汽车运用与维修专业课程标准最新版本文档格式.docx
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（2）文化知识
本专业学生应具备的文化基础知识。
主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。
（3）职业道德
能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。
（4）专业知识和能力
具有计算机基本操作能力；
具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；
具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；
具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；
掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。
【课程设置及课时安排（供参考）】
课程类别
课程名称
总
课
时
理论教学
实践教学
按学年分配周学时
学分
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
17周
20周
公共
基础课
职业道德与法律
136
2
经济政治与社会
职业生涯规划
哲学与人生
1
体育与健康
7
数学
34
语文
计算机应用基础
专业核心课
汽车机械基础
68
50
18
3
汽车电工电子基础
170
110
60
4
6
9
现代汽车材料
102
72
30
5
汽车英语
机械识图
120
16
钳工
42
汽车发动机构造与维修
204
134
70
11
汽车底盘构造及维修
汽车电器设备与维修
汽车使用性能与检测
周学时
26+2
28+2
必修课学时合计
1836
1390
446
选修课
汽车保险与理赔
汽车驾驶
创业教育
心理学基础
汽车钣金与涂装修复技术
汽车文化
周学时
选修课合计
实训课
1200
600
66
总计
3240
1594
1646
174
注：
1.每学期教学周20周。
（机动、复习、考试各一周，共三周）
2.“26+2”、“28+2”指必修课每周26或28学时，选修课2课时。
3.每18学时为一个学分。
【课程结构】
【教学活动时间分配（供参考）】
周
学年
周数
学历（周）
第1-2周
入学教育及军训
课堂教学
17
实训教学
20
第3-12周
15
第13-15周
第16-17周
第18周
机动周
第19-20周
复习、考试
第21-25周
寒假
第26-27周
第28-31周
第32-40周
第41周
第42周
第43周
专业工种培训及等级考核
第44-45周
第46-52周
暑假
时间分配（周）
32
37
机动
【课程教学要求】
（一）公共基础课
1.德育（136学时）
（1）职业道德与法律（34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业指导及法律基础知识教育。
其任务是：
①使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；
掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；
增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
②使学生理解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识、树立法制观念，提高辨别是非的能力；
指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（2）经济政治与社会（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（3）职业生涯规划（34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门专业德育课程，旨在对学生进行职业品德教育与职业指导。
其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；
增强提高自身全面素质、自主择业、立业和创业的自觉性。
（4）哲学与人生（32学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；
引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；
初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2.体育与健康（136学时）
重点引导学生运用科学的方法锻炼身体，达到国家体育锻炼健康标准，培养学生终身体育观念。
要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3.数学（34学时）
讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何。
要求掌握数学的基本知识和运算技能，具有基本运算、基本计算工具使用等能力，能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题。
4.语文（34学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；
加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；
加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
5.计算机应用基础（34学时）
讲授微型计算机的一般工作原理和结构，计算机基本操作方法和常用软件的使用方法，计算机网络的基本操作和使用，上网查找资料的基本方法。
使学生掌握计算机的操作能力，具有文字处理能、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
并获得相应计算机应用能力证书。
（二）专业核心课程
1.汽车英语（68学时）
结合汽车专业的实际需求，较系统的学习专业外语知识。
要求熟练掌握专业外语词汇不低于2000；
能较熟练的阅读和翻译英语汽车使用说明书和有关技术手册；
能运用互联网查询有关英语专业资料；
能与外籍客户用英语进行一般交流。
2.机械识图（136学时）
学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。
使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能；
了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图。
3.汽车机械基础（68学时）
讲授互换性与技术测量；
讲授汽车上用到的静力学、运动学和动力学的基础知识；
讲授液力与液压传动基础知识；
讲授常用机械的工作原理、受力与运动分析。
能合理选用公差等级和配合种类，具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力。
能分析汽车液压控制系统；
能对汽车上的主要零件进行力学分析，掌握常用机械的工作原理。
4.汽车电工电子基础（170学时）
讲授交、直流电路的基本原理，汽车维修生产常用工业电器及控制设备的结构、特性、选用和使用；
讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。
要求具备必须的安全用电常识，能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。
5.现代汽车材料（102学时）
讲授汽车用金属材料的基本知识，常用金属材料的牌号、性能及应用；
讲授汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及发展趋势；
讲授汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。
要求能正确、熟练地识别常用金属材料牌号。
初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力，掌握选择、使用运行材料的技能。
能对在用润滑油的质量进行监测试验。
6.钳工（102学时）
熟悉钳工、钣金工常用工具、量具、机具设备的操作方法，进行划线、度量、錾切、锯锉、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、钣金、装配等基本操作训练；
要求具有钳工、钣金工的基本操作技能和汽车拆装的钳工操作技能。
7.汽车发动机构造与维修（204学时）
（1）讲授发动机的工作循环、基本工作原理及主要性能指标；
讲授现代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系（以电控汽油喷射式供给系为主）、汽油机点火系、柴油机供给系的构造与维修；
讲授典型发动机维护作业工艺；
讲授发动机大修的工艺和技术标准；
讲授发动机各系统常见故障的诊断方法。
要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握发动机的结构与原理，能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备，掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；
使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力，具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力。
掌握发动机维修工的基本操作技能，考取相应证书。
（2）讲授电控发动机结构和工作原理；
讲授电控发动机维护知识；
讲授电控发动机故障检测、诊断方法；
讲授电控发动机修理方法；
讲授安全生产知识。
要求通过理论教学和技能实训，使学生能熟练使用电控发动机维护、修理工具设备；
能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备；
能对电控发动机故障进行诊断和排除；
掌握电控发动机维修、装配、调整和性能试验技能。
初步具备安全生产的能力。
8.汽车底盘构造与维修（204学时）
（1）讲授汽车行驶的基本原理；
讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与维修；
讲授底盘各系统常见故障诊断方法。
要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握底盘的结构与原理，掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准；
熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法；
使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力，具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。
掌握底盘维修工的基本操作技能，考取相应证书。
（2）讲授液力传动与液压控制基础知识；
讲授自动变速器的基本结构和工作原理；
讲授常见自动变速器的检查及故障诊断与排除方法；
讲授典型自动变速器的检查及故障诊断与排除方法。
要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用拆卸工具和测试仪器仪表；
能分析行星齿轮工作原理及各档位动力传动；
掌握自动变速器进行正确解体和装配技能；
能根据试验结果对自动变速器故障原因进行分析。
9.汽车电气设备构造与维修（204学时）
（1）讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备的构造与维修，讲授电路图的阅读方法；
讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。
要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车电气设备的结构与原理，能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能。
熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；
要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。
掌握汽车维修电工的基本操作技能，考取相应证书。
10.汽车使用性能与检测（204学时）
讲授汽车使用性能检测的内容、目标及意义；
讲授汽车性能检测设备的工作原理；
讲授汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法。
要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用检测仪器、仪表和设备；
掌握检测结果分析，并根据检测结果提出正确处理的技术方案；
能合理使用汽车；
、掌握汽车使用性能检测的相关法规要求。
（三）选修课
1.汽车文化（34学时）
讲授汽车的发展史，介绍汽车各类技术的变化、造型的变化、名人名车、车标识别、赛车运动、公路运输在交通运输体系中的地位、汽车对社会经济的影响、专业课程的设置、专业的发展等，拓展学生的知识面，更全面的了解专业，热爱专业。
2.汽车驾驶（34学时）
了解汽车行驶的基本原理,掌握汽车离合器、变速器等操纵机构的正确使用方法，熟悉汽车起步、加档、减档、转向、制动及停车的安全操作步骤。
要求具有汽车初步驾驶的能力，为考取驾驶证打下基础。
3.汽车钣金与涂装修复技术（34学时）
介绍汽车饭金修复的基本工艺、汽车典型板件修复方法,并按照汽车修补涂装的工序顺序,详细介绍了从底材处理、中间涂层涂装到面漆涂装的全过程,包括工具、设备结构原理及安全施工规程等。
4.汽车保险与理赔（34学时）
（1）汽车保险
讲授保险的一般理论，学习保险的业务知识。
讲授汽车保险代理的一般方法和步骤。
（2）汽车车损定损
讲授汽车配件的构造、名称、功用、分类及及质量鉴别的一般知识。
讲授汽车车损定损的相关规定和具体操作方法。
（3）汽车保险法律法规
讲授与汽车保险相关的法律法规。
5.创业教育（34学时）
讲授创业的重要性，树立创业的意识。
6.心理学基础（34学时）
学习心理学的有关知识，能正确的调整自身的心理，正确处理人际关系。
【实践教学种类及要求】
项目
技术要求
考核标准
1、了解钳工在工业生产中的地位和作用；
2、掌握钳工基本知识和钳工工艺理论；
3、掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法；
4、掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制；
《职业标准》中初级钳工证考核要求。
汽车发动机维修
1、掌握发动机的结构与原理，能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备；
2、掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；
使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力；
3、具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力
《职业标准》中中级汽车发动机维修工考核要求
汽车底盘维修
1、掌握底盘的结构与原理；
2、掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准；
3、熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法；
4、具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力；
5、具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力
《职业标准》中中级汽车底盘维修工考核要求
汽车电气设备维修
1、掌握汽车电气设备的结构与原理；
2、能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备；
3、具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能；
4、熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；
5、具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力
《职业标准》中中级汽车维修电工考核要求
1、掌握汽车离合器、变速器等操纵机构的正确使用方法；
2、熟悉汽车起步、加档、减档、转向、制动及停车的安全操作步骤；
3、具有驾驶汽车的能力
《职业标准》中汽车驾驶证考核要求
机械制图
1、能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图；
2、能够绘制简单的零件图；
3、具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能；
4、了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图
《职业标准》中初级制图员考核要求
汽车性能检测
1、掌握常用汽车检测设备、仪器和仪表的使用方法；
2、初步具有对汽车性能进行检测及执行相关法规的能力
《职业标准》中中级汽车维修工考核要求
【说明】
1．为进一步巩固和提高教学质量，第三学年安排了发动机构造与维修、底盘构造与维修、电气构造与维修等课程的全面实训。
2．教学过程中，应全部采用将维修生产中用到的一些拆卸、检修、装配、调整等基本技能与课程教学结合，实现理论与实践一体化教学。
3.汽车机械基础、汽车电工电子等专业基础课要以职业活动项目为导向，以服务于后续课程为主要目标进行内容取舍，不追求知识的系统性，应结合汽车实例进行讲解，避免出现深奥的原理分析。
汽车运用与维修专业专业核心课程教学基本要求
汽车材料教学基本要求
（102学时）
一.课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。
二.课程教学目标
（一）知识教学目标
1.掌握汽车用金属材料的基本知识，常用金属材料的牌号、性能及应用。
2.掌握汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及发展趋势。
3.掌握汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。
（二）能力培养目标
1.能识别常用金属材料牌号。
2.初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。
3.掌握选择、使用运行材料的技能。
4、能对在用润滑油的质量进行监测试验。
（三）思想教育目标
结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识。
三.教学内容和要求
第一部分金属材料
（一）金属材料的机械性能
1.掌握金属材料机械性能指标的概念、符号和物理意义。
2.理解各种性能指标的实验原理。
（二）黑色金属
1.掌握碳钢、合金钢、铸铁的有关基本概念、分类、牌号、性能及用途。
2.掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。
3.了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。
4.了解合金元素在钢中的作用。
5.了解粉末冶金材料的特点和主要用途。
（三）有色金属
1.掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。
2.掌握铝及铝合金的牌号、性能及用途，锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的性能、用途和牌号。
3.掌握有色金属在汽车零件上的应用状况。
（四）典型汽车零件金属材料的选择
1.掌握选材原则。
2.能分析典型汽车零件的性能要求。
第二部分非金属材料
（一）橡胶制品
1.理解汽车对橡胶材料的性能要求。
2.了解汽车上的橡胶制品应用状况。
3.掌握汽车的橡胶管、橡胶带、橡胶密封件的种类、用途、结构、规格及原理。
（二）玻璃
1.理解汽车对玻璃的性能要求。
2.了解汽车的安全玻璃种类及新型玻璃材料。
（三）摩擦材料
理解汽车对摩擦材料的性
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