九年级全册物理第十五章 探究电路章节练习题Word格式文档下载.docx

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A．将10Ω和40Ω的电阻并联

B．将5Ω和20Ω的电阻串联

C．将5Ω和40Ω的电阻并联

D．将10Ω和20Ω的电阻串联

5.关于家庭电路及安全用电的理解，下列说法正确的是（）

A．电能表的转盘转得越快，说明用电器消耗的电能越多

B．电视机待机时不消耗电能

C．空气开关跳闸一定是发生了短路现象

D．用电器的三脚插头中标有“E”的插头连接的是用电器的金属外壳

6.下列有关家庭电路说法正确的是

A．家用电器应采用串联 

B．同时工作的用电器越多，总电阻越大

C．有金属外壳的用电器应接地 

D．为了节能，应调低空调的温度

7.为了提高行车的安全性，有的汽车装有自感应日间行车灯，如图所示。

当汽车启动时，如果白天光线较暗，光控开关S1自动闭合，日间行车灯L1立即亮起，如果光线更暗，光控开关S2再闭合，车前大灯L2也亮起。

如图所示的电路图中符合这一情况的是（）

A．

B．

C．

D．

8.如图所示，电源电压恒定。

当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：

U乙=4：

1；

当开关S1闭合、S2断开，若甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比为（）

A．4：

3

B．3：

2

C．3：

4

D．3：

l

9.电工维修电路有时需要带电操作，如图所示．以下操作不会发生触电事故的是（）

A．甲站在绝缘凳上同时接触火线和零线

B．乙站在绝缘凳上仅接触火线

C．丙站在地上仅接触火线

D．丁站在地上同时接触火线和零线

10.在收音机等电器中，有一种叫做电位器的元件．电位器的外形及内部构造如图所示．A、B、C三个焊接点相当于滑动变阻器的三个接线柱．以下说法正确的是（）

A．只把A和C接入电路时，旋动滑片时，能改变通过电位器的电流

B．只把A和B接入电路时，旋动滑片时，不能改变通过电位器的电流

C．将A、B接入电路同一点，C接入电路的另一点时，旋动滑片时，不能改变通过电位器的电流

D．将B、C接入电路，当滑片逆时针旋动时，通过电位器的电流变小

11.在下列说法中，错误的是

A．安全用电的原则是：

不接触低压带电体，不靠近高压带电体

B．电热器中电热丝的熔点高，家庭电路中保险丝的熔点低

C．在家庭中同时使用的大功率电器越多，越容易引发电路“跳闸”现象

D．发现有人触电时，只需要拨打120电话求救，而不用采取其它措施

二、填空题

12.如图所示的电路，开关闭合后，当电压表的示数从7V变为4V时，电流表的示数减小0.3A，若R的阻值不变，则该电阻所消耗的电功率减小______W，R的阻值大小为_______Ω。

13.如图，把一块直角梯形电阻片R分成长度相同的电阻R1、R2，按图示方向串联接入电路，则R1_____R2，通过两电阻的电流I1：

____I2。

（均选填“>

”、“<

”或“=”）

14.如图所示，电源电压保持不变。

当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图乙中的线段AB表示。

则电源电压为_______V，滑动变阻器R2的最大阻值是________Ω。

15.某定值电阻两端加上10V电压，测得通过他的电流为2A，其阻值为__________Ω，若通过它的电流为0，则它的阻值为__________Ω。

16.如图所示的电路，电源电压恒定．某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表所示：

实验序号

R1/Ω

I/A

①

5

0.30

②

10

0.20

③

15

0.15

（2）此实验中，电源电压为　　V．

17.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯．如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路．闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______（选填“变亮”、“变暗”、或“不变”）；

夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_______（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验．

18.在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，两个电流表指针均处于图乙所示的位置，通过R1 

的电流为_____A，R1、R2 

的电阻之比为____；

此时，若R1 

突然断路，电流表A1的示数为__A.

19.生活与电：

（1）与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮____________电子（填“得到”或“失去”）；

在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为头发带_____（选填“同”或“异”）种电荷而相互_____；

后者是因为带电体有______________________的性质；

对人体的安全电压不高于______V；

（2）家用电冰箱和电视机之间的连接方式是_____联的。

若晓芳同学家中有电视机、洗衣机、电脑各一台、四盏相同的照明电灯，它们工作时电流分别为300mA、1A、500mA、200mA，如果干路的电流不允许超过3A，则这些用电器_________（选填“可以”或“不可以”）同时使用。

20.电饭煲是一种常见的家用电器，它是根据电流的________效应工作的；

从安全角度考虑，电饭煲应使用三孔插座，这样做是为了让它的金属外壳与________相连。

三、实验题

21.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中. 

（1）小明的猜想是：

①电阻可能与导体的材料有关；

小亮的猜想是：

②电阻可能与导体的温度有关；

小敏的猜想是：

③电阻可能与导体的长度有关；

根据你掌握的电学知识，你认为：

④电阻还与______有关.

（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接.（a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；

a、b的长度相同而粗细不同；

a、c粗细相同而长度不同；

c、b长度粗细都相同）.若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制________不变；

要探究猜想③，应该选用导线________和导线________（填导线的代号字母）进行对比实验.

22.如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图。

（1）在“探究电流与电阻关系”时：

①连接好电路，闭合开关S后，发现电流表有示数；

移动滑动变阻器滑片，电压表没有示数，造成这一现象的可能原因是____；

A．电流表坏了

B．电阻R处断路

C．电阻R短路

D．滑动变阻器短路

②排除电路故障后进行实验，需改变电阻R的阻值，并使其两端电压___，当把R的阻值由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）移动，才能满足实验要求；

（2）在“探究电流与电压关系”时，若电路连接后，其电路图如图乙所示，则用电压表、电流表测得多组数据绘出的电流随电压的变化图像是下图中的________。

23.（实验名称）用电流表和电压表测电阻

（实验器材）电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干．

（实验原理）______

（实验步骤）

（1）小明按如图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：

先______，然后_______；

（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是________；

（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为____Ω；

还可以初步得出：

电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；

数据表格 

实验次数

电压U/V

电流I/A

1

2.4

0.24

2.0

1.5

（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为____．

（6）在实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在图一虚线框中画出用等效代替法测量Rx电阻的实验电路．（要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况）

（________________）

24.小华探究“电流与电压”的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω，完成下列题目：

（1）在记录数据时，小华由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为_____V．

0.1

0.2

0.3

0.4

U/V

0.5

1.0

_____

（2）接下来，小华利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小华应将滑动变阻器的滑片向_____端（填“A”或“B”）移动．

（3）小华在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻．为了测量电阻阻值的大小，小华用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，则电压表的示数为_____V，电流表示数为_____A，通过计算可得此定值电阻的阻值为_____Ω，小华认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确．为了使得结果更加准确，他接下来应该_____．

（4）小华用上述电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图3所示，由图可得小灯泡的电流为_____A，从图4中小灯泡的U﹣I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而_____．

（5）小华同学还设计了如图5所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.5A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是_____Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图3所示，则电阻Rx阻值是_____．

（6）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量．如图6所示是他们按照设计连接的部分实验电路．

①请你依据下面的实验步骤，用面笔线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）

（_____________）

实验步骤：

A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；

B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；

C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）．

②请你用I1、I2和R0表示Rx，则Rx＝_____．

25.小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接；

（______）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________端（选填“A”或“B”）；

（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。

小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；

接在a、c之间，电压表无示数。

如果电路连接完好且只有一个元件有故障，该故障是_________；

（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。

画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图丙所示。

由图像可得Rx＝________Ω；

（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。

电路如图丁所示，R0阻值已知，电源电压未知且恒定不变。

测量步骤：

①当开关________时，电流表读数为Il；

②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；

③待测电阻Rx＝________。

（用已知和测出的物理量符号表示）

26.某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压

的大小和电阻

的阻值，电源电压

约为2V~3V，

的阻值约为6Ω~7Ω。

实验室提供如下器材：

导线若干，开关，电流表（量程0~0.6A，0~3A），电压表（量程0~3V，0~15V），滑动变阻器

（最大阻值为30Ω）。

请你思考并完成下列问题：

（1）设电源电压为

，待测电阻的阻值为

，电流表的示数

，试写出电压表示数大小的关系式

______。

（2）移动滑动变阻器的滑片，读出4组电流表和电压表示数，分别以电流表的示数

和电压表的示数

为横坐标和纵坐标，在坐标纸上描点，把这4个点连接起来大致为一条直线（虚线延长到纵轴），如图乙所示，从图乙中信息可求得：

电源电压

______V，电阻

______Ω。

（3）另一组的同学在开始实验时发现电压表损坏了，无法实验.老师却说一个电流表也能测量，只要滑动变阻器的阻值合适即可，这组同学重新设计的实验电路图如图所示，设滑动变阻器的最大阻值为

，闭合开关，分别记下滑片P在滑动变阻器最左端和最右端时的电流

、

，则待测电阻

的表达式为

______（用

表达）。

四、综合题

27.图中两灯泡

，

在盒内的连接方式位置，电源电压为

。

开关闭合两灯均发光，电流表读数为

；

若把

取下，

仍发光，电流表读数变为如图所示，此时电流是_____

，由此判断，电路中

和

是_____ 

（选填“串”或“并”）联，请画出相对应的电路图。