我渴望自由作文20篇文档格式.docx
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可就一个月前，贝贝跟小雪外边玩，突然就失踪了，小雪和妈妈找了一星期都没找到，悲痛不已。
小雪的妈妈说：
“多可怜的小猫咪啊，不知是谁家的。
”小雪想了想，对妈妈说：
“妈妈，不如我们把它带回家去抚养，好吗？
”妈妈欣然地同意了。
正当小雪想抱起这只小猫咪时，小猫害怕地往后退了一步。
小雪就用手轻轻地抚摸着它，渐渐地，小猫开始变得温顺起来，让小雪带回了家。
过了几天，小猫咪的身体好了起来，不再像原先那么瘦小了。
可每一天早上都爬上窗台看看外边蓝蓝的天，白白的云，小雪还时不时地看见小猫咪那眼里的泪花，那是渴望自由的眼神啊！
小雪捧着小猫咪的脸，对它说：
“小猫咪，你想妈妈了吗？
”小猫咪也好像听懂了小雪说的话，眼珠“骨碌”转了两下，若有所思地看着小雪。
小雪带着小猫咪下了楼，亲了一下小猫咪，恋恋不舍地对它说：
“小猫咪，你去找爸爸妈妈吧，我会永远记住你，祝你一切顺利！
”小猫咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪，又看看它渴望的自由，最终一步一回头地离开了小雪。
小雪看着小猫咪，欣慰地笑了……
我渴望自由（作文）第3篇：
自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制；
自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制；
自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；
自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。
我渴望自由，我厌恶束缚。
不做海中的帆。
狂风卷集着乌云，乌云大海中怒吼，海浪翻滚着，汹涌澎湃着。
一望无际的大海，飘荡着一只孤零零的船。
船头左摇右晃早已看不出方向。
船头怒吼着颤抖的帆，骂他为什么老是走错方向。
帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛，不只是泪水，还是海水。
船头疯狂地怒吼着，最终帆忍无可忍，他乞求着上苍，将他身上的束缚解除。
狂风将帆吹得鼓鼓的，帆坚持不住了，他破烂不堪的身子被狂风吹离大船，帆高兴极了，因为他最终摆脱了束缚，重获自由。
不做树上的果实。
眼睛还没有睁开，树条就逼迫着果实快快长大，果实累极了，他还没有睡醒，自从他生出来以后，就被树条逼迫着快快长大。
要超过其他人，将来能卖到国外去，树条这样说，可是果实很累，他根本没有力气去吸收阳光。
水分。
他明白，他需要休息。
于是，果实不听枝条的话，一向睡到自然醒。
当他醒来后发现，自我长大了。
枝条下的土地说，饭要一口口吃，你也要一点点长。
果实明白了他的意思，但枝条不懂，他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。
果实太累了。
他拼命的摆脱枝条的束缚，最终，他飞起来了。
果实高兴极了，因为他明白他自由了，不被枝条束缚。
我不要做树上的果实，不做海上的帆，我不要束缚，我要自由，因为仅有自由了，我才能健康长大。
所以，我渴望自由，摆脱束缚。
我渴望自由（作文）第4篇：
我就如关笼子里的小鸟，拥有一双美丽的翅膀，却不能展翅飞翔。
渴望飞出这个囚禁我的脚镣；
渴望挣脱这个锁住我的手铐；
渴望离开这个不属于我的世界。
可是，有太多的`不舍。
太多的眷恋。
太多的留恋。
琐碎的家事，难缠的弟弟，将我绊得紧紧的，我渴望有自我的一片天，有自我的一片地，有一个属于自我的世界。
为什么就这么难？
成长是需要自由的，为什么父母总要把我们束缚的紧紧的，难道拥有自我的自由就这么难吗？
我渴望自由（作文）第5篇：
鸟儿天空中自由地飞翔，很欢乐；
鱼儿水中自由地嬉戏，很欢乐；
小树土地里自由地成长，很欢乐；
花儿花园里自由地绽放，很欢乐；
柳条风中自由地飘摇，很欢乐……它们的欢乐来自于它们的自由，我――一个花季雨季的少女同样需要自由，需要欢乐。
没有了童年时的好玩、活泼，此刻是一堆堆如山的题海。
过去的我，天真可爱，此刻的我，忧虑焦躁。
告别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，小学的生活还能算是充实、欢乐，而初中的生活却是紧张、忧虑，异常是进入初三，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠练习题，台灯换成了明亮的电灯。
我生活中的一切都变了，妈妈变得唠叨，爸爸变得严厉，教师变得严格。
每一天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀，脾气也随着练习题的增加增加。
周末，甚至没有了自由，被关像笼子一样的房间里，没有了自我自由发挥的时间，没有了行使自我权利的自由，我好像失去了很多，我厌恶这样的生活。
自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉；
冬日里的一缕阳光；
夏日里的一袭清风；
秋日里的一片硕果；
春天里的一阵细雨。
自由，像一袭清风我受伤时，安慰我受伤的心。
自由，像一粒糖果我内心痛苦时，滋润我苦涩的心。
我渴望自由，期望多一些自我的时间能够自由发挥，去创造属于我个人的世界，去做我自我想做的事。
我所说的自由，并不是能够做任何事的权利，而是乎个人的一点空间、时间。
我期望我能获得自由，不像一只被*笼子里的鸟儿，失去自我。
获得自由，我会飞得更高，更欢乐。
我渴望自由（作文）第6篇：
小鸟渴望能天空中自由自地飞翔；
小鱼渴望能得到充足的水分让他成长；
小草渴望能得到太阳给予的阳光；
星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；
路灯渴望能为路人照亮黑暗中前行的路；
而我渴望自由。
我是一个学习说好也不算好，说坏也不算坏的小学生，老妈前几年出差，都是老爸管我的学习和生活，老爸是一个思想开放的人，认为小学生不应当有那么多的学习压力，可老妈就不一样了，总认为小学时学习不好以后生活就成了困难，所以，今年这个万分紧急的关头对我也是相当的严厉。
这不，我的手刚碰上电脑，老妈的嘴就开始喋喋不休了：
“你看你，明年就要升初中了，每一天的生活还跟个小学生似的，每一天一写完作业就开始玩电脑，也不明白复习复习……”过了一会又来了一句：
“我明天就去书店。
”结果我第二天的命运可想而知，电脑被老妈设上了密码，每一天最少做一张卷子，不做完不睡觉，日积月累，我最终练了一对“熊猫眼”。
快要期中考试的这几天，老妈对我也是加倍的严厉，连电视也不让看，要看也只能看书，我立刻向老妈抗议，老妈就语重心长的对我说：
“我不是不想让你玩，我只是我想让你变成像你表哥那样，小学没打好基础，考大学考了三次都没考上。
”我恍然大悟，原先老妈是心里有阴影啊！
于是，这次的反抗起义失败了。
老妈依然我行我素地每一天抱着一对试卷让我做，你每一天都能够看到一个小女孩，趴课桌上奋笔疾书……
我渴望老妈给我的自由，让我像小鸟一样自由自的飞蓝天下。
我渴望自由（作文）第7篇：
自由，对谁来说都十分重要。
没了自由，就等于没了欢乐。
没了自由，就等于没了期望。
没了自由，就没了梦想。
人的自由权自我手里，而那些小动物们呢？
哪个的自由权自我手里？
人把动物捉回来，把它放笼子里养着，就得自我对它很好，它很幸福，可是你有没有想过，动物没了自由，它怎能幸福、欢乐呢？
我以往读过一篇文章，事情是这样的：
一只小画眉鸟被关了笼子了，它的主人认为自我对它很好，可是，就因为小画眉鸟没了自由，被关了笼子里，画眉妈妈认为自我的孩子与其被困着，还不如死了。
于是画眉妈妈喂它一种毒草，小画眉便死了。
这件事情多么令人悲痛啊！
以前，我养过两只小乌龟。
虽然我每一天都为它肉，让它总是吃得饱饱的，但它还是闷闷不乐，好像说：
“小主人啊，你要是真的对我好的话，请你把我放了吧，我最需要自由啊！
我的同学赵慧博曾买了一只小狗，放自我家里养，虽然他每一天都有好吃的，可是小狗却一口不吃，直到自我饿死为止！
这件事情多么震惊啊！
大街上卖的动物，一个个显露着悲伤的表情，它们悲伤什么呢？
当然是自我没了自由！
还有街上的马车，车夫用鞭子狠狠的抽马，马难道不疼？
它已经拉那么沉重的货物，还抽打，马儿好像说：
“请放过我吧，我很累：
请不要继续抽打我了，我很疼啊！
人们啊，请不要继续限制动物们的自由啦，不仅仅人需要自由，并且动物也需要自由啊！
看看身边的动物，是多么悲痛啊，与家人分离，是多么痛苦的事情，这些事情要是都发生人类的身上，就能体会到动物们的心境了，也能体会到自由是多么重要。
我渴望自由（作文）第8篇：
我渴望自由作文3篇
我的眼里没有自由两个字，因为自由不属于我，而属于别人，不信，就拿昨日的事来说吧。
昨日早上我和妈妈去买菜，买了很久，回到家已是十一点了。
这时妈妈开口说：
“十二点钟做中饭，此刻还有一点时间，快去做作业。
”我刚想看电视的念头不得不打消了。
做完作业，我看了一下表已经十二点了，可您又说，要把今日的日记写完才能吃饭。
我听了，小声地嘀咕：
“人家父母都支持小孩子玩，并且他脑子很聪明，是因为他父母让他玩出来的。
”您不知怎样听见了说：
“玩物丧志。
”顿时我哑口无言地呆了，您又吼了一声，声音大得整个楼都有能听见。
我只好乖乖地又去写，可是心里还是有想法的：
星期一至星期二除了吃饭睡觉几乎学校度过，星期六和星期天，想喘口气可是又要上奥数作文班，午时还有一大堆作业等着我，晚上吧，想这下总能够看电视调节一下了，没坐稳，您又苦口婆心地说：
“快去洗澡睡觉，明天要上学呢。
”我看了一下钟才八点二十分，刚要争辩，又丢给我冷冰冰的一句话：
“你的任务是学习。
唉……
盼星星盼月亮，最终暑假好不易来了。
本来我想简便一下，没想到教师又要我参加培训班，师令如山，我不得不遵从呀!
我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的时间啊!
妈妈，我喜欢看书能够让我增长知识，能够让我和科学家谈天说地，能够让我了解无奇不有的世界，我喜欢看电视，能够让我了解五彩缤纷的动画世界，开阔视野。
我盼望自由，期望教师和爸爸妈妈理解，我期望全面发展，而不是高分低能!
请给一片属于自我的天空，让我拥有真正的童年。
我渴望自由（作文）第9篇：
自由，像一只只小鸟，自由翱翔。
自由，像一朵朵白云，悠闲自。
自由，像一条条鱼，自由自……
“女儿啊!
这有几本教材，你看看，哦!
对了。
那本练习你写好了没啊明天的奥数班记得去上啊……”老妈又开始催促我学习了。
“哦，你先放着，练习还有一点……大概明天就能完成了。
明天得奥数班我会记得去上的，您赶紧去做晚餐吧。
”我边写着联系边看着材料的跟妈妈说这话。
我，只可是是一个平凡的初一学生，而妈妈却是如此渴望、奢望“望女成凤”拼命的让我学习，每一天两点一线――家里，学校。
绝不能出去玩。
这让我倍感压力的沉重，感觉自我就要垮了。
快喘可是气来了。
妈，您明白吗
您这样束缚着你的女儿，完完全全控制我的行动，安排我的一切。
这样，我不仅仅不能“成凤”反而会使我对学习失去兴趣，成为一个任人摆布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一样，顽皮、贪玩、我也想自已能独立、自立的生活。
可，您让我感到，我的存根本就是为你今后的完美生活做基石。
妈妈，您能不能给我一点自由的空间!
让我也享受一会儿的自由时光，感受独立完成后的喜悦心境。
每当同学们交谈自我的父母有多么的好时，我总是羞愧的低下了头、因为我倍感羞愧，倍感无地自容，因为自我的父母是哪样的束缚着我的身心。
我渴望自由生活，渴望不被束缚，这不是正真的我。
我要做个拥有自由的人!
妈妈、爸爸。
请给我自由好吗
我渴望自由（作文）第10篇：
“生命诚可贵，感情价更高，若为自由故，两者皆可抛!
”一首小诗，随口吟吟，倒也押韵，可深一点想，这诗还倒真有些意义，使我发起对自由的深思。
自由，就这两个字，看似只是一种抽象的表示。
而自古以来，却又有多少人为此抛颅洒血，还至死不渝。
这真的有如此重要，贵过生命吗前不久刚看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，颇有感触，有的人看似自由，每一天游山玩水，无忧无虑，但他的心境却并不必须自由，或许压抑，或许沉闷，有的人看似不自由，身体受到束缚，不能到自我想到的地方，不能做自我想做的事情，但他去是自由的，为什么他用他的心并创一个世界，自已的头脑，就像一只雄鹰，这个世界里自由地飞翔，去遐想完美，去思考世事，由此，从遐想与思考中获得欢乐与满足。
前后两种自由，我们会选择哪种呢不容质疑，大多数人会选择后者，不自由的心配上自由的身体，还有何用就算走南闯北，游山玩水，到头来还不是一场空心能够自由，才是自由，这样的心配上就算是不自由的身体，也是自由的。
心的自由能够让他收获到超出肉体的成果。
这样的人富有智慧，深谙尘事，才看得明白。
这样道来，也明白为什么如此多古今烈士，为何宁死不屈，甘受大刑，也不愿卖友卖国。
这样的就算死了，不仅仅是对自身品质与精神的升华，更对身心的解放，而相反，不耻卖国的人，就算身体获得释放，也要每一天经受罪名与良心的束缚和谴责。
这样的人，还有自由吗
让心飞吧，自由地飞吧!
我渴望自由（作文）第11篇：
小鸟能够天空中自由自的飞行，鱼儿能够水里自由的遨游，蚯蚓能够泥土里自由的穿梭。
为什么我的自由像是被关笼子里的小鸟，像是被“大鱼”们束缚的可怜的“小鱼”，像被孩子们戏耍的蚯蚓。
自由对我来说就像干旱的沙漠里的一滴水，也像严冬里的太阳一样珍贵。
一天，我因为没完成妈妈布置的作业而被罚不能去找小伙伴玩。
我家里这转转那走走，实是难受，平时特爱看电视的.我，看了一会电视也感到无聊至极，我的心里就好像有千万只蚂蚁爬动奇痒无比。
我细心翼翼，走到妈妈身边可怜巴巴的祈求妈妈能让我出去玩一会。
可妈妈“无情”地说：
“你必须要为自我做的事承担后果。
”听到这句话，我感到心灰意冷。
我躺床上不知不觉的睡着了，我梦见我被五花大绑不能动弹，想动也动不了，想喊也喊不出声，当我快要窒息时猛地被惊醒了。
醒来后我出了一身的汗，这种被“软禁”的滋味真的不好受。
看来偷懒的代价真的是太大了。
可是，妈妈我想对你说：
妈妈每次我和小伙伴约好去玩，您经常会阻止我，不停地让我背书，做资料，我明白您所做的一切都是为我好，想让我有一个好的前途。
我感到我的身上整日就像背着一块千斤巨石，压得我喘可是气来。
妈妈我毕竟还是个孩子，我渴望玩耍，也渴望自由。
妈妈以后我必须会先完成作业再去玩，不惹您生气，同时也期望您能适当地还给我一些自由……
我渴望自由（作文）第12篇：
鸟儿渴望的是飞翔；
马儿渴望的是奔跑；
鱼儿渴望的是游动；
人，渴望的是自由。
“原始大森林里，鸟儿自由自的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。
可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。
梦与现实相比，那真是相差的太远太远。
梦总是丰满的，而现实总是残酷的。
现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；
羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。
然而，这一切又是谁做的呢？
没错，是我们，是人类；
是我们伤害了一个又一动物；
是我们伤透了动物们的心。
我们应当得到惩罚，而他们应当得到自由，也应当去追寻属于自我的“梦想”，他们也是生命！
花是死的吗？
树是呆的吗？
生命是不存的吗？
这一个个疑问究竟该由谁去解答？
同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。
你们又是怎样做的呢？
是袖手旁观？
还是出手相助？
无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应当拥有生存的权利，拥有自由。
既然如此，那你们是瞎了？
还是聋了？
都看不见，听不见吗？
朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？
我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？
既然你们明白生命仅有一次，那为什么不好好利用呢？
人的生命仅有一次，那花的生命是长久的吗？
动物的生命是永存的吗？
既然如此，那我们就应当珍惜它们，爱惜它们；
而不应当破坏它们，伤害它们。
我们应当这样做。
鸟的自由是寻；
马的自由是奔；
鱼的自由是游；
人的自由是帮。
我，渴望自由。
我渴望自由（作文）第13篇：
窗中，阳光灿烂，可我却感到熏染没有到它的热战;
窗中，桃树已吐蕾，可我却感到熏染没有到笨阅来临;
窗中，悲笑声阵阵传去，可我仍哟没有到游玩的小朋友。
为甚么呢哦，本去是被那书本战原料遮住了尾蟀。
它们遮住了阳光对我的恩义;
遮住了秋季对我述岛媚疑息;
遮住了我对自佑弈神驰。
俯看天空，啊，天空云云湛蓝，可我之前如何出收现呢大概是书本受蔽了我狄综睛吧!
天空中，黑云遁逐玩督爆小鸟游玩游玩，我能够或许成为它们中的一员吗俄然，玻璃连开的声音，突破了我的沉思。
本去是弟弟踢足球凳荀重挨环怂。
我爱戴弟弟，他是那么的自由安定。
即便惹祸了，可他也播种往昔的亩梯自由悲欣，而我的自由又正何圆呢我少远的借是书本战原料，难道我便只能正题海里奋战，正母亲希翼的眼光中少除夜，难道我便没有成以具有一面缅于自祭阅小小率性吗我的内心有一种讲没有出的悲戚。
我念要自由，我没有要盘桓正怙恃与教员的期肯感，没有要被怙恃束厄局促住。
我仍旧晓畅天记得小时间的阿谁午后，我沐浴正阳光下，收受阳光的洗礼。
我如同披上一件擅髁的沉纱，晶莹的汗珠滑过里颊，融进到那岌岌可危的天下。
当时，我是何等深切天死谙到死命的水焰正燃烧，青笨阅死机正面面滴滴天凝固着。
我战水陪正山家中采戴酸果，正山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么悲欣，可是目下现古……
我念要像雄鹰一样正蓝天自佑挢飞舞0谝念要像小鱼一样正水挚泻秘浪荡0谝要走进除夜自然的度量。
可我没有能，我借要挖原料。
一念到检验掉踪败后怙恃的那种眼神，我便热战。
唉，借是进建吧!
难道只要每一天勘天进建成绩才会提高，教员没有是常讲劳劳结合，办事才会事半功倍吗我真当保看那些看子成龙，看女成凤的怙恃能够或许大概觉醒，给孩鬃蠡缅于他们的自由空间。
假定我有一单翅膀，我要飞遍千山万水，但我阿谁愿看太苍茫了，我永远神驰自由。
我渴望自由（作文）第14篇：
我想做一个欢乐的人，想鸟儿一样空中飞翔；
我想做一个自由的人，像海鸥一样大海上飞翔；
我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样水中游来游去。
自由，一个充满欢乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷，自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由，渴望家长防守，可是，从小到大，家长从来都不会给我自由的空间，把我的时间安排得紧紧的我似乎连喘气的机会都没有。
任务越来越重，时间越来越紧，玩的时间也越来越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，却得上家长安排的辅导班……当我抬头仰望天空时，总觉得自我是笼子里的“囚鸟”，没有属于自我的天空，没有欢乐，更没有自由。
蟋蟀的欢乐是能够尽情的歌唱，泥土的欢乐是能够滋养花草树木，花儿的欢乐是能够装点苍茫的大地，而我的欢乐就是能拥有属于自我的一片乐土，净土。
每一天沉重的书包，书本上密密麻麻的字迹，沉重的学习任务，让学习生活失去了光彩。
如果我拥有了自由，我会骑车到田野里去玩耍，到花丛中玉蝴蝶一齐嬉戏，或是躺田野中仰望天空，看空中飞翔的小鸟，大声呼唤：
“我拥有自由！
我真的渴望自由，我理解父母那望子成龙的梦想，但他们应当给我们自由，放开我们的手让我们自我去搏，自我去闯，仅有真正的放手，才能让自我的孩子成长起来。
我渴望我的自由，要是我拥有它，我就要变成一只鹰，蔚蓝的天空中飞翔，去世界上最远，最高的地方，去实现我的梦，风雨中，我会傲然飞翔，不管有多大的困难，我都会去做最好的自我！
我渴望自由（作文）第15篇：
自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；
我渴望自由（作文）第16篇：
自由是个令人感到兴奋的字眼人们都渴望着自由，可是对有小学生来说“自由”更准确的说是自我的时间是少得可怜的，那么一点点的课余时间，被望子成龙的家长们安排的满满的，其余的时间，还有那令人头痛的的家庭作业，还有家长们亲自留的，还有……
对于我们来说课余的时间是十分少的，可是家长并不体会这一点，各种的卷子、练习题接踵而至，为的是什么？
为的是让我们能有个好的成绩，能够出人头地这便是家长们的目的，国外看来，这种目的是十分荒唐的，国外上学是为了让孩子更欢乐，生活更丰富，活动的空间自然是很大的，并且国外几乎是不存人们说所说的家庭作业，即使有也是少了又少，可是国外培养出的人才，确实要比中国多。
对于家长们的这些做法，作为一名小学生我还是理解的，可是也并非就是仅有这种方法才能成才，让孩子们随着自我的意愿去做事往往才是成，功之道。
有些家长说孩子太淘气不好好管不行，可是你想想孩子们为什么淘气？
就是因为你们管得太严了，使得孩子没有空间对于一些事情又好奇，所以才会做出一些淘气的事来，对于给孩子们一点空间，多一点时间，少一点责骂，是不少专家也提倡的事情，这是必然，一名小学生没有一点空间，那么上了中学之后紧张的学习生活肯定是压得喘可是气，同学们也反对这样，正如我们说：
可怜天下父母心，谁怜天下儿女心。
我期望家长们有明智的选择，多给儿女们一些空间想必儿女们也就可怜天下父母心了。
我渴望自由（作文）第17篇：
徐志摩曾是说过：
“飞出这个圈子，飞出这个圈子!
到云端里去，到云端里去!
最终，他
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