一年级上册数学章节测试4认识图形docWord文档格式.docx
《一年级上册数学章节测试4认识图形docWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学章节测试4认识图形docWord文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
8.—副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种
B.4种
C.1种
二、填空题
9.数一数，需要多少块砖才能把墙补好?
CJOOOCOOl
□•动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
12.这是完全一样的正方形，想一想，V、＞、=。
每个小正方形每个小三角形
13.
长方形个，正方形个，圆个。
14.数一数，填一填
长方形有个，正方形有个，圆有个，三角形有个，最多。
15.我来数一数
■
—
长方形有（）个
正方形有（）个
三角形有（）个
圆形有（）个
正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是个，大小的形。
17.判断对错
（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。
（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。
（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。
（4）我可以用图形拼成各种美丽的图案。
止方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形
19.三角形一共有四条边。
21•这是个圆形（
四、解答题
22.给圆涂上黄色
23•—个同学把一块三角形玻璃打碎成三块（如图），他想到玻璃店配一块完全一样的玻璃。
为了图省事。
带哪一块去最恰当。
说明理由。
24.生活中你见过这样的图形吗?
它们有什么特征?
5.作图题
25.
用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈起来。
26.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】
2.【答案】A
【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形A没有对称轴【分析】平面图形的基本知识
3.【答案】A
【解析】【解答】平行四边形对边平行且相等【分析】考察了图形的分类
4.【答案】B
【解析】【解答】解：
面积最大的是圆.
故答案为：
B.
【分析】在周长一定的情况下，所圉成的平面图形面积从大到小依次是圆、正方形、长方形、三角形,越接近圆面积越大。
5.【答案】B
【解析】【解答】正方形的周长为4边边长之和，所以周长为：
1224=3（厘米），故选B。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
6.【答案】D
【解析】【解答】我们上课用的黑板是长方形.
故选：
D.【分析】这道题主要考查长方形的认识。
解答此题的关键是联系生活实际，根据长方形的特征进行判断.
7.【答案】C
【解析】【解答】一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米.这个四边形，可能是梯形。
Co
【分析】根据题意可知，四条边的长度屮两条是相等的，那么这四条边不可以组成长方形，正方形或是平行四边形，可以组成上底和高相等的直角梯形，据此解答即可。
8.【答案】A
【解析】【解答】由上一课时可知，一副完整的七巧板由正方形、三角形和平行四边形3种图形构成。
二、填空题
9.【答案】11
10.【答案】2；
1；
3；
7
11.【答案】
12.【答案】=
【解析】【解答】虽然被分成的形状不同，但都是完全一样的图形形，每个小正方形都是原来正方形平均分的4份中的一份，每个小三角形，也是原來正方形平均分的4份中的一份，所以应该是相等关系。
【分析】本题是考查图形等分后，不论形状是否相同，但分成后的每个图大小是一样的。
13.【答案】1；
1
【解析】【解答】平面图形的识别。
【分析】识别平血图形。
14.【答案】2：
三角形
【解析】【解答】根据我们所认识的长方形、正方形、圆、三角形，我们从图中一一数出对应图形的数量,长方形：
2个，正方形：
1个，圆：
「个，三角形：
3个。
3>
2>
1=1,所以三角形的个数最多。
15.【答案】3；
2
16.【答案】2；
一样；
【解析】【解答】正方形的对角线把正方形等分成完全一样的三角形，所以答案为：
2,一样，三角形。
【分析】本题考查学生的动手、观察力、分析能力，有利于提高学习数学的兴趣。
三、判断题
17.【答案】
（1）1
（2）1
（3）0
（4）1
【解析】【解答】本题主要考察学生对图形特点的掌握与了解。
3小题中“任意〃是不对的，应该是等边三角形才能用4个相同的三角形组成一个大的三角形。
18.【答案】正确
【解析】【解答】根据轴对称图形的意义可知：
正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形【分析】判断题是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.
19.【答案】错误
【解析】【解答】三角形就有三条边。
【分析】三角形知识巩固练习
20.【答案】错误
【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知不可以剪出该图形【分析】平面图形的基本知识
21.【答案】错误
【解析】【解答】这个图形不是一个平面图形，是一个立体图形圆柱体【分析】考察了学生对平而图形的分类及识別
四、解答题
22.【答案】解:
23.【答案】解：
带从左往右数笫三块去。
延长第三块的上下两边使之相交，并量出两个角的度数，就可知另一个角的度数
【解析】【分析】第三块中有原来三角形的两个角和一条边，延长第三块中残缺的上下两边使之相交，这样就得到和原來一样的一个三角形。
24.【答案】这些图形中有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；
长方形的特点：
对边相等、四个角是直角的四边形；
正方形的特点：
四条边相等，四个角是直角的四边形；
平行四边形的特征：
平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；
梯形的特征：
一组对边平行，另一组对边不平行.
【解析】【解答】这些图形屮有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；
对边相等、四个角是直角的四边形；
平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；
【分析】观察图形可知，这些图形分别是平行四边形、正方形、长方形、梯形，依据它们的特征解答.
五、作图题
六、综合题
27.【答案】
（i）AA
⑶△口
【解析】【解答】根据题干的要求画图相应图形。
【分析】考察対平面图形的掌握。
28.【答案】
（1）4
（2）3
（3）5
升级会员 