基础道德教育内容纲要与活动设计交流Word文档格式.docx
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《我感兴趣的事》《我的好奇心》《我的幼儿园》
（3）大班：
使幼儿知道学习的重要性，萌发上小学的意愿，具备初步的学习责任意识。
养成坚持每天看图书的好习惯。
使幼儿关注身边常见的科学现象，萌发对科学的兴趣。
《我喜欢的图书》《有趣的科学现象》
2．小学阶段教育目标及内容
勤勉好学，热爱科学。
使学生懂得学习是为了建设祖国，初步具有为建设祖国而勤勉学习的志向，接受义务教育是儿童、少年应尽的义务。
培养学生勤勉好学，专心踏实，认真仔细的学习态度。
使学生懂得学习是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
养成热爱科学，相信科学的态度，不参加各种封建迷信活动。
（1）低年级：
使学生懂得学习文化知识是生活的需要，知道小学生的主要任务是学习，有学习的愿望。
初步确立认真仔细的学习态度，具有积极完成课内、外学习任务的意愿。
初步培养课前准备好学习用具，按时上下学，有病有事请假，按时完成作业的良好学习态度，以认真独立完成作业为荣。
具有参加校内外组织的有关学习活动的欲望。
培养学生热爱科学，信科学的态度。
《我入学了》《只要功夫深，铁杵磨成针》《如何当好小学生》
（2）中年级：
使学生进一步懂得学习文化知识是祖国建设的需要，只有认真学好各门功课，才能建设祖国。
喜欢各种学习，产生良好的学习愿望，并以好学为荣。
培养主动学习，勤学好问、专心踏实的学习态度。
使学生懂得课前预习，课后复习，阅读课外书籍，按时完成作业是学习所必需。
使学生认识科学的积极作用，热爱科学，对课外科技活动产生兴趣，具有了解一些现代科技发展的愿望。
《我们爱上课》《课堂上的乐趣》《我们爱科学》《不学无术》
（3）高年级：
使学生初步懂得只有高尚的学习目标，才能产生强大的学习动力。
使学生具有课前预习，课后复习，努力学习的欲望，逐步提高阅读课外书籍，按时独立完成作业的主动性、积极性，感受学习的快乐。
以相信科学为荣，善于用科学的态度观察事物，不参加各种封建迷信的活动，乐于参加科技活动。
《勤奋好学交流会》《我们身边的科学》《爱读书的少年》
3．初中阶段教育目标及内容
勤奋好学，珍重科学。
使学生立志为祖国社会主义现代化建设而努力学习。
使学生懂得“天才出于勤奋”，只有勤学才能到达知识海洋的彼岸。
使学生懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，珍惜时间是学习的需要。
引导学生珍重科学，不迷信。
（1）初一年级：
使学生懂得学习是公民的权利和义务，是学生的基本任务。
使学生形成勤奋、踏实的学风与广泛的学习兴趣。
使学生按时、独立、全额地完成作业，及时复习，进一步提高学习的主动性、积极性。
使学生懂得珍惜时间的迫切性。
引导学生珍重科学，不迷信，积极参与课堂教学和课外兴趣小组。
《迈好初中第一步》《给“小马虎”和科学家画像》《兴趣是最好的老师》《珍惜时间》
（2）初二年级：
使学生进一步认识只有高尚的学习目标，才能产生强大的学习动力。
使学生懂得学习是艰苦的脑力劳动，具有“抓紧时间、勤奋有恒”的学风。
使学生具有好学、乐学的学习情趣，提高预习和复习主动性。
培养“专注学习”、“一丝不苟”不懈努力的学习态度。
使学生积极主动的参与课堂教学和课外兴趣小组。
《人贵有志，学贵有恒》《勤奋好学经验交流会》《珍重科学座谈会》《少壮不努力，老大徒伤悲》
（3）初三年级：
养成努力拼搏的学风，进一步提高广泛阅读书籍，扩充知识面的学习兴趣。
善于用科学的态度观察事物，不参加各种封建迷信的活动。
《升学座谈会》《填报志愿辅导报告》《勤奋是成功的法宝》
4．高中阶段教育目标及内容
励志好学，尊重科学。
使学生懂得励志好学是建设祖国、振兴中华的光荣使命，树立社会责任感。
优秀青年必须尊重科学，勤奋学习，博览群书，珍惜时间，立志成才。
（1）高一年级：
使学生确立远大志向，树立正确的学习意愿，培养学生尊重科学，讲科学、信科学的良好学风。
使学生懂得勤能补拙，珍惜时间，励志勤学。
《崭新的高中生活》《不要好高骛远》《勤能补拙》《惜时求效》《崇尚科学座谈会》
（2）高二年级：
端正学习动机，使学生懂得一切在事业上有成就的人，都同勤奋努力分不开，确立矢志勤学的决心。
使学生具有坚持知识积累，充实知识的愿望，强化尊重科学，讲科学、信科学的意愿。
《励志好学经验交流会》《运用鲶鱼效应原理激发学生学习动力》
（3）高三年级：
使学生懂得志存高远，前途无量，确立远大的学习动机。
使学生懂得勤能补拙，博览群书必将成才的道理，树立社会责任感，具有尊重科学，讲科学、信科学的优良学风。
《人生有崖，知无崖》《勤奋学习，必将成才》《业精于勤荒于嬉》
5．职高阶段教育目标及内容
励志好学，尊重科学。
使学生懂得励志好学是建设祖国、振兴中华的光荣使命。
优秀青年必须尊重科学，勤奋学习，博览群书，扩展专业领域。
珍惜时间，爱岗敬业，立志成才，树立社会责任感。
（1）职高一年级：
以职业意识启蒙为依托，懂得学习真实的含义和现实意义。
以职业兴趣为前提，树立和培育正确的学习意愿，励志勤学。
培养学生尊重科学，讲科学、信科学的良好学风。
使学生懂得勤能补拙，珍惜时间，调整学习心态。
教育活动参考目录：
《崭新的职业高中生活》《不要好高骛远》《勤能补拙》《崇尚科学座谈会》《惜时求效》《如何调整学习心态》
（2）职高二年级：
使学生具有坚持知识积累，扩展专业领域的愿望，在学好本专业前提下，积极学习第二专业或其他各种有益技能。
强化学生尊重科学，讲科学、信科学的意愿。
《励志好学经验交流会》《运用鲶鱼效应原理激发学生学习动力》《我的第二专业》《我爱我的专业领域》
（3）职高三年级：
使学生懂得勤能补拙，博览群书必将成才的道理，树立社会责任感。
使学生具有尊重科学，讲科学、信科学的优良学风。
使学生树立正确的择业观、创业观，爱岗敬业。
《人生有崖，知无崖》《勤奋学习，必将成才》《业精于勤荒于嬉》《我的择业观》《我的创业观》
（二）积极工作
1．幼儿园阶段教育目标及内容
喜欢参与，认真完成。
培养幼儿初步为集体做事的任务意识。
使幼儿懂得接受并完成集体交给的任务是光荣的，喜欢接受老师或集体交给的任务。
让幼儿知道接受他人交给的任务后，要认真地完成。
让幼儿逐步形成做事认真、负责的品质。
使幼儿懂得初步尝试为集体或他人做事情任务意识。
基本接受老师或集体交给的任务，并在帮助下能完成任务。
《我是值日生》《老师交给的事》
使幼儿知道做些事情为小朋友服务是光荣的，能接受老师或集体交给的任务。
《做事要认真》《当你接受任务的时候》
使幼儿愿意接受老师或集体交给的任务。
使幼儿逐步形成做事认真、负责的品质。
培养幼儿初步的为集体和他人做事情的责任的意识。
《小小值日生》《接受任务以后……》《值日光荣》
积极参与，认真负责。
使学生懂得校内、外社会工作的意义，懂得参加校内、外工作是光荣的，能积极参与校内、外社会工作并努力做好自己承担的社会工作。
要求学生在工作中初步学会处理工作与学习、干部与同学、干部与老师之间的关系，努力使自己在组织能力、管理能力、写作能力、演说能力、协调能力等方面有所提高。
使学生在工作中体会社会责任感。
（1）低年级：
使学生知道做些社会工作为同学服务是光荣的，愿意接受老师或集体交给的工作。
使学生知道一些简单的校内、外社会工作内容，愿意参加这样的工作，并学着去做。
《从小事做起》《做事要认真》《我是值日生》《如何完成任务》
使学生乐于承担校内、外社会工作，有承担社会工作的愿望，做事有耐心，要有始有终，努力做好这项工作。
在工作中使学生初步学会处理工作与学习、干部与同学、干部与老师之间的关系。
《做事要有始有终》《当好值日生》《当个好班长》《当好课代表》
使学生主动承担校内、外社会工作，积极想办法尽力完成好自己承担的校内、外社会工作，初步培养为集体和他人工作的责任感。
在工作中努力使学生在组织能力、管理能力、写作能力、演说能力、协调能力等方面有所提高。
《做事要有责任心》《小干部座谈会》《怎样完成任务》
主动承担，尽职尽责。
使学生懂得承担校内、外工作对自己今后的发展有积极意义。
使学生能够较好的处理学习与工作、干部与老师、干部与干部、干部与同学、干部与学校各处室的关系。
使学生能够设计比较完整、新颖的活动或工作方案，并在老师的指导下实施，取得较为完满的效果。
要求学生立志为人民服务，培养为集体和他人工作的责任感。
使学生能够认识在中学时期担任学生干部对自己今后的发展有积极意义，并能够积极争取担当一定的班级工作。
要求学生能够在工作中尽职尽责，大胆锻炼自己，学习科学的工作方法。
《如何当好班干部》《当接受任务以后……》
使学生正确认识做一名干部，担任一个职务，是为同学们服务的一个岗位、一个锻炼自己的机会，从而积极主动的工作。
要求学生在工作中学会处理工作与学习、干部与同学、干部与老师之间的关系，使自己的组织能力、管理能力、写作能力、演说能力、协调能力等都能有所提高。
在老师的指导下，使学生能够较好的组织班级活动。
要求学生学习劳模对待事业的执着与奉献的精神。
《走访劳模》《当好小干部座谈会》《班队工作评议会》《革新精神研讨会》《会做班级工作》
使学生具有明确的做干部的目的，提高做好干部的素质，具备一定的工作能力和奉献精神。
要求学生能够较好的处理工作中出现的矛盾和问题，能够较好的处理学习与工作、干部与老师、干部与干部、干部与同学、干部与学校各处室的关系。
要求学生立志为人民服务，增强社会责任感。
《热情与责任》《小干部经验交流会》《乐于承担班级工作》
自主承担，讲求绩效。
使学生懂得担任学生干部或社会工作对自己今后的发展具有积极意义；
能发挥主观能动性，投身校内、外工作。
要求学生能独立并具有创造性的组织和开展班级活动；
对所开展的工作，有目标，有要求，有措施，讲求落实，讲求实效，增强社会责任心。
使学生能够认识在高中时期，担任学生干部或社会工作对自己今后发展的积极意义，能自觉认识和了解高中阶段设置的学生自主管理岗位以及岗位职责，积极承担校内、外的各种工作，热情开展工作，努力创造阶段性工作业绩。
《学生干部岗位竞聘》《学生会成立大会》
使学生对承担学生干部工作或其它社会工作与将来走向社会承担社会责任之间的关系有进一步的认识和理解，能自主设计、组织、参与校内、外的各种工作，并在工作中，努力提高自身的组织能力，协调能力，管理能力等，并对一些问题的发生和发展，做出相应的判断和处理，对所组织、开展的各项工作的内容及效果，能够进行正确的反思与评价。
《学生干部述职报告会》《工作论坛》
使学生明确自主管理过程中的职、责、权、利，发挥自身的辐射作用，促进学校形成积极、健康、拼搏、奉献等良好的校园文化氛围，协助并带动高一、高二年级同学组建各种学生自主管理的组织，形成学生自主发展、进步的核心，逐步推进由学校到社会的衔接，为成为国家的有用之才打下坚实基础。
《如何成为社会栋梁》论文答辩《学校规章制度的重新修订》研讨会《三年学生干部大事记》
使学生懂得担任学生干部或社会工作对自己今后的发展具有积极意义，明确职业责任的意义、特点和重要性，懂得职业责任是职业活动的中心，是构成特定职业的基础，是衡量从业人员工作是否称职的尺度。
要求学生发挥主观能动性，投身校内、外工作，能独立并具有创造性的组织和开展班级活动，对所开展的工作，有目标，有要求，有措施，讲求落实，讲求实效，增强社会责任心。
使学生认识承担班级和学校工作是就业责任的培养途径，能自觉认识和了解高中阶段设置的学生自主管理岗位以及岗位职责，积极承担校内、外的各种工作。
要求学生热情开展工作，努力创造阶段性工作业绩。
（2职高二年级：
使学生对承担学生干部工作或其它社会工作与将来走向社会承担社会责任之间的关系有进一步的认识和理解，能够自主的设计、组织、参与校内、外的各种工作，并在工作中，努力提高自身的组织能力，协调能力，管理能力等，并对一些问题的发生和发展，能做出相应的判断和处理，对其所组织、开展的各项工作的内容及效果，能够进行正确的反思、评价。
使学生明确学生自主管理过程中的职、责、权、利，发挥自身的辐射作用，促进学校形成积极、健康、拼搏、奉献等良好的校园文化氛围，协助并带动高一、高二年级同学组建各种学生自主管理的组织，形成学生自主发展、进步的核心，逐步推进由学校到社会的衔接，为成为国家的有用之才打下坚实基础。
《如何成为社会栋梁》论文答辩《三年学生干部大事记》《学校规章制度的重新修订》研讨会
（三）勤劳俭朴
愿意劳动，注意节俭。
引导幼儿形成初步的自我服务意识和能力，提高生活自理能力。
使幼儿懂得劳动的光荣，积极参加力所能及的自我服务性劳动，认识并了解为大家服务的人，知道尊重他们及他们的劳动。
要求幼儿尊重他人的劳动成果。
培养幼儿初步具有勤劳俭朴的意识和习惯。
要求幼儿在生活上不和别人攀比，不乱花钱。
鼓励幼儿尝试自我服务性劳动（如自己取放玩具，自己洗脸、刷牙、洗手绢，擦嘴，进餐等等），初步掌握基本生活技能。
使幼儿知道爱惜粮食，吃饭不剩饭。
《我会穿脱衣服》《我不剩饭》《我会自己洗脸、刷牙、洗手绢，擦嘴》
要求幼儿自己能做的事情就自己完成，掌握基本生活技能。
引导幼儿知道劳动光荣（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等），了解为大家服务的人，知道尊重他们及他们的劳动，珍惜他们的劳动成果。
《穿脱衣服比赛》《我吃饭的地方最干净》《我会收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等》《为大家服务的人》
培养幼儿以劳动为荣和主动为他人服务的意识。
鼓励幼儿做自己力所能及的事，掌握基本生活能力。
要求幼儿尊重为大家服务的人，尊重他们的劳动，珍惜他们的劳动成果。
《自己的事情自己做》《我会做的事情有……》《我节俭的故事》《尊重为大家服务的人》
热爱劳动，勤俭节约。
使学生懂得祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造，尊重各行各业的劳动者。
要求学生积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动，在劳动中培养劳动观点和劳动习惯，珍惜劳动成果。
要求学生在生活上力求节俭朴素，不盲目消费，初步具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
使学生懂得自己的事情自己做是应该的，愿意学着去做，并在自我服务中认识自己。
要求学生积极完成服务自己的事。
使学生明白自己作为家庭成员，学会家务劳动，是自己应尽的义务。
要求学生能完成老师和家长交给的劳动任务，在劳动中尝试劳动的快乐并努力完成。
让学生认识为我们服务的人。
不挑吃、不挑穿。
《我喜欢自己的事情自己做》《我学会了整理书包（系鞋带、房间……）》《家里的事情帮着做》《自我服务一、二、三》《不挑吃不挑穿，劳动成果最珍贵》《零花钱的储蓄》《热爱劳动》
使学生懂得学会更多自我服务的本领，是自己成长的需要，会婉言谢绝家长对自己的不必要的服务，体验在自我服务中的快乐，喜欢参加公益劳动，学着去做自己力所能及的家务劳动和公益劳动，掌握一定劳动本领，从中体会劳动的成功与快乐，使学生知道要尊重各行各业的劳动者。
使学生正确认识钱的作用，不比吃穿不乱花钱，爱惜粮食及生活和学习用品。
《我学会了自理》《家庭服务本领一、二、三》《我有一双勤劳的手》《花钱要有节制》《我喜欢劳动》《生活中的各行各业》
使学生养成自我服务的习惯，不断积累更多的自我服务的本领。
使学生懂得自己作为家庭成员，承担起家庭服务是自己的责任，有固定的家庭劳动岗位。
使学生愿意参加公益劳动，在劳动中不怕脏、不怕累，积极掌握更多的劳动本领，感受成功的快乐，养成良好的劳动习惯。
要求学生生活简朴，朴素、大方、整洁。
《争做自理小能手》《不会的事情学着做》《幸福生活靠劳动创造》《金钱来之不易》《小小志愿者》《建立家庭劳动岗》《爱劳模》
勤而不惰，俭而不奢。
使学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，只有辛勤劳动，才能取得成就，使学生懂得勤能创造财富，俭能聚集财富。
使学生懂得劳动的权利与义务的关系。
要求学生尊重各行各业的劳动者，学会自理，积极参加劳动，珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯，具有独立生活能力。
要求学生生活节俭朴素，热心参与公益劳动，具有社会的义务感。
使学生懂得脑力劳动和体力劳动都是社会主义建设事业所需要的。
要求学生尊重父母的劳动，懂得珍惜劳动成果，学会自理，不会的事情学着做。
要求学生热心参与公益活动，能坚持一、二项劳动，有固定的班级劳动岗位。
《当好自己的家》《在生活中努力发挥自己的作用》《学会正确使用零用钱》《建立班级劳动岗》《珍惜劳动成果》
使学生热爱劳动，懂得珍惜劳动成果，爱惜社会财产，关爱各行各业的劳动者。
要求学生在集体生活中学会劳动，热心参与公益劳动，继承中华民族勤劳节俭的传统美德。
《劳动光荣》《勤能创造财富，俭能集聚财富》《勤俭节约小窍门》《传统美德永不忘》《学劳模》
使学生了解行业劳动的特点及其对劳动者素质的要求，懂得诚实劳动致富的道理，为将来走入社会打下根基。
要求学生养成热爱劳动的习惯，懂得劳动是社会中每个人应尽的义务，积极参加公益劳动，生活节俭朴素。
《劳动创造世界》《热心公益劳动》《我愿意成为一名志愿者》
崇尚劳动，节俭朴素。
使学生懂得勤劳是人生存的必要条件，是致富的铺路石，是事业成功的重要保证。
要求学生知道热爱劳动是社会主义社会的重要意识，是社会主义公民必备的优秀品质。
使学生懂得节俭是持家之本，是安邦定国的法宝。
使学生知道正确处理劳动权利和义务的关系。
要求学生自觉养成热爱劳动，生活节俭朴素，珍惜劳动成果的良好习惯。
要求学生热心参与社会公益活动，积极投身公益事业，主动参与社会实践。
要求学生在实践中，加深对“为人民服务”的理解，增强社会义务感和使命感，体贴并尊重各行各业的劳动者，自觉向劳模学习。
使学生正确理解劳动创造人类和社会的道理，知道热爱劳动是社会主义公民必备的优秀品质。
以劳动光荣，骄奢可耻。
要求学生理解勤劳俭朴的内涵。
使学生养成勤劳节俭的习惯，热心参与社会公益活动，有固定的学校劳动岗位。
《崇尚劳动座谈会》《街头宣传员》《建立学校劳动岗》
使学生理解爱劳动与爱祖国、爱人民的内在联系，积极投入班级和学校生活，投身社会实践，在实践中体会劳动的快乐，积极投身公益活动，养成爱劳动的习惯，具有刻苦耐劳的精神。
体贴并尊重各行各业的劳动者，自觉向劳模学习。
《热心公益活动》《社会发展需要你我公益活动》《与劳模座谈》
使学生懂得勤劳是人生存的必要条件，是致富的铺路石。
要求学生积极投身公益事业，服务社会，在劳动中体会创造的意义和实现人生价值的快乐，养成勤劳的习惯，体贴并尊重各行各业的劳动者。
使学生养成艰苦朴素的生活作风。
《青年志愿者》《热心公益服务交流会》《劳动的权利和义务的关系》
要求学生热心参与社会公益活动，积极投身公益事业，主动参与社会实践，要求学生在实践中，加深对“为人民服务”的理解，增强社会义务感和使命感。
使学生正使学生确理解劳动创造人类和社会的道理，知道热爱劳动是社会主义公民必备的优秀品质。
使学生理解爱劳动与爱祖国、爱人民的内在联系，积极投入班级和学校生活，投身社会实践，在实践中体会劳动的快乐，积极投身公益劳动，养成爱劳动的习惯，具有刻苦耐劳的精神。
《热心参与公益活动》《社会发展需要你我公益活动》《与劳模座谈》
二、乐群
乐群即对群体内他人的积极态度。
指个人在家庭、学校、社会中乐于与人交往，能妥善处理各种人际关系，其中包括：
个体对个体，个体对群体的态度。
乐群的教育内容分：
尊老爱幼、诚信友善、关心集体与遵规守纪四个方面，主要培养学生对人应尊重与友善。
（一）尊老爱幼
1．幼
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