高一语文un练习题Word文档格式.docx

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恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

5.词的上阕为我们描绘了一幅湘江秋景图，诗人看到了哪些景物？

答：

7.词的最后“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

”采用了什么修辞手法？

有何作用？

再别康桥

1.注音并解释词语。

（1）荡漾（）：

（2）清荇（）：

（3）榆荫（）：

（4）浮藻（）：

（5）沉淀（）：

（6）漫溯（）：

（7）斑斓（）：

（8）笙箫（）：

2.填空。

（1）那河畔的，是中的新娘；

波光里的，在我的心头。

（2）那榆荫下的一潭，，；

在浮藻间，

着彩虹似的梦。

（3）？

撑一支长篙，向青草更青处；

满载一船星辉，在

里放歌。

3.徐志摩，中国，康桥，即，英国著名的学术文化中心，风景胜地。

是徐志摩曾经学习生活的地方。

有很深的感情。

他曾经为康桥写下过《》、《》、《》等作品。

5.有人说这首诗体现“三美”，即绘画美，建筑美，音乐美。

请分别加以说明。

绘画美：

建筑美：

音乐美：

面朝大海，春暖花开

从明天起做个幸福的人

喂马劈柴周游世界

从明天起关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海春暖花开

从明天起和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取个温暖的名字

陌生人我也为你祝福

愿你有一个灿烂前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海春暖花开

3.《面朝大海，春暖花开》一诗中四次提到“幸福”，含义有何不同？

4.“我只愿面朝大海，春暖花开”这句话在诗中两次出现，但有一点微妙的变化，请说出它的变化在哪里，并思考作者为什么要这样写？

假如生活欺骗了你

2.普希金是伟大的诗人，小说家，是的杰出代表，同时也是

奠基人。

他在诗歌、小说、戏剧等文学领域给俄罗斯文学提供了典范，被高尔基誉为“”。

3.用一句话把此诗的这里表达出来。

阅读全诗，完成题目。

4.作者为什么要以“假如生活欺骗了你”为题？

“假如”代表什么？

5.怎么理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗的含义？

6.从总体上看，这首诗表达了一种怎么的人生态度？

荷塘月色

1.给下列加点字注音，并注意比较。

参（）差参（）见人参（）

差（）别差（）劲差（）遣

脉脉（）的水流山脉（）脉（）搏

颤（）动颤（）抖

这是独处（）的妙处（）

2.解释下列词语。

（1）幽僻：

（2）蓊蓊郁郁：

（3）踱步：

（4）弥望：

（5）袅娜：

（6）风姿：

3.《荷塘月色》是年中国现代作家在任教时所写的一篇散文，朱自清走上文学道路，最初以出名，从20世纪20年代中期起。

致力于创作，著有散文集《》《》等。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó

）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉（mò

）的流水，遮住了，不能见一些颜色；

而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；

又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；

但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；

弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；

但光与影有着和谐的旋律，如梵婀（ē）玲（英语violin小提琴的译音）上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；

只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；

但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；

但热闹是他们的，我什么也没有。

4.第1自然段写月下荷塘，所写的景物依次，

观察的角度是由及，由而，层次分明。

5.通感是指感觉的转化、迁移。

就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，把某个感官上的感觉移植到另一个感官上，相互映照的一种修辞方式。

第1自然段和第2自然段里分别有一个句子采用了通感的修辞手法，请找出来，并说明它的好处。

6.请体会画线的句子，“热闹”是指什么？

这与宁静的氛围矛盾不矛盾？

为什么“我什么也没有”？

这表明了作者怎样的心境？

长江三峡

1.给下列字词注音。

碇（）绛（）夔（）滟滪（）

瑰（）峙（）坂（）崆（）

3.下列的文学文化常识，阐述不恰当的一项是（）

A.“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，杜甫这里所说的明妃指王昭君，为避讳，而称明妃。

B.《长江三峡》选自我国当代散文座驾刘白羽的游记散文《长江三月》。

C.“颂”，原是古代的一种文体。

一般指歌功颂德的诗，后泛指一切赞美歌颂祖国的诗文。

D.屈原，名平，字原，战国末期楚国人，伟大的诗人。

主要作品有《离骚》《天问》和《风赋》。

阅读下面的文字，完成题目

（1）朦胧中听见广播到奉节。

停泊时天已微明。

起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

启碇续行，我到休息室里来，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，已进入瞿塘峡了。

江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，象横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。

瞿塘峡口上，为三峡最险处，杜甫《夔州歌》云：

"

白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。

古时歌谣说：

滟滪大如马，瞿塘不可下；

滟滪大如猴，瞿塘不可游；

滟滪大如龟，瞿塘不可回；

滟滪大如象，瞿塘不可上。

这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁。

它对准峡口。

万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。

你可想象得到那真是雷霆万钧，船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。

现在，这巨礁，早已炸掉。

不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数游涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。

过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光象闪电样落在左边峭壁上。

右面峰顶上一片白云象白银片样发亮了，但阳光还没有降临。

这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，你看，绎紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。

就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。

这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：

两面巨岩，倒影如墨；

中间曲曲折忻，却象有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；

近处山峦，则碧绿如翡翠。

时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。

船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。

八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。

（2）抬头望处，已到巫山。

上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。

刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀炯挪，人们告诉我这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招呼上游来的客人说：

你看，这就是巫山巫峡了。

江津"

号紧贴山脚，进入峡口。

红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。

峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。

几只木船从下游上来，帆篷给阳光照的象透明的白色羽翼，山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。

（3）八点五十分，满船人，都在仰头观望。

我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。

据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他至今还在那儿等着呢！

……

（4）如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。

船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。

两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。

突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；

突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；

特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直象是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，象一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。

但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。

苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。

第

（1）段用了“移步换景”写法，请找出提示语，并说说这样写的好处。

我的空中楼阁

1.给加点的字注音并解释下列词语。

（1）玲珑（）：

（2）点缀（）：

（3）灵动：

（4）挺拔：

（5）翩（）然：

（6）休憩（）：

（7）宁谧（）：

（8）疏（）落：

（9）飘渺（）：

（10）阡陌（）：

（11）游目骋（）怀：

（12）空中楼阁：

2.怎样理解本文的题目？

3.文中用了不少两相对应的橘子，如“树的动，显出小屋的静；

树的高大，显出小屋的小巧”；

“花好比人的面庞，树好比人的姿态”；

“左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌”；

“白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的”。

这样写的效果是什么？

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。

小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

画线部分用的是什么修辞手法？

这样写的好处在哪里？

晚秋佳日

1.解释下列词语。

（1）拂面而来：

（2）落霞闪耀：

（3）残曛烛天：

（4）暮空照水：

2.根据课文，把下面句子填写完整，注意动词的使用。

西天的红霞，已经富士山背面去了，汕头有一点红色。

看着看着，那峰顶的白雪像经手指一抹，带着淡而浊的朱色。

，雪上的斑点，一秒一秒，，，最终暴出看浅红色的光芒。

雪吸收了照样的红色，眼见着向西面，富士到底出现在绯红的光彩里了。

一只鸢鸟从鸣鹤岬飞来。

富士山腰，吧哒吧哒羽翼，了一阵，又吧哒吧哒羽翼，迅速地飞走了。

太阳正向鸣鹤岬右侧，，。

鸣鹤岬

落日渐渐暗了。

石垣下面一只船，桅杆中间卷起的船帆，被日光黑糊糊的。

桅杆顶端两三条帆网，向着阳光的一面

金色