学校除了狠抓教学质量外,还精心组织一些活动,真正让校园活动“活”起来。
九月份的推普周,我们组织了“经典诵读”朗诵比赛,马铭泽同学的配乐诗朗诵《》一举夺魁,并代表全镇参加县级比赛,荣获第二名;
十月份组织了全校绘画比赛,学生的每一份作品都彰显着孩童的天真和较深的绘画功底;
十一月份组织了全校的歌咏大比赛,经过广大的精心和准备,实现了一次高准的实力比拼,学生们个个精神抖擞,衣着整齐,声音洪亮而标准,指挥仪态大方,节拍准确而有力。
这些活动,充分体现了思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点,广泛调动了学生的参与热情,使学生的和能力得到充分的张扬和,是整个校园充满了生机勃勃的朝气和活力。
(四)重视师德建设,保持教育的力本学期,我们一直本着“用之心作教育”
的原则,狠抓师德建设。
的是人类社会普遍和永恒的伟大事业,对于人类的延续和发展起着桥梁和纽带作用。
古往今来,众多的思想家、政治家和有识之士,用火一般的热情、诗一般的语言,教师是人类百园中的“辛勤园丁”,是向野蛮和无知宣战的勇士,是“人类灵魂的”,是“底下最光辉的职业”。
我们通过政治学习,不断强化教师意识教育,使教师真正认识教师职业的崇高意义,产生出作为教师的强烈的自豪感、自尊心和自强心,时刻不忘作为人民教师所肩负的职责,并由衷地把它转化为高度的心和义务感,牢固树立起主义思想,形成强大的内在动力,不断激励和鞭策自己的行为。
教师是学生的表率,培养学生的爱国(转载于:
在点网)主义思想,您现在阅览的是南京便民网.lizhi123谢谢您的支持和鼓励!
教师首先要建立爱国主义思想,从本质上认识问题,不可因为眼前个别不良现象而丧失信心,产生消极情绪,影响学生,要满怀信心,满腔热情地爱我们的事业爱我们的学生,时刻保持高度的政治觉悟,用我们的言论和行动去感染学生,使之潜移默化,这是我们师德教育重要的一条。
(五)强化教研工作,取得历史性的突破。
以往,教研工作是我们学校的薄弱环节。
本学期,我们排除了们的畏难发愁情绪,鼓励教师踊跃参加教研,争取在这方面有所突破。
为强化对教研工作的领导,学区成立了教研领导小组,学校也成立了教研小组。
在各位教师的努力之下,我校的教研工作取得了累累硕果:
教研组确立的两个校内小课题得到了很好的论证和,并且效果非常好;
各教研组都应上级要求开展了切实有效地“课例研讨”,使“课例研讨”这种教研形式由生疏走向成熟,在教师的学习生涯中扎根开花。
以种梅华老师执教的六年级《向命运挑战》为内容的课例研讨活动,收到了丰硕的成果——教学阅读课文的具体,为教师的教学解了疑惑,也提供了方向。
在县教育局的督导评估检查中,我校组组织的“课例研讨”----《立体图形的认识》(一年级。
执教:
张会茹)受到了一致好评,组长张雅宁还被评为“课例研讨”优秀人。
这些成绩虽然微不足道,但对我们却是历史性的突破。
这将树立起我们教研教改的信心,也将促进更多的老师积极投身教研教改工作之中。
总之,经过我们的不懈努力,我校的工作取得了骄人成绩:
几次代表镇迎接各级各类检查,成为我镇的样板学校;
教学成绩显著,上学期各科成绩都名列全乡之首,全校总名次也前进了好几个名次,六年级升级测试进入全县前二十名;
全校师生精神面貌、学习风气都受到上级领导及百姓的夸赞。
成绩属于过去,未来还需努力开拓。
展望未来,我们的工作还存在一些困难和问题。
·
二、发展中的困难、问题及今后工作重点存在困难和问题1、·
师资力量不足,教师的性较差,尤其是音乐、体育、美术专业教师欠缺,使得相应的学科教学成为学校发展的绊脚石,严重阻碍了学生的个体发展。
2、·
家长与学校的联系还有待于加强。
下学期工作重点根据以上问题,结合学校的发展思路,下学期的工作重点是:
1、继续加强全体师生的思想纪律教育,全面提高规章制度的力。
2、深入师生,加强各种行为的督查,做到问题提前发现,并在第一内妥善处理。
3、结合各个传统节日,丰富师生的校园文化生活,4、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为,全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍的治班、管班能力,确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
7、定期召开各类学生座谈会,了解来自各方面的声音,确保每一个学生。
〔最新小学班主任工作总结〕随文赠言:
【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。
——西塞罗】
篇三:
20XX学年度小学班主任工作总结
20XX-20XX学年度小学班主任总结
本学期我担任三年级八班的班主任工作。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下:
第一、以身作则,为人师表
古人云,“亲其师,信其道”。
车尔尼雪夫斯基也说:
“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。
”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。
例如,要求学生7:
30——7:
40到校,我就每天在这个时间段到校。
上课不接打电话。
讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。
让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。
第二、培训班干部。
俗话说:
火车跑得快必须车头带。
同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。
并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。
第三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量
(1)培养学生课前预习的习惯习惯。
课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。
久而久之,会
逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。
做到一个同学不听课也不讲课。
在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。
经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。
以后还要加强教育。
(3)培养学生积极复习的习惯。
孔子曰“温故而知新”,复习不是简单地重复。
而是一种创造性的学习。
第四、充分利用素质教育平台
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就用素质教育平台给家长发信息,以防患于未然。
经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。
第五、关爱学生
看了王金战老师的视频,好孩子是夸出来的。
我非常赞同。
应在工作中以应用。
主要是在精神上给予鼓励和支持。
在学习中那些学习差的;
退步的;
考试发挥不好的;
有困难的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,有时甚至是无中生有的表扬,时间长了孩子们就消除了精神压力,也觉得自己很优秀,久而久之,表现就很好了。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。
20XX年1月10日
以上是《小学新班主任工作总结》的详细内容,涉及到学生、班主任、教育、工作、活动、思想、一个、教师等范文相关内容,看完如果觉得有用请记得下载。