九年级全册物理第十五章 探究电路章节练习题Word格式文档下载.docx
《九年级全册物理第十五章 探究电路章节练习题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级全册物理第十五章 探究电路章节练习题Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![九年级全册物理第十五章 探究电路章节练习题Word格式文档下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/24/c297de07-e762-494f-aa31-c41dfef61f74/c297de07-e762-494f-aa31-c41dfef61f741.gif)
A.将10Ω和40Ω的电阻并联
B.将5Ω和20Ω的电阻串联
C.将5Ω和40Ω的电阻并联
D.将10Ω和20Ω的电阻串联
5.关于家庭电路及安全用电的理解,下列说法正确的是()
A.电能表的转盘转得越快,说明用电器消耗的电能越多
B.电视机待机时不消耗电能
C.空气开关跳闸一定是发生了短路现象
D.用电器的三脚插头中标有“E”的插头连接的是用电器的金属外壳
6.下列有关家庭电路说法正确的是
A.家用电器应采用串联
B.同时工作的用电器越多,总电阻越大
C.有金属外壳的用电器应接地
D.为了节能,应调低空调的温度
7.为了提高行车的安全性,有的汽车装有自感应日间行车灯,如图所示。
当汽车启动时,如果白天光线较暗,光控开关S1自动闭合,日间行车灯L1立即亮起,如果光线更暗,光控开关S2再闭合,车前大灯L2也亮起。
如图所示的电路图中符合这一情况的是()
A.
B.
C.
D.
8.如图所示,电源电压恒定。
当开关S1、S2闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U甲:
U乙=4:
1;
当开关S1闭合、S2断开,若甲、乙两表均为电流表时,两表的示数之比为()
A.4:
3
B.3:
2
C.3:
4
D.3:
l
9.电工维修电路有时需要带电操作,如图所示.以下操作不会发生触电事故的是()
A.甲站在绝缘凳上同时接触火线和零线
B.乙站在绝缘凳上仅接触火线
C.丙站在地上仅接触火线
D.丁站在地上同时接触火线和零线
10.在收音机等电器中,有一种叫做电位器的元件.电位器的外形及内部构造如图所示.A、B、C三个焊接点相当于滑动变阻器的三个接线柱.以下说法正确的是()
A.只把A和C接入电路时,旋动滑片时,能改变通过电位器的电流
B.只把A和B接入电路时,旋动滑片时,不能改变通过电位器的电流
C.将A、B接入电路同一点,C接入电路的另一点时,旋动滑片时,不能改变通过电位器的电流
D.将B、C接入电路,当滑片逆时针旋动时,通过电位器的电流变小
11.在下列说法中,错误的是
A.安全用电的原则是:
不接触低压带电体,不靠近高压带电体
B.电热器中电热丝的熔点高,家庭电路中保险丝的熔点低
C.在家庭中同时使用的大功率电器越多,越容易引发电路“跳闸”现象
D.发现有人触电时,只需要拨打120电话求救,而不用采取其它措施
二、填空题
12.如图所示的电路,开关闭合后,当电压表的示数从7V变为4V时,电流表的示数减小0.3A,若R的阻值不变,则该电阻所消耗的电功率减小______W,R的阻值大小为_______Ω。
13.如图,把一块直角梯形电阻片R分成长度相同的电阻R1、R2,按图示方向串联接入电路,则R1_____R2,通过两电阻的电流I1:
____I2。
(均选填“>
”、“<
”或“=”)
14.如图所示,电源电压保持不变。
当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中的线段AB表示。
则电源电压为_______V,滑动变阻器R2的最大阻值是________Ω。
15.某定值电阻两端加上10V电压,测得通过他的电流为2A,其阻值为__________Ω,若通过它的电流为0,则它的阻值为__________Ω。
16.如图所示的电路,电源电压恒定.某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.他多次只改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表所示:
实验序号
R1/Ω
I/A
①
5
0.30
②
10
0.20
③
15
0.15
(2)此实验中,电源电压为 V.
17.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯.如图所示,是用他身边的器材自制的简易调光灯电路.闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______(选填“变亮”、“变暗”、或“不变”);
夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更_______(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验.
18.在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,当闭合开关后,两个电流表指针均处于图乙所示的位置,通过R1
的电流为_____A,R1、R2
的电阻之比为____;
此时,若R1
突然断路,电流表A1的示数为__A.
19.生活与电:
(1)与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷,说明在摩擦的过程中,毛皮____________电子(填“得到”或“失去”);
在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,发现越梳头发越蓬松,同时梳子还能吸引碎纸屑,前者是因为头发带_____(选填“同”或“异”)种电荷而相互_____;
后者是因为带电体有______________________的性质;
对人体的安全电压不高于______V;
(2)家用电冰箱和电视机之间的连接方式是_____联的。
若晓芳同学家中有电视机、洗衣机、电脑各一台、四盏相同的照明电灯,它们工作时电流分别为300mA、1A、500mA、200mA,如果干路的电流不允许超过3A,则这些用电器_________(选填“可以”或“不可以”)同时使用。
20.电饭煲是一种常见的家用电器,它是根据电流的________效应工作的;
从安全角度考虑,电饭煲应使用三孔插座,这样做是为了让它的金属外壳与________相连。
三、实验题
21.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小明的猜想是:
①电阻可能与导体的材料有关;
小亮的猜想是:
②电阻可能与导体的温度有关;
小敏的猜想是:
③电阻可能与导体的长度有关;
根据你掌握的电学知识,你认为:
④电阻还与______有关.
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接.(a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;
a、b的长度相同而粗细不同;
a、c粗细相同而长度不同;
c、b长度粗细都相同).若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制________不变;
要探究猜想③,应该选用导线________和导线________(填导线的代号字母)进行对比实验.
22.如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图。
(1)在“探究电流与电阻关系”时:
①连接好电路,闭合开关S后,发现电流表有示数;
移动滑动变阻器滑片,电压表没有示数,造成这一现象的可能原因是____;
A.电流表坏了
B.电阻R处断路
C.电阻R短路
D.滑动变阻器短路
②排除电路故障后进行实验,需改变电阻R的阻值,并使其两端电压___,当把R的阻值由5Ω换成10Ω时,滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)移动,才能满足实验要求;
(2)在“探究电流与电压关系”时,若电路连接后,其电路图如图乙所示,则用电压表、电流表测得多组数据绘出的电流随电压的变化图像是下图中的________。
23.(实验名称)用电流表和电压表测电阻
(实验器材)电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干.
(实验原理)______
(实验步骤)
(1)小明按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,发现电流表示数如图乙所示,则下一步的实验操作是:
先______,然后_______;
(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是________;
(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在下表中,分析数据可知待测电阻的阻值为____Ω;
还可以初步得出:
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______;
数据表格
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
2.4
0.24
2.0
1.5
(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图所示的位置,闭合开关,此时电流表的示数为____.
(6)在实验中,若将电流表改为电压表,其他器材不变,在图一虚线框中画出用等效代替法测量Rx电阻的实验电路.(要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关改变电路连接情况)
(________________)
24.小华探究“电流与电压”的关系,设计的实验电路图如图1所示,已知电源电压为3V,定值电阻R1的阻值为5Ω,完成下列题目:
(1)在记录数据时,小华由于粗心,忘记将第三组电压表示数填入表格,同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为_____V.
0.1
0.2
0.3
0.4
U/V
0.5
1.0
_____
(2)接下来,小华利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系,闭合开关后移动滑动变阻器使电压表的读数为2V,然后断开开关,将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω.再闭合开关,此时电压表的示数_____(填“大于”、“小于”或“等于”)2V,接下来小华应将滑动变阻器的滑片向_____端(填“A”或“B”)移动.
(3)小华在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻.为了测量电阻阻值的大小,小华用这个定值电阻换掉原电路中的R1,调节滑动变阻器,电路中电表的示数如图2所示,则电压表的示数为_____V,电流表示数为_____A,通过计算可得此定值电阻的阻值为_____Ω,小华认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确.为了使得结果更加准确,他接下来应该_____.
(4)小华用上述电路测小灯泡的电阻,将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后,调节滑动变阻器,某时刻电流如图3所示,由图可得小灯泡的电流为_____A,从图4中小灯泡的U﹣I图象可知,小灯泡的电阻随电压增大而_____.
(5)小华同学还设计了如图5所示的电路,其中电源电压恒为1.5V,将M,N用导线连接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在0.5A处,则此时滑动变阻器接入电路的电阻是_____Ω.保持滑动变阻器滑片位置不变,若在M、N之间加入电阻Rx,电流表示数如图3所示,则电阻Rx阻值是_____.
(6)实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量.如图6所示是他们按照设计连接的部分实验电路.
①请你依据下面的实验步骤,用面笔线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线)
(_____________)
实验步骤:
A.开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1;
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1).
②请你用I1、I2和R0表示Rx,则Rx=_____.
25.小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,阻值大约为5Ω。
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,在图乙中完成实验电路的连接;
(______)
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于________端(选填“A”或“B”);
(3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数。
小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;
接在a、c之间,电压表无示数。
如果电路连接完好且只有一个元件有故障,该故障是_________;
(4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据。
画出了待测电阻Rx的I-U图像,如图丙所示。
由图像可得Rx=________Ω;
(5)小芳又设计了一种方案,也测出了Rx的阻值。
电路如图丁所示,R0阻值已知,电源电压未知且恒定不变。
测量步骤:
①当开关________时,电流表读数为Il;
②当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2;
③待测电阻Rx=________。
(用已知和测出的物理量符号表示)
26.某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压
的大小和电阻
的阻值,电源电压
约为2V~3V,
的阻值约为6Ω~7Ω。
实验室提供如下器材:
导线若干,开关,电流表(量程0~0.6A,0~3A),电压表(量程0~3V,0~15V),滑动变阻器
(最大阻值为30Ω)。
请你思考并完成下列问题:
(1)设电源电压为
,待测电阻的阻值为
,电流表的示数
,试写出电压表示数大小的关系式
______。
(2)移动滑动变阻器的滑片,读出4组电流表和电压表示数,分别以电流表的示数
和电压表的示数
为横坐标和纵坐标,在坐标纸上描点,把这4个点连接起来大致为一条直线(虚线延长到纵轴),如图乙所示,从图乙中信息可求得:
电源电压
______V,电阻
______Ω。
(3)另一组的同学在开始实验时发现电压表损坏了,无法实验.老师却说一个电流表也能测量,只要滑动变阻器的阻值合适即可,这组同学重新设计的实验电路图如图所示,设滑动变阻器的最大阻值为
,闭合开关,分别记下滑片P在滑动变阻器最左端和最右端时的电流
、
,则待测电阻
的表达式为
______(用
表达)。
四、综合题
27.图中两灯泡
,
在盒内的连接方式位置,电源电压为
。
开关闭合两灯均发光,电流表读数为
;
若把
取下,
仍发光,电流表读数变为如图所示,此时电流是_____
,由此判断,电路中
和
是_____
(选填“串”或“并”)联,请画出相对应的电路图。